南京云锦阅读答案.docx
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南京云锦阅读答案
南京云锦阅读答案
【篇一：
2008-2012南京市中考语文试题之说明文类作品阅读】
p>（2009年和2012年没考）
（二）（2008年）阅读下面文章，完成重13一17题。
（14分）
古诗词中的色彩美
①“诗中有画”，诗歌虽然不能像绘画那样直观地再现色彩，却可以通过语言的描写表情达意，唤起读者相应的联想和体验，展示出一幅幅多彩的画卷。
②许多诗人写诗在运用色彩上往往追求复色搭配之荚。
用色时，或组合，或对比，方法多样。
③诗人通过多种色彩的组合给诗歌带来了浓郁的画意。
“两个黄鹂呜翠柳，一行白鹭上青天”，黄、翠、白、青四种颜色，点缀得错落有致；而且由点到线，向着无垠的空间延伸。
这里，明丽的色彩组合，绘出了诗人舒展开阔的心境。
。
④诗人爱用鲜明的色彩对比，来增加感情的浓度。
白居易回忆江南春色之荚：
“日出江花红胜火，春采江水绿如蓝。
”杨万里赞美西湖荷花风韵：
“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
”这些佳句都是用鲜明的对比色，使画面显得十分绚丽，使情感表现得明朗而热烈。
这种“着色的情感”，具有绘画的鲜明性和直观感，增强了诗歌意境的感染力，达到“诗中有．．．．．
画，画中有诗”的完美境界。
⑤诗人还善用色彩的暗地对比，初看似不觉得，一加玩味，就感到富有含蓄的画意荚。
杜甫的“野径云俱黑，江船火独明”，李贺的“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”，都是先用大块黑色，用暗色调作底色，又用亮光点染，色调明暗差别很大，构成一幅色调分明的画面。
⑥诗人用色有时还不局限于一句一联，所写诗词全篇用色，色彩更加丰富，诗的境界更为开阅。
岑参《白雪歌送武判官归京》中“北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。
忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，一开始使出人意料地用洁白的梨花比喻落在树上的积雪，生动地勾画出塞外八月飞雪的奇景。
接着又以空旷荒凉的塞外、乌云沉沉的天空、纷纷扬扬的白雪构成了送别的背景。
“纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻”，在一片银白的世界中，诗人特弗1描绘了那面鲜艳的红旗。
在整个背景和个别事物的映衬上，在色彩的调配上，是那么美丽而又和谐，真是“独树一帜”。
全诗展现出一幅色彩鲜明、奇异壮伟的边塞图景。
．⑦有时诗人不用复色搭配，而是追求单一色调深浅浓淡的变化之荚。
这样也能浸润情感，收到很好的抒情效果。
“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”（杨万里《宿新市徐公店》），淡黄深黄相互对衬，蝴蝶和花融为一体，表达了诗人的喜爱之情。
⑧还有的诗不用直接表示色彩的词语，各种景物巧妙组合，形成色调之荚。
北朝民歌《敕勒歌》：
“敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。
天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
”苍天、草原、牛羊，这些具有不同色彩的形象构成了一幅苍茫的画面。
⑨诗歌中的色彩饱蘸着感情，在诗人笔下可以产生神奇的魅力。
它已经超越了客观的写景效果，而成为独特的抒情手段。
从色彩荚的角度来欣赏诗歌，我们对诗歌的荚便有了更深层的认识。
13．阅读全文，根据文章内容填写下表。
（3分）
14．说说④小节中“着色的情感”的含义。
（2分）
答：
▲
15．④、⑤两小节都是介绍运用色彩的对比表现画意美，能否调换它们的顺序?
为什么?
（3分）
答：
▲
16．结合本文，请你也从色彩美的角度，对下面的诗句作一点赏析。
（3分）
大漠孤烟直，长河落日圆。
（王维《使至塞上》）
答：
▲
17．不仅诗歌讲究色彩的画意美，园林设计常常也着眼于此。
下面《苏州园林》中的一段文字，与本文在巧用色彩创造美感方面，有哪些道理是相通的?
