南宁市版八年级下学期期末语文试题B卷.docx

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南宁市版八年级下学期期末语文试题B卷

南宁市2019版八年级下学期期末语文试题B卷

姓名:

________班级:

________成绩:

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一、选择题

1.下列关于文学文化常识说法不正确的一项是（）

A．《论语》与《大学》《中庸》《孟子》合称为“四书”。

B．“孔子”“孟子”“荀子”称谓中的“子”，是古代对男子的尊称。

C．李白，唐代浪漫主义诗人，被誉为“诗圣”。

D．古代用语有敬辞和谦辞的区别，如“高朋”“垂爱”“奉送”“劳驾”等都属于敬辞。

二、基础知识综合

阅读下面的文字，完成下列小题。

那片浩翰汹涌的水，仍旧尽日横冲直滚，倒悬飞溅，汹涌澎湃，雷鸣山崩；那些虹霓仍旧在它下面一百英尺的空中弯亘横跨。

太阳照在它上面的时候，它仍旧像玉液金波，晶萦清澈。

天色暗淡的时候，它仍旧像玉霰琼雪，纷纷飞洒；像轻屑细末，从白垩质的悬崖峭璧上阵阵剥落；像如絮如棉的浓烟，从山腹幽岫里蒸腾喷涌。

2.文中加点的字，注音正确的一项是

A．横冲（hèng） 飞溅（jiàn）

B．弯亘（gèng）琼（qióng）

C．屑（xiè）    剥落（bō）

D．絮（xù） 喷涌（rǒng）

3.文中画线的词语，书写正确的一项是

A．晶萦清澈

B．浩翰

C．悬崖峭璧

D．虹霓

三、现代文阅读

阅读《微塑料——海洋中的新型污染物》，回答下列小题。

微塑料——海洋中的新型污染物

①最近，一篇关于英国女王向塑料宣战的文章在“朋友圈”刷屏，据说白金汉宫等王室房产内将禁用抛弃式塑料吸管和塑料瓶。

这一新闻再次引发了人们对海洋塑料污染问题的关切。

②塑料垃圾是海洋不能承受之重。

据统计，全球每年有1000万—2000万吨的塑料垃圾进入海洋，随时间的流逝破碎成不计其数的微塑料存在于水体中，能够存在数百年时间。

③微塑料，指粒径小于5毫米的塑料个体。

如今，微塑料的分布区域已遍及地球各个角落，从近岸河口区域到大洋，从赤道海域到南北极，从海洋的表层到大洋的超深渊带，人类都发现了它的踪迹。

根据来源，微塑料可分为两类：

一类是初生微塑料，其成品就是微塑料粒，例如日化用品中含有的微塑料及塑料微珠，它们在运输过程中泄露进入环境；另一类是次生微塑料，也就是体积较大的塑料垃圾进入自然环境后，经光照、物理、化学及生物降解作用，碎片化形成的微塑料。

④海洋微塑料极易被生物当作饵料而误食。

这是由于其与海洋食物链底端生物处于相同的尺寸范围，而且表面可以附着微生物和其它海洋生物。

在食物网的流动过程中，这会对生物产生物理和化学上的危害。

例如，无法被消化也不容易排出体外的微塑料，在海洋生物的消化道中长期累积，会使生物产生饱腹感，导致营养不良甚至因无法摄食而死亡：

微塑料自身的化学毒性以及从环境中吸附的化学毒物，可能会对摄食的生物产生直接伤害，并且可能在食物链中的各个水平生物体内富集。

⑤微塑料还能造成入侵物种及病原微生物的传播。

在海洋环境中的微塑料就像一艘乘风破浪的小船，相对于漂浮的藻类和其它生物残骸等自然基质，它的性质更加稳定，能搭载附着在表面的微生物随洋流旅行，其中包含的部分有害微藻和水产致病茵，能对海洋生态系统产生影响。

⑥现在，荷兰、澳大利亚和美国都有人发明了海洋塑料垃圾收集装置，这种装置对塑料垃圾有很好的收集效果。

但问题的关键在于投入运行后的管理，包括收集的塑料垃圾如何进一步处理、分类、利用等。

如果主要靠公益，没有政府资金支持，推广就很困难。

⑦面对现在海洋塑料污染和微塑料问题，一方面需要国家相关部门完善与塑料污染管控相关的法律，建立良好的废弃塑料回收循环利用机制；另一方面需要我们从自身做起，改变日常生活中的一些消费习惯，减少废弃塑料垃圾的产生。

例如，减少一次性塑料制品——塑料袋、塑料吸管、塑料餐具等的使用，尽量使用耐用品；减少对塑料瓶装饮用水的消费，外出携带水杯；对被过度包装的产品说“不”，提倡简约的生活方式；在购置美妆、个人护理类用品时，阅读产品成分标签，不购买含有塑料微珠的产品等。

