大连理工版小学三年级信息技术教案.docx
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大连理工版小学三年级信息技术教案
大连理工版小学三年级信息技术教案
三年级信息技术教案
一、美丽的海底世界
二、我是小画家
教学目标:
1.复习金山画王的操作
2.能够综合运用画图工具创作作品
3.复习鼠标的基本技巧。
重点和难点:
使学生熟练运用鼠标进行基本操作,并复习金山画王的操作。
教学过程:
一、导言:
同学们,还记得以前学过的金山画王吗?
今天我们就用它来给日记配上几幅精美的插图吧!
二、我给日记配插图
1、欣赏优秀作品,提高学生兴趣
2、给菲菲的日记配上插图,要用好画王的各种小工具
三、休息时间:
妞妞和牛牛(绕口令)
东头有个李家妞,西头有头刘家牛。
刘家牛要吃李家豆,李家妞赶走刘家牛。
四、游戏乐园
同学们,让小鼠标带大家走进游乐园去看一看吧,那里的游戏可真多啊!
快选一个玩一玩吧。
课后反思:
由于学生没有学过金山画王,新换的教材,所以本节课我通过示范演示的方法主要培养学生们的兴趣,学生对画王还是有着较浓厚的兴趣的,因为它的确很适合这个阶段的儿童。
三、奇妙的键盘
教学目标:
1.学习键盘的分区原则
2.能够利用键盘分区的游戏中的初级选项练习键盘分区。
3.使用计算机要注意自己的坐姿。
重点和难点:
了解键盘分区原则。
教学过程:
一、导言:
与小鼠标一样,键盘也是计算机必不可少的设备,要想更好地使用计算机,可不能小看它!
二、认识键盘:
1、看一看
让学生仔细观察:
鼠标和键盘是计算机必备的输入设备,根据键盘上按键的作用把键盘分为了五个区。
2、游戏:
谁的反应快
教师任意说出键盘四个分区中的一个分区名称,学生两人一组指认实物键盘。
然后由学生之间相互指认。
3、主键盘区
学生观察主键盘区。
主键盘区都有哪些键?
主键盘区有数字键、字母键、符号键和功能键。
4、功能键
出示图片讲解功能键名称。
退格键
5、键盘分区游戏
双击打开
看看谁能分得又快又准
三、指导学生注意良好的坐姿
首先:
眼睛与屏幕的距离应为50-70厘米
屏幕的第一行字在视线下的3厘米处
然后:
手臂自然下垂是扶手可承托手关节成80-100度角腰、背贴近有承托的椅背,不要留空位
最后:
膝位微微高过椅子,留位给血液运行
脚板底要到地,不要吊脚
四、小结
键盘是我们和计算机进行交流的主要输入设备之一。
键盘上按键较多,我们应该了解它们的分布规律,熟悉按键功能,这样才能更好地使用它们。
课后反思:
学好基本键位,对于刚刚上手学打字的三年级学生来说至关重要,通过本课的学习,学生们明确了打字指法要准确的道理。
可惜这节课由于时间有限,给学生真正练习的时间还嫌太少,好在今后几节课还有这方面的训练。
四、看谁打得准
教学目标:
1.学习键盘的中排键指法
2.掌握基本键指法练习技巧
3.借助游戏练习基本键指法。
重点和难点:
掌握基本键指法练习技巧
教学过程:
一、导言:
同学们,想成为打字高手吗?
认识了键盘还必须熟练掌握正确的指法哦!
二、看一看,
1、认识键盘上的基本键
2、通过光盘上的小游戏记住基本键
3、互相提醒怎么样才能记住基本键
4、打基本键的诀窍
键位练习
基本建(A、S、D、F、G、H、J、K、L、;)的练习。
击键方法:
对应的手指短促而有弹性地击打对应键,不可用力过猛或长时间地按住键。
敲击的要有节奏而均匀。
(1)选择“键位练习”。
在功能选项菜单栏上,单击“英文打字”菜单,打开它的下拉菜单单击下拉菜单中的“键位练习”命令,进入下图所示的键位练习界面。
(2)这是键盘上就会出现一个与其他键颜色不同的键,这个键就是要求我们击打的键。
(3)击键正确后,会出现新的键供你练习;如果击键错误,会在击错的键上出现符号X。
三、提示说明
1、当用食指击键时,其余三个手指应保持在各自的基本键上,不要翘起。
2、当小指击键时,食指不要翘起,当食指击键时,小指不要翘起。
四、用键盘小能手中的游戏继续练习指法吧!
看看谁的基本键指法最熟练!
