五年级语文下册期末全册分类复习专项提升练习含答案.docx
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五年级语文下册期末全册分类复习专项提升练习含答案
五年级语文下册期末全册分类复习专项提升练习2021含答案
班级:
_____________姓名:
_____________
拼音集训
1.读拼音,写词语。
zǔsūntíngbóyúshùlímínghóngyùn
xiányìqīhēichuánjiǎngxiánxiápāoqì
2.看拼音,写词语。
qīnghǎigūchéngwànrènchūnfēng
wèichéngmótiānqīngchūnyímín
3.看拼音,写词语,注意书写整洁美观。
báihèdiǎnlǐyóuyǒngfánzhí
shòuruòhuāngtanglǎnduòhuīhuáng
4.看拼音,写词语。
ēnhuìhūxiàoyìlùncùncǎobùshēnɡ
huǐmièzhuīzhúzhìpǔyìnɡjiēbùxiá
形近字词
5.比一比,再组词。
梅(_______)漂(_______)珠(_______)绸(_______)脾(_______)
悔(_______)飘(_______)株(_______)惆(_______)啤(_______)
6.辨字组词。
销(_______)暇(_______)侵(_______)幕(_______)协(_______)
哨(_______)瑕(_______)浸(_______)暮(_______)胁(_______)
7.辨字组词。
订(_______)兼(_______)陪(_______)糖(_______)署(_______)
钉(_______)廉(_______)赔(_______)塘(_______)著(_______)
盯(_______)歉(_______)倍(_______)唐(_______)暑(_______)
8.形近字组词。
瑞(_______)弩(_______)咆(_______)挠(_______)帕(_______)
端(_______)努(_______)炮(_______)浇(_______)泊(_______)
正确读音选一选
9.给下列加点的字选择正确的读音,用“√”表示。
长喙(huìyuān)垂蔓(mànwàn)间隔(jiānjiàn)
着急(zhuózháo)击缶(fǒfǒu)剔透(tītì)
10.给加点的字选择正确的读音,用“√”标出。
嵌入(qiànqián)陪伴(péibèi)杭州(hángkáng)
嗜好(shìshē)榨菜(zhàzà)雏鸟(chúzōu)
11.用“”画出加点字的正确读音。
威吓(xiàhè)提供(gōnggòng)哗笑(huàhuá)晃眼睛(huǎnghuàng)
踉跄(niàngliàng)薄弱(bóbáo)湖泊(pōbó)下绊子(pànbàn)
12.在下面加点字的正确注音上面画“√”。
蚂蚱(zhàzà) 樱桃(yīnɡyīn)啃果树(kěnɡkěn)
倭瓜(wōǎi)蚌壳(bènɡbànɡ)明晃晃(huànghuǎng)
句子对对碰
13.按要求完成练习。
1.他那勤奋学习,刻苦钻研的精神,不值得大家学习吗?
(改为陈述句)
________________________________________
2.小明高兴地告诉妈妈:
“我在新华书店买了一本《雷锋日记》。
”(改为转述句)
________________________________________
3.这是一座拔地而起、造型奇特的新建大楼。
(缩句)
________________________________________
14.按要求完成句子练习。
1.古老的金字塔啊,简直像是用纯金铸成的。
(改为反问句)
__________________________________________________
2.放飞想象续写句子。
牛群吃草时非常专注,有时站立不动,仿佛正在思考着:
_____________________________________
3.下面的句子写出了景物的静态之美,照样子写一写雨后公园的样子。
例:
车船过后一切又恢复了平静,最后一抹晚霞也渐渐消失了。
整个天地都暗了下来,狗不叫了,圈里的牛也不再发出哞哞声。
马也忘记了踢马房的挡板。
___________________________________________________________
15.按要求改写句子。
1.这个小图书馆所有的文艺书籍,我差不多都借阅了。
(改成“被”字句)
________________________________________
2.学校图书馆那丰富的图书像磁石一样吸引着我。
(缩句)
________________________________________
3.在一排排花花绿绿的书里,我的眼睛急切地寻找着。
(变换语序,保持句意不变)
________________________________________
4.做笔记锻炼了我的记忆力,也增加了我的理解力。
(修改病句)
________________________________________
16.按要求改写句子。
