崇左市高一下学期期中考试语文试题.docx
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崇左市高一下学期期中考试语文试题
崇左市高一下学期期中考试语文试题
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、现代文阅读（共3题；共30分）
1.（6分）（2016高二上·郸城月考）阅读下面的文字，完成文后各题。
中国新诗为何处境“尴尬”
①中国是诗歌的王国，从商周的四言，到楚骚汉赋、汉魏乐府、隋唐律绝和宋词元曲，可谓灼灼其华，蔚然大观。
千百年前的黄钟大吕，至今犹萦绕在苍穹。
然而中国新诗在诞生近百年后的今天，却遭遇了前所未有的尴尬：
它既没能与国际接轨，又与中华古典诗词曲赋的优良传统脱节、断裂，割断了传承关系，令广大读者望其兴叹，最后只好弃之而去。
中国新诗为何会处境“尴尬”呢？
②首先，是由白话新诗至今未能构建审美规范更无法达成审美共识造成的。
无论是《诗经》中的“风雅颂”，还是楚辞、乐府、律诗、宋词、元曲……不论其诗体形式怎么演变，但都是讲究韵律的，作品都具有节奏美、旋律美和韵式美。
由于白话“新诗”“不拘格律，不拘平仄，不拘长短”（胡适《谈新诗》）的随意性和不确定性，自其诞生以来，便成为其发展的严重弊端和障碍。
③其次，是由某些诗人一味地强调诗体形式而忽略主题思想造成的。
诗歌是文学形式美的一种体现，但形式美只是诗歌的美丽外衣而已。
过分地强调诗体形式，从而否定主题思想的意义，如近年来所谓的技术主义、玄学派、立体主义、构成主义、达达主义、超现实主义、未来主义等，就像失去了土壤的禾苗一样，必将枯萎。
④最后，是由当代诗人在商品经济时代的退缩和自闭造成的。
同古典诗词曲赋相比，当代诗歌在题材内容方面发生了较明显的变化：
其一，迫于现实社会生存的巨大综合压力和人类因物质文明进步而带来的精神困惑，当代诗歌的内容越来越局限于私人性的东西，正日愈失去处理重大社会题材的艺术能力，这就使得它日愈减少获得公众关注的机会，而只有在少数未被现代社会物质化的心灵当中获得知音；其二，随着诗人们从社会文化中心退却，科技英雄和商业英雄、娱乐英雄取代了艺术家的中心地位，诗歌越来越被推挤到社会的边缘，诗人们成了一个不被社会关注的自我封闭、自我肯定、自我满足、自我安慰、自我陶醉的奇怪群体，这更加加剧了他们的自闭倾向；其三，当诗人们精神的价值已经从崇高、纯洁、美好、自然过渡到了喧嚣、乐趣、庸俗、时尚的方向，于是平庸困扰着诗歌界，诗歌的阵地越来越虚弱。
⑤面对这样的时代背景，中国新诗只有志存高远，发扬其应有的精神文化提升作用，既在主题内容方面深度切入自己的时代，又在诗艺表现方面继承并发扬光大中华传统诗词曲赋艺术，随时代、社会、语言的变化而不断创新改进，让中国新诗界尽快构建审美规范并早日达成审美共识。
这样，中国新诗才能够既有技艺的美感，又有时代的气息，还有历史文化的内涵，并因此而融入中华诗歌的历史长河之中，从而有机会成为新时期的经典诗歌作品而流传于世。
（选自《长空诗话》，有删改）
（1）下列选项中，不属于中国新诗在题材内容方面的变化的一项是（）
A.中国新诗越来越局限于私人性的东西，很少关注社会问题。
B.近年来出现了技术主义、玄学派、立体主义、构成主义等。
C.中国新诗越来越狭隘，不能反映社会的主流。
D.质量上乘的诗歌越来越少，多数诗歌内容平庸。
（2）下列选项中，不属于中国新诗处境“尴尬”的原因的一项是（）
A.科技英雄和商业英雄、娱乐英雄取代了艺术家的中心地位。
B.白话新诗至今未能构建审美规范，更无法达成审美共识。
C.某些诗人一味地强调诗体形式而忽略主题思想。
