浙江省历史高考大纲与教学指导意见对照表.docx
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浙江省历史高考大纲与教学指导意见对照表
2009年高考大纲与教学指导意见对照表
教学指导意见（必修三册为框架，整合选修ⅠA选修四《中外历史人物评说》内容，选修三《20世纪的战争与和平》后面单独列出）
2009年大纲（目录按考纲顺序）
必修一专题一古代中国的政治制度
一、中国早期政治制度与秦中央集权制度
知道周朝的建立；
了解宗法制和分封制的基本内容；
了解家天下制度的开始
了解秦的统一；知道秦的三公九卿制
知道皇帝制度创立和郡县制建立的史实；
了解古代中央集权制度的形成及其影响和发展
“中国早期国家出现的突出标志”和“商朝的政治特点”、“朝议制度”为学生课外阅读内容。
二、汉到元政治制度的演变
列举汉代中央“中朝”的形成；唐朝三省六部制、宋朝分割相权措施等史实，说明中国古代中央政治制度演变的特点。
.
列举汉代州的设置和元朝行省制度等史实，说明中国古代地方管理制度演变的特点。
知道世官制、察举制与科举制，了解中国选官制度的变化。
“法令出一”一目和“中央监察机构”知识点为学生课外阅读内容。
三、专制时代晚期的政治形态
了解明朝内阁制度的确立及演变，了解清朝军机处设置及评价。
认识君主专制制度加强对中国社会发展的影响。
认识从专制到民主是有一个历史发展过程的。
“清朝的边疆政策”一目为学生课外阅读内容。
选修四《中外历史人物评说》：
第一单元古代中国的政治家
一、统一中国的第一个皇帝秦始皇
简述秦始皇兼并六国的主要史实；简述秦始皇建立中央专制集权制度和巩固国家统一的主要措施。
评价秦始皇的历史功过，感受秦始皇在国家统一过程中的雄才伟略。
本课应与必修I中“秦中央集权制度的形成”的内容相联系，可以从政治、经济、军事、文化等方面列表归纳秦始皇建立中央集权国家和巩固统一的措施，运用疆域图理解这些措施的作用，注重评价历史人物的正确观点和方法。
二、大唐盛世的奠基人唐太宗
列举“贞观之治”的主要表现，感受唐太宗善于纳谏、用贤的优秀品质。
理解唐太宗在推动中国古代社会发展中的历史作用。
教学时可从政治、经济、民族关系、对外关系等方面去归纳“贞观之治”的主要表现，并从史实人手分析“贞观之治”对中国古代社会发展的重大作用。
“玄武门之变”、“晚年的反省”二目为学生课外阅读内容。
三、统一多民族国家的捍卫者康熙帝
了解康熙帝巩固统一多民族国家的主要措施：
平定三藩之乱和噶尔丹叛乱、统一台湾、加强对西藏的管理、抗击沙俄侵略等。
评述康熙帝在巩固统一多民族国家中的作用。
增强维护和促进祖国统一的历史责任感和使命感。
史论结合，从具体的措施入手分析历史人物在社会发展中的作用。
“少年皇帝”一目为学生课外阅读内容。
古代中国
（一）古代中国的政治制度
1.西周的政治制度
2.秦中央集权制度的形成
3.汉到元政治制度的演变
4.明清君主专制制度的加强
（五）古代中国历史人物
2.秦始皇
3.唐太宗
4.康熙帝
必修一专题二近代中国维护国家主权的斗争
一、列强入侵与民族危机
了解鸦片战争的背景；
知道1840年至1900年间西方列强的主要侵华战争：
鸦片战争、第二次鸦片战争、甲午战争、八国联军侵华战争；
简述《南京条约》、《马关条约》、《辛丑条约》的主要内容及其危害
认识列强侵华战争对中国社会的影响
“瓜分狂潮与民族危机”一目为学生课外阅读内容
二、中国军民维护国家主权的斗争
概述三元里抗英、黄海海战、台湾人民反割台斗争，体会中国近代爱国军民为维护国家主权和民族尊严而表现出来的不屈不挠的斗争精神。
概述义和团反帝运动和中国军民抗击八国联军的斗争事迹，认识中国军民抗御外敌、坚决维护国家主权是列强未能把中国变为其殖民地的主要原因。
