《季氏将伐颛臾》教案1.docx

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《季氏将伐颛臾》教案1

《季氏将伐颛臾》教案1

教学目的

1.了解孔子以德服人的政治主张。

2.学习本文用对话方式反复辩难，掌握生动活泼、富有雄辩力的写作方法。

教学设想

1、重点难点：

通过辩论，理解孔子的政治主张。

2、教具准备：

录音机、磁带、挂图

3、课时：

1课时

4、课型：

讲读课

教学过程：

1、导入：

孔子，名丘，字仲尼。

让我们同孔子见见面（出示孔子肖像图）。

传说孔子身材矮小，面目丑陋，但就是这样一个人，却是我国古代著名的思想家、政治家和教育家，并创立了儒家学派。

瞻仰了先圣的面容，接下来让我们从《季氏将伐颛臾》中领略一下孔子高度的政治敏感和政治见地。

这节课我们来学习第一篇课文——《季氏将伐颛臾》。

（板书）。

本文出自《论语》。

《论语》主要是孔门弟子记录孔子及其弟子言行的书。

首先，让我们跟随课文录音，一起来浏览一下课文，注意把握句读。

（播放录音）

2、分析课文。

⑴.解题

季氏将伐颛臾

这一句话交代了谈话的政治背景：

季氏将要讨伐颛臾。

春秋时鲁国有一著名的历史事件，称为“三桓犯上”。

鲁庄公有第三人：

庆父、叔牙、季友，因为都是桓公的儿子，故其后代称为“孟孙氏、叔孙氏、季孙氏”。

三桓势力渐渐强大，不把鲁国国君放在眼里，甚至在鲁襄公十一年将公室瓜分。

为了进一步排挤鲁国国君，季孙氏又谋求进一步扩充实力。

（2）.解读课文

①第一句话交代冉有和季路作为季氏的家臣，将消息告诉他们的老师。

“有事于”：

对……采取军事行动。

②对于这一消息，孔子的反应是什么？

明确：

“求！

无乃尔是这与（板书）？

”（冉求，这难道不是你的过错吗？

）

孔子对二人是当面呵斥，说明孔子是不赞成这种做法的。

批评完后，孔子又阐

明了三点不赞成的理由（板书）：

先王封国不可伐

邦域之中不必伐

社稷之臣不当伐

③针对孔子的批评，冉有自我辩解：

“夫子欲之（板书），吾二臣者皆不欲也。

”（我们那主公要攻打它，我们两人都不主张这样做呀！

）