《学前儿童发展科学》形考汇总附参考答案.docx
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《学前儿童发展科学》形考汇总附参考答案
《学前儿童发展科学》形考汇总附参考答案
题目：
“聚精会神”、“仔细”主要描绘的是注意的什么特点（）。
选择一项：
A.集中性
B.指向性
C.清晰性
D.鲜明性
正确答案是：
集中性
题目：
“男孩知道了他是个男孩，今天是，明天也是”这是指（）。
选择一项：
A.性别恒常性
B.性别替代性
C.性别稳定性
D.性别同一性
正确答案是：
性别恒常性
题目：
不满10周岁的未成年人是无民事行为能力人。
正确答案是：
对
题目：
布鲁姆认为，（）是智力发展的最高点。
选择一项：
A.13岁
B.15岁
C.19岁
D.17岁
正确答案是：
17岁
题目：
从一个人行为的一个方面可看出他的个性，这是个性（）的表现。
选择一项：
A.社会性
B.稳定性
C.独特性
D.整体性
正确答案是：
整体性
题目：
大班幼儿的游戏多为（）选择一项：
A.模仿性游戏
B.规则性游戏
C.社交性游戏
D.角色性游戏
正确答案是：
规则性游戏
题目：
当物体触及新生儿手掌心时，他会立即把它紧紧握住，这种反射属于（）选择一项：
A.巴布金反射
B.达尔文反射
C.巴宾斯基反射
D.莫罗反射
正确答案是：
达尔文反射
题目：
对第一信号发生反应的皮层机能系统叫（），对第二信号发生反应的皮层机能系统叫（）。
选择一项或多项：
A.第一信号系统
B.高级信号系统
C.初级信号系统
D.第二信号系统
正确答案是：
第一信号系统,第二信号系统
题目：
儿童大脑中接受，加工和保持信息的结构是后脑。
正确答案是：
对
题目：
儿童道德认知发展的阶段分为（）（0—2岁）、（）（2—7岁）、（）（7—12岁）。
选择一项或多项：
A.自律道德阶段
B.他律道德阶段
C.前运算阶段
D.前道德阶段
正确答案是：
前道德阶段,他律道德阶段,自律道德阶段
题目：
儿童的攻击性行为有两种表现形式，一种是（），一种是（）。
选择一项或多项：
A.工具性侵犯
B.被动侵犯
C.敌意性侵犯
D.主动侵犯
正确答案是：
工具性侵犯,敌意性侵犯
题目：
儿童的依恋是在人际交往中发展的，婴儿往往处于被动地位。
正确答案是：
错
题目：
儿童年龄越小，无意注意所占的地位就越重要。
正确答案是：
对
题目：
儿童语言最初是（）。
选择一项：
A.连贯式的
B.对话式的
C.独自式的
D.创造性的
正确答案是：
对话式的
题目：
发展的连续性是指个体心理发展是一个（）、（）的过程。
选择一项或多项：
A.开放的
B.不断积累
C.均速发展
D.飞速发展
正确答案是：
开放的,不断积累
题目：
根据埃里克森的社会性发展理论，基本的信任感发生的阶段是在（ ）岁。
选择一项：
A.1．5—3
B.O一1．5
C.6—12
D.3—6、7
正确答案是：
O一1．5
题目：
孩子刚出生时，最发达的感觉是（）选择一项：
A.味觉
B.嗅觉
C.听觉
D.痛觉
正确答案是：
嗅觉
题目：
孩子看到桌上有个苹果时，所说的话中直接体现“想象”活动的是（）选择一项：
A.“我要吃!
”
B.“真香!
”
C.“这是什么?
”
D.“这儿有个苹果。
”
正确答案是：
“真香!