（3分）
梁和柱子以及门窗栏杆大多漆广漆，那是不刺眼的颜色。
墙壁白色。
有些室内墙壁下半截铺水磨方砖，淡灰色和白色对村。
屋瓦和檐漏一律淡灰色。
这些颜色与草木的绿色配合，引起人们安静闲适的感觉。
花开时节，更显得各种花明艳照限。
答：
▲
答案：
13．（3分）
（1）单一色调的变化之美
（2）全篇用色（3）多色组合
14．（2分）诗歌中表达色彩的词语寄托了诗人的情感。
（意思对即可）
15．（3分）不能。
因为前者明显，直观，后者需稍加玩味。
这样的顺序符合人们的认知习惯。
（意思对即可）
16．（3分）“大漠孤烟直，长河落日圆”，不用直接表示色彩的词语，各种景物巧妙组合，形成色调之美。
广阔无垠的大漠黄沙漫漫，橘红色的夕阳辉映着闪着白光的河水，一缕白色的烽烟直上高空。
雄浑寥廓的边塞风光如在眼前。
（意思对即可）
17．（3分）①追求单一色调深浅浓淡的变化之美②运用多种色彩的组合③形成鲜明的色彩对比（意思对即可）
（二）（2010年）阅读下面文章，完成13一17题。
（13分）
云锦，世博会上的南京名片
①南京云锦，被誉为中国古代织锦工艺史上一座里程碑。
这一由历史沉淀出的华美织物，在上海世博会上成为一道亮丽的风景。
②南京云锦雍容华美，内涵丰富。
它用材考究，极为奢华，大量使用金线、银丝、孔雀
羽等昂贵材料，生产出来的面料可谓“寸锦寸金”。
在封建社会曾成为御用贡品。
从色彩上看，整个织物金碧辉煌，流光溢彩。
相传玉皇大帝为装饰天宫，命织女们日夜织锦，朝为锦云，暮为绮霞。
当人们仰望那满天的霞光异彩时，无不为织女们的心灵手巧而赞叹不已。
传说归传说，但南京云锦确如彩云般绚烂多姿，瑰丽华美。
从图案上看，形象各异，寓意鲜明。
它吸收了我国古代传统图案精华，既有象征高洁的莲花，也有寓意多子的石榴；既有龙凤麒麟这等祥禽瑞兽，也有喜鹊鹦鹉之类喜庆小品；既有祈盼长寿的仙翁寿叟，也有活泼可爱的顽童婴孩……无怪乎明末文人吴梅村赞曰：
“江南好，机杼夺天工，孔雀妆花云锦烂，冰蚕吐凤雾绡空，新样小团龙。
”
③南京云锦工艺高超，巧夺天工，集历代织锦工艺之大成。
其织造非常独特，须在5.6米长、4米高、1.4米宽的木质提花机上，由上下两人配合操作方能生产。
从设计图稿到完成织物，整个过程如同电脑运算一般精确而复杂。
“挑花结本”、“通经继纬”等独特织锦工艺，至今尚不能为现代机器所替代。
正在世博会上展出的《九龙图》，更藏玄机。
如果变换角度和光线，正中的那条墨绿祥龙便能显现紫、蓝、绿、棕、黑等不同色彩，金翠交辉，奇丽夺目，其精妙的制作工艺唯南京云锦独有。
④当然，南京云锦的织造也特别耗时费力。
据介绍，两名
熟练织工在木织机上配合无间地工作，一天最多也只能织成不满两寸的云锦。
诗云：
“丝细缲多女手疼，扎扎千声不盈尺。
”这是说织造缭绫的；如果用来形容云锦，则要“扎扎千声不盈寸”了。
要是织造大型艺术云锦，耗费的心力更是无法估计。
就连六巡江南的康熙皇帝，幸临曹雪芹祖上任职的江宁织造府时，也在诗中感叹“终岁勤劳匹练成”。
⑤南京云锦在继承中创新。
以世博吉祥物“海宝”为主题的南京云锦装饰画上，设计师以深浅不一的蓝色，勾勒出8个生动活泼的“海宝”形象。
每个海宝的色彩造型各异，甚至连勾边的蓝色都有细微区别，让见惯了传统型云锦的人们眼前为之一亮。
还有一幅不到一平方尺的云锦，上面惟妙惟肖地织出一座牡丹花掩映的世博中国馆“东方之冠”。
其花色的变化，斗拱结构的光影明暗对比，无不精细入微，配合左上角的世博会会标及主题词，颇具收藏价值。
这幅小型云锦装饰画，在牡丹这一雍容华贵的传统形象中，巧妙地融入“上海世博会”的现代元素，为南京云锦的传统工艺焕发青春活力提供了借鉴。
⑥“城市，让生活更美好。
”在世博会上尽显风采的南京云锦，不正是南京通向更加美好未来的一张城市名片吗?