课后反思:
学生们基本键位的练习光靠上课这点时间远远不够,看来我还要想些办法,让学生利用课余时间比如回家进行指法训练。
五、键盘大家庭
教学目标:
1.学习键盘的上排键指法
2.掌握范围键指法练习技巧
3.借助游戏练习上排键指法。
重点和难点:
掌握范围键指法练习技巧
教学过程:
一、导言:
同学们,键盘上除了基本键位外,还有很多其他按键呢!
你知道手指应该如何分工吗?
一起来看看吧!
二、键盘的手指分工
1、看一看,打字时,每个手指除了指定的基本键外,还要负责其他按键呢!
,称为它的范围键。
2、说一说,下图这些按键被称为上排键,你能说出它们分别由哪些手指负责吗?
3、击上排键技巧:
击后手指要迅速返回到基本键位上,击键的速度与力度要适当哦!
三上排键练习
利用键盘小能手软件进行上排键指法练习吧!
四打字比赛:
启动键盘小能手中上排字母键游戏,看谁打得又快又准!
课后反思:
这节课学生们学习兴趣高涨,原因是教材中配套的打字游戏十分有趣,看来我有必要寓教于乐,让学生从此为突破口,让学生主动去回家提高自己的指法水平。
六、指法神功
教学目标:
1.学习键盘的下排键指法
2.掌握范围键指法练习技巧
3.借助游戏练习下排键指法。
重点和难点:
掌握下排键指法练习技巧
教学过程:
一、导言:
同学们,键盘小能手软件中的键盘指法练习游戏好玩吗?
你们还想玩吗?
继续吧!
二、学习下排键指法,下排键应该怎么分指法?
三、击下排键后手指要回到哪里?
击键力度和速度要注意什么?
四、总结复习字母键的指法
(一)、十指分工
除空格键用双手大拇指来控制外,其余八个手指负责三排字根键,
三排三中,中排为手指在键盘上的“原始位置”,在中排,八个手指的
原点位置分配为∶
┌———┬—————┬———┬————┬———┐
││食指│中指│无名指│小指│
├———┼——┬——┼———┼————┼———┤
│左手│11G│12F│13D│14S│15A│
├———┼——┼——┼———┼————┼———┤
│右手│21H│22J│23K│24L│;│
└———┴——┴——┴———┴————┴———┘
上排各键及下排各键都由各指从原点位置向上或向下移动后按键,
各指分工如下表所示∶
┌—┬—┬—————┬———┬————┬———┐
││排│食指│中指│无名指小指│
├—┼—┼——┬——┼———┼————┼———┤
││上│31T│32R│33E│34W│35Q│
│左├—┼——┼——┼———┼————┼———┤
││中│11G│12F│13D│14S│15A│
│手├—┼——┼——┼———┼————┼———┤
││下│52B│53V│54C│55X│Z│
├—┼—┼——┼——┼———┼————┼———┤
││上│41Y│42U│43I│44O│45P│
│右├—┼——┼——┼———┼————┼———┤
││中│21H│22J│23K│24L││
│手├—┼——┼——┼———┼————┼———┤
││下│51N│25M││││
└—┴—┴——┴——┴———┴————┴———┘
(二)、指法练习要点
1.严格遵守分工原则
2.每一手指到上下两排击键后,只要时间允许,一定要习惯地回到
各自的原始位置
3.手指打键,一定要依靠手指本身的灵活运动,不要靠手腕,甚至
整个手臂的运动来找到键位
4.按键不要过重
5.按步练习,一开始,要一个手指一个手指地练。
课后反思:
由于部分学生有了回家训练做基础,所以这节课学得比较轻松。
不过也发现了部分学生打字时指法还不是很标准,盲打程度不高,今后还要加强。
七、飘落的数字
教学目标:
1.学习键盘的数字键指法
2.掌握数字键指法练习技巧
3.借助游戏练习数字键指法。
重点和难点:
掌握数字键指法练习技巧
教学过程:
一、导言:
同学们,键盘中的数字可不能小看哦!
我们先来学习数字键的指法操作吧!
二、学习数字键指法,想一想,数字键应该怎么分指法?
三、小提示:
数字键采用跳跃式击键,击键后手指要迅速返回到基本键位上,击键力度与速度要适当。
四、总结复习数字键的指法
五、利用键盘小能手中的数字键游戏比一比,看谁的数字键游戏玩得最棒!
加油啊!