”
题目：
坚持性是指一个人善于控制和支配自己行动的品质。
（）
正确答案是：
错
题目：
具体形象思维是学前儿童思维的典型特点。
这种特点在（）选择一项：
A.幼儿中期
B.幼儿期
C.先学前期
D.婴儿期
正确答案是：
幼儿期
题目：
孔子说，“吾日三省吾身”这里的省是指（）选择一项：
A.自我体验
B.自我观察
C.自我分析
D.自我评价
正确答案是：
自我观察
题目：
琳琳3岁了，她自己非常喜欢芭比娃娃，就认为所有人都喜欢芭比娃娃。
这体现了幼儿思维（）的特点。
选择一项：
A.缺乏守恒
B.自我中心
C.不可逆性
D.泛灵论
正确答案是：
自我中心
题目：
强而不平衡型神经活动类型所对应的气质类型是（）选择一项：
A.抑郁质
B.胆汁质
C.多血质
D.黏液质
正确答案是：
胆汁质
题目：
强调环境对儿童行为起决定作用的心理学家是（）选择一项：
A.斯金纳
B.马斯洛
C.华生
D.班杜拉
正确答案是：
华生
题目：
躯体感觉中枢位于：
（）选择一项：
A.颞叶
B.枕叶
C.额叶
D.顶叶
正确答案是：
额叶
题目：
让一个4岁半的幼儿看“牛、人、船、猪四张图，要求拿出不同的一张，他拿出了“船”，是因为彩蛋。
选择一项：
A.他认为牛、人、猪经常在一起出现，而船不是
B.他认为牛、人、猪都有头、脚和身体，而船没有
C.以上理由都不正确
D.他认为船是没有生命的，而另外的都是有生命的
正确答案是：
他认为牛、人、猪都有头、脚和身体，而船没有认母的关键期是（）选择一项：
A.1岁前
B.2—3个月
C.5—6个月
D.1—2个月
正确答案是：
5—6个月
题目：
手眼协调出现的主要标志是（）。
选择一项：
A.手的无意性抚摸
B.抓握反射
C.伸手能抓到东西
D.无意的触觉活动
正确答案是：
伸手能抓到东西
题目：
双生子爬楼梯实验说明儿童心理发展过程中（）的作用。
选择一项：
A.文化环境
B.遗传素质
C.生理成熟
D.家庭教育
正确答案是：
生理成熟
题目：
随着认知和言语水平的提高，儿童的自我中心减少，能从母亲的角度看问题，这一阶段处于依恋的哪个阶段？
（）选择一项：
A.修正目标的合作阶段
B.无分化阶段
C.依恋形成阶段
D.低分化阶段
正确答案是：
修正目标的合作阶段
题目：
提出智力三维结构理论的是（）。
选择一项：
A.斯腾伯格
B.瑟斯顿
C.吉尔福特
D.桑代克
正确答案是：
吉尔福特
题目：
（）不是幼儿期儿童性格的典型特点。
选择一项：
A.喜欢交往
B.活泼好动
C.好奇好问
D.稳定性较强
正确答案是：
稳定性较强
题目：
（）规定了幼儿发展的方向。
选择一项：
A.教育的目的性
B.教育的选择性
C.教育的系统性
D.教育的专门性
正确答案是：
教育的目的性
题目：
（）是婴幼儿心理发展的物质前提于基础，它制约了婴幼儿发展的可能性。
选择一项：
A.生物因素
B.环境因素
C.主观因素
D.社会因素
正确答案是：
生物因素
题目：
（）是指个体心理发展是一个开放的、不断积累的过程。
选择一项：
A.发展的阶段性
B.发展的目的性
C.发展的连续性
D.发展的差异性
正确答案是：
发展的连续性
题目：
（）属于正确的家庭教养类型。
选择一项：
A.专制的父母
B.权威的父母
C.疏远的父母
D.放任的父母
正确答案是：
权威的父母
题目：
（）岁以后，儿童合作性游戏开始发展，同伴交往的主动性和协调性逐渐发展。
选择一项：
A.6
B.5
C.3
D.4
正确答案是：
5
题目：
（）迅速发展是幼儿学习的基础。
选择一项：
A.语言能力
B.特殊能力
C.认识能力
D.模仿能
正确答案是：
模仿能
题目：
（）指每一个儿童的心理都有自己的发展速率、特色和风格等，从而构成个体间心理发展的不同。
选择一项：
A.发展的目的性
B.发展的差异性
C.发展的阶段性
D.发展的连续性
正确答案是：
发展的差异性
题目：
“老师说我是好孩子”说明幼儿对自己的评价是（）。
选择一项：