13．阅读第②节，说说南京云锦的“雍容华美，内涵丰富”表现在哪些方面。
（3分）
14．第③节介绍《九龙图》有什么作用?
（2分）
15．第④节画线句中加点的“最多”一词能否删去?
为什么?
（2分）
一天最多也只能织成不满两寸的云锦。
．．
16．下列对文章理解和分析有误的一项是（）（3分）
a．第②节插入天女织锦的传说，表现了云锦的瑰丽华美，增强了阅读趣味。
b．第④节引用“扎扎千声不盈尺”，意在形象地说明云锦织造的精细考究。
c．由历史沉淀出的南京云锦，如今已经成为上海世博会上的南京名片。
d．文章按“总一分一总”的思路介绍南京云锦，条理清晰，结构严谨。
17．根据文章内容，你认为怎样才能让南京云锦“焕发青春活力”?
（3分）
答案：
13．（3分）用材考究，极为奢华；色彩金碧辉煌，流光溢彩；图案形象各异，寓意鲜明。
（意对即可）
14．（2分）以《九龙图》为例，意在说明南京云锦工艺高超，巧夺天工。
（意对即可）
15．（2分）不能删去。
“最多”，界定数量，更能准确说明南京云锦织造特别耗时费力。
（意对即可）
16．（3分）b
17．在继承中要有创新；在传统内容中，融入现代元素；使用现代科技，提高生产效率。
（意对即可）
（二）（2011年）阅读下面的文章，完成13～16题。
（12分）
从“尺素书”到“伊妹儿”
①“客从远方来,遗我双鲤鱼;呼儿烹鲤鱼,中有尺素书。
”客人从远方带来的鲤鱼，腹中竟然藏着一封绢写的家书，这给自己带来多大的惊喜啊。
在古代，人们习惯把以锦帛为材料的书信装在鲤鱼形状的函套内，这就是古诗里常用“双鲤”来代替书信，即所谓的“尺素书”的由来。
②据考证，在文字发明之前，人类曾经用实物作为传达信息的工具，这就是“实物信”。
在远古的中国，所谓“上古结绳而治”，就是利用绳结来传达信息，“事大，大结其绳；事小，小结其绳”。
后来有了文字，书写材料又得到了改进，人们发明了木牍、竹简。
他们在特制的木片和竹片上刻写文字，用来记事与交流，其中用作传达信息与情感的便是木牍书、竹简书，统称为“尺牍书”。
“尺牍书”和后来出现的“尺素书”都是我国早期通信的主要方式。
③然而“尺牍书”很笨重。
西汉东方朔给汉武帝写了一封信，用了三千多根竹简，要两个身强力壮的武士才可以送到宫里去。
“尺素书”虽然轻便，但用材昂贵，不能“飞入寻常百姓家”。
纸的发明，使书信进入了一个新的阶段。
纸质书信成本低廉、投递方便，极大地促进了人和人之间的交流。
安史之乱时期，贫苦的石壕妇人，仍然可以凭借“一男附书至”，得知战场上孩子的讯息。
④如今，依托互联网的“伊妹儿”（电子邮件），已经十分普及，各种免费邮箱为网民提供了便捷的邮件服务，但人类的通信发展并未停止，更新的通信方式，如手机短信等也在冲击着电子邮件，使得人们的交往更加随心，更为便捷。
20世纪90年代，有人预言传统书信将被新兴的通信方式取代。
然而我们惊奇地发现，传统的纸质书信依然健康发展，与电子通信方式并行不悖，在当下生活中发挥着重要的作用。
⑤为什么在信息时代，仍有很多人钟情传统通信方式？
专家认为，传统信件承载了太多的文化内涵，一封信就是一份沉甸甸的敬意。
古人“自谦而敬人”的做人原则在书信中表现为对自己的谦称和对别人的敬称。
比如称呼自己为“敝人”，就是谦称；称呼别人为“阁下”，就是敬称。