课后反思:
数字键的使用难度很大,跳跃性的按键再和字母键结合来打,很多学生出现了错误,这节课我主要指导学生耐心细致地学好数字键,不过想真正提高数字键打字速度还要付出一定努力。
八、游金山打字乐园
教学目标:
(1)利用键盘指法玩“金山打字”软件中的游戏。
(2)掌握字母键的指法。
(3)学会启动及退出“金山打字”软件中的游戏。
(4)掌握正确的字母键指法操作。
(5)学会“太空大战”游戏及其他键盘游戏的玩法。
(6)通过玩金山打字软件中的游戏,充分调动学生学习计算机知识的欲望,培养学生对计算机知识的不断探索、敢于实践的精神。
教学重点和难点:
重点:
字母键在键盘上的位置。
教学过程:
一、导言:
同学们,今天我们一起去游览金山打字乐园,看看谁能成为指法游戏的小冠军!
二、动手做
1、启动太空大战游戏
2、想一想,如果以后启动金山打字游戏时不希望出现学前测试该怎么做呢?
3、下面我们就准备进入游戏环节了,大家准备好了吗?
三、你学会启动太空大战了吗?
金山打字2010中的其他键盘小游戏也可以试一试啊!
用正确的指法去玩一玩吧!
教学时注意;1、游戏是学生特别喜爱的,有极高的兴趣和热情。
利用游戏巩固和加深指法训练是最佳的训练手段,但是,教学中要牢牢把握游戏的目标与训练重点。
特别是学生基本键位掌握并不十分牢固,而教学中监控难度很大(可以采取1人游戏1人监督的办法),所以游戏初期应控制速度,强化指法规范。
2、教师对游戏的节奏和进度应有总体的把握,绝不可以一玩到底。
3、通过观察、讲解、游戏,了解常用功能键的用途。
4、由于指法训练游戏的难度加大,在教学方法上,教师可采用由易到难以小组竞赛的方式进行,激发和保持学生的训练热情。
5、其他游戏的玩法教师不必讲解,可让学生通过自主探究、小组合作、求助教师等形式研究玩法,培养学生具有发现问题、解决问题的能力。
四、说一说,如何退出太空大战游戏呢?
中途退出时需要按哪个键呢?
九有趣的记事本
教学目标:
1、会启动记事本程序,认识记事本窗口的组成结构。
2、能按照标准指法,在记事本中输入字母。
3、认识各种功能键在记事本中所起到的作用
教学重点和难点:
会启动记事本程序,认识记事本窗口的组成结构。
认识各种功能键在记事本中所起到的作用
教学过程:
标题栏
菜单栏
编辑区
一、导言:
同学们,今天我给大家带来一个新朋友-----记事本,它很神奇呢!
让我们快来认识它吧!
二、认识记事本:
1、启动记事本程序
2、记事本窗口的组
成
三、在记事本中写字
第一步按照标准指法,按字母键ABC,输入小写字母。
第二步,按一下键盘中最长的键(空格键),光标向右移一个字符的位置。
第三步在字母D后面按一下键,看看光标是不是移到下一行了?
请在第二行输入小写字母EFG,键盘中有两个回车键,你能找到吗?
第四步,按键盘中的键,你发现了什么?
四、显身手
请同学们在记事本中输入以下字母和数字,输入完成后退出程序。
4a75mp8u10y57h
四、休息时间:
小谜语:
生在水中,就怕水冲,一到水里,无影无踪。
五、练习键盘操作游戏,继续提高指法熟练程度
拯救地球
十特殊的朋友
教学目标:
1、使学生认识几种特殊的功能键,了解它们的使用方法和技巧
2、能用这些按键进行基本的电脑输入操作。
3、熟悉指法,加快学生的打字速度。
教学重点和难点:
使学生认识几种特殊的功能键,了解它们的使用方法和技巧。
能用这些按键进行基本的电脑输入操作。
教学过程:
一、导言:
同学们,键盘中除了字母键和数字键以外,还有许多能实现特殊功能的按键,快来认识一下吧!
二认识新朋友
1、认识下面几个新朋友,你能在键盘中找到它们的位置吗?
数一数它们的数量,添在括号内。
2、巧用上档键
第一步用主键盘区的数字键在记事本上输入数字从一到九
第二步用小指按住上档键
再按数字看输入结果有什么变化。
提示:
上档键共有两个,手指分工不同,要分别用左、右小指去按键。
三、显身手
你能在记事本中输入下面的符号吗?
《》?
{}+ABCD
四、休息时间:
其中(小笑话)小朋友:
我的其中一只左脚受伤了。
老师批语:
你是蜈蚣吗?
其他功能键都有什么用呢?
