机械类品质管理制度1doc.docx

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机械类品质管理制度1doc

机械类品质管理制度1

1、总则

2、仪器管理

3、原物料品质管理

4、制程品质管理

5、成品品质管理

1、总则

第一条：

目的为保证本公司品质管理制度的推行，并能提前发现异常、迅速处理改善，借以确保及提高产品品质符合管理及市场需要，增强市场竞争力，特制定本细则。

第二条：

范围本细则包括：

（一）组织机能与工作职责;

（二）各项品质标准及检验规范；

（三）仪器管理；

（四）品质检验的执行；

（五）品质异常反应及处理；

（六）客诉处理；

（七）样品确认；

（八）品质检查与改善。

第三条：

本公司品质管理组织机能与工作职责。

各项品质标准及检验规范的设订

第四条：

品质标准及检验规范的范围规范包括：

（一）原物料品质标准及检验规范；

（二）在制品品质标准及检验规范；

（三）成品品质标准及检验规范；

第五条：

品质标准及检验规范的设订

（一）各项品质标准

品质部、生产部、技术部、采购部及有关人员参考①国家标准②同业水准③国外水准④客户需求⑤本身制造能力⑥原物料供应商水准，分原物料、在制品、成品填制"品质标准及检验规范设（修）订表"一式二份，呈总经理批准后品质管理部一份，并交有关单位凭此执行。

（二）品质检验规范

品质部、生产部、技术部、及有关人员分原物料、在制品、成品将①检查项目②料号（规格）③品质标准④检验频率（取样规定）⑤检验方法及使用仪器设备⑥允收规定等填注于"品质标准及检验规范设（修）订表"内，交有关部门主管核签且经总经理核准后分发有关部门凭此执行。

第六条：

品质标准及检验规范的修订

（一）各项品质标准、检验规范若因①机械设备更新②技术改进③制程改善④市场需要⑤加工条件变更等因素变化，可以予以修订。

（二）品质标准每年年底前至少重新校正一次，根据实际生产需要酌予修订。

（三）品质标准及检验规范修订时，说明修订原因，并交有关部门会签意见，呈现总经理批示后，始可凭此执行。

2、仪器管理

第七条：

仪器校正、维护计划

（一）周期设订：

仪器使用部门应依仪器购入时的设备资料、操作说明书等资料，填制"仪器校正、维护基准表"设定定期校正维护周期，作为仪器年度校正、维护计划的拟订及执行的依据。

（二）年度校正计划及维护计划：

仪器使用部门应于每年年底依据所设订的校正、维护周期，填制"仪器校正计划实施表"、"仪器维护计划实施表"做为年度校正及维护计划实施的依据。

第八条：

校正计划的实施

（一）仪器校正人员应依据"年度校正计划"执行日常校正，精度校正作业，并将校正结果记录于"仪器校正卡"内，一式二份存于使用部门。

（二）仪器外协校正：

有关精密仪器每年应定期由使用单位通过品质管理部或研发部申请委托校正，并填立"外协请修单"以确保仪器的精确度。

第九条：

仪器使用与保养

1、仪器使用人进行各项检验时，应依"检验规范"内的操作步骤操作，使用后应妥善保管与保养。

2、特殊精密仪器，使用部门主管应指定专人操作与负责管理，非指定操作人员不得任意使用（经主管核准者例外）。

3、使用部门主管应负责检核各使用者操作正确性，日常保养与维护，如有不当的使用与操作应予以纠正教导并列入作业检核扣罚。

4、各生产单位使用的仪器设备（如量规）由使用部门自行校正与保养，由品质管理部不定期抽检。

5、仪器保养

（1）仪器保养人员应依据"年度维护计划"执行保养作业并将结果记录于"仪器维护卡"内。

（2）仪器外协修造：

仪器保养人员基于设备、技术能力不足时，送采购办理外协修造。

（3）任何仪器损坏后的维修都应当保留维修履历及验证记录，以便追踪。

3、原物料品质管理

第十条;原物料品质检验

（1）原物料进入厂区时，库管单位应依据"资材管理办法"的规定办理收料，对需用仪器检验的原物料，通知品管检验且品管于接获单据三日内，依原物料品质标准及检验规范的规定完成检验。

（2）"材料验收单"各一式四联检验完成后，第一联送采购。

第二联会计存，第三联料库，第四联品质管理存。

且每次把检验结果记录于"供应厂商品质记录卡"。

每月会同采购对供应商提供的产品做一下评估，对于不合格的应予以改进或更换。

4、制程品质管理

第十一条：

制程品质检验

（一）质检部门对各制程在制品均应依"在制品品质标准及检验规范"的规定实施品质检验，以提早发现异常，迅速处理，确保在制品品质。

（二）各部门在制造过程中发现异常时，组长应即追查原因，并加以处理后将异常原因、处理过程及改善对策等开立"异常处理单"呈经理指示后送品质管理部，责任判定后送有关部门会签再送总经理室复核。

