中级社会就业者《实务案例分析》练习题2社会就业者考试doc.docx

中级社会就业者《实务案例分析》练习题2社会就业者考试doc.docx

《中级社会就业者《实务案例分析》练习题2社会就业者考试doc.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中级社会就业者《实务案例分析》练习题2社会就业者考试doc.docx（7页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

中级社会就业者《实务案例分析》练习题2社会就业者考试doc

2014年中级社会工作者《实务案例分析》练习题2-社会工作者考试

为大家推荐2014年中级社会工作者《实务案例分析》练习题，希望大家在学习愉快！

点击查看：

2014中级社会工作者《实务案例分析》练习题汇总

案例一：

病人李女士，36

岁，被诊断患有肾衰竭，需要进行肾移植手术，捐肾者是李女士的弟弟，弟弟因此也住进了医院.姐弟俩住进医院后，李女士情绪波动很大.医生认为这样的状态对她的手术和康复都不利，要求医院的医务社会工作者介入.问题：

李女士的困境有哪些?

如果你是医务社会工作者，你准备如何介入?

答题要点：

1.李女士面临的主要困境有：

（1）情绪问题：

十分紧张，恐惧，担忧，焦虑，烦躁;

（2）生理问题：

吃不下，睡不着，患有肾衰竭，需要进行肾移植手术，而且捐肾者是她的弟弟.

2.主要介入策略：

（1）通过疏导的方式，缓减李女士的担心，并努力使其勇敢面对现实;

（2）通过情绪调整，减轻李女士的紧张，恐惧，担忧，焦虑，烦躁，吃不下，睡不着的情绪压力;（3）与李女士弟弟沟通，通过姐弟情，手足谊，抚慰姐姐焦躁的心情;（4）与病房护士联系，加强其对分管床位医护人员的介绍，让其了解手术过程，减少不必要的顾虑.

案例二：

随着社会经济发展以及人们饮食结构的改变和体力活动的减少，糖尿病的发病人数日益增多，成为当今威胁人类生命的主要疾病之一.有些病人在得知患了糖尿病后，认为是慢性终身性疾病，目前尚无法根治，因此，整天愁容满面，唉声叹气，陷入痛苦之中;也有病人则对糖尿病抱无所谓的态度，既不治疗，也不控制饮食，导致严重的并发症.问题：

如果你是一位社区医务社会工作者，请运用专业手段和模式，提出介入社区内的糖尿病患者的方法和策略.

答题要点：

目的是为了提高病人对糖尿病相关知识的了解，并使患者之间结交朋友，分享经验.

1.提供咨询.知识讲解，疑难解答，经验分享.

2.互相支持.将他们组织起来建立一个互相支持的网络，获得解决问题的动力.

3.情感抒发.让他们共同面对困难，达到正面情绪的效果.

4.突破障碍.可以通过角色扮演，小组讨论等形式，协助患者直面问题，克服心理障碍.

5.经验分享.每个患者都有自己独到的经验，通过分享可以协助他人解决一些困难.

6，参与社区活动，提高患者的自信心.

案例三：

在与某居民小区仅一墙之隔的地方，建造了一家家具厂.由于各种原因，厂方没有废气处理设备，各种加工家具产生的有害气体未经任何处理便直接排放到空气中.有毒有害刺鼻难闻的气体随着空气弥漫在整个居民小区内，严重影响了居民的正常生活，许多居民因此无法在小区内进行晨练，散步等健身活动;废气更直接威胁着居民的身体健康，许多居民一年四季都不敢开窗通风透气，有些年纪大的居民还出现咳嗽，头痛等反应.所有居住在这个小区的居民都怨声载道.居民多次与厂方交涉，均无功而返.厂方以缺少资金为由，拒绝安装废气处理设备，仍然继续生产，而且随着生产量的增加，废气排放量有增无减.日积月累，终于有一天，忍无可忍的几百名居民准备结伴冲向家具厂，一场不堪设想的群体事件眼看就要发生.

问题：

1.在上述案例中，矛盾主要集中在哪些方面?

2.面对当天的情况，社会工作者应采取什么样的介入策略平息风波，化解双方矛盾，并且帮助居民解决问题?

答题要点：

1.矛盾主要集中在：

工厂离居民小区很近而且直接排放废气;废气影响居民正常的健身活动;废气危害居民身体健康;居民与工厂多次交涉都没有进展;工厂不负责任的态度激怒了居民.

