烟台市莱州一中级高三第二次质量检测历史.docx
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莱州一中2010级高三第二次质量检测
历史试题
一、选择题
1.春秋战国时诸子百家各自提出挽救时弊的主张:
墨子主张国家应节俭;孟子强调划定土地疆界;商鞅主张开阡陌。
对于以上三位学者的主张,下列表述正确的是
A.立论相同,都站在维护统治者利益的立场
B.立论不同,但都是以精耕细作的小农经济作考虑
C.立论相同,都是基于维护农民利益的立场
D.立论不同,但都成为当时统治阶段的治国方略
2.史料是研究历史和编纂史书所用的资料,它包括文字史料、口述史料和非文字史料等。
下列关于史料的说法,不正确的是
A.对同一个史料,人们可能会做出多种解释
B.史料是得出历史结论的重要依据
C.在三种史料类型中文字史料的价值最高
D.对同一事件的记载,不同的史料可能完全不同
3.战国时期,在治国方略上主张“名礼仪以化之,起法正以治之,使天下皆出于治,合于善也”的著名思想家是
A.孟子B.韩非子C.墨子D.荀子
4.明代小说《西游记》中的孙悟空,向往“天不收、地不管的生活,对头上的紧箍儿耿耿于怀,成佛后首先想到把它打个粉碎。
”它反映明代出现
A.追求个性自由,反对纲常礼教的思想B.注重气节,自我节制,奋发向上的思想
C.追求民主自由,反对君主专制的思想D.追求金钱,海外冒险的拜金主义思想
5.1915年一篇文章引用尼采的观点说:
“德国大哲学家尼采别道德为二类:
有独立心而勇敢者曰贵族道德,谦逊而服从者曰奴隶道德。
”并认为:
“忠教节义,奴隶之道德也。
”该文的撰写者最有可能是
A.陈独秀B.梁启超C.孙中山D.毛泽东
6.19世纪末20世纪初,实业救国、德育救国、立宪救国、革命救国等各种社会思潮不断兴起,这反映出
①民族危机的加剧②救国思想的成熟③民族意识的觉醒④共和观念的普及
A.①②B.③④C.①③D.②④
7.下列物证,可直接用于研究新民主主义革命的是
A.同盟会员证B.“红军借谷证”C.“大跃进”邮票D.“公私合营”照片
8.结合所学知识分析《17~18世
纪和19世纪中后期我国所译西书变化图》,从中得出的推断是
①自然科学书籍增长显著②学习西方成为社会思潮
③维新变法思想兴起④马克思主义成为社会思潮的主流
A.①③正确,②④不正确B.①②③正确,④不正确
C.①②④正确,③不正确D.①②正确,③④不正确
9.历史学家余英时在研究中国近代历史的过程中提出了“转石效应”——改革往往牵一发而动全身,一经发动,便如危崖转石,非达于平地不止,经济体制改革初见成效之后,浪潮就会冲击到法律和政治领域。
依据上述观点,在中国近代史上引发“转石效应”的历史事件是
A.洋务运动B.辛亥革命C.戊戌变法D.新文化运动
10.《西方文明史》载:
“大约在1660——1789年,西欧智力和文化的历史经历了中世纪以来最重大的变化。
”其“重大的变化”主要包括
①文艺复兴运动兴起②近代科学的诞生与发展
③启蒙运动兴起④浪漫主义文学兴起与发展
A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④
11.孙中山将其民权思想用“天下为公”四字概括,其核心内容为“民有、民治、民享”,这一思想
A.与儒家大同思想并无二致B.与卢梭政治思想相类似
C.与人民民主专政内容一致D.深受伏尔泰思想影响
12.中国近代某历史人物逝世后,有人撰写了这样的挽联:
“此老是世界英雄扫万里风烟,定一统山河名流百代;其人作中华元首抱三民主义,伸五权宪法志矢千秋”。
下列挽联同为悼念此人的是
A.有名作,有群众,有青年,先生不死;不做官,不爱钱,不变节,是我良师
B.薄华盛顿而不为,何况明祖;于马克思为后进,庶几列宁
C.勒马黄河悲壮士;挥戈易水哭将军
D.创造着盖世丰功,阶级解放,民族解放,人类解放;永远是我们模范,志气超群,道义超群,谋略超群
13.“法是事物的性质中产生出来的必然联系。
所有存在之物都有自己的法。
”下列表述能体现这一观点的是
A.天地之阴气起,而人之阴气应之而起
B.天行有常,不为尧存,不为桀亡
C.天能谴告人君,则亦能故命圣君
D.天人之际,合而为一
14.恩格斯指出,任何新的学说“必须首先从已有的思想材料出发,虽然它的根源深藏在经济的事实中”。
最能印证其主旨的是
A.商品经济催生了欧洲近代启蒙思想
B.人文主义保留了天主教的神学色彩
C.古典文化孕育了意大利的人文主义
D.人民主权学说丰富了法国启蒙思想
15.迄今所知,在中国出版的书刊中,最早介绍马克思的是1899年上海广学会编说的《大同学》,其中称:
“其以百工领袖著名者,英人马克思也。
”由此可见
①新兴的中国工人阶级找到了自己的领袖
②当时介绍到中国的马克思身份是“工人领袖”
③19世纪末马克思主义开始在中国传播
④当时的介绍者对马克思还没有全面了解
A.①②B.②④C.①②③D.②③④
16.传统史学的研究对象侧重于帝王将相、才子佳人等,而现行教材把衣食住行等内容纳入了史学研究的范畴.这一视角的转换体现了怎样的史学观念?