因此，纸质信是传统礼仪的集中体现，是一份摸得着、存得住的传统，它所传达的不仅仅是亲切的问候、重要的消息或者浪漫的情怀，更有人和人之间一种天然的未被浮躁遮蔽的“敬爱”。
⑥另外，传统书信还有历史价值。
人到晚年，捧读青年时期的信件，往事历历在目，常有“家书抵万金”之慨，所以倍觉其珍贵。
据说，《徐悲鸿信札》在竞拍会上拍出56.1万元的高价，《孙中山致叶恭绰信札》则拍出111万元。
这些名人信札之所以能够被很多收藏家追捧，并拍出高价，重要的原因就是写在纸上的信所蕴含的历史、文化元素，如同写信者的笔迹一样，是不能被“拷贝”的。
13.根据文章内容，填写下表。
（3分）
14.第②段中，作者为什么要强调“据考证”？
（2分）
15.根据第③段内容，回答问题。
（4分）
（1）写西汉东方朔给汉武帝写信用了什么方法？
说明了什么？
（2分）
（2）引用“一男附书至”有什么表达效果？
（2分）
16.下列说法不恰当的一项是（）（3分）．．．
a.标题《从“尺素书”到“伊妹儿”》中用“伊妹儿”代称电子邮件，显得很生动。
b.第①段引用鲤鱼传家书的古诗，既可以引起阅读兴趣，也能够增添文化情味。
c.第⑤段说明了传统信件不仅能传达信息，而且能体现人们之间自然淳朴的敬意。
d.第⑥段名人信札拍出高价，说明传统书信被电子邮件取代后，重新焕发出生机。
答案：
13.（3分）
（1）尺牍书
（2）纸质信（3）信息时代（每空1分）
14.（2分）因为“据考证”准确说明“实物信”在人类文字发明之前作为传达信息的工具是确凿的。
（意对即可）
15.（4分）
（1）举例子（列数字），说明“尺牍书”笨重不便。
（2）充分说明纸质信已被广泛运用，增添了文学情趣。
（每小题2分，意对即可）
16.（3分）d
【篇二：
天利38套南京市答案】
准
一（27分）
1．（10分）
（1）思而不学则殆
（2）受任于败军之际（3）但使愿无违（4）云生结海楼（5）大庇天下寒士俱欢颜（6）浅草才能没马蹄（7）无丝竹之乱耳（8）黑云压城城欲摧（9）铜雀春深锁二乔（10）别是一般滋味在心头（每空1分，有错漏添倒一处，该空不得分）2．（2分）c3．（2分）b4．（3分）d5．（3分）d
6．（2分）示例：
《思亲集》《思乡集》（包含思念亲人、怀念家乡等意即可）7．（3分）c
8．（2分）示例：
有的澎湃激昂有的含苞待放（语意连贯，突出景物特征即可）二（40分）（—）（12分）
9．（4分）
（1）好像
（2）常常（3）擅长（4）流传、传说（每小题1分，意对即可）10．（2分）a11．（4分）
（1）（顾恺之）每每画起人像，在当时都是极好的。
（2）（顾恺之）认为追求它一定会得到。
（每句2分，意对即可）
12．（2分）画绝痴绝（每点1分）
（二）（13分）
13．（3分）用材考究，极为奢华；色彩金碧辉煌，流光溢彩；图案形象各异，寓意鲜明。
（意对即可）
14．（2分）以《九龙图》为例，意在说明南京云锦工艺高超，巧夺天工。
（意对即可）15．（2分）不能删去。
“最多”，界定数量，更能准确说明南京云锦织造特别耗时费力。
（意对即可）
16．（3分）b
17．在继承中要有创新；在传统内容中，融入现代元素；使用现代科技，提高生产效率。
（意对即可）
（三）（15）
18．母亲陪我看星月；为我扇扇子；给我猜谜语，讲故事；为我缝衣服。
（答出三点，意对即可）19．用比喻拟人的修辞手法，生动形象地表现了雨声的美妙和我听雨的沉醉。