“左宗棠收复新疆”一目为学生课外阅读内容。
三、伟大的抗日战争
简述卢沟桥事变、抗日民族统一战线的建立、中共全面抗战路线和独立自主的游击战争等史实；知道正面战场和敌后战场的主要战役；了解南京大屠杀、日军的细菌战和毒气战；理解抗战的胜利及其意义。
体会全民族团结抗战的重要性。
了解中国共产党第七次全国代表大会。
探讨抗日战争胜利在中国反抗外来侵略斗争中的历史地位。
专题三近代中国的民主革命
太平天国（考纲不作要求）
一、辛亥革命
了解辛亥革命的背景。
简述辛亥革命的主要过程，知道中国同盟会成立、武昌起义爆发、中华民国成立、清帝退位、《中华民国临时约法》颁布等史实；认识辛亥革命的历史意义。
体会孙中山等革命者前赴后继的献身精神和首创精神，感受革命先烈追求“民主”与“自由”的高尚情怀。
“同盟会成立后的武装起义”、“保路运动”为学生课外阅读内容。
二、新民主主义革命
简述五四运动的导火线、主要成果和历史意义；了解中国共产党一大、二大的召开及其意义；概述中国共产党领导的新民主主义革命的主要史实：
国民革命、南昌起义和秋收起义及其意义、土地革命的作用、红军长征及其意义、遵义会议及其意义、全民族抗战、全面内战爆发和粉碎国民党军队进攻、三大战役的名称及意义、渡江战役的作用；认识新民主主义革命胜利的意义。
体会先进知识分子、无产阶级在民族危机中所表现出来的历史使命感和社会责任感。
体会中国共产党人与时俱进的革命品质和为人民解放事业不懈奋斗的精。
“八七会议”、“中华苏维埃共和国成立”、“解放区土改”等知识点为学生课外阅读内容。
近代中国
（一）近代中国的民主革命
1.1840至1900年间列强侵略与中国人民的反抗斗争
2.侵华日军的罪行与中国军民的抗日斗争
3.辛亥革命（孙中山史实见必修三）
4.五四运动和中国共产党的成立
5.新民主主义革命
专题四现代中国的政治建设与祖国的统一
一、新中国初期的政治建设
了解中共七届二中全会的内容和意义。
概述中华人民共和国成立的史实：
中国人民政治协商会议、开国大典；阐述三大政治制度即人民代表大会制度、共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度的建立和完善的过程及意义；认识这三大政治制度构成了中国社会主义民主政治的基本内容，是中国民主政治的基本特色。
感受新中国成立的神圣和庄严，体会中国人民当家作主、人民民主意志得到反映的喜悦，加深对民族平等、民族团结和祖国统一的价值观认同。
二、政治建设的曲折历程及其历史性转折
了解“文化大革命”的发动。
了解“文化大革命”中民主法制遭受严重破坏的典型事件，说明加强民主法制建设的必要性和艰巨性；了解中共十一届三中全会的主要内容和意义；列举中共十一届三中全会以来我国民主与法制建设的主要成就：
中共十一届三中全会提出的法制建设方针、《中华人民共和国宪法》的修订、九届全国人大二次会议把建设社会主义法制国家写进宪法、中国特色社会主义法律体系的形成；认识实行依法治国方略的重要意义。
感受民主法制建设的必要性和艰巨性，自觉投身到社会主义的民主与法制建设中。
“中共八大”、“‘文革’背景”、“徘徊中前进”等内容为学生课外阅读内容。
三、“一国两制”的伟大构想及其实践
简述“一国两制”构想的形成，理解“一国两制”的含义；理解“一国两制”理论创新的意义。
知道香港和澳门顺利回归的史实，理解香港、澳门回归的历史意义；了解海峡两岸关系的发展；认识实现祖国完全统一对中华民族复兴的重大意义。
感受港澳回归的庄严与喜悦，唤起民族自豪感，强化国家统一意识。
认识邓小平的创造精神和非凡智慧，激发复兴中华民族的使命感和责任心。
现代中国
（一）现代中国的政治建设与祖国统一
1.中华人民共和国的成立
2.民主政治制度的建设
3.“文化大革命”
4.改革开放以来民主与法制的建设
