第一部分班主任技能考试理论基础知识.docx
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第一部分班主任技能考试理论基础知识
第一部分班主任技能考试——理论基础知识
班主任是学校中全面负责一个班学生的思想、学习、健康和生活等工作的教师。
班主任是一个班的组织者、领导者和教育者，也是一个班中全体任课教师教学、教育工作的协调者，更是学生精神成长的关怀者和引导者。
班主任做为班级的教育管理者，一直活跃在学校教育管理的第一线。
如今，随着我国教育事业的不断发展和变革，国际间的交流与合作越来越密切，班主任必须以认真负责的态度，得当的教育方法，精湛的教育管理艺术，把社会主义核心价值体系的价值观念、思想道德、人生态度及行为方式，合理的融入到青少年学生的人格中，从而，培养出具有鲜明个性、有创造里的社会主义建设者和接班人。
为此，班主任就必须把理论与实际有效结合，加强学习掌握教育管理的理论、方法和艺术。
班主任的理论基础知识部分在构思上以教育学、心理学、教育心理学、教育法律法规与政策、新课程改革、教师职业道德规范六大部分为主体，有序的展开学习掌握。
一、单项选择题（从有四个备选答案的题中选出1个正确答案并将正确答案的序号填在题干的括号内。
）
1、我国古代的是世界是最早的专门论述教育问题的论著，尤其是它其中包含有启发式教学思想。
A．《论语》B.《庄子》
C.《孟子》D.《学记》
答案：
D
2、教育学就是研究，揭示教育规律的科学。
A.教育现象和教育问题B.教育方针和教育事实
C.教育事实和教育问题D.教育方针和教育政策
答案：
A
3、《大教学论》的作者是于1632年出版，标志着教育学的建立。
A.夸美纽斯B.卢梭
C.赫尔巴特D.杜威
答案：
A
4、一般来说，培养一个优秀的班主任需要通过三个基本阶段的共同努力才能实现，即：
；职后有计划的专门培训；实践过程中的反思。
A.职前的自我学习提升B.职前系统的培养训练
C.职业道德的培养训练D.教育教学能力的提高
答案：
B
5、关于班集体的概念说法错误的一项是。
A.集体是群体发展的最高阶段B.班集体就是班群体
C.不是任何一个班都能称得上是班集体D.纪律松散的群体算不了集体
答案：
B
6、教育学的根本任务在于。
A.制定教育方针B.揭示教育的规律
C.积累教育经验D.解决教育问题
答案：
B
7、强调儿童在教育中的中心地位，主张教师应以学生的发展为目的，围绕学生的需要和活动组织教学。
A.杜威B.洛克
C.裴斯泰洛齐D.赫尔巴特
答案：
A
8、“因材施教”的教育原则，是根据人的身心发展的提出的。
A.不平衡性B.阶段性
C.互补性D.个别差异性
答案：
D
9、属于个体发展的少年期，这是一个身心变化剧烈的时期。
A.11、12岁～14、15岁B.14、15岁～17、18岁
C.8、9岁～13、14岁D.13、14岁～17、18岁
答案：
A
10、在个体的身心发展中起主导作用。
A.环境B.遗传
C.家庭教育D.学校教育
答案：
D
11、我国当今教育的导向思想是。
A.应试教育B.终身教育
C.素质教育D.继续教育
答案：
C
12、学生最主要的权利是。
A.人生自由权B.受教育权
C.隐私权D.名誉权
答案：
B
13、反映了教师的根本任务。
A.为人师表B.教书育人
C.公正公平D.因材施教
答案：
B
14、学校人际关系中最基本的关系是。
A.师生关系B.同学关系
C.上下级关系D.同事关系
答案：
A.
15、下列模式是符合新课程改革的师生关系。
A.合作模式B.平等模式
C.管理模式D.传授模式
答案：
A.
16、我国当前的教育改革的核心是。
A.教学方法改革B.教学目标改革
C.教育结构改革D.课程改革
答案：
D.
17、“一把钥匙开一把锁”运用在教育中指的是。
A.循序渐进B.教学相长
C.因材施教D.理论与实际相结合
答案：
C.
18、学校德育的基本途径是。
A.班会B.团学活动
C.班主任工作D.政治课与其他学科教学
答案：
D.
19、“桃李不言，下自成蹊”所表达的德育方法是。
A.榜样法B.锻炼法
C.陶冶法D.说服教育法
答案：
A.
20、19世纪初，学校中出现了“导生制”，这对班级组织的发展产生了巨大的推动作用。
A.美国B.法国
C.德国D.英国
答案：
D.
21、以下几种类型中，不属于班主任的领导方式的是。
A.权威型B.民主型
C.果断型D.放任型
答案：
C.