A.独立性的
B.多方面的
C.依从性的
D.个别方面的
正确答案是：
依从性的
题目：
“三座山试验”的设计者是（）选择一项：
A.皮亚杰
B.维果斯基
C.福禄贝尔
D.蒙台梭利
正确答案是：
皮亚杰
题目：
1岁半的儿童只能集中注意：
（）选择一项：
A.8-10分钟
B.5-8分钟
C.15-20分钟
D.10-15分钟
正确答案是：
5-8分钟
题目：
3岁儿童常常表现出各种反抗行为或执拗现象，这是儿童心理发展中的（ ）现象。
选择一项：
A.关键期
B.敏感期
C.转折期
D.最近发展区
正确答案是：
转折期
题目：
3岁前儿童的思维主要是（）选择一项：
A.具体形象思维
B.抽象逻辑思维
C.直觉思维
D.直观行动思维
正确答案是：
具体形象思维
题目：
4-5岁的孩子会说“他今天得了颗小红星，所以很高兴。
”说明该阶段的孩子能正确判断各种基本情绪产生的内部原因。
正确答案是：
错
题目：
4岁儿童乐乐在拼图过程中，常会这样自言自语：
把这个放到哪里呢……不对，应该这样……这是什么……对，就应该把它放在这里……乐乐的这类言语属于（ ）。
选择一项：
A.对话言语
B.连贯言语
C.情景言语
D.问题言语
正确答案是：
情景言语
题目：
帮助孩子学会正确地表达和控制自己的情感，掌握一些常用的宣泄不良情绪的方式与方法是发展儿童人际交往能力的策略之一。
正确答案是：
对
题目：
鲍尔毕认为，儿童的依恋发展经过四个阶段，依次为：
无分化阶段、低分化阶段、高分化阶段和修正目标的合作阶段。
正确答案是：
错
题目：
表现在人对显示的态度和惯常的行为方式中比较稳定的心理特征是（）。
选择一项：
A.理智感
B.气质
C.道德感
D.性格
正确答案是：
性格
题目：
不属于儿童口吃的原因的是（）选择一项：
A.生理原因
B.模仿
C.心理原因
D.暗示
正确答案是：
暗示
题目：
不属于气质的特性是（）。
选择一项：
A.先天性
B.遗传性
C.稳定性
D.易变性
正确答案是：
易变性
题目：
不同气质特点可以有针对性地进行培养；针对（）的孩子，应防止粗枝大叶，虎头蛇尾。
选择一项：
A.多血质
B.胆汁质
C.抑郁质
D.粘液质
正确答案是：
多血质
题目：
传统气质类型分为（）。
选择一项：
A.胆汁质、黏液质、抑郁质、多血质
B.理智型、情感型、意志型
C.安全型、回避型、焦虑矛盾型
D.
A型、
B型
正确答案是：
胆汁质、黏液质、抑郁质、多血质
题目：
当问一个幼儿是不是班上最乖的孩子时，他说“不是，因为老师经常批评我，说我不是乖孩子。
”这说明幼儿的自我评价具有（）选择一项：
A.片面性
B.深刻性
C.依从性
D.客观性
正确答案是：
依从性
题目：
顶叶属于：
（）选择一项：
A.运动中枢
B.听觉中枢
C.视觉中枢
D.体觉中枢
正确答案是：
体觉中枢
题目：
动作记忆是根据具体的形象来识记各种材料。
（）
正确答案是：
错
题目：
动作能力、操作能力和智力构成学前儿童的能力（）
正确答案是：
对
题目：
对环境可控制的程度影响婴儿对陌生人的反应方式。
正确答案是：
对
题目：
对幼儿来说，个性发展的主要内容是（）开始形成的。
选择一项：
A.个性特征
B.调控系统
C.情绪状态
D.自我意识
正确答案是：
个性特征
题目：
儿童大脑中接受，加工和保持信息的结构是（）选择一项：
A.大脑皮层
B.后脑
C.脑干
D.沟回
正确答案是：
后脑
题目：
儿童的心理发展依赖于智力因素，非智力因素没有什么用。
正确答案是：
错
题目：
儿童基本具备想象的基础是在（）选择一项：
A.2-3岁
B.1-1.5岁
C.4-5岁
D.1.5-2岁
正确答案是：
1.5-2岁
题目：
儿童记忆策略的表现有视觉复述策略、（）、（）、（）、（）。
选择一项或多项：
A.提取策略
B.组织性策略
C.特征定位
D.复述
正确答案是：
特征定位,复述,组织性策略,提取策略
题目：
儿童思维发展的总趋势，是按（）在先，（）随后，（）最后的顺序发展起来的。