让我们共同向海洋中的“新型污染物”宣战！

（选自《人民日报》；有删改）

4.以下有关微塑料的说明，不正确的一项是（）

A．微塑料体积小，粒径小于5毫米。

B．微塑料一般不会造成入侵物种及病原微生物的传播。

C．微塑料性质稳定，在水体中能够存在数百年时间。

D．微塑料的分布广，分布区域已遍及地球各个角落。

5.对于各段中画线句的说明方法及作用、理解正确的一项是（）

A．第②段运用列数字的说明方法，说明海洋塑料垃教量多，治理塑料污染形势严峻。

B．第⑤段运用打比方、举例子的说明方法，说明微塑料还可能造成入侵物种及病原微生物的传播。

C．第③段运用打比方、作比较的说明方法，说明微塑料性质稳定。

D．第⑦段运用举例子的说明方法，号召大家不购买含有塑料微粒的产品。

6.“宣战”在文中的含义是。

7.阅读下面材料，结合选文，对海鸟死亡的原因推测不合理的一项是（）

英国南极科考队在距离极点1500米的南乔治亚岛考察时，在死亡的海鸟胃中发现了微塑料、包装袋碎片等物。

A．海鸟胃中的微型塑料使其具有饱腹感，导致营养不良甚至因无法摄食面死。

B．微塑料的毒性，以及其吸附的毒物，导致海鸟死亡。

C．海鸟误食了有害微藻和有病菌的水生物。

D．海鸟食用了含有微塑料的海洋生物而死。

阅读下面的文章，完成后面小题。

人在路上书为伴

①这事还要从几年前说起，那时办公室里有一个刚参加工作的小姑娘，年轻、爱笑、胸无城府……有几日，小姑娘突然安静了许多，手里捧着一本书很投入地看。

有一天，小姑娘说买了本《红与黑》问我看不。

“噢，看吧。

”出于礼貌，又有很多空余时间，我就答应了。

后来我才知道，初入社会的小姑娘是为了将来能成为一个合格的妈妈，才开始买书、读书的。

这理由听起来挺好笑，可我怎么也笑不起来，有层波澜发自心底。

更让我没想到的是，读书这事一开头便收不住了尾。

②我曾自称“山人”，自由、随性，看书也一样，《红与黑》中大段大段的景物描写、心理描写我一目十行地看，有时干脆直接翻页，这可能还是我小时候看武侠小说养成的习惯。

《红与黑》我囫囵吞枣地读完了，印象中也只有聪明的于连和那个仪态华贵的瑞纳夫人，至于弄明白小说深层次揭示的社会的“红”或“黑”，则是很久以后的事了。

书是读完了，如果到此为止，也就结束了。

谁知小姑娘还在不断地从网上买书，并不断地问我“看不看”，我也就煞有介事地把书摊在办公桌上，有心无心地看看。

时间长了，反到觉得这比谈些不着边际的话题或家长里短好。

③书里的故事逐渐让人欲罢不能，书中人物的音容笑貌恍若眼前。

④（A）我嗅到了顿河两岸初春桦树鼓起黏稠的嫩芽时所散发出的淡淡的酒香，瘦高的葛利高里坐在树下，不远处是他悠闲地啃吃着青草的战马。

犹太小姑娘莉赛尔瑟缩在战争的瓦砾旁，怀里抱着爸爸的手风琴，哭泣着，手风琴再也不会发出声响，一如我眼中的泪水流进了心里无声无息。

看完《静静的顿河》《偷书贼》，我意犹未尽，又主动看了《安妮日记》，因为我想从书中找到犹太人的“魂”，弄明白那个在沙漠中建国的以色列如何在全世界面前赢得自尊。

⑤记得有一次看完一部长篇小说后，我把它推荐给身边的朋友，朋友却说已经看过三遍了。

我愕然，惭愧，自感肤浅。

从此，我不再茫然他顾，不再沾沾自喜，躁动的心也日趋沉淀。

⑥时间在流淌，随着时间流淌的还有那些耳熟能详的书，《战争与和平》《复活》《安娜·卡列妮娜》《巴黎圣母院》《了不起的盖茨比》《追风筝的人》《摆渡者》《红树林》《白夜》《许三观卖血记》《活着》《简爱》……从图书馆借，从小姑娘手里借，从语文老师那里借，这些书，很多就成了我的好朋友。

