广东省韶关市学年九年级语文上册第七单元质.docx

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广东省韶关市学年九年级语文上册第七单元质

2015-2016学年广东韶关市九年级上册语文第七单元质量检测

（问卷）

九（）班号姓名成绩

一、基础综合（24分）

1．下列词语中加点的字注音错误的一项是（）

A．骈死（pián）所恶（wù）槽枥（lì）冠者（guān）

B．寝衽（qǐn）庖丁（páo）杖殴（ōu）相马（xiàng）

C．订鬼（dìng）食马者（sì）粟（sù）韶乐（sháo）

D．自省（xǐng）蹴尔（cù）不屑（xiè）舞雩（yú）

2.选出对下列句中加点词解释错误的一项。

（）

A、士不可以不弘毅（抱负远大，意志坚强）

B、万钟于我何加焉（增加，指带来好处）

C、夫精念存想，或泄于目（显露）

D、不以千里称也（称号）

3.朗读下面句子，句中语意停顿最恰当的一项是（）。

A、舍鱼而取/熊掌者也B、滕子京/谪守巴陵郡

C、食马者不知其/能千里而食也D、吾日三省/吾身

4.下列选项中不含通假字的一项是（）。

A．莫春者，春服既成。

B．伯乐学相马，顾玩所见，无非马者。

C．食马者不知其能千里而食也。

D．则梦见夫人据案其身。

5.下列各句中“之“的用法与其他三项不同的是（）

A．策之不以其道。

B.犹伯乐之见马，庖丁之见牛也。

C.则谓鬼持箠、杖殴击之。

D．蹴尔而与之，乞人不屑也。

6.按要求填空。

（10分，每小题各2分）

（1）《论语》十则中，孔子认为有一句话可以拿来作为终生遵守的准则，它是，

。

（2）《菩萨蛮·书江西造口壁》中作者借用流水比喻军民抗敌收复失地之心的诗句是，。

（3）满地落花，让看花人看到了暮春时“”的景象。

（4）终于等到了放假的日子，车站里挤满了回乡的游子，一如杜甫笔下的诗句“，”。

（5）独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。

，。

（《滁州西涧》）

7.根据语境，在划线处填上与“马”有关的成语。

（4分）

马是古代重要的交通工具，也是建功立业的战具，至今还流传着许多与之有关的成语。

如：

比喻富有经验，熟悉情况，称为；喻光阴迅速，谓；说年老雄心在，称为；祝事业有成，则言。

（一）识别人脸的技术（8分）

刘露

①现代的人脸识别，特指通过分析、比较人脸视觉特征信息进行身份鉴别的计算机技术。

具体而言，就是通过视频采集设备获取识别对象的面部图像，再利用核心的算法对其脸部的五官位置、脸型和角度进行计算分析，进而和自身数据库里已有的范本进行比对，最后判断出用户的真实身份。

这是一项高端的计算机图像处理技术。

②在全球范围内，人脸识别系统的研究始于20世纪60年代。

人脸识别的优势在于其自然性和不被被测个体察觉的特点。

所谓自然性，是指该识别方式同人类（甚至其他生物）进行个体识别时所利用的生物特征相同。

人脸识别就是通过观察比较人脸来区分和确认身份的。

不被察觉的特点会使该识别方法不令人反感，并且因为不容易引起人的注意而不易被欺骗。

相对于指纹识别而言，人脸识别还具有非接触式（非侵犯式）的特点，因此更加友好、自然，更易被人们接受。

③随着科技的发展，人脸识别技术的应用已经不是什么新鲜事了。

④在公安刑侦领域，人脸识别技术的应用非常广泛。

例如在机场或车站安装人脸识别系统，通过查询目标人像数据寻找数据中是否存在重点人口基本信息，来抓捕在逃案犯；或者在商场、体育场、超市等公共场所对人群进行监视，以达到身份识别的目的。

⑤目前，人脸识别技术还逐渐从公安刑侦领域，推广到民用市场，离人们的生活越来越近。

如具备有人脸识别功能的防盗门也被推向普通老百姓家庭。

人脸识别系统防盗门配有特殊的液晶显示屏。

这个显示屏实际上是一台小型电脑，数据库就建在这里。

厂家上门安装时，工作人员会用一个摄像头对主人的脸部骨骼进行扫描录入，再将主人的脸部骨骼生成几千位的密码，然后将密码数据库存入防盗门的数据库中，当主人回家时，只要在门前一站，具有自动感应功能的液晶显示屏就会显示门前的人的脸部，防盗门立即开始识别。