选择一项或多项：
A.一般逻辑思维
B.抽象逻辑思维
C.直觉行动思维
D.具体形象思维
正确答案是：
直觉行动思维,具体形象思维,抽象逻辑思维
题目：
儿童心理发展的先学前期是指（）。
选择一项：
A.1~3岁
B.6、7岁~11、12岁
C.11、12岁~14、15岁
D.3~6岁
正确答案是：
1~3岁
题目：
儿童心理学的研究方法包括（）和（）两大类。
选择一项或多项：
A.理论研究法
B.实证研究法
C.问卷法
D.访谈法
正确答案是：
实证研究法,理论研究法
题目：
发展的连续性重点描述量的增减。
正确答案是：
对
题目：
个体心理的发展不能脱离社会环境反映的是心理发展的社会性特征。
正确答案是：
对
题目：
个性的（）指人与人之间没有完全相同的个性。
选择一项：
A.整体性
B.社会性
C.稳定性
D.独特性
正确答案是：
独特性
题目：
个性倾向性是以人的（）为基础的动机系统，它是推动个体行为的动力。
选择一项：
A.动机
B.需要
C.志向
D.理想
正确答案是：
需要
题目：
个性心理特征不包括（）。
选择一项：
A.能力
B.需要
C.性格
D.气质
正确答案是：
需要
题目：
公民下落不明满2年，利害关系人可以向法院申请宣告其为为失踪人。
正确答案是：
对
题目：
攻击性行为没有性别差异。
正确答案是：
错
题目：
孤儿院孩子往往没有良好的社会适应行为，也不能建立起对人对已的信任。
这是因为他们缺乏（）选择一项：
A.必需的营养
B.正常母爱
C.早期依恋关系
D.细心照料
正确答案是：
早期依恋关系
题目：
关于需要和动机的表述不正确的是（）。
选择一项：
A.需要必须有诱因条件才能转化为动机
B.需要一旦产生，就转化成为推动人活动的动力
C.动机是在需要刺激下直接推动人进行活动的动力
D.需要是人脑对生理和社会的要求的反映
正确答案是：
需要一旦产生，就转化成为推动人活动的动力
题目：
关于学前期儿童性格的形成和发展，不正确的说法是（）。
选择一项：
A.儿童性格的发展具有明显受情境制约的特点
B.儿童的性格尚未表现出明显的个别差异
C.学龄晚期开始，行为受内心制约，且习惯已经形成
D.学龄晚期阶段，性格的改造更加困难
正确答案是：
儿童的性格尚未表现出明显的个别差异
题目：
观察是一种有目的，有计划，比较持久的知觉过程是知觉的高级形态。
（）
正确答案是：
对
题目：
孩子从刚出生开始，就显出个人特点的差异，这主要是（）的差异。
选择一项：
A.言语特征
B.记忆过程
C.思维特征
D.气质类型
正确答案是：
气质类型
题目：
好奇心强、好问问题也是儿童理智感的特殊表现。
正确答案是：
对
题目：
将儿童气质类型分为活动水平、节律性等九个维度的心理学家是（）选择一项：
A.马斯洛
B.托马斯
C.罗杰斯
D.维果斯基
正确答案是：
托马斯
题目：
教育学上称“跳一跳可以摘到桃子”的时期为（ ）。
选择一项：
A.危机期
B.关键期
C.转折期
D.最近发展区
正确答案是：
最近发展区
题目：
具体形象思维是3岁前幼儿思维的主要形式。
正确答案是：
错
题目：
老师要求幼儿说出刚呈现的卡片上有几只小鸡，而幼儿则回答小鸡是黄颜色的，这是一种（）。
选择一项：
A.感觉的对比现象
B.记忆更精确的现象
C.幼儿的说谎想象
D.偶发记忆现象
正确答案是：
偶发记忆现象
题目：
冷静、沉稳是（）气质类型的典型表现。
选择一项：
A.多血质
B.抑郁质
C.黏液质
D.胆汁质
正确答案是：
黏液质
题目：
男女婴幼儿自我意识出现时间有显著差异。
（）
正确答案是：
错
题目：
能够集中反映人的心理面貌的独特性的是（）。
选择一项：
A.个性的心理特征
B.个性的调节系统
C.个性的能动性
D.个性的倾向性
正确答案是：
个性的心理特征
题目：
年龄较小的儿童发音出现错误，一个很重要的原因是发音器官未发育成熟。
（）
正确答案是：
对
题目：