A.唯物史观B.全球史观C.社会史观D.革命史观
17.顺口溜是民间流行的一种口头韵文,承载着时代脉动的气息。
以下某地曾流传的顺口溜出现的先后顺序是:
①“踢的好,砸的对,一村一个革委会”②“深翻二尺五,麦秸能打鼓,深翻三尺三,麦秸做扁担”③“吃有油,穿有绸,住有楼,还有余钱去旅游”④“骑着摩托满街跑,乐坏王庄小大嫂,联产计酬发了家,多卖粮食买手表”
A.①②③④B.②①④③C.④①②③D.②①③④
18.从图中信息看,新中国建立后,旨在变革土地所有制的措施是:
A.人民公社好B.把大跃进的C.农民申请D.农民领取
战鼓敲得更响加入合作社承包合同书
19.20世纪50年代,中国农村流传着一首歌谣:
天上多少星,小孩数不清;全民盖土炉,神仙数不清。
材料所述现象产生的影响是
A.加快了工业化步伐B.提高了生产效率
C.超越了生产力发展水平D.破坏了国民经济
20.改革开放使我们先后冲破了“个人崇拜”“计划经济崇拜”和“所有制崇拜”。
下列内容明确体现出打破“所有制崇拜”的是
A.实行家庭联产承包责任制
B.建立现代企业制度
C.中共“十五大”明确了非公有制经济的重要地位
D.邓小平南方谈话立秋姓“资”还是姓“社”问题
21.下列图中五条曲线反映了1840—1956年间我国五种经济形态的发展变化情况,其中表述不正确的是
A.经济形态①在中国近代虽然逐渐解体但始终占据主导地位
B.经济形态③对近代中国起到了“破坏”和“建设”双重作用
C.经济形态②③④⑤都在一定程度上推动了中国的近代化
D.经济形态⑤最能反映近代中国发展的主流
22.浩然同学在设计《改革开放30年的历史巨变》网页时,设计了“思想解放的历程”、“开放格局的形成”、“一国两制的成就”、“农村的新变化”等几个并列的栏目。
如果再增加一个栏目,最合适的应该是
A.城市的经济体制改革B.中国加入世界贸易组织
C.中国举办博螯论坛D.2010年上海世博会
23.北京大学教授、邓小平理论研究中心研究员王东在《中国共产党怎样破解了历史与现实难题》一文中指出:
“改革开放20多年和新中国建立初期头8年,都是新中国经济社会发展的高峰时期、黄金时代。
”两个时期经济发展快速的共同因素是
①正确方针和路线的指导②经济体制变革解放了社会生产力
③民主政治的发展调动了人民的积极性④对国外先进经验的大力吸收和运用
A.①④B.②③C.①③④D.①②③④
24.下面是中国青年报的特别报道《变迁:
从“一五”到“十一五”》的部分主题词摘要。
从“一五”到“十一五”主题词的变化不能反映出
时期
主题词
“一五”(1953-1957)
工业增速、赶英超美
“二五”(1958-1962)
大跃进、大倒退
“六五”(1981-1985)
走向改革开放
“八五”(1991-1995)
小平南巡、改革潮涌
“九五”(1996-2000)
宏观调控、经济软着陆
“十五”(2001-2005)
指令性计划退场、市场配置资源
“十一五”(2006-2010)
改革开放、坚定不移
A.对经济发展规律认识不断深化B.中国共产党治国方略日益成熟
C.社会主义建设道路逐步完善D.社会主义民主法制进程不断加快