（三）质检人员于抽验中发现异常时，应开立"异常处理单"送有关部门处理改善。

第十二条：

制程自主检查

（一）制程中每一位作业人员均应对所生产的制品实施自主检查，遇品质异常时应即予挑出，如系重大或特殊异常应立即报告生产及品质管理部门判定异常原因及处理方案。

（二）现场各级主管均有督促所属确实实施自主检查的责任，随时抽验所属各制程品质，一旦发现有不良或品质异常时应立即处理外，并追究相关人员疏忽的责任，以确保产品品质水准，降低异常重复发生。

5、成品品质管理

第十三条：

成品品质检验

成品检验人员应依"成品品质标准及检验规范"的规定实施品质检验，以提早发现，迅速处理以确保成品品质。

第十四条：

出货检验

每批产品出货前，品检单位应根据出货检验规定进行检验，并填写合格证及使用说明书送交经理批准。

6、客户投诉处理程序

由业务或销售反馈客户对于产品的意见，品质和生产及技术人员共同研究其解决方案，尽量满足客户的需求。

对于客户的投诉，不能推卸责任，以客户利益和解决问题为基础，不断提升产品的品质和知名度。

迅腾国际太原软件工程师培养基地教学管理团队风貌纪实-太阳底下最光辉的人1

迅腾国际优秀教学团队

迅腾国际教学管理部总监卢艳梅

作为全国IT教育前三甲品牌——迅腾国际，是发源于天津，服务于全国的高端IT教育品牌，在天津拥有最大的IT人才实训基地——天津滨海新区软件人才培养基地，在北京拥有规模最大的——迅腾国际北京软件与动漫人才实训基地，在上海拥有师资力量最强的——迅腾国际上海复旦软件园软件人才实训基地，在西安、在成都、在合肥等全国近20个中心城市拥有软件人才实训基地，引领中国IT教育向前。

如果说：

“教师是太阳底下最光辉的职业”那么，迅腾国际的教员和班主任就是太阳底下最光辉的人了！

在迅腾国际校园里，教员和班主任负责凝聚班集体，培养学员的职业素质，陶冶学员的情感气质，培养学员的沟通实践能力，开拓学员的创新思维逻辑。

迅腾国际的学员们正处在长知识，长才干，形成独立气质和人格的黄金时间点，班集体对学员们的成长是非常重要和关键的，因为集体的力量会锻炼他们的团队意识，形成他们良好的人格品质，正是些品质将铸就学员们将来职业上的成长和发展！

教员和班主任是班集体的组织者和指导者，一个班集体的团结度，很大程度上取决于教员和班主任班级管理工作的用心程度和带班方法。

因此，出于对学员们的成长负责，对学员们的将来负责，对迅腾国际的品牌负责，我们的教员和班主任都肩负着把学员培养成优秀职业人，培养成具有行业竞争力的人的责任，也不断的将迅腾国际的责任教学理念贯穿于整个带班和管理过程中。

一、严抓班级管理，营造良好的班风

迅腾国际的班级管理是严格的，没有严格的管理就没有优异的成绩，不严格的管理就是对学员、对学员家长、对合作企业的不负责任，因此，迅腾国际教学管理一直是以严格著称。

来到迅腾国际想学好不

难，想学不好很难！

从教员和班主任班级管理上来说，每天从出勤，到上课，到做项目，到做课下作业，到英语单词。

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每一项都必须达标才可以，也就是说，迅腾国际的教学要保证的是每个中心每个班每名学员每天都能学会，学不会是不会让学员离开中心的，我们不允许从迅腾国际走出来的学员是不被行业和社会认可的，这是对迅腾国际教学质量的最大玷污。

我们也相信，只有这种严格的管理才能真正让学员学到真实的本领，才能最终实现迅腾学员高薪就业的梦想。

班风是反映一个班级精神面貌和教育质量的重要标志。

培养一个团结友爱、奋发向上、纪律严明的良好班集体，是教员和班主任班级管理工作的基础，更对学员的成长和发展大有益处。

良好的班风一旦形成，对学习和生活在这个班级中的学生起着潜移默化的作用，有着强大的感染力。

良好的班风应该是反映社会主义精神文明、反映新时代人才素质要求。

每个学员心中形成集体荣誉感，即我们所说的团队精神后，自然而然就会鼓励个人为增进集体荣誉而作更多的努力，这样赤者更赤，进而影响墨者向赤者靠近，这样每个人就都会有进步和成长。

迅腾国际的教学管理目标也是让每位学员都成长为社会所需的人才，成为社会的栋梁之材。

二、尊重学员个性，突出优秀份子

在迅腾国际全国各软件人才实训基地，每位学员都会得到老师们的最大尊重，我们要培养学员学会尊重别人，进而得到他人尊重。

在这里我们也会允许每位学员的个性成长，打破传统教育禁锢，鼓励学员在学的基础上有创新，在创新的基础上有铺垫。

教员和班主任老师会做每名学员的良师，亦会做每名学员的益友。

当学员遇到学不会的知识了可以找教员和班主任老师沟通解决；当学员遇到自己成长的困惑了，可以找教员和班主任老师敞开心扉；当学员遇到生活困难了，也可以找教员和班主任老师帮忙疏通；当学员遇到两难抉择了，也可以找教员和班主任老师征求意见。