判断题2错过关键期的儿童即使经过后天的教育也不会得到弥补的。
正确答案是：
错
题目：
气质、性格与活动的关系，下列表述错误的是（）。
选择一项：
A.不直接决定活动的完成
B.表现在活动中
C.直接影响活动的效率
D.对活动有直接影响
正确答案是：
直接影响活动的效率
题目：
气质是先天的，是绝对不可改变的。
（）
正确答案是：
错
题目：
强光刺激会引起瞳孔的收缩，这种现象属于条件反射。
（）
正确答案是：
错
题目：
人生的第一阶段，也是人生中发展变化最为迅速的时期是（）。
选择一项：
A.童年期
B.少年期
C.学前期
D.青春期
正确答案是：
学前期
题目：
人体有23对染色体，其中（）对是性染色体，它决定新个体的性别。
选择一项：
A.23
B.3
C.1
D.22
正确答案是：
23
题目：
认识活动以具体形象性为主要特点是幼儿心理发展的一般特点之一。
正确答案是：
对
题目：
如果母亲能一贯具有敏感、接纳、合作、易接近等特征，其婴儿容易形成的依恋类型是彩蛋选择一项：
A.反抗型依恋
B.紊乱型依恋
C.安全型依恋
D.回避型依恋
正确答案是：
安全型依恋
题目：
使感知的信息进入长时记忆的是（）。
选择一项：
A.需要
B.动机
C.目的
D.注意
正确答案是：
注意
题目：
事实证明，许多先天缺陷并不完全决定于遗传，而往往是由于（）与（）引起的。
选择一项或多项：
A.遗传的某种相互作用
B.母亲的情绪
C.母亲的年龄
D.胎内环境的危害
正确答案是：
D,
A
题目：
思维的两个突出特点是直接性和概括性。
正确答案是：
错
题目：
思维具有间接性和概括性的特点。
（）
正确答案是：
对
题目：
通过对学前儿童进行仔细的观看，尽可能客观地捕捉他们的心理表现的研究方法称为（）选择一项：
A.观察法
B.问卷法
C.实验法
D.谈话法
正确答案是：
观察法
题目：
通过与被试的谈话，了解其意识态度、心理状态的方法称为（）选择一项：
A.观察法
B.谈话法
C.测验法
D.实验法
正确答案是：
谈话法
题目：
同伴交往在幼儿发展中的作用主要表现在：
选择一项或多项：
A.可以满足幼儿的心理需要
B.有助于发展幼儿的自我意识
C.提高幼儿的竞争意识
D.有助于幼儿认知能力的发展
正确答案是：
可以满足幼儿的心理需要,有助于幼儿认知能力的发展,有助于发展幼儿的自我意识
题目：
托马斯·切斯将儿童的气质分为三种，即容易抚育型、困难抚育型和（）。
选择一项：
A.掩蔽现象型
B.起动迟缓型
C.多愁善感型
D.情绪不稳定型
正确答案是：
起动迟缓型
题目：
我们有可能找到两个在兴趣、爱好、才能、气质、性格等方面完全相同的人。
（）
正确答案是：
错
题目：
无意想象为主，有意想象开始发展是幼儿想象的特点之一。
正确答案是：
对
题目：
喜欢的（）和（）是儿童评价作品好坏的两个标准。
选择一项或多项：
A.颜色
B.大小
C.物体
D.形状
正确答案是：
物体,颜色
题目：
下列各项中，不是用来描述个性的词是（）。
选择一项：
A.宽容大度
B.自私自利
C.相貌出众
D.心胸狭窄
正确答案是：
相貌出众
题目：
下列哪一项不属于婴儿晚期发展的内容（）选择一项：
A.坐、爬、站等动作的形成
B.开始认生
C.言语开始萌芽
D.五指分工动作
正确答案是：
开始认生
题目：
下列属于心理发展的特点的是（）选择一项：
A.社会性
B.阶段性
C.顺序性
D.方向性
正确答案是：
社会性
题目：
现代儿童心理学证明，儿童早在（）已经具备人类基本的感觉和知觉。
选择一项：
A.新生儿期
B.幼儿初期
C.婴儿晚期
D.先学前期
正确答案是：
新生儿期
题目：
想象的产生是学前儿童认知发展的标志之一。
（）
正确答案是：
对
题目：
想象中的形象似乎是我们从未感知过的，甚至是现实中根本不存在的，所以，想象和现实没有任何关系。
正确答案是：
错
题目：
心理学家吉布森等人发明的“视觉悬崖”实验装置主要运用于研究婴儿的（）。
选择一项：
A.方位知觉