或：
运用叠词，使文句形象且有音韵美。
（2分，意对即可）
（2）童年的生活经历可能影响着一个人一生的发展。
或：
童年的生活是一个人成长的基础。
（2分，意对即可）
20．以天窗为题，交待写作对象，作为线索贯穿全文；天窗既指老屋的天窗，也指心灵的天窗，内涵丰富，耐人寻味。
（意对即可）21．d
22．示例一：
《童年》童年的阿廖沙生活在黑暗污浊的环境中，外祖母给予他无私的爱，使他增强了生活的勇气和信心。
示例二：
《名人传》贝多芬面对耳聋的痛苦不幸，用创作音乐来为自己打开心灵之窗，最终成为不朽的音乐大师。
示例三：
《钢铁是怎样炼成的》保尔双目失明，他以为理想而献身的精神克服重重困准，以顽强的毅力写作。
（意对即可）三（50分）
（—）作文评分要求分为基础和发展两个等级。
评分程序是：
整体评定基础等级；37分以上（含37
分）的作文再评定发展等级。
1．基础等级
2．发展等级
发展等级分不超过7分，以下四方面具备一条即可得发展分：
①主题深刻；②选材精当，③有一定文采；④有一点创新。
（二）作文评分常规要求
1．错别字每三个扣1分，重现的不计，最多扣2分。
2．标点符号错误较严重者，酌情扣1—2分。
3．字数每少50字扣1分，最多扣2分。
4．作文总分不得超过50分。
书写（3分）
书写要求：
字迹清楚（1分）；书写工整（1分）；书写美观（1分）
【篇三：
八年级复习试题】
级
一、积累与运用（共23分）
（一）积累（共15分）
1．阅读下面文字，把文中拼音所表示的汉字和加点字的注音依次分类填在方格内。
（2分）
2．默写。
（10分）
（1）,吟鞭东指即天涯。
（2），占尽风情向小园。
（3）朱雀桥边野草花，。
（4）若夫，，，山间之四时也。
（5）“诗中有画，画中有诗”是我国古代诗画的特点之一。
除了想到“举头望明月，低头思故乡”外，你还会想到哪些古诗名句？
请写出其中的两句。
（6）《春江花月夜》表达作者对人生哲理思考的诗句是，。
3．“身无半亩，心忧天下；读破万卷，神交古人”，这是清代爱国名将左宗棠书塾的一副对联。
我们知道，读破万卷，首推名著经典；神交古人，当交心灵品格。
中外名著所礼赞的圣哲先贤，所塑造的艺术形象，有许多都值得我们“神交”。
请从下面推荐的4人中任选其一，先填写作品名称及作者，再用一句话概述你愿与之“神交”的理由。
（3分）
①我选__________，出自作品：
《______________》，作者：
____________
②理由：
（二）运用（共8分）
4．下列语段有好几处毛病，请用规定的符号直接在原文上修改。
（不超过4处）（3分）
删除号：
调位号：
首都百万平安志愿者，积极开展治安防犯、纠纷调解、法制宣传、服务法律等一系列工作，从常
态治安管理模式逐步走向临时应急机制，增强了广大市民保护生态环境的意识，共同构筑起首都平安，
为新时期控制社会治安、化解纠纷，摸索出了一条基层治理、公益服务的道路。
5．用力扔出纸飞机之前，很多人习惯把纸飞机放到嘴边哈一口气。
对此，有不同的解释，请用文学的语言续写一种。
（2分）
物理学：
哈口气，能使飞机头部变重，可以保持稳定性和减小阻力，使飞机飞得更高远。
心理学：
哈气是在给飞机力量。
文学：
6．地球是我们的家园，我们作为地球的主人，就应该好好保护地球。