D.当代诗人在商品经济时代的退缩和自闭。
（3）下列表述，不符合原文意思的一项是（）
A.中国是诗歌的王国，中华古典诗词曲赋曾经有过许多令人骄傲的绚烂与辉煌。
B.白话新诗具有极大的随意性和不确定性，作者想写什么就写什么，想怎么写就怎么写。
C.在当今商品经济时代，能忠实地坚守诗歌阵地的人越来越少，诗歌的发展江河日下。
D.中国新诗只要注重与时代结合，并继承发扬传统诗词曲赋的艺术，就一定能够改变其“尴尬”处境。
2.（12分）（2017高一下·宜昌月考）阅读下面的文字，完成文后各题。
抗战将领刘放吾
刘放吾，湖南贵阳人，生于1898年4月17日。
刘家祖祖辈辈靠耕读勤俭持家，家境殷实。
刘放吾的父亲喜欢读书，经常以《朱子家训》及“曾文正治家之道”训导他们。
青少年时期的读书、务农和传统的家教，让沉默寡言的刘放吾养成了吃苦耐劳的生活作风和淡泊名利的人生态度。
1924年，黄埔军校成立。
“到黄埔军校去”成为当时年轻人最时尚的口号。
1926年6月，刘放吾从湖南省桂阳蓝嘉联合中学毕业后，深受湘军领袖曾国藩思想的影响，辗转来到广州，考入黄埔军校第六期步兵科学习军事。
三年后，刘放吾毕业，在蒋介石的中央军校教导队当了学生队排长。
在这里，士兵们操练时用的都是最新的装备，训练的也是新装备体制下的新战术。
但是，不像在战场上那样，有那么多建功立业的机会，只能认认真真地通过训练磨练意志。
刘放吾在这样的环境中，默默地、踏踏实实地干了很多年。
后来，蒋介石为了补充国民党军的抗战力量，组建新三十八师，孙立人任师长，刘放吾离开了教导队，任三十八师一一三团团长。
1942年2月，为了协助驻缅英军抗击日寇对缅甸的进犯，保卫西南大后方的安全，国民党组建中国远征军。
刘放吾率领的一一三团随三十八师于4月抵达缅甸，参加曼德勒会战。
中国远征军进入缅甸以后，驻缅英军孤傲自大，日军三十三师团轻易地就将英军第一师全部和第七旅一部包围于宾河南岸的仁安羌东北地区。
英军反复突围，均无功而返。
在这紧急关头，驻缅英军司令向中国远征军发出驰援请求，师长孙立人立即要求刘放吾迅速驰援解围。
面对数倍于己、装备精良的敌人，刘放吾没有惊慌失措，而是要求全团上下即刻熟悉地形，尽快做好战前的充分准备。
在一一三团的攻击下，日军苦撑了三天，就仓皇溃退了。
事实上，刘放吾当时带去的官兵只有八百多人！
就是这八百多中国勇士，在刘放吾的指挥下，不仅击溃了曾经不可一世的日寇两个精锐联队一万余人，而且成功救出了被围的已经绝望的七千名英军。
此举令那些骄傲的盟军都不得不对中国远征军另眼相看，极大地振奋了中国抗日将士的军心。
“仁安羌大捷”后，刘放吾率领一一三团奉令掩护英军及杜聿明部队撤退，转战卡萨。
任务完成后，转进野人山原始森林，经历了一个月千辛万苦地翻山越岭，终于在5月30日，在南先庆趁着黑夜，在敌人炮艇的巡逻下，泅水横渡大江，进入印度，归还建制。
在渡江前，刘放吾发出两通电报：
一通发到军令部给何应钦，一通发到师部给孙立人。
电报里只有两句话：
“刘团今夜渡江，不成功，就成仁。
”渡江之后，无线电浸水，无法和外界联系，谣传刘团全军覆没，那时刘放吾的妻子正在贵州都匀，闻讯后当场昏厥。
“仁安羌大捷”是近代以来中国军人在境外第一次打败日寇的战役。
让人没有想到的是，在国民党军的历史记载中，甚少提及第一一三团的战功，更少谈及身先士卒、冲锋陷阵的第一一三团团长刘放吾，一切功劳都归到了孙立人及三十八师的名下。
性情敦厚、淡泊名利的刘放吾，从此选择了沉默寡言，不在任何人面前谈起自己的“当年勇”。
在派系严重的国民党军中，刘放吾虽然在1946年被委任为少将高参，但这是一个只能得到一些微薄薪水的闲职，刘放吾的事迹从此被人们逐渐淡忘。