5.“一国两制”的理论与实践
专题五现代中国的对外关系
一、新中国初期的外交
了解新中国成立之初采取的外交方针。
了解新中国从成立到20世纪50年代中期的重大外交活动：
新中国第一次建交高潮、《中苏友好同盟互助条约》的签订及其意义、中国参加日内瓦会议和亚非万隆会议及其意义；理解和平共处五项原则及其在处理国际关系方面的意义。
感受周恩来等老一辈革命家的外交风范，体会和平共处五项原则对促进人类和平与进步的重要价值，感受新中国为建立平等、和谐的国际新秩序作出的巨大贡献，增强民族自信心和自豪感。
二、外交关系的突破
简述新中国恢复联合国合法席位的背景、经过及其意义；了解中美关系正常化进程、中日建交及其影响；理解中美、中日关系改善的原因。
感受新中国国际地位的不断提高，培养积极进取的人生态度、坚强的意志和团结合作的精神。
三、新时期的外交政策与成就
知道不结盟政策是新时期中国的独立自主外交政策的具体表现；列举改革开放以来中国在联合国和地区性国际组织中的重要外交活动。
认识改革开放后中国外交努力的国内、国际意义。
体会中国为维护世界和平与发展作出的重大贡献，增强为人类和平与发展事业作贡献的理想和国际意识。
“外交政策的调整”一目为学生课外阅读内容。
（三）现代中国的对外关系
1.新中国建立初期的重大外交活动与和平共处五项原则
2.中国恢复在联合国的合法席位
3.中美关系正常化和中日邦交正常化
4.改革开放以来我国在联合国和地区性国际组织中的重要外交活动
专题六 古代希腊、罗马的政治文明
一 、民主政治的摇篮—古代希腊
了解希腊独特的海洋性自然地理环境、希腊城邦的主要特点、希腊公民的素质，说明影响古希腊文明产生与发展的自然和社会条件；体会古代希腊文明的灿烂辉煌。
认识古希腊文明是西方文明的源头，理解古希腊民主政治与西方民主政治的传承关系。
二、卓尔不群的雅典
知道梭伦改革的主要内容和作用；知道雅典民主政治确立的标志；知道伯里克利时代雅典民主政治的主要表现；理解雅典民主政治的得与失。
认识雅典民主政治对人类文明发展所产生的积极影响。
“克利斯提尼改革的主要内容”、“希波战争”等为学生课外阅读内容。
三、罗马人的法律
了解罗马法的主要内容及其在维系罗马帝国统治中的作用；理解罗马法在人类文明发展史上的价值，体会法制建设的现实意义。
理解罗马法学高度成熟的标志。
古代希腊、罗马
（一）古代希腊、罗马
1.雅典民主政治（西方人文精神的起源见必修三专题六）
2.罗马法
专题七 近代西方民主政治的确立与发展
一、代议制的确立和完善
知道光荣革命的背景、结果与影响；了解《权利法案》的内容及其作用；了解责任内阁制形成的史实；理解英国君主立宪制的特点；体会君主立宪制取代君主专制是人类历史进程中的一大进步。
“《王位继承法》”、“议会选举规则的制定”与“英国议会中的‘第三院”’为学生课外阅读内容。
二、美国1787年宪法
知道美国1787年宪法的主要内容、特点及作用；理解美国的总统制；知道联邦制的权力结构。
比较美国共和制与英国君主立宪制的异同，感受1787年宪法中的“制约与平衡”原则这一人类政治智慧。
“年轻美国的窘境”和“两党制的雏形”二目为学生课外阅读内容。
三、民主政治的扩展
了解法兰西第三共和国宪法的主要内容和《德意志帝国宪法》的主要内容。
比较德意志帝国君主立宪制与法国共和制的异同；分析资产阶级代议制在西方政治发展中的作用，体会资产阶级代议制在人类历史发展中的进步性。
“震荡中的法国”一目为学生课外阅读内容。
选修四《人物评说》：
第三单元欧美资产阶级革命时代的杰出人物
第二课美国国父华盛顿
概述华盛顿在美国独立战争中和建国初期的主要事迹：
领导独立战争、主持制宪、首任美国总统等。
感受华盛顿的优秀品质：
英勇顽强的斗争毅力，将国家民族利益置于个人幸福之上的崇高品质，民主与法制精神。