25.社会主义制度确立后,毛泽东在1957年提出“赶英超美”的口号,发动了“大跃进”运动;1978年改革开放后,邓小平提出“发展是硬道理”的主张;进入21世纪后,党中央提出科学发展观,构建社会主义和谐社会。
这种变化主要是由于
A.适应国际形势由两极向多极化变化的趋势
B.中国建设社会主义由注重数量到注重质量
C.中国建设社会主义指导思想不断发生变化
D.中国共产党对建设社会主义的认识不断深入成熟
26.十一届三中全会后在农村实行的家庭联产承包责任制和1953年开始的对农业的社会主义改造相比,二者共同之处是
A.社会主义制度的自我完善与发展B.性质完全相反的两种经济政策
C.为消除“左”倾错误而采取的措施D.为了调整生产关系以发展生产力
27.布罗代尔在《文明史纲》中提到:
“计划经济是一门不仅为更早时期苏联的经验展现出来,而且为当代资本主义本身证明的艺术”。
对这句话最准确的理解是
A.计划经济体制并不是社会主义国家所独有B.计划经济体制是各国经济改革的必然选择C.计划经济体制曾在苏联取得了巨大的成功D.政府干预经济的手段曾经并在发挥作用
28.雨果曾说:
“总会有这么一天,到那时,你们法国、你们俄国、你们英国,所有的欧洲国家,无须丢掉你们各自的特点和闪光的个性,都将紧紧地融合在一个高一级的整体里。
到那时,你们将构筑欧洲的友爱关系。
”今日欧盟实现了雨果的哪一理想?
A.西欧已构筑起“友爱关系”的紧实基础
B.欧洲所有大国都已“紧紧地融合”
C.超国家的联合体已消除了成员国的特点个性
D.法、俄、英是“高一级的整体”的核心
29.学者认为:
“严格意义上的经济全球化发生在80年代末90年代初,……全球化之所以发生在这个时候,第一靠全球的信息网络化,第二靠全球向市场化的变革。
”“全球向市场化的变革”是指
A.多数国家实行了市场经济体制B.生产和贸易全球化
C.世界市场一体化D.国际分工日趋成熟
30.有一种观点认为,全球化是发达国家用来打开发展中国家市场的“敲门砖”,是新殖民主义的一种形式。
“新殖民主义者”的主要工具是
A.廉价商品B.霸权主义和强权政治
C.先进制度D.雄厚酱和高新科技
第II卷(非选择题)
二、非选择题(共40分)
31.(13分)新中国不同时期的经济政策体现了鲜明的时代特点。
阅读下列图文材料,回答问题。
材料一我国某时期的__工业建设成就分布示意图.
材料二特别值得注意的是,最近苏联方面暴露了他们在建设社会主义过程中的一些缺点和错误,他们走过的弯路,你还想走?
过去我们就是鉴于他们的经验教训,少走了一些弯路,现在当然要引以为戒。
——1956年毛泽东《论十大关系》
材料三加入世界贸易组织,是中国全面分析国内外形势、为加快推进改革开放和社会主义现代化作出的重大战略决策。
——胡锦涛在中国加入世贸组织十周年高层论坛上的讲话
请回答:
(1)据材料一并结合所学知识,分析图中工业成就取得的原因。
(3分)
(2)据材料二并结合所学知识,毛泽东所说的“苏联在社会主义建设过程中的一些缺点和错误”主要指什么?
(2分)毛泽东的论述反映出我党指导社会主义建设的基本理念是什么?
(2分)
座号
(3)据材料二并结合所学知识,分析中国作出加入世界贸易组织战略决策的必要性。
(2分)
(4)综合上述材料,概括影响我国经济政策的基本因素有哪些?