1994年，这位极具人格魅力的抗战名将在美国洛杉矾逝世，享年九十五岁。
他的次子刘伟民在整理刘放吾的日记时，看到父亲在记述仁安羌大捷时引用的唐代诗人陈陶的《陇西行》：
“誓扫匈奴不顾身，五千貂锦丧胡尘。
”刘放吾戎马一生，热血忠诚，这句诗是他一生的写照，却也透露出他对战争残酷的无奈。
（《刘放吾：
蒙尘半个多世纪的抗战将领》，文章有删改）
【相关链接】刘伟民再三追问，父亲才说了一些与“仁安羌战役”有关的细节：
“新三十八师多为湘兵。
当时我们练兵采取曾国藩治湘军方式，官兵必背《曾胡治兵语录》，因此秉承了湘军的忠义勇精神，作战勇敢。
另外就是对士兵的严格训练。
我按照《陆军步兵操典》规定，每人每天跑五千公尺；射击时，不瞄准不准发，每发必中，每三个月进行一次实弹射击，几乎所有官兵的命中率都在七成以上。
练兵千日，用兵一时，仁安羌战果源自平日训练。
”（《我的团长刘放吾》）
（1）下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的一项是（）
A.刘放吾喜欢读书，热爱耕种，吃苦耐劳，淡泊名利，这源于他青少年时期的耕读生活和父亲经常用朱熹、曾国藩的治家之道对他的教导。
B.“仁安羌大捷”中，刘放吾率领的一一三团不仅歼灭了日寇两个精锐联队，救出被困的七千名英军，而且振奋了中国抗日将士的军心。
C.在进入印度归还建制之前，刘放吾曾发电报表达“不成功，就成仁”的决心，由于渡江后无法与外界联系，外界误以为一一三团已经全军覆没。
D.在国民党军的历史记载中，刘放吾的功劳都归到了孙立人及三十八师的名下，但他并没有主动申辩与争取，从此，他的事迹被人们逐渐淡忘。
（2）刘放吾带领部队取得“仁安羌大捷”的原因有哪些？
请结合材料概括说明。
（3）刘放吾有着独特的人格魅力，这种“人格魅力”表现在哪些方面？
请结合材料具体分析。
3.（12分）（2019高一上·齐齐哈尔期末）阅读下面的文字，完成下列小题。
角峰上飘动的白云
吴小军
十多年前，我曾在粤北一个山区支教。
我支教的学校叫角峰小学。
学校只有一幢一层两间的老房子，是五六十年代的建筑。
从角峰最高峰往下看，它像是一条弯弯曲曲的线上绑着的一个灰色小盒子。
弯的是山路，灰的是教室。
稻子渐渐黄了的季节，这个小盒子就成了一阶一阶梯田上黄金拥簇着的幸福魔盒，孩子们笑声里的快乐总是不断地从盒子里溢出来，溢满角峰村的每一个角落。
孩子们的快乐感染着我。
每天我都要哼着歌儿从借住的村长家出发，一蹦一跳地走过一片一片金黄之间那瘦瘦的绿色，踩着这诗一般曲折的田埂，听着虫鸣啾啾泉响叮咚走向教室。
角峰小学是个小村子的麻雀学校，有三个低年级共十个孩子，就一个老师在教。
村子是个自然村，离行政村有五六公里山路。
村里的孩子要上高年级就要到行政村小学去。
因为那里没有宿舍，大部分孩子上完三年级就不读了。
要么在家干农活，要么随父母漂在城里。
今天我给三年级的三个孩子上堂作文课，题目是《有意思的一天》。
在说明写作要求后，我给了他们十五分钟时间。
时间到了，我点名让他们起来念自己的作文。
最高的孩子也最瘦，一双大眼睛写满了山村孩子的羞涩与腼腆。
他小声地念自己的作文：
“昨天，我去放牛。
牛很听话，没有乱跑。
这一天真有意思啊。
”
我表扬了他。
然后叫起了第二个孩子。
孩子有些胖，圆圆的小脸上红通通的，鼻头上还挂着细密的小汗珠。
他扑闪着眼睛，大声地念道：
“前天，我去放牛，牛很听话，吃得很饱，牛牛你快长大！
”
我笑了，小声说：
“啊，又是放牛啊？
”我知道村里的大人大都外出打工去了，这个年纪的乡村孩子，放牛是他们最重要的事情。
我点头示意孩子坐下，点名让第三个孩子站起来念她的作文。