22、是班级的教育者和组织者，对一个班集体的发展起主导作用。
A.教师B.班委
C.班主任D.学生会
答案：
C.
23、是注意的两种最基本的特性。
A.指向性与选择性B.指向性与分散性
C.指向性与集中性D.选择性与集中性
答案：
C.
24、“近朱者赤；近墨者黑”这句话反映了下列因素对人的发展的影响?
A.环境B.遗传
C.教育D.社会活动
答案：
A.
25、提出把人格特质分为共同特质与个人特质的心理学家是。
A.卡特尔B.奥尔波特
C.霍兰德D.斯坦伯格
答案：
B.
26、俗话说：
“江山易改，禀性难移”。
这里的“禀性”就是指人格的。
A.独特性B.稳定性
C.整合性D.功能性
答案：
B.
27、现代教育心理学家的奠基人是。
A.桑代克B.加涅
C.斯金纳D.巴普洛夫
答案：
A.
28、于1924年出版了我国的第一本《教育心理学》教科书。
A.陶行知B.蔡元培
C.潘菽D.廖世承
答案：
D.
29、世界上最著名的智力量表是，该量表最初是由法国人比纳和西蒙于1905年编制。
A.斯坦福-比纳量表B.西蒙-比纳量表
C.斯坦福-推孟量表D.韦克斯勒量表
答案：
A.
30、美国的心理学家布鲁纳认为学习的实质在于。
A.构建一种心理完形B.主动地形成认知结构
C.对环境条件的认知D.形成刺激-反应连结
答案：
B.
31、桑代克认为动物的学习是由于反复的尝试—错误过程中，形成了稳定的。
A.兴趣B.能力
C.技能D.刺激反应连结
答案：
D.
32、吹拉弹唱属于。
A.识记技能B.心智技能
C.操作技能D.认知技能
答案：
C.
33、班级管理实施指的是。
A.计划—组织—总结B.组织—指导—协调
C.检查—总结—激励D.计划—指挥—检查
答案：
B.
34、对性格内向、孤僻、有自卑心理的学生宜采用谈话。
A.谈心式B.循导式
C.渐进式D.商讨式
答案：
C.
35、在实施班主任工作评价时，是评价的前提。
A.确定标准B.组织动员
C.收集资料D.分析判断
答案：
B.
36、“五一劳动节”和“植树节”的劳动教育主题班会属于主题班会。
A.季节性B.模拟性
C.知识性D.系列性
答案：
A.
37、在阶段，学生的伦理道德开始形成但又具有两极分化的特点。
A.学前阶段B.小学阶段
C.初中阶段D.高中阶段
答案：
C.
38、是指人们对于某种行为要求的依据或必要性缺乏认识与体验，跟随他人行动的现象。
A.从众B.服从
C.认同D.内化
答案：
A.
39、以下关于品德的理解，错误的是。
A.品德是后天学习形成的B.品德具有相对的稳定性
C.品德是认识和行为的统一D.品德是道德品质的简称，它等同于道德
答案：
D.
40、影响态度与品德学习的外部条件，不包括。
A.家庭教养方式B.道德认知
C.社会风气D.同伴群体
答案：
B.
41、健康的概念是指。
A.身体健康B.生理没有残疾
C.心理健康D.身心健康
答案：
D.
42、下列的不属于正式群体。
A.班级B.少先队
C.小组D.小集团
答案：
D.
43、以下选项中不属于个体自我意识的发展过程。
A.个性自我B.生理自我
C.社会自我D.心理自我
答案：
A
44、当儿童有不良行为发生后，我们将他立即置于一个单调、乏味的地方，直到定时器响了以后方可离开。
这是运用到行为改变的基本方法之一。
A.强化法B.行为塑造法
C.示范法D.暂时隔离法
答案：
D.
45、第多斯惠曾说，“教师本人是学校最重要的师表，是最直观的最有教益的模范，是学生最活生生的榜样。
”这说明教师劳动具有。
A.创造性B.示范性
C.广延性D.连续性
答案：
B.
46、教师最基本的权利是。
A.管理学生权B.科研学术权
C.民主管理权D.教育教学权
答案：
D.
47、《中小学班主任工作规定》指出班主任由学校从班级任课教师中选聘。
聘期由学校确定，担任一个班级的班主任时间一般应为。
A.1学年以上B.三年
C.1学期以上D.无固定期限
答案：
A.
48、加强班主任队伍建设是坚持育人为本、为先的重要体现。
A.教学B.管理
C.德育D.教法
答案：
C.
49、是班主任工作的重要实践性内容。
A.健全班级组织B.搞好班级管理
C.指导班级活动D.开展班级教育工作
答案：
C.
50、以平等、尊重、亲切的态度对问题与个别学生进行谈话的方式是谈话。
A.渐进式B.循导式
C.商讨式D.谈心式
答案：
C.