一旦确认来人是这家的主人，防盗门就会自动打开。

再如利用人脸识别辅助信用卡网络支付，以防止非信用卡的拥有者盗用信用卡等。

⑥人脸识别技术的发展前景不可限量，随着我国向数字化、信息化社会的迈进，人们对人脸识别技术的了解和认识也将逐渐增进，人脸识别技术的市场需求会越来越大，而人脸识别技术和识别系统的性能也将在不断发展中日益完善，更好地服务大众。

（选自《百科知识》，有删改）

8、选文第①段中画线句子运用了什么说明方法？

它在文章中有什么作用？

9、人脸识别技术有哪些特点和优势？

10、选文第⑥段划线句子中加点的“逐渐”一词能否删除？

为什么？

11、目前，人脸识别技术主要运用在哪些方面？

随着数字化、信息化的发展，请你发挥想象，另举一例说明人脸识别技术还可运用在哪些方面。

二、阅读

（一）阅读（14分）《马说》，完成11——14题。

世有伯乐，然后有千里马。

千里马常有，而伯乐不常有。

故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。

马之千里者，一食或尽粟一石。

食马者不知其能千里而食也。

是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也?

策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，日：

“天下无马!

”呜呼!

其真无马邪?

其真不知马也。

12．下列词语中的“临”字与“执策而临之”的“临”字意思相同的一项是（   ）（2分）

A、如临大敌  B、临阵磨枪   C、身临其境    D、临别赠言

13．解释文中加点的词语。

（2分）

（1）一食或尽粟一石或：

（2）食之不能尽其材食：

（3）且欲与常马等不可得：

              （4）其真不知马也其：

14．用现代汉语翻译下列句子。

（3分）

（1）骈死于槽枥之间。

          译文：

                            。

（2）其真无马邪？

              译文：

15．文中哪句话可以看出作者对“食马者”的无知发出强烈谴责（请用原句回答）（2分）

16．从文中看，造成千里马被埋没和被摧残的原因有哪些？

（3分）

答：

17.作者以千里马喻人才，从千里马的遭遇来看，人才展现才华最需要的是什么？

（2分）

（二）阅读（14分）《鱼我所欲也》选段，完成14-16题。

生，亦我所欲也，义，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也。

生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也．如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？

使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？

由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。

是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。

非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。

一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死．呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也．万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！

为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？

乡为身死而不受，今为官室之美为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者而为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之；是亦不可以已乎？