这是个扎着小辫子的女孩，个头最小，她站起来“哇”地一声哭了：
“老师，他们把我的作文写了！
”我拿过她的本子，上面歪歪扭扭却一笔一划清清楚楚地写着两行字：
“今天早上，我去放牛。
我把牛绳拴在荔枝树上，让它吃草，然后我就来学校了。
一路上刀子像金子，我数着金子到了学校。
”
我好奇地问：
“一路上有刀子么？
”男孩子们笑了。
小女孩有一双明亮的大眼睛，此时是一片汪洋。
她一边抽泣一边指着窗外金黄的稻田说：
“就是有刀子啊。
”
我笑了，开心地说：
“孩子，你的作文最棒！
这是诗啊！
”三个孩子睁大了眼睛看着我。
我招手让孩子们跟着我走出门外，站在教室前面，我指着那棵拴着牛的荔枝树问：
“孩子们，现在，你们是这棵荔枝树了，请告诉我你会看到什么。
”有说看到牛，有说看到山，有说看到蓝蓝的天上白云飘。
我指着高高的角峰说：
“现在，你们是高高的角峰了，请告诉我你们看到了什么。
”有说看到下山的路，有说看到远处的村子，有说看到山下的小河水流呀流。
我指着高高的角峰上飘着的白云说：
“现在，你们是天上自由的白云了，请告诉我你们看到了什么。
”一个孩子问：
“是哪里都可以飘吗？
”我认真地点点头。
孩子们笑了。
高个男孩说：
“我看到了县城！
”胖的男孩说：
“我看到了大海！
”
我看着小女孩。
小女孩哭了：
“我看到了爸爸妈妈打工的鞋厂！
”
三个孩子都哭了。
我搂着三个孩子，眼角也湿润了：
“孩子们，把你们看到的写下来吧，你们就是白云，高高的角峰顶上飘动的白云！
”
三个月后我离开了角峰，这一别就是十几年。
一直到去年秋天，我陪摄影协会的朋友到那拍梯田才回到了村里。
老村长好不容易才认出了我，他说：
“那三个孩子后来都考上了大学，是我们村最早的大学生，现在都在外面工作哩。
”他看看金黄稻田拥簇中的角峰小学，又说，“那个女孩现在是一家公司的老总，前段时间带了一帮人回来考察，说要回来搞乡村旅游，要将咱们这漂亮的角峰变成金山银山哩。
”
（选自《惠州日报》，有删改）
（1）下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）
A.“孩子们笑声里的快乐总是不断地从盒子里溢出来”运用了比喻的手法，化抽象为具体，形象地写出了孩子发自内心的快乐。
B.支教的环境虽然艰苦，但是“我”的支教生活却充满了乐趣，这种乐趣源于角峰的自然风光，还源于孩子们的快乐。
C.文中的“我”作为一名老师，表扬了三个孩子的作文，并且引导孩子，让孩子发现了生活中的美，同时也引导他们对未来的憧憬。
D.孩子们把自己想象成白云，看到了县城，大海和爸爸妈妈打工的鞋厂，说明孩子们心向远方，既有对远方的渴望，也有对亲人的思念。
（2）小说以“角峰上飘动的白云”为题，有何用意？
请简要分析。
（3）简要赏析文章最后一段的作用。
二、文言文阅读（共1题；共13分）
4.（13分）阅读文言文，完成下面小题。
裕轩记
刘基
①会稽王元实于其居之傍作小室，名之曰裕轩。
予既为铭之________，而元实复请记焉。
②夫裕者，宽广之谓也。
今元实之室，大不盈丈，高不逾仞，庭不容拱把之木，径不通一马之足。
栉栉密密，籓篱逼塞，不见孔隙，而谓之裕，可乎？
盖人之裕在物，而王子之裕在我；人以物我裕也，王子于我裕而不知物之裕不裕。
于是我裕而物从以裕，其斯所以为裕乎？
③今夫人，忧思钟乎情，好乐牵乎心。
我欲富也，金谷珊瑚不为多，西蜀铜山不为饶，陶朱猗顿之积不为丰；我欲贵也，通侯牧守不为尊，大车驷马不为荣，万钟五鼎不为属厌；我欲娱乐也，食前方丈不为奢，歌舞靡曼不为淫，弋猎驰骋不为荒，珍禽奇玩充斥亭馆不为侈丽。
则必竭力以求之，有所不获，则食不甘、寝不安。