51、对学生违纪行为的矫正与处理，以下哪点不适合：
A.全面准确把握出现违纪行为的根本原因
B.正确认识批评与惩罚的教育意义
C.正确的运用惩罚
D.分析原因，严厉惩罚
答案：
D.
52、对于性格倔强的高中生而言，学习方法更有利于其提高学习效率。
A.重点预先式学习B.小组式学习
C.进攻式学习D.时间回转式学习
答案：
D.
53、心理咨询的模式不包括。
A.指导模式B.发展模式
C.社会影响模式D.集体训练模式
答案：
D.
54、学校建立班主任工作档案，定期组织对班主任的考核工作。
作为教师聘任、奖励和职务晋升的重要依据。
A.考核结果B.考核方法
C.考核过程D.工作效率
答案：
D.
55、德国教育家赫尔巴特是。
A.儿童中心论的代表B.教师中心论的代表
C.劳动教育中心论的代表D.活动中心论的代表
答案：
B.
56、在教育过程中，教师对突发性事件作出迅速.恰当的处理被称为“教育机智”。
这反映了教师劳动的特点。
A.复杂性B.师范性
C.创造性D.主体性
答案：
C.
57、教育督导是一种特殊的教育工作的监督制度，这种制度属于。
A.权力机关的工作监督B.司法机关的司法监督
C.行政机关的行政监督D.执政党的党务监督
答案：
C.
58、班级活动的基本组织形式是。
A.文体活动B.集体活动
C.个人活动D.小组活动
答案：
D.
59、在奴隶社会和封建社会，世界各国普遍采用的教学组织形式。
A.个别教学B.课堂教学
C.分组教学D.复式教学
答案：
A.
60、“孟母三迁”这一典故指的是下列环境对学生心理健康教育的影响。
A.学校环境B.社区环境
C.家庭环境D.社会环境
答案：
B.
61、班级活动最大的特点是。
A.具有有效性B.具有实践性
C.具有客观性D.具有主观性
答案：
B.
62、学生心理包括。
。
A.学习心理和智育心理
B.学习心理、智育心理和德育心理
C.个性心理、智育心理和德育心理
D.个性心理、学习心理、智育心理和德育心理
答案：
D.
63、下列选项中不属于新的课程体系范畴。
A.幼儿教育 B.义务教育
C.普通高中教育 D.职业教育
答案：
D.
64、新课程改革的基本理念是。
①以学生发展为本②培养环境意识
③以创新精神和实践能力培养为重点④减轻学生学习负担
A．①②③④B.①②③C.①③④D.①③
答案：
D
65、下列的是展示学校办学宗旨和特色的课程。
A.国家课程B.地方课程
C.校本课程D.学科课程
答案：
C.
66、建立评价学生全面发展的评价指标体系必须包括。
A.一般性发展目标B.学科学习目标
C.情感目标D.学科学习目标和一般性发展目标
答案：
D.
67、新义务教育法规定，国家实行年义务教育制度。
A.九 B.十
C.十一 D.十二
答案：
A.
68、对未完成义务教育的未成年犯和被采取强制性教育措施的未成年人应当进行义务教育，所需经费由予以保障。
A.国家 B.社会
C.学校 D.人民政府
答案：
D.
69、义务教育法总则第一条规定，为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据 ，制定本法。
A.宪法和教育法 B.宪法和未成年人保护法
C.宪法和预防未成年人犯罪法 D.教育法和未成年人保护法
答案：
A.
70、孔子关于“仁”的解释和论述的不包括。
A.己所不欲，勿施于人
B.己欲立而立人，己欲达而达人
C. 能行五者于天下者，为仁矣
D.老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼
答案:
D.
71、教师在所从事的教育教学活动中，严格按照《宪法》和教育方面的法律、法规以及其他相关的法律、法规，使自己的教育教学活动符合法制化。
这就是。
A. 依法执教 B. 爱岗敬业
C. 热爱学生 D. 严谨治学
答案：
A.
72、教师公正对学生的学习积极性发挥十分重要。
这一重要性体现在两个方面，即：
。
A.对学生心理 、 对学生生理
B. 对学生生理 、 对学生个体
C. 对学生个体 、 对学生集体
D. 对学生心理 、对学生集体
答案：
C.
73、是保持良好师表的根本保证。
A.严谨治学B.教书育人
C.严以律己D.遵纪守法
答案：
C.
74、义务教育法对义务教育阶段学校收费的规定是。
A、收学费，不收杂费B、不收学费、杂费
C、不收书本费、杂费D.完全免费
答案：
B.
75、教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的，因材施教，促进学生的充分发展。
A、年龄差异B、性格差异
C、个体差异D、个别差异
答案：
C.