此之谓失其本心。

18.解释下列加线词的意思。

（4分）

①  故不为苟得也  苟：

②  万钟于我何加焉加：

③所识穷乏者得我与 得：

④是亦不可以已乎 已 ：

19.下列句中加点“之”与“得之则生”中的“之”用法相同的一项是（）。

（2分）

A、学而时习之，不亦悦乎B、吾欲之南海，何如

C、颓然就醉，不知日之入D、马之千里者，一食或尽粟一石

20.用现代汉语翻译下面的句子。

（3分）

①   万钟于我何加焉

②   此之谓失其本心。

21.上文划横线的句子所用了什么论证方法？

说说其有什么作用？

（3分）

22.上文“行道之人”和“乞人”的做法你是否赞同？

请谈谈你的看法。

（2分）

（三）阅读（10分）《甄彬得金不昧》，完成18-21题

齐有甄彬者，有器业（高尚的品质和出色的才能）。

尝以一束苎（zhù，即苎麻，多年生草本植物），于荆州长沙某肆质钱。

后赎苎，于束中得金五两，彬遽送还某肆。

道人大惊曰：

“近有人以金质钱，时遽未之录，不记录。

尔乃能见归，恐古今未之有也。

”辄以金之半酬，往复十余，彬毅然不受。

因咏曰：

“五月披羊裘负薪，岂拾遗者也？

”彬后为郫令，将行，辞太祖。

时同列五人，上诫之以廉。

至于彬，独曰：

“卿昔有还金之美，故不复以诫也。

”（选自《谈薮》）　

23.用“/”给下面的句子划分节奏。

（2分）

（1）辄以金之半酬

（2）彬毅然不受

24．解释句子中加粗的词语。

（2分）

（1）辄以金之半酬酬：

            2）辞太祖辞：

25．翻译句子。

（3分）

上诫之以廉。

26．文中通过哪三件事情表现甄彬的优秀品德？

请概括。

（3分）

三）名著阅读。

（6分）

那妇人闻言大怒道：

“这泼和尚无礼！

我若不看你东土远来，就该叱出。

我倒是个真心实意，要把家缘招赘汝等，你倒反将言语伤我。

你就是受了戒，发了愿，永不还俗，好道你手下人，我家也招得一个。

你怎么这般执法？

”

那妇人见他们推辞不肯，急抽身转进屏风，扑的把腰门关上。

师徒们撇在外面，茶饭全无，再没人出。

那呆子道：

“这如今茶水不得见面，灯火也无人管，虽熬了这一夜，但那匹马明日又要驮人，又要走路，再若饿上这一夜，只好剥皮罢了。

你们坐着，等老猪去放放马来。

”