评价华盛顿的历史贡献。
联系必修Ⅰ专题七“美国1787年宪法”一课中的相关内容。
对华盛顿的评价应突出其对美国的建国和国家民主政治建设的贡献。
“维农山庄的主人”一目为学生课外阅读内容。
第三课一代雄狮拿破仑
知道拿破仑的主要政治活动：
平定王党暴乱、发动雾月政变、建立法兰西第一帝国、颁布《拿破仑法典》和发动对外战争等。
认识拿破仑的主要政治活动对欧洲资产阶级革命的影响。
分析拿破仑对欧洲资产阶级革命的影响，分清拿破仑政治活动的主流与支流。
近代世界
（四）欧美代议制的确立与发展
1.英国君主立宪制的确立
2.美国共和制的确立
3.法国共和制、德意志帝国君主立宪制的确立
（三）欧美资产阶级革命时代的杰出人物
1.华盛顿
2.拿破仑
专题八 解放人类的阳光大道
一、马克思主义的诞生
了解马克思主义产生的历史条件；简述《共产党宣言》的主要内容；认识马克思主义产生的重大意义；感受马克思、恩格斯为探求真理不懈奋斗的创造精神。
二、国际工人运动的艰辛历程
知道法兰西第三共和国的建立背景与概况；知道3月18日起义的原因与成果；知道巴黎公社的性质及成立年代；理解巴黎公社的革命措施；知道保卫公社的战斗及其结局；分析巴黎公社的失败原因和经验教训。
体会巴黎公社战士英勇不屈、视死如归的斗争精神。
“全世界无产者，联合起来”、“第二国际的斗争”二目为学生课外阅读内容。
选修四《中外历史人物评说》：
第五单元无产阶级革命家
第一课科学社会主义的奠基人马克思
了解马克思的革命活动：
创立“共产主义通讯委员会”、改组正义者同盟、发表《共产党宣言》、参加1848年欧洲革命、创建和领导第一国际等。
知道马克思的主要理论贡献：
创立马克思主义学说—科学社会主义、马克思主义哲学、马克思主义政治经济学。
体会马克思为创立马克思主义学说而不懈奋斗的精神和创新精神，坚定为人类进步事业作贡献的人生理想
联系必修I专题八“马克思主义的诞生”一课的有关内容，把马克思的革命活动内容与理论贡献内容结合起来认识马克思对人类历史发展的贡献，还可以把本课内容与第二课内容整合起来进行学习。
“流亡中的贫困生活”一目为学生课外阅读内容。
第二课无产阶级革命导师恩格斯
知道恩格斯与马克思的共同革命活动，知道恩格斯领导创建第二国际等。
了解恩格斯的主要理论贡献。
感受恩格斯甘当“第二提琴手”的崇高品格及理论创新精神，坚定为人类进步事业作贡献的人生理想。
可把第一、二课内容整合起来进行教学。
“《英国工人阶级状况》”一目为学生课外阅读内容。
三、俄国十月社会主义革命
了解二月革命。
概述《四月提纲》、“七月事件”、彼得格勒武装起义、全俄苏维埃第二次代表大会、第一个社会主义国家诞生等十月革命中的主要史实；认识世界上第一个社会主义国家建立的历史意义；体会革命导师列宁为社会进步、人民幸福而积极探索的精神。
“革命前夜的‘火星”，一目为学生课外阅读内容。
选修四第五单元第三课第一个社会主义国家的缔造者列宁
简述列宁领导俄国十月革命胜利的基本史实。
体会列宁领导十月革命的伟大壮举和领导社会主义建设的探索、创新精神。
认识列宁在社会主义革命和建设方面的贡献。
教学时可以联系必修I专题八“俄国十月社会主义革命”一课和必修Ⅱ专题七“社会主义建设道路的初期探索”一课中的有关内容归纳列宁的主要活动：
创建布尔什维克党、领导十月革命、巩固新生政权、制定战时共产主义政策和新经济政策等。
认识列宁在社会主义革命和建设中的贡献是本课的教学重点。
“年轻的反叛者”一目为学生课外阅读内容。
选修四第四单元亚洲觉醒的先驱第二课圣雄甘地
简述甘地领导印度国民大会党进行“非暴力不合作运动”的主要事迹；感受甘地为印度民族独立事业而贡献一生的坚定信念和斗争精神。
认识甘地在印度民族解放运动中的历史作用。