(4分)
32.(14分)孔子的思想影响了中国2000多年,直至近代,孔子及其思想仍被不断解读。
阅读材料,回答问题。
材料一司马迁说:
“孔子布衣,传十余世,学者宗之。
自天子王侯,中国言六艺者折中于夫子,可谓至圣矣。
”
李贽说:
“虽孔夫子亦庸众人类也”。
(1)据材料一,概括司马迁与李贽对孔子的不同态度,并分析其产生的政治背景。
(4分)
材料二康有为认为“孔子之道,其本在仁,……,其用在与时进化……故曰孔子‘圣之时者’也。
”
伏尔泰曾称颂孔子:
他只用健全的理性在解说,他不炫惑世界而是开启心灵,他的讲话只是一个圣人,从不是一个先知,然而人们相信他,就像他自己的国土一样。
(2)据材料二,康有为与伏尔泰是怎样评价孔子的?
其根本目的是什么?
(4分)
(3)有人说“对孔夫子的误读,有的是不懂;有的是故意。
”请结合对孔子及其思想的认识,谈谈如何解读历史人物?
(6分)
33.(13分)阅读材料,回答问题。
材料一孟子曰:
“今之事君者皆曰:
‘我能为君辟土地,充府库。
’今之所谓良臣,古之所谓民贼也。
君不乡(向往)道,不志于仁,而求富之,是富桀也。
”
(1)材料一中孟子的治国之道是什么?
体现了怎样的社会现实?
(3分)
材料二仆之素志在提倡实业,实行民生主义,而在社会主义为归宿,俾全国之人,无一贫者,同享安乐之幸福。
——孙中山
(2)据材料二指出孙中山对民生主义的理解。
结合所学知识分析,孙中山认为应如何实现民生主义?
(4分)
材料三针对工业革命开始后,人类社会产生的新问题,有学者开出了这样的处方:
社会劳资对立与贫富不均的现象严重,应该废除私有财产制度,将主要财产如土地、矿产、机器、交通工具等,都改为社会共同所有,而由社会集体控制。
(3)材料三中“处方”体现了哪种社会学说?
新中国建立初期是如何实践这一“处方”的?
(3分)
(4)综上所述,你认为实现民生幸福的主要途径有哪些?
(3分)
莱州一中2010级高三第二次质量检测
历史试题答案
一、选择题
1—5BCDAA6—10CBBAC11—15BBBCB
16—20CBCDC21—25DADDD26—30DDAAD
31.
(1)正确的方针保障(“一五”计划优先发展重工业);(1分)生产关系改革的促进(三大改造为工业化建设提供了保障;(1分)借鉴苏联的经验(苏联的支持和援助、人民建设社会主义的热情高涨等).(1分)
(2)“缺点和错误”:
国民经济比例失调。
(2分)
理念:
既要借鉴苏联的经验,又要破除对苏联的迷信;走符合中国国情的道路。
(2分)
(3)国际因素:
两极格局解体后,经济全球化迅速发展,世贸组织是推动经济全球化重要力量。
国内:
加入世贸组织,是中国完善社会主义市场经济体制,融入世界潮流的必然要求。
(2分)
(4)党和政府的决策;基本国情;国际形势的变化等。
(4分,答出其中两点即可)
32.
(1)司马迁:
认为孔子是圣人。
孔子的主张在经董仲舒改造后适应了当时中央集权的需要。
(2分)
李贽:
认为孔子是凡人,明代中后期强化皇权,加强文化专制。
(2分)
(2)康有为:
肯定了孔子的仁以及改革。
根本目的:
托古改制。
(2分)
伏尔泰:
肯定孔子的理性、人性。
根本目的:
反专制,反神学。
(2分)
(3)孔子生活在春秋晚期,其思想带有典型的时代性。
所以,注意历史人物的时代性。
(2分)孔子是我国古代思想家、教育家,其思想学说是我国传统文化的核心,影响了东亚文化以及欧洲的启蒙思想;孔子维护等级制度,成为历代君主维护统治的工具,具有一定的保守性。
所以,全面、辩证地看待历史人物。
(4分)
33.
(1)治国之道:
实行仁政。
社会现实:
战国诸侯纷争,社会动荡;人民负担沉重,生活困苦。
(3分)
(2)理解:
实现共同富裕。
实现:
发展实业,平均地权,节制资本。
(4分)
(3)社会学说:
社会主义(或马克思主义)。
实践:
1956年底,通过对农业、手工救和资本主义工商业的社会主义改造,确立了社会主义制度。
(3分)
(4)以民为本;注重社会公平,缩小贫富差距;政策与时俱进。
适应时代发展。
(3分)
评分说明:
第II卷考生答案不必拘泥于参考答案的表述。
只要符合题意,言之有理,即可得分。
但总分不能超过该题的得分。