若是，虽履汗漫之野，登穹窿之丘，将无所容其身，而可谓之裕乎？
④而王子则不然，饭一盂而饱，酒一升而醉，无求多于口腹，而吾之心裕如也；夏一絺而凉，冬一裘而温，无求多于衣服，而吾之心裕如也；诵吾诗，读吾书，适吾情则游，足则息，倦则卧，无求多于盘乐玩好，而吾之心裕如也；足不践讼狱之庭，耳不接市肆之言，目不耽佳冶之容，口不谈官政之是非，无求欲尚人，而吾之心裕如也。
一榻之小，容身之外非吾庸；一室之卑，蔽风雨之外非吾忧；僮仆之愚，子弟之痴，任使令之外非吾诛，然则何往而不裕哉？
⑤甲午之岁，余辟地于越，主王氏，知王子之为人，与之交而善，于是乎为之记。
（1）可填入第①段横线处的虚词是（）
A.矣
B.尔
C.耶
D.焉
（2）对第②段理解正确的一项是（）
A.“裕轩”的空间并不宽广，马要越过篱笆才可进出。
B.王元实以“裕”名轩是因为他“不知物之裕不裕”。
C.旁人的“裕”只与物的宽裕相关，与内心感受无关。
D.王元实室不盈丈也觉得“裕”，并非“裕”的标准低。
（3）下列各项中所含对“物”的态度与文中王元实一致的一项是（）
A.食无求饱，居无求安。
B.倚南窗以寄傲，审容膝之易安。
C.士志于道，而耻恶衣恶食者，未足与议也。
D.江海不择小助，故能成其富。
（4）下面的句子是文中的原话，把它放回到文本中，合理的位置是（）
故轩之不裕而得裕名焉，以王子为之主也。
A.第①段末尾
B.第②段末尾
C.第③段末尾
D.第④段末尾
（5）第③段写了“人以物我裕也”的种种表现，其中对“物”的相关描述与第②段“盖人之裕在物”的“物”概念是否一致？
请结合具体内容加以分析。
三、诗歌鉴赏（共1题；共7分）
5.（7分）阅读下面这首宋诗，完成下列小题。
道中寒食
陈与义
斗粟淹吾驾,浮云笑此生。
有诗酬岁月,无梦到功名。
客里逢归雁,愁边有乱莺。
杨花不解事,更作倚风轻。
（1）下列对本诗的理解和赏析，不正确的一项是（）
A.寒食，即寒食节，亦称为“禁烟节”，在清明节前一或二日。
B.“有诗酬岁月”，说的是诗人常在赋诗填词上下功夫，而不计较岁月的流失。
C.“无梦到功名”，则是说诗人对于官宦仕途没有兴趣，也不去作这样的梦想。
D.最后一联运用拟人的修辞手法，写杨花不懂人事，随风飞舞，突出了自己的忙碌。
（2）请结合诗句简要分析诗中诗人的形象。
四、默写（共1题；共8分）
6.（8分）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《氓》中运用比兴手法，劝诫女子不要痴迷于爱情的两句是________，________。
（2）曹操在《短歌行》中“________，________。
”两句，借用《管子·形解》中的典故，用比喻手法说明自己渴望多纳贤才。
（3）屈原表明人各有各的乐趣，而他穷其一生追求美政的两句：
________，________。
（4）《迢迢牵牛星》中表现织女因相思而落泪的句子是________，________。
五、选择题（共3题；共6分）
7.（2分）下列各句中，划线的成语使用恰当的一项是（）
A.“五一”长假的第二天，黄山旅游风景区人头攒动，黄山游客络绎不绝，不绝如缕，迎来了今年旅游的小高峰。
B.这块天然宝石，晶莹剔透，八面玲珑，光彩夺目，可称世间极品。
C.他们除了向社会大众大声疾呼环保的重要，每个人更是身体力行，一丝一毫都不敢松懈。
D.中国特色社会主义进入了新时代，新时代的教育者教育学生要讲究方式方法，不能总是耳提面命，摆家长作风。
8.（2分）下列各句中，没有语病的一项是（）
A.文学作品中小说的基本特征，是通过精心构思的故事情节来塑造人物形象和社会生活。