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总之，在迅腾国际，教员和班主任老师会伴随在学员学习和生活的左右，成为大家最熟悉的人。

学生干部是教员和班主任的得力助手，是班集体的核心力量，是班级的骨干和龙头。

对于表现优异，成绩优秀，能力突出，积极配合老师各项工作的优秀骨干学员，我们将把他们作为迅腾国际培养的重点学员。

使他们在德、智、体、美、劳各方面都表现出他们的优势和特点，不但成为在技能上力压群雄的技术能手，也要成为在素质上熠熠闪光的职场干将；不但要成为迅腾国际的本中心的王牌学员，也要成为迅腾国际全国的优秀明星；不但要成为迅腾国际本中心的就业明星，也要成为迅腾国际全国的就业明星，即而成为行业内的新领军人物。

三、学员活动丰富，注重素质培养

为了加强组织建设、思想建设，统一学员思想，加强学员管理，引导学员正确的价值观；丰富学员的业余文化生活，鼓励学员的业余爱好，创造寓教于乐的教学环境；提高学员的职业素质，锻炼学员的表达能力、自我销售能力、演讲能力，让他们大胆的“说”出来，让他们在迅腾国际全国各软件人才实训基地就能锻炼出强大的承压力，良好的表达能力，快速的反映能力，以及具备良好的职业素质，对于我们学员将来就业将会有极大的好处。

也就是说，在学校是为学生就业做好铺垫，我们的目的是让他们在就业后能与企业进行无缝对接。

在迅腾国际我们会举行各类活动，锻炼学员能力，给学员自我展示平台和机会，同时利用活动激发学员的学习热情和积极性。

比如，迅腾之星项目大比拼”活动的开展进一步加强了迅腾国际全国各软件人才实训基地的教学质量，提升了学员的技术水平，突出了学员个性和培训实践创新能力，激发了广大学员的学习热情，营造了良好的学习氛围，提高了学员的竞争力和学习力；首届迅腾集团“十大杰出（优秀）青年”的评选活动表彰、宣传了全国各软件人才实训基地中做出突出业绩、重大贡献、表现优异的杰出青

年典型，为所有青年树立了光辉榜样，激励了广大青年发愤学习，勤奋工作，艰苦努力，奋发成才；以“颂师德•感师恩”为主题的庆祝教师节系列活动，弘扬了中华民族尊师重教传统美德，促进了各中心校风、学风建设，强化了广大青年学员的感恩教育，挖掘和宣传了教师中师德高尚的优秀典范，展现了迅腾国际师生团结、奋进、携手创建和谐校园的精神风貌；以“歌唱祖国、创建和谐校园”为主题的系列活动，进一步激发了广大青年的爱国热情，同时弘扬了迅腾精神，展示了迅腾辉煌，增强了迅腾人的荣誉感、责任感、凝聚力,等等。

总之，各类活动的举行最终的目的就是为了促进迅腾国际学员成才、成长，成为在迅腾国际、在IT行业的优秀之星！

机械立体停车设备安装工程施工质量验收标准1

XY/QB001-2016机械式停车设备安装工程

施工质量验收标准

编制：

审核：

批准：

日期：

年月发布年月实施宁波祥云停车设备有限公司发布

前言．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．

1.适用范围．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．

2.依据标准．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．

3.升降横移类停车设备工程验收标准．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．

4.简易升降类停车设备工程验收标准．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．

5.平面移动类停车设备工程验收标准．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．

6.垂直升降类停车设备工程验收标准．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．

7.管理职责．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．

前言

本标准由宁波祥云停车设备有限公司根据《中华人民共和国机械行业标准》的规定，依据立体车库行业主流使用要求提出并制定。

本标准起草单位：

宁波祥云停车设备有限公司。

本标准主要起草人：

1.适用范围

本施工技术资料适用于立体车库安装工程验收，为公司内部标准。

2.依据标准

GB17907-2010机械式停车设备通用安全要求

GB50278-2010起重设备安装工程施工及验收规范

JB/T8909-1999简易升降类机械式停车设备

JB/T8910-1999升降横移类机械式停车设备

JB/T10545-2006平面移动类机械式停车设备

JB/T10475-2004垂直升降类机械式停车设备

3.立体停车设备（升降横移类）工程验收标准

3.2框架安装质量检验标准

3.2.1见表一

3.4、电气系统、附属设施、安全装置检验标准

3.4.1见表二

3.4.2升降横移类应设置检测装置当汽车未停在载车板上正确位置时，停车设备不能运行，但操作人员确认安全的场合则不受本条限制。