1.他有一个高高大大的身躯,微胖,剃着光头,脸上刮得光净,穿着普通的灰布棉军服,一脸严肃地看着前方。
(仿写一个人物的外貌)
____________________________
2.朱丹小心地从绒套中取出木笛吹奏起来。
(缩句)
____________________________
3.听了报告,受到了深刻的教育。
(修改病句)
____________________________
4.哈尔威船长舍己为人的精神值得我们学习。
(改为反问句)
____________________________
5.老师对我说:
“我教你怎么写作文。
”(改为转述句)
____________________________
课文内容填空
17.按所学知识填空。
1.课文中有深刻的哲理。
《落花生》告诉人们要做__________,不做__________;《少年中国说》则让我们懂得了“故今日之责任,不在他人,__________”。
2.课文中也有丰富的知识。
我知道了_______的速度是惊人的,大约是三十万千米每秒;_______是中国文化史上不可估量的损失,也是世界文化史上不可估量的损失;《猎人海力布》《牛郎织女》都属于_________……
3.盛年不重来,__________。
及时当勉励,___________。
4.___________,直把杭州作汴州。
5.七夕今宵看碧霄,___________。
18.根据所学内容填空。
1.《鸟的天堂》的作者是现代文学巨匠_____,原名_______,代表作有《______》、《______》、《________》。
“天堂”是指____________。
“鸟的天堂”是说_____________________。
2.《鸟的天堂》一文主要写了作者和朋友______次经过“鸟的天堂”所看到的美丽景色。
第一次在______时分经过“鸟的天堂”,只见到_______________。
侧重于______描写;第二次在______来到“鸟的天堂”,见到了________________,感受到了_____________,侧重于_________描写。
3.作者第一次到鸟的天堂并没有看到_______,而是由______到______地观察到大榕树的______、______和______的特点,作者抓住这些特点,对榕树进行了______态的描写,突出了榕树奇特的美。
4.“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!
第一个“鸟的天堂”加了引号,引号作用是表示特定称谓,指的是_______,第二个鸟的天堂意思是__________________。
19.根据课文内容填空。
1.李白的“_______________”两句,以景写情,含不尽之意于言外,表达了对朋友的依依惜别之情。
2.著名作家_____在《落花生》一文中告诉我们,人要做_______的人,不要做_______,____________的人。
3.《白鹭》为我们描写了三幅画面:
__、___、____,赞扬了寻常的事物中蕴含着_______,抒发了作者对_________的美好境界的追求和向往。
20.回顾课文内容。
1.绿遍山原白满川,__________《乡村四月》
2.《梅花魂》运用了______的写作手法,表露出一位华侨老人___________之心?
3.《田忌赛马》从田忌两次赛马一输一赢的对比中,体会到孙膑_________的道理。
4.古往今来儿童的世界总是那么天真烂漫,你瞧有宋代杨万里带来的“__________,_________”,描写孩子剜冰的样子;有范成大描写的乡村儿童从小耳濡目染、喜爱劳动的优美诗句,“________,_______”;有田震写“__________,___________”的牧童。
更有九岁就_____的杨氏之子。
5.在这学期,我们了解到威尼斯是____的一座古城,在这里,____是主要的交通工具;还感受到了被称为“水之国”、“花之国”的_____,在绿色的草原上有数不清的牛羊,所以也称_________。
6.“__________,________”写出了君子与小人的价值指向不同。
课内阅读
21.课内阅读,回答问题。
起初周围是寂静的。
后来忽然起了一声鸟叫。
我们把手一拍,便看见一只大鸟飞了起来。
接着又看见第二只、第三只。
我们继续拍掌,树上就变得热闹了,到处(chǔchù)都是鸟声,到处都是鸟影。
大的、小的、花的、黑的,有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀。
我注意地看着,眼睛应接不暇,看清楚了这只,又错过了那只,看见那只,另一只又飞起来了。
一只画眉鸟飞了出来,被我们的掌声一吓,又飞进了叶丛,站在一根小枝上兴奋地叫着,那歌声真好听。
当小船向高塔下面的乡村划(huàhuá)去的时候,我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。
我感到一点儿留恋。
昨天是我的眼睛骗了我,那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!