那呆子拉着马，有草处且不教吃草，嗒嗒嗤嗤的赶着马，转到后门首去，只见那妇人，带了三个女子，在后门外闲立着，看菊花儿耍子。

他娘女们看见八戒来时，三个女儿闪将进去，那妇人伫立门首道：

“小长老那里去？

”这呆子丢了缰绳，上前唱个喏，道声：

“娘！

我来放马的。

”那妇人道：

“你师父忒弄精细，在我家招了女婿，却不强似做挂搭僧，往西跄路？

”八戒笑道：

“他们是奉了唐王的旨意，不敢有违君命，不肯干这件事。

刚才都在前厅上栽我，我又有些奈上祝下的，只恐娘嫌我嘴长耳大。

”那妇人道：

“我也不嫌，只是家下无个家长，招一个倒也罢了，但恐小女儿有些儿嫌丑。

”八戒道：

“娘，你上复令爱，不要这等拣汉。

想我那唐僧人才虽俊，其实不中用。

我丑自丑，有几句口号儿。

”妇人道：

“你怎的说么？

”八戒道：

“我虽然人物丑，勤紧有些功。

若言千顷地，不用使牛耕。

只消一顿钯，布种及时生。

没雨能求雨，无风会唤风。

房舍若嫌矮，起上二三层。

地下不扫扫一扫，阴沟不通通一通。

家长里短诸般事，踢天弄井我皆能。

”那妇人道：

“既然干得家事，你再去与你师父商量商量看，不尴尬，便招你罢。

”八戒道：

“不用商量！

他又不是我的生身父母，干与不干，都在于我。

”妇人道：

“也罢，也罢，等我与小女说。

”看他闪进去，扑的掩上后门。

27，本文节选自《西游记》第三十三回，回目是“三藏不忘本，四圣试禅心”，即四位菩萨变成美女，要试一试唐僧师徒四人西天取经的决心，测试结果如何？

（3分）

28、猪八戒平时可以说是好喝懒做，这回为什么这么勤快，主动提出去放马？

（3分）

29、某校七

（2）班同学在阅读《西游记》时，对猪八戒这个人物有两种不同的看法，为此语文老师组织了一场辩论。

假如你是正方，针对反方辩词该怎么说？

（4分）

反方：

我方认为，猪八戒好吃懒做，见识短浅，在取经的路上，意志不坚定，遇到困难就嚷嚷着要散伙。

而且还经常搬弄是非、耍小聪明、说谎，又爱占小便宜，贪恋女色。

是一个贪生怕死、自私自利的人。

正方：

三、写作（50分）

魅力是一种吸引人的力量让人沉迷，让人感动······请以“的魅力”为题写一篇文章要求：

①请先把题目补充完整再作文②内容健康，有真情实感③自定立意，自选文体（出诗歌外）④不少于600字⑤不得抄袭套作，不得出现真实的人名、校名和地名

2015-2016学年广东韶关市九年级上册语文第七单元质量检测（答卷）

九（）班号姓名成绩

注意事项：

1.答题前，务必用黑色字迹钢笔或签字笔在答卷上规定的地方填写自己的年级、班级、学号、姓名等。

2.保持答卷整洁，不要弄破。

3、请注意对应问卷的题号顺序在答卷的各题目指定区域内的相应位置上作答。

一、基础综合（24分）

1．（    ）   2. （   ）3.（     ）4.（   ）5（   ）

6.按要求默写（10分）。

（1），。

（2），。

（3）。

（4），。

（5），。

7.根据语境，在划线处填上与“马”有关的成语。

（4分）

；；；。

（一）8、答：

9、答：

10、答：

11、答：

二、阅读题

（一）（14分）

12、（   ）（2分）

13、解释文中加点的词语。

（2分）

（1）                  

（2）                

（3）              （4）                

14、用现代汉语翻译下列句子。

（3分）

（1）                               。

（2）                               。

15.（2分）

答：

                            。

16、（3分）

答：

                            。

17.（2分）

答：

                            。

（二）（14分）

18.解释下列加线词的意思。

（4分）

①                 

②            

③           

④               

19.（）。

（2分）

20.用现代汉语翻译下面的句子。

（3分）

① 

② 

21.答：

                            。

（3分）

22.（2分）

答：

（三）（10分）

23.（2分）

（1）辄以金之半酬

（2）彬毅然不受

24．解释句子中加粗的词语。

（2分）

（1）            

（2）

25．翻译句子。

（3分）

26．（3分）

答：

（三）27、答：

28、

29、

三、作文（50分）

200

300

400

500

600

700

2015-2016学年广东韶关市九年级上册语文第七单元质量检测

（参考答案）

1．基础知识1.A“冠”应读“guàn”2、D3.B4.BA项中“莫”通“暮”；C项中“食”通“饲”D项中“案”通“按”。

5.BB项“之”为助词，Ａ、Ｃ、Ｄ三项均为代词。

6

（1）己所不欲，勿施于人

（2）青山遮不住，毕竟东流去（3）应是绿肥红瘦（4）白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡（5）却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳7老马识途白驹过隙老骥伏枥马到成功

（一）8、运用了下定义的说明方法，通过下定义从本质上揭示说明对象的特征，引出说明对象。

9、优势：

不令人反感、不易被欺骗；友好、自然，容易被人们接受。

10、不能。

逐渐：

渐渐，慢慢地。

文中说明“人们对人脸识别技术的了解和认识”是一个认识的渐进过程，体现了说明文语言的准确性和周密性。

11、公安刑侦领域、民用市场方面。

示例：

如海关、边境检查站、电脑数据库、保险柜、学校安保等。

2．

二、阅读

（一）8A9

（1）或：

 有时   

（2）食：

同“饲”，喂养      （3）等：

等同，一样         （4）其：

难道，表推测、反问的语气       10略11且欲与常马等不可得，安求其能千里也?

12   

（1）伯乐不常有；

（2）食马者不知其能千里而食也。

（3）策之不以其道（鸣之而不能通其意）。

13最需要能够赏识和重用他的伯乐，让人才可以发挥出他的才能。

（但是如果没有遇到伯乐,千里马也必须调节自身能力,尽可能在吃不饱的情况下,跑出与常马一样的水平,再利用食马者偶然的"加餐"跑出更胜一筹的速度.从而取得成功）

（二）14苟 ：

苟且，这里只为了省而不择手段得：

加：

增加，指带来好处

同“德”感激 已 ：

停止15A16、略17对比论证。

强调了人不能失其“本心”（论证了“舍生取义”的观点）、18             

（三）

18.

（1）辄以金之半/酬

（2）彬/毅然不受

19.

（1）酬酬谢

（2）辞太祖告辞

20皇上告诫他们要廉洁。

211）发现别人的金子不动心马上归还了失主2）失主要给他钱当作酬谢他坚决不收

22太祖夸奖他廉洁

（三）17、测试结果是除了猪八戒动了凡心（想留下做她们家的女婿），其余三人均不为所动。

18、他目的不是去放马，而是借故离开唐僧师徒，去找“那妇人”，自荐要做她家的女婿。

19、示例：

正方：

我方认为，猪八戒能吃苦耐劳，对师傅忠心耿耿。

在与妖魔的斗争中，他总是挥舞钉耙，勇猛战斗，是孙悟空的得力助手。

他知错能改，乐于助人，是一个忠勇善良、淳朴憨厚的人。

（理由要符合人物特点，表意清楚即可。

）