B.大小知觉
C.形状知觉
D.深度知觉
正确答案是：
深度知觉
题目：
新生儿的面部表情在很大程度上是反射性，随着年龄的增长表情日益丰富。
正确答案是：
对
题目：
新生儿的神经活动，主要在皮层下部位进行。
他们利用先天遗传的无条件反射来适应环境。
这些基本反射包括（）和防御反射、（）、（）、（）等。
选择一项或多项：
A.惊跳反射
B.食物反射
C.巴宾斯基反射
D.抓握反射
正确答案是：
食物反射,抓握反射,巴宾斯基反射,惊跳反射
题目：
性别角色的发展是以性别概念的掌握为前提的。
（）
正确答案是：
对
题目：
学前儿童词汇的发展过程中，单词句阶段主要是在（）。
选择一项：
A.3岁—3岁半
B.0岁—1岁
C.1岁—1岁半
D.2岁—2岁半
正确答案是：
1岁—1岁半
题目：
学前儿童的发展阶段课分为：
（）、（）、（）选择一项或多项：
A.儿童阶段
B.出生前的发展阶段
C.幼儿阶段
D.婴儿阶段
正确答案是：
出生前的发展阶段,婴儿阶段,幼儿阶段
题目：
学前儿童的攻击性行为以（）为主。
选择一项：
A.工具性攻击行为
B.假想攻击
C.言语攻击
D.敌意攻击行为
正确答案是：
工具性攻击行为
题目：
学前儿童口语的发展主要表现在（）、（）、（）、（）以及语用技能的发展等方面。
选择一项或多项：
A.词汇
B.语音
C.语法
D.口语表达能力
正确答案是：
语音,语法,词汇,口语表达能力
题目：
学前儿童心理学是阐明学前儿童心理的特征和各种心理过程的发展趋势及心理发展变化的机制。
正确答案是：
对
题目：
学前儿童性格特征表现为（）、（）、（）、（）、好冲动。
选择一项或多项：
A.好模仿
B.好动
C.好问
D.好奇
正确答案是：
好动,好奇,好问,好模仿
题目：
学前儿童以（）为主。
选择一项：
A.具体形象思维
B.发散思维
C.直觉行动思维
D.集中思维
正确答案是：
具体形象思维
题目：
研究发现依恋是亲子之间的一种亲密的、持久的情感关系，在这种关系中儿童依恋对象只有一个最亲密的照料者。
正确答案是：
错
题目：
一个人的意志品质是天生的，是不能后天锻炼和培养的。
正确答案是：
错
题目：
一个人只要活着，只要醒着，心理活动无时无刻都伴随着。
（）
正确答案是：
对
题目：
依恋形成的标志是婴儿出现了分离焦虑，有关分离焦虑的陈述中，以下哪个是正确的：
选择一项或多项：
A.分离焦虑的最后阶段中，儿童的依恋行为被抑制了
B.分离初期，儿童会自发的采取各种手段阻止分离，此时依恋行为大大增加
C.分离焦虑有可分为三个明显的阶段
D.分离焦虑是不分阶段的，表现为一种弥散的情绪状态
正确答案是：
分离焦虑有可分为三个明显的阶段,分离焦虑的最后阶段中，儿童的依恋行为被抑制了,分离初期，儿童会自发的采取各种手段阻止分离，此时依恋行为大大增加
题目：
以时间为标准，在同一时间对某个年龄组或几个年龄组的儿童的心理发展进行研究的方法属于（）选择一项：
A.横向研究
B.实证研究
C.平行研究
D.纵向研究
正确答案是：
横向研究
题目：
以下（）的婴儿会在运动知觉、空间认知和智力发展方面表现得相对优越。
选择一项：
A.比较注重营养的合理搭配
B.较早地开始经常性的爬行训练
C.弦子的父母是运动员
D.注重胎教和早期教育
正确答案是：
较早地开始经常性的爬行训练
题目：
以下几种游戏中，社会性程度最高的游戏是（）选择一项：
A.合作游戏
B.联合游戏
C.单独游戏
D.平行游戏
正确答案是：
合作游戏
题目：
婴儿的情绪调控能力很大，当他们情绪发作时，大人可暂不予理睬。
正确答案是：
错
题目：
婴儿喜欢将东西扔在地上，成人捡起来给他，他又扔在地上，如此反复，乐此不疲。
这说明婴儿喜欢彩蛋。
选择一项：
A.玩东西
B.抓握物体
C.重复连锁动作
D.手的动作
正确答案是：
重复连锁动作
题目：
婴
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