大家看书,自己动手试试看吧。
五、游戏乐园
用键盘小能手检验一下这节课都学会了哪些技能。
十一记事本的小秘密
教学目标:
1、会对记事本进行格式设置。
2、能用记事本来进行一些简单的文字录入。
3、培养学生细致的学习态度和计算机学习兴趣。
教学重点和难点:
1、会对记事本进行格式设置。
2、能用记事本来进行一些简单的文字录入。
教学教程:
一、同学们的打字水平提高得真快啊!
今天我们来一场实战演练吧!
你们准备好了吗?
二、设置记事本格式
二、你能设置自动换行吗?
快点告诉其他同学好吗?
三、输入英语单词
第一步:
在记事本中输入以下单词,看谁打得又快又准
选择保存位置
输入文件名
Cockseventreebikebookdog
第二步:
保存文档,你会吗?
试试看好吗?
四、休息时间:
气球换皮球(绕口令)
小齐吹气球,小于玩皮球。
小齐拿气球换小于的皮球,
小于不拿皮球换小齐的气球。
五、显身手
双击卡通英语图标,启动游戏,让键盘帮我们学习英语单词,看谁记得快、打得准!
要注意指法哦!
十二、挑战自我
教学目标:
1、提高学生综合运用指法来进行打字的技巧。
2、培养学生正确的指法,从而能运用自如,初步学会盲打。
3、通过小游戏来提高学生打字兴趣,锻炼学生的耐心细致的学习态度。
教学重点和难点:
提高学生综合运用指法来进行打字的技巧。
培养学生正确的指法,从而能运用自如,初步学会盲打。
教学过程:
一、导言:
同学们打字都很棒!
但是,今天我们要挑战自我,争取达到更高的水平哦!
二、启动朝阳行动游戏
1、通过这个游戏考验一下大家的打字水平。
2、键盘大家都已经掌握了,我们利用英文句子来进行一次小竞赛吧!
你们准备好了吗?
三、英文打字小竞赛
四、1、练习输入一段英文课文
2、开始比赛
将上面的短文输入到记事本中,并以learn为文件名保存在我的文档中。
3、作品展示
五、休息时间:
华华和爸爸(绕口令)
画画的是华华,画的是爸爸,华华爱画爸爸爱花,爸爸爱华华画的画。
六练习盲打
键盘指法在打字中特别重要,你掌握了吗?
让我们在金山打字通中,进行键盘综合练习,要求盲打哦!
十三打字高手
教学目标:
1、提高学生综合运用指法来进行打字的技巧。
2、培养学生正确的指法,从而能运用自如,初步学会盲打。
3、通过小游戏来提高学生打字兴趣,锻炼学生的耐心细致的学习态度。
教学重点和难点:
提高学生综合运用指法来进行打字的技巧。
培养学生正确的指法,从而能运用自如,初步学会盲打。
教学过程:
一、导言:
同学们,今天我们要进入键盘乐园,在这里我们将进行一场激烈的比赛,评出打字小能手!
大家有信心当选吗?
二、看图写话训练
菲菲学会打字以后,还能给自己的图画配上文字说明呢!
三、显身手
请你从图画中任选一幅,帮菲菲配上文字说明吧!
三、休息时间:
数星星(儿歌)
天上小星星,地上小青青。
青青看星星,星星亮晶晶。
青青数星星,星星数不清。
四、打字高手游戏
下面我们来开始比赛吧,看看谁能成为真正的打字高手!
谁能给大家介绍一下成为打字高手的秘诀?
五、这节课我的收获是什么?
十四、快乐闯关
教学目标:
1、提高学生综合运用指法来进行打字的技巧。
2、培养学生正确的指法,从而能运用自如,初步学会盲打。
3、通过小游戏来提高学生打字兴趣,锻炼学生的耐心细致的学习态度。
教学重点和难点:
提高学生综合运用指法来进行打字的技巧。
培养学生正确的指法,从而能运用自如,初步学会盲打。
教学过程:
一、导言:
同学们,这个学期我们主要学习了指法操作,大家一定收获很多,今天我们就来检验一下吧!
二、第一关机器猫打字游戏
同学们,快来帮助大雄创造好成绩吧!
同学们闯关成功了!
下面这个游戏很有挑战性,同学们准备好了吗?
第二关太空冒险打字游戏
让我们随着键盘到太空去探险吧,同学们准备好了吗?
三、休息时间:
小谜语:
长得像竹不是竹,周身有节不太粗。
不是紫来就是绿,只吃生来不能熟。
同学们的打字功夫真厉害!
但是下面这个练习中几乎用到了我们学过的所有指法知识,你有信心做好吗?
第三关、同声录入
打开金山打字通2006中的同声录入,进行英文打字测试,看看谁的指法最标准,打得又快又准哦!
四、同学们,经过三关的挑战,你们有什么收获吗?