二、多项选择题（从已有的备选答案的题中，选出两个或两个以上，并将正确答案的序号填在题干的括号内。
）
1.墨家认为对于知识的理解，主要有哪几种途径？
（）
A.亲知B.闻知C.说知D.行知
2.下列属于《学记》中提出的教学原则的有（）
A.教学相长B.及时而教C.道法自然D.道而弗牵
3.关于影响人的身心发展因素的主要观点，下列哪些人物的思想属于内发论？
（）
A.孟子B.弗洛伊德C.洛克D.格塞尔
4.合作学习论认为，在班级教学中，学生群体的组织形式有三种，即（）。
A.竞争的B.相干的C.合作的D.不相干的
5.心理学研究应遵循的原则有（）。
A.客观性原则B.发展性原则C.教育性原则D.系统性原则
6.下列属于内部感觉的有（）。
A.肤觉B.平衡觉C.嗅觉D.运动觉
7.皮肤觉主要包括（）。
A.触觉B.压觉C.温度觉D.痛觉
8.意志品质包括哪些方面？
（）
A.自觉性B.果断性C.坚韧性D.自制力
9.认知者自身对社会知觉的影响主要表现在（）。
A.认知者的经验B.认知者的性格
C.认知者的品质D.认知者的需要
10.组织之间人员的往来、会议制度等，都属于（）。
A正式交往B.非正式交往
C.直接交往D.间接交往
11.人际关系的功能主要体现在哪些方面？
（）
A幸福感B.归属感C.心理健康D.身体健康
12.班杜拉将强化方式分为（）。
A.替代强化B.直接强化
C.自我强化D.负强化
13.布鲁纳认为，知识结构的表象形式是（）。
A.动作B.图像C.表格D.符号
14.加涅按学习结果分类，有（）。
A.智力技能的学习B.认知策略的学习
C.知识的学习D.行为规范的学习
15.桑代克根据其实验提出的主要学习定律有（）。
A.准备律B.因果律C.练习律D.效果律
16.行为演练的基本方法有（）
A..自我控制法B.全身松弛训练
C.系统脱敏法D.肯定性训练
17.富勒和布朗根据教师的需求和不同时期所关注的焦点问题，把教师的成长划分为哪几个阶段？
（）
A.关注成绩B.关注生存
C.关注情境D.关注学生
18.下列属于正式群体的是（）
A.少先队B.兴趣小组
C.哥们儿义气群体D.团组织
19.20世纪后期，教育改革和发展的特点主要表现在哪几方面？
（）
A.教育的终身化B.教育的全民化
C.教育的民主化D.教育的多元化
E.教育技术的现代化
20.教育目的的功能有（）
A.导向功能B.强制功能
C.调控功能D.示范功能
E.评价功能
21.人的身心发展规律主要包括发展的（）。
A.顺序性B.阶段性C.差异性D.不均衡性。
22.教师职业的最大特点在于职业角色的多样化，下列属于教师职业角色的有（）
A.传道者角色B.授业解惑者角色
C.管理者角色D.示范者角色
E.父母与朋友的角色
23.教师职业是一种以培养人为目的的特殊的职业，其劳动是一项复杂而艰苦的脑力劳动，其特点主要表现在（）。
A.教师劳动具有一定的复杂性B.教师劳动具有示范性
C.教师劳动具有创造性D.教师劳动具有暂时性
E教师劳动具有群体和个体的统一性
24.中学教学的基本方法有（）。
A.讲授法B.谈话法
C.读书指导法D.演示法和实验法
E.练习法
25.在教学工作中，从教师教的方面分析，上课的基本程序包括（）。
A.备课B.预习
C.上课D.布置课外作业
E.课堂教学效果的测评。
26.我国中学德育的原则主要包括（）。
A.言行一致原则B.正面说服教育、积极引导原则
C.严格要求与尊重信任相结合原则D.通过集体进行教育原则。
27.教学过程的三种过程是（）
A.学习过程B.教学过程
C．评价、反思过程D.互动过程
28.西方教育心理学的发展包括（）
A.初创时期B.发展时期
C.成熟时期D.深化拓展时期
29.学生这一要素会从群体差异方面影响学与教的过程，下列选项中属于群体差异的是（）。
A.智力水平B.性别C.学习方式D.社会文化差异
30.学生心理发展的基本特征包括（）。
A.连续性与阶段性B.定向性与顺序性
C.平衡性D.差异性
31.《中华人民共和国教育法》中规定，国家实行的学校教育制度包括了（）。
A.幼儿教育B.学前教育
C.初等教育D.中等教育
E.高等教育
32.《中华人民共和国教师法》中规定，教师有如下哪些行为的时候，可由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。
（）
A.故意不完成教育教学任务，给教育教学工作造成损失的。
B.体罚学生，经教育不改的。
C.品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。
D.没有大局观念，具有小团体思想的。
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