1.在文中括号内选择正确的读音。
2.找出文中表示“应接不暇”的句子。
3.按文中内容填空。
A“大小、小的、花的、黑的”这是写了鸟的________。
“有的……有的……有的”是写了鸟的________。
B“昨天我的眼睛骗了我”这句话的意思是:
昨天不是________,而是________。
22.课内阅读。
起初周围是静寂的。
后来忽然起了一声鸟叫。
我们把手一拍,便看见一只大鸟飞了起来。
接着又看见第二只,第三只。
我们继续拍掌,树上就变得热闹了,到处都是鸟声,到处都是鸟影。
大的,水的,花的,黑的,有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀。
我注意地看着,眼睛应接不暇,看清楚了这只,又错过了那只,看见了那只,另一只又起来了。
一只画眉鸟飞了出来,被我们的掌声一吓,又飞进了叶丛,站在一根小枝上兴奋地叫着,那歌声真好听。
当小船向着高塔下面的乡村划去的时候,我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。
我感到一点儿留恋。
昨天是我的眼睛骗了我,那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊!
1.用“”在文中画出表示“应接不暇”的句子。
2.“大的,水的,花的,黑的”是写鸟的_________;“有的站在树枝上叫,有的飞起来,有的在扑翅膀”是写鸟_________的状态。
3.“昨天是我的眼睛骗了我”这句话的意思是:
作者认为“鸟的天堂”这个地方不单有_____,还有_______,是_______。
4.文段最后一句话中第一个“鸟的天堂”加了引号是因为这是_______;第二个“鸟的天堂”没有加引号是因为__________。
(填序号)
①对大榕树的称呼
②表示这里的确是鸟栖息的好地方,是作者由衷的赞叹。
5.仿写句子。
树上就变得热闹了,到处都是鸟声,到处都是鸟影。
一到课间,我们的校园就热闹起来,到处都是_____________,到处都是______________。
23.课内阅读。
圆明园中,有金碧辉煌的殿堂,也有玲珑剔透的亭台楼阁;有象征着热闹街市的“买卖街”,也有象征着田园风光的山乡村野。
园中许多景物都是仿照各地名胜建造的,如,海宁的安澜园,苏州的狮子林,杭州西湖的平湖秋月,还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的,如蓬岛瑶台,武陵春色。
园中不仅有民族建筑,还有西洋景观。
漫步园内,有如漫游在天南海北,饱览着中外风景名胜;流连其间,仿佛置身在幻想的境界里。
圆明园不但建筑宏伟,还收藏着最珍贵的历史文物。
上自先秦时代的青铜礼器,下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。
所以,它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆
1.用“”画出文中的过渡句,它的作用是。
2.“殿”字用音序查字法先查____,再查_____;用部首查字法先查____,再查______画。
可以组词为_______、_______。
3.删去画“”句子中的“上自”“下至”好不好?
为什么?
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4.这篇选文的题目是“圆明园的毁灭”,为什么还要写这两段?
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24.课内阅读。
白鹭(节选)
在清水田里,田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。
晴天的清晨,每每看见它孤独地站立于小树的绝顶,看来像是不安稳,而他却根悠然。
这是别的鸟很难表现的一种嗜好。
人们说它是在望哨,可它真是在望哨吗?
黄昏的空中偶见白鹭的低飞,更是乡居生活中的一种恩惠。
那是清澄的形象化,而且具有生命了。
1.把文中划横线的部分补充完整。
2.这是一篇_______的散文,作者是_______,表达了作者对白鹭的________之情。
3.文中划波浪线的句子中,作者运用_____和____的写法,表现了白鹭的优雅矜持。
4.“人们说它是在望哨,可它真是在望哨吗?
”这句话体现了()
A.白鹭的无所事事B.白鹭的悠然自得、气度不凡
5.选文的三段话生动地描写了“______”“_______”“_______”三幅优美的画面,写出了白鹭在不同场景中的美。
6.三幅画面中,你最喜欢哪幅画面?
说说为什么?
再用自己的话描述想象到的丰富画面。
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作文
25.作文
题目:
留在我的记忆深处
要求:
1.把题目补充完整,再写作文;
2.写出真情实感,字迹要清晰工整;
3.不少于400字。
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26.写作。
题目:
的爱
提示:
横线处只能写与你生活在一起的长辈或亲戚,如父亲、母亲、大伯等,把题目补充完整。
要求:
1.通过具体的事例表现出××对你的爱,要有重点,有条理,有真情实感。
2.语句通顺,标点正确,字数450字左右。
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27.作文
题目:
_______的感觉真好!
要求:
1.把题目补充完整,并写在第一行。
2.写一件自己亲身经历的事,条理清楚,叙述具体,写出自己的所感所悟。
3.语句通顺,叙述过程自然流露你的真情实感。
4.正确书写,不少于400字。
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