于是我也开始网购，书到了，我很认真地打开包装，在扉页的右上角贴一枚心仪的邮票，算是表达一种虔敬，也算是一种仪式吧。

（B）平抚一下激动的心，左手捏着书脊，右手大拇指和食指捏住书的另一端，然后大拇指次递轻轻松开，书的墨香就散发开来，让人心静，让人回味无穷。

⑦我享受那一刻的美，那是压缩了的故事，那是整个世界。

⑧书越来越多，就像朋友围在我身边。

读到精彩处，我会合上书，让自己静一静，有时觉得自己也成了书中的人。

茶余饭后，散步归来，或是日光灼灼，或是小雨霏霏，在放有长寿花的小桌上泡一杯绿茶，在茶香里翻开书……

⑨喜欢书的同时我也喜欢上了风景，只是现在看到的风景较从前有了更多的内涵。

小到每次上下班走过的缠在尖山山腰的小路、县城不远处的矮山，大到暑假去过的海滨、名山、青藏高原。

坐在长满石楠花的山坡上，脑海中浮现出《摆渡人》中的那个小男孩崔斯坦，还有那个体弱志坚的小姑娘迪伦穿行在另一个世界的荒原的情景。

他们奔到了第几个小屋？

是否已经疲惫不堪？

壁炉里的火是否温暖？

我的思维在眼前的风景里跃动。

左边的落日已经接近地平线，这时《左边是天才右边是疯子》告诉我“时间没变，是我在变”。

⑩书为我去除了生活中许多的虚伪，为我拂去生命中太多的浮华。

在一个最适宜读书的环境里，我认真地工作着，享受着书对我潜移默化的陶冶。

被文字涤荡过的心更上进，被语言淘洗过的思想更纯净。

那个将我带入读书世界的小姑娘——现在，我已经把她当作我的“老师”了。

我想，她将来一定是一位合格的母亲。

（作者：

张尚仓，有删改）

8.通读全文，概括作者读书状态的四个变化。

9.品味语言，回答问题。

⑴结合语境，赏析第④段（A）处加点的词语。

我嗅到了顿河两岸初春桦树鼓起黏稠的嫩芽时所散发出的淡淡的酒香，瘦高的葛利高里坐在树下，不远处是他悠闲地啃吃着青草的战马。

⑵请从人物描写手法的角度，赏析（B）处画线句。

平抚一下激动的心，左手捏着书脊，右手大拇指和食指捏住书的另一端，然后大拇指次递轻轻松开，书的墨香就散发开来，让人心静，让人回味无穷。

10.谈谈对第⑩段中画线句“被文字涤荡过的心更上进，被语言淘洗过的思想更纯净”一句的理解。

11.文章在构思和写作手法方面富有特色，结合文章内容，就其中一点写出你的发现和见解。

阅读下面材料，完成小题。

（材料一）

阅读改变人生。

一本好书，可能是一个智者用一生的时间去寻找，去追求，去表达的。

而我们作为读者，只要花几个小时，花几天，就可以读完一个智者一生的追求。

阅读是最有价值的事情，好的阅读不仅能够在工作和生活上给人启发，甚至能够改变一个人的一生。

“青蒿一握，以水二升渍，绞取汁，尽服之。

”中国第一位获得诺贝尔医学奖的科学家屠呦呦,从中医古籍里得到启发，通过改进提取方法，首先发现中药青蒿的提取物能高效抑制疟原虫，并将该物质命名为青高素。

青蒿素的发现，为人类带来了一种全新结构的抗疟新药。

语文老师杨志朗热衷于阅读推广,他带动全校师生和学生家长推广阅读，自己出钱为学生购买图书,联系爱心机构为学生捐赠图书。

杨志朗老师的阅读推广,改变了许多学生的人生。

有的孩子比较叛逆，是班里的小霸王，在杨老师的引导下，爱上了阅读,思想行为都发生了很大变化，沉浸书香的孩子不会走偏；有的孩子早恋，为情所困，杨老师用流行歌曲来教阅读和作文，通过与孩子之间的以流行歌词为媒介的联系簿交流，让孩子相信他，从而指导孩于走出困扰；不少家长在杨老师的发动下也加入了阅读行列，通过阅读悟出了许多道理，弥合了亲子关系，孩子依然是受益的。

（材料二）

联合国教科文组织在1972年向全世界发出“走向阅读社会”的召唤，要求社会成员人人读书,图书成为生活的必需品,读书成为每个人日常生活不可或缺的一部分。

1995年,联合国教科文组织宣布4月23日为“世界读书日”，致力于向全世界推广阅读、出版和对知识产权的保护。

（材料三）

怎样有效地阅读名著，一直是老师和孩子们苦恼的问题。

重庆市教科院在大渡口区37中组织开展了重庆市“名著阅读课程化教学研讨会”,以此探讨名著阅读教学的实施路径和策略。

会上聚集了我市所有区县初中语文一线教师代表，并以《朝花夕拾》为例，开展了一堂名著阅读教学的范式。

（材料四）

（1）阅读时切忌出声。

人的发音器官