2.主要介入策略：

（1）首先要通过疏导情绪，沟通协调等方法，努力劝说居民，平息他们的激愤，消除现场矛盾，并想方设法疏散他们，将群体事件阻止在萌芽状态;

（2）及时向政府相关职能部门通报该情况，争取社会的支持，请他们对家具厂的不妥做法予以整改;（3）采取群体访谈，感受分享的策略，将居民代表和厂方代表召集到一起，共同体味在社区中遭遇恶劣环境的感受，运用同理心的方法，让厂方明白他们这种做法的错误所在.

案例四：

某医院有患者范某，49

岁，离异.该患者消化系统有轻微的不适症状，各项检查的结果都是一些轻微的症状，但是病人的精神状态一直很差，从诸多表象看，范某抑郁现象严重.患者一直认为自己的病没有被检查出来，终日忧虑.从外表上看，服务对象经常独自发呆，精神状态差，没有食欲，浑身无力，睡眠质量很差，每天正常的睡眠不足

6

个小时……表现出严重的忧郁症，并夹杂着疑病症的症状.医院请专业社工为其提供服务.

问题：

1.什么是医务社会工作?

2.医务社会工作者可以为服务对象提供哪些服务?

答题要点：

1.医务社会工作是在健康照顾工作中实施的社会工作实务，目的是协助那些受到实际或潜在的疾病，失能或伤害影响的服务对象，家庭和群体，增强，促进，维持和恢复尽可能好的社会功能.由于机构宗旨，服务场所和对象需要的不同，医务社会工作服务可能是预防性的，发展性的，或补救性的.

2.根据服务对象的实际情况，可以提供如下服务：

（1）通过深入访谈和服务对象一起分析和寻找问题的根源，确定正确的辅导方法;

（2）测量服务对象的心理抑郁程度和孤寂程度;（3）改变服务对象的行为，解决睡眠的障碍，做一些减压的辅导和治疗，让服务对象学会自我减压放松，并做相应的记录;（4）分析服务对象的错误认知，让服务对象领悟到自己思维认知上的偏差，自觉摆脱焦虑不安的情绪;（5）策划一些积极有益的活动，分散服务对象对于孤寂和经济压力的注意力;（6）给予服务对象正面鼓励，让她发现自己的转变，从而对未来充满希望.

1

2

2014年中级社会工作者《实务案例分析》练习题3-社会工作者考试

为大家推荐2014年中级社会工作者《实务案例分析》练习题，希望大家在学习愉快！

点击查看：

2014中级社会工作者《实务案例分析》练习题汇总

案例1：

小夏个性活泼好动，倔强固执，爱面子，对体育有很强烈的兴趣.他上课喜欢做其他事，自认为是班上的大哥大，不容老师在别人面前纠正其行为.他曾经在课堂上帮同学抄写作业，被老师发现后顶撞老师.有一次，还基于江湖义气，他替好友打抱不平而殴打老师.

问题：

1.学校社会工作的主要功能有哪些?

2.针对小夏的情况可以采取哪些辅导策略?

答题要点：

1.学校社会工作的主要功能包括：

（1）协助处于不利地位的学生，以实现教育机会均等;

（2）促进学校，家庭，社区建立良好的互动关系，形成教育的合力;（3）协助学生获得实用的知识和能力，以适应现代生活的需要;（4）协助学生获得适应变化的能力，使他们保持终身学习;（5）协助学生人格发展和整合，完成社会化任务.

2.可以采取的措施有：

（1）与有关老师联系，改变他们对服务对象的态度，并时时给服务对象以鼓励，以劝导代替指责;

（2）与家庭沟通，通过电话或家访，了解家庭情况，并请家长与学校配合，多关心服务对象;（3）实施个别辅导，接纳服务对象情绪，给予关怀和鼓励，促使服务对象反省自己过去的错误;（4）利用服务对象的号召力，让其适当担任班干部或学校职务;（5）利用增强，削弱，类化，辨别等学习原则，引导其逐步养成良好行为;（6）运用小团体辅导，开展相关的团队小组活动，增强服务对象的归属感.

案例2：

赵某，男，40

岁，小学时因被怀疑偷同学的东西，遭到老师的批评和同学的讥笑，回家后又不容分说被父亲打骂，自此心情一直很压抑，脾气也很古怪，有时遇到很小的事情就表现出情绪暴躁，生怕自己吃亏受委屈.结婚后，因夫妻关系不好离异.离婚后留下儿子小明归赵某抚养.赵某没有固定的工作，对儿子生活上很关心照顾，尤其对儿子的学习方面要求很严格，特别是当儿子考试成绩不好时，常常毒打儿子，这使得儿子十分害怕父亲.有一次邻居听到小明的哭叫声跑了过来，发现小明被父亲打得浑身是伤，在邻居的劝说下，小明才被送往医院.赵某一直不承认自己打儿子有什么过错，因此这种情形在未来还有可能发生.