教学本课时可以“非暴力抵抗基地”、“‘文明不服从’运动”、“阿姆利则惨案”、“‘食盐进军”等史实来把握和理解非暴力不合作运动的内容。
“凤凰新村与‘坚持真理”’一目为学生课外阅读内容。
近代世界
（五）科学社会主义理论的诞生和国际工人运动
1.马克思、恩格斯
2.《共产党宣言》
3.巴黎公社
马克思
恩格斯
现代世界
（三）俄国十月革命与苏联社会主义建设
1.俄国十月革命
2.列宁（结合必修二专题七）
（四）“亚洲觉醒”的先驱甘地
专题九 当今世界政治格局的多极化趋势
一、美苏争锋
了解美苏两极对峙格局形成的背景和基本过程及雅尔塔体系、杜鲁门主义、“冷战”、马歇尔计划、北约、战后社会主义力量的壮大、华约等的重要史实或基本概念；辩证地认识美苏“冷战”对第二次世界大战后国际关系发展的影响。
从“冷战”政策和两极对峙格局的形成史实中认识霸权主义的危害；明确一个国家在国际关系中的地位，归根到底是由其综合国力所决定的。
“德国分裂”、“朝鲜战争”、“古巴导弹危机”、“越南战争”和“经济互助委员会”等为学生课外阅读内容。
二、新兴力量的崛起
简述欧洲共同体形成的基本过程；了解中国经济发展的主要阶段与概况及中国在当今国际舞台上的作用；知道第一次不结盟国家和政府首脑会议，了解不结盟运动的作用；说出两极格局下世界多极化趋势在曲折中发展的主要表现；感受发展的多样性与统一性，理解和尊重不同国家和地区发展的特殊性。
简述日本经济迅速发展的原因、表现及影响。
三、走向多极化
知道两极格局瓦解的标志；简述“一超多强”世界格局的形成及具体表现；知道欧盟成立的标志及其影响；知道日本加快谋求政治大国地位的主要表现；了解俄罗斯国际地位改善的主要表现及原因；简述中国国际地位提高的主要表现；认识多极化趋势对世界历史发展的影响。
“别了，雅尔塔”一目和“伊拉克战争”、“俄罗斯的困境”、“发展中国家与霸权主义的斗争”等知识点为学生课外阅读内容。
（七）第二次世界大战后世界政治格局的演变
1.美苏两极对峙格局的形成
2.多极化趋势在曲折中发展（结合必修二专题八）
3.两极格局的瓦解和多极化趋势的加强（结合必修二专题八）
4.和平与发展是当今世界的时代主题（结合选修三《20世纪战争与和平》专题六）
必修二专题一古代中国经济的基本结构与特点
一、古代中国的农业经济
知道古代中国农业的主要耕作方式：
从刀耕火种到铁犁牛耕；了解耕作技术的进步；列举古代著名的水利工程；知道古代中国的土地制度：
地主土地所有制和小农土地所有制；了解中国古代农业经济的基本特点：
以小农户个体经营为主的农业经营方式。
培养生态意识和环境保护意识，提高人文素养。
“‘神农’的传说”、“沉重的赋税和力役”二目为学生课外阅读内容。
二、古代中国的手工业经济
知道古代中国自给自足的手工业经济；列举古代中国纺织业、冶金业、陶瓷业发展的基本史实。
认识古代中国手工业发展的特征。
欣赏精美的手工业品，感受古代中国手工业领先世界的自豪，培养人文素养和热爱科学的精神。
“‘工官’和‘匠户”，一目为学生课外阅读内容。
三、古代中国的商业经济
了解古代商业的出现；概述“市”在历代的发展和商业都会崛起的史实。
了解古代中国商业发展的特点。
认识到古代中国商业的发展促进了经济的进步。
四、古代中国的经济政策
了解“重农抑商”、“海禁”等政策及其影响，分析中国资本主义萌芽发展缓慢的原因。
体会当今改革开放的重大意义；树立农工商协调发展的科学发展观。
“工商业的管理”一目为学生课外阅读内容。
（二）古代中国的经济
1.农业的主要耕作方式和土地制度
2.手工业的发展
3.商业的发展
4.资本主义萌芽与“重农抑商”和“海禁”政策（新增内容）
专题二 近代中国资市主义的曲折发展
一、近代中国民族工业的兴起
知道鸦片战争后中国自然经济开始解体的标志和逐渐解体的原因与作用；知道民族资本主义工业产生的时间、途径与著名企业；知道民族资本主义初步发展的历史条件、时间和主要表现；认识民族资本主义工业发展的主要特点。