B.数据显示，我国的教育投入不但略低于博茨瓦纳等某些不发达国家，而且比不上印度等发展中国家，甚至还达不到世界各国的平均水平。
C.《中国好声音》让拥有音乐梦想的任何一个普通人，都可以一展歌喉享受舞台，也让我们懂得，平凡人成就自我的关键在于是否相信梦想勇于追求。
D.中国知识产权人起诉日本电视台侵权中国电视剧一案启动赔偿诉讼程序，这是中国对日本发起知识产权诉讼的第一起案件。
9.（2分）下面几句话排列次序合理的一项是（）
①一个人在苦难中也可以感觉到生命意义的实现乃至最高的实现，因此苦难与幸福未必是互相排斥的。
②我相信，即使是这样，只要没有被苦难彻底击败，苦难仍会深化一个人对于生命意义的认识。
③幸福是生命意义得到实现的鲜明感觉。
④但是，在更多的情况下，人们在苦难中感觉到的却是生命意义的受挫。
A.③④②①
B.③①④②
C.①②③④
D.①③④②
六、语言表达（共2题；共8分）
10.（3分）在下面一段文字横线出补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。
每处不超过15个字
儒家幸福观主要体现在关于人生理想的论述当中，其特点一是①________，二是社会幸福重于个人幸福。
孔子是对于物质享受与精神快乐两相兼顾的人，但更重视后者。
他的学生颜回，日子过得很苦，但是“一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐”。
孔子对这种幸福观极为赞许。
但是，这种幸福观错在②________，发展到极端，就是禁欲主义。
道家幸福观主张对物质财富、生死寿夭等都持淡泊态度，注重人之本性的内心的幸福，对于儒家幸福观③________。
11.（5分）（2016高三上·东城期中）今天是你爸爸46岁生日，你因为要参加考试而不能回家为他祝福。
请你用手机给他发一则短信，表达你对他的感激与祝福，要求至少运用比喻、比拟、排比、对偶等两种以上的修辞手法，不超过32个字。
七、材料作文（共1题；共5分）
12.（5分）（2017·洛阳模拟）阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
前不久，世界经合组织公布了最新的国际学生能力测试结果，“将来期望进入科学相关行业的学生比例”中国只有16.8%，不及成员国24.5%的均值，更不及发达国家的38%。
记者随机以“长大后想做什么”调查身边的8个孩子。
除了1个一年级孩子表示愿意当工程师外，其他的则希望成为明星、企业家、设计师、咖啡师等。
对此，中国青少年研究中心首席专家孙云晓忧心忡忡：
“科学技术职业对年轻人的吸引力已大不如前，这是一个关乎国家未来发展的严重问题。
”
一般来说，一个人的职业选择主要受到内心的召唤、社会引导和社会评价等几个主要方面的影响。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
参考答案
一、现代文阅读（共3题；共30分）
1-1、
1-2、
1-3、
2-1、
2-2、
2-3、
3-1、
3-2、
3-3、
二、文言文阅读（共1题；共13分）
4-1、
4-2、
4-3、
4-4、
4-5、
三、诗歌鉴赏（共1题；共7分）
5-1、
5-2、
四、默写（共1题；共8分）
6-1、
6-2、
6-3、
6-4、
五、选择题（共3题；共6分）
7-1、
8-1、
9-1、
六、语言表达（共2题；共8分）
10-1、
11-1、
七、材料作文（共1题；共5分）
12-1、
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