问题：

1.家庭社会工作的价值观是什么?

2.作为家庭社会工作者，对赵某可以采取哪些辅导措施?

答题要点：

1.家庭社会工作的目标在于协助家庭发掘自身及社会资源，增进家庭功能，改善家庭关系，解决家庭困难.每一个家庭都有和睦，轻松，愉快生活的期望，每一个家庭也蕴藏着不可低估的能量与资源.社会工作者应充分相信家庭自身的能力，相信家庭在调整自身系统的过程中解决问题的能力，并适时对家庭给予社会性支持，这是家庭社会工作所遵循的工作价值观.

2.针对服务对象情况，可以采取如下的辅导策略：

（1）通过心理测量量表的使用，正确评估服务对象的心理状况;

（2）深入访谈，和服务对象一同分析和寻找问题的根源，寻求处理个人心理问题方面的辅导策略;（3）建议服务对象参加讲座或辅导，或与孩子的老师联系，学习合理教养孩子的方式和方法;（4）根据法律法规的要求，察看服务对象是否符合申请最低生活保障金条件政策，如符合，协助其申请，以实施家庭救助;（5）建议服务对象参加职业技能培训，以增强个人的就业能力，寻找稳定的工作.

案例3：

某居民小区位于本市郊区外环线边缘，小区内有住户

1840

户，长住居民

5300

多人，基本上都是由二十世纪五六十年代支边支农回城的人员，动迁人员和外地入住人员组成.小区人员有三大特点：

一是无业和生活困难的居民多;二是六十岁以上的老人多;三是外来人员多.小区接上级综合治理部门的通知，要求在小区各楼道内安装电子防盗门.然而有的居民认为，外来人员多的楼道，安装防盗门的实际意义和效果不大;有的居民觉得经济困难，拿不出钱来安装;还有人顾虑，防盗门质量不一定有保障，等等.面对不少居民都拒绝安装电子防盗门的情况，如何将该项工作顺利推进.社区干部前来向社会工作者求助.

问题：

1.上述案例属于社区社会工作的哪个范畴?

2.试分析部分居民拒绝安装电子防盗门的深层原因是什么.

3.社会工作者应采取什么样的介入方法，帮助社区干部有效推进工作开展?

答题要点：

1.本案例属干社区治安工作.

2.深层原因：

（1）社区内生活困难人员多，难以支付安装费用;

（2）社区居民结构复杂，难以统一思想;（3）对防盗门的产品功能及质量不信任等.

3.介入方法和策略：

（1）运用小组工作方法，听取各居民住户的意见和建议，必要时还可以召集小区内的党员，意见较多人员和部分骨干开座谈会;

（2）运用社区居民领袖教育的方法.召开楼组长，楼代表会议，传达工作精神，统一他们的思想;（3）采取行动策略：

对于防盗门质量问题，可以与生产安装企业进行沟通，在小区内现场展示和演示几种防盗门的样品;（4）加大宣传力度，对社区冷漠居民和反对居民进行个案工作，有针对性地提供心理安抚和调适.

案例4：

某个寒冬凌晨，某居民小区的一幢老式砖木结构居民住宅由于户外电气故障而遭受了火灾.大火烧毁了

3

户居民的全部家当，还殃及了另外

19

户居民，使他们的家庭财产蒙受了不同程度的损失.当时正值一年一度的春节即将来临之际，火灾使受灾居民的正常生活受到了严重的影响.怎样才能让这些居民安心过年呢，社区干部急在心头.

问题：

1.试分析上述案例中受灾居民面临的困难有哪些方面.

2.为了帮助这些居民平稳过好年，社会工作者应采取哪些策略?

答题要点：

1.面临的困难：

（1）如何在家财尽毁的情况下，有安身之地，对抗严寒;

（2）怎样在最短时间内，置办起生活必需品;（3）怎样从悲伤中重新走出来，用积极的心态迎接新年;（4）如何重建家园，等等.

2.采取的策略可以有：

（1）运用社会工作研究方法.深入了解每家每户的不同问题和需求;

（2）运用个案或小组社会工作，帮助受灾居民走出阴影，树立乐观心态;（3）动员社区居民伸出援手，捐款捐物，帮助他们渡过难关;（4）运用社区工作方法，发现，挖掘，调动，整合社区内外资源.帮助居民们重修房屋.

1

2