感受民族资本主义经济产生与发展对中国社会发展的意义；体会近代民族工业兴起的艰难，把人物命运与时代背景结合起来评价历史人物，懂得既要关注自身发展，又要关注社会发展。
知道洋务运动与民族工业的关系；分析外国资本主义的人侵对中国社会的影响。
二、民国时期民族工业的曲折发展
知道民族工业出现短暂春天的原因和主要表现；知道民国时期民族工业曲折发展的历程；探讨影响中国资本主义发展的主要因素。
体会民族经济兴衰与国家命运紧密相联的道理。
“币制改革”、“国民经济建设运动”等知识点为学生课外阅读内容。
三、近代中国资本主义的历史命运
探讨在半殖民地半封建社会条件下，资本主义在中国近代历史发展进程中的地位和作用。
体会民族工业的代表人物所表现的自强不息的爱国精神，理解民族独立、国家统一、政治民主是民族工业健康发展的保证这一道理。
知道中国近代民族工业是在特殊的社会环境中产生与发展起来的，认识近代中国资本主义产生的历史背景。
（二）经济结构的变化与资本主义的曲折发展
1.晚清中国经济结构的变化和民族工业的兴起
2.民国时期民族工业的曲折发展
专题三 中国社会主义建设道路的探索
一、社会主义建设在探索中曲折发展
知道我国社会主义改造的内容、实质和意义；了解中共八大的召开背景、主要内容和意义；知道“大跃进”和人民公社化运动的概况和后果；知道“八字”方针及其作用；了解“文化大革命”给我国经济建设造成的严重破坏。
懂得今天的局面来之不易，并形成为增强祖国综合国力而不懈努力的认识。
“土地改革和国民经济的恢复”、“《论十大关系》”、“1956年到1966年我国社会主义建设重大成就”、“周恩来、邓小平为恢复国民经济所作的努力及第四届全国人大第一次会议”等知识点为学生课外阅读内容。
二、伟大的历史性转折
了解中共十一届三中全会的背景、内容和历史意义；阐述家庭联产承包责任制和国有企业改革的主要内容及作用；概述我国创办经济特区，开辟沿海开放城市和沿海经济开放区，兴办经济技术开发区和开发开放上海浦东的史实，分析我国对外开放格局初步形成的特点。
感受我国改革开放以来所取得的成就，体会改革开放的路线方针政策的正确。
三、走向社会主义现代化建设新阶段
了解1992年邓小平南方谈话的主要内容和重要作用；结合对中共十四大、十四届三中全会、十五大的主要内容的掌握，了解我国建立社会主义市场经济体制的过程，认识市场经济体制对我国社会主义现代化建设的意义。
（二）中国特色社会主义建设的道路
1.20世纪50年代至70年代探索社会主义建设道路的实践
2.中共十一届三中全会关于改革开放的决策
3.家庭联产承包责任制和国有企业改革
4.对外开放格局的初步形成
5.社会主义市场经济体制的建立
专题四中国近现代社会生活的变迁
一、物质生活和社会习俗的变迁
了解近代以来人们物质生活方面变化的史实：
服饰的变化、饮食结构的变化、住宅的变化。
了解近代以来社会习俗变化的史实：
婚姻风俗的变化、丧葬礼俗的变化以及其他社会风俗的变化。
体会物质生活和社会习俗的变化是人类社会发展的必然结果，同时其特点也是时代造就的，学会用唯物史观看问题。
探讨影响近代以来人们物质生活和社会习俗变化的因素。
二、交通和通信工具的进步
了解中国近代以来出现的交通工具：
轮船、铁路、汽车、飞机等。
了解电报、电话等通信工具的发展。
认识交通和通信技术的进步对人们社会生活的影响。
体会交通和通信工具的进步是以整个中国社会的发展为前提的，是时代发展的必然；感受新中国成立以后特别是改革开放以来社会的发展和进步。
三、大众传播媒介的更新
了解报刊、影视发展的基
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