为了倡导节约能源，让我们的家园变得更绿色，更环保，校学生会将举行“低碳生活从我做起”的主题活动。
请根据下面的材料，写一段简要的文字，介绍一下什么是“低碳生活”。
（50字以内）（3分）
材料一：
温室气体让地球“发烧”。
随着工业化进程的深入，温室气体，主要是二氧化碳的大量排出，导致全球气温升高、气候发生变化。
全球变暖使得南极冰川开始融化，进而导致海平面升高。
本世纪末海平面可能升高1.9米，远远超出此前的预期。
地球“发烧”也给人类的健康造成了巨大的危害。
水温升高导致蓝藻迅猛繁衍，从供水体系到天然湖泊都会受到污染，从而引发人体消化系统、神经系统和皮肤的疾病。
低碳生活，已成为人类急需建立的生活方式。
材料二：
低碳指较低或更低的温室气体（二氧化碳为主）排放。
“低碳生活”已成为越来越多的人的共识。
它的倡导，反映了人类因气候变化而对未来的担忧。
全球变暖等气候问题致使人类不得不考量目前的生产和生活方式，优化和约束某些生产和消费行为，从而实现减少碳排放量的目标。
“低碳生活”的提出，不仅告诉人们可以为减
碳做些什么，还告诉人们可以怎么做。
二、阅读与理解（共47分）
（一）文言文阅读（15分）
【甲】已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。
树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。
然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。
醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。
大守谓谁?
庐陵欧阳修也。
（节选自欧阳修《醉翁亭记》
【乙】亭以雨名．志喜也。
古者有喜则以名物，示不忘也。
周公得禾，以名其书；汉武得鼎，以名其年；叔孙胜狄，以名其子：
其喜之大小不齐，其示不忘一也。
余至扶风之明年，始治官舍，为亭于堂之北，而凿池其南，引流种木，以为休息之所。
既而弥月不雨，民方以为忧。
越三月乙卯乃雨，甲子又雨，民以为未足；丁卯大雨，三日乃止。
官吏相与庆于庭，商贾相与歌于市，农夫相与忭于野，忧者以乐，病者以愈，而吾亭适成。
于是举酒于亭上，以属客而告之曰：
“五日不雨可乎?
”曰：
“五日不雨则无麦。
”“十日不雨可乎?
”曰：
“十日不雨则无禾。
”无麦无禾，岁且荐饥，狱讼繁兴，而盗贼滋炽。
则吾与二三予虽欲优游以乐于此亭，其可得耶?
今天不遗斯民，始旱而赐之以雨，使吾与二三予，得相与优游而乐于此亭者，皆雨之赐也。
其又可忘也?
（节选自苏轼《喜雨亭记》）
7．解释下列句中加点的词。
（3分）
（1）太守归而宾客从也（）
（2）余至扶风之明年（）（3）既而弥月不雨（）
8．把下列句子翻译成现代汉语。
（4分）
（1）醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。
译文：
（2）忧者以乐，病者以愈，而吾亭适成。
译文：
9．《喜雨亭记》突出表现出苏轼有共通之处。
10．甲、乙两文中画线句子句式有什么共同特点?
它们的表达效果是怎样的?
（4分）
答：
（二）记叙文阅读（13分）
2010年1月24日，星期天，杭州一个名叫山水人家的小区。
宁静的小区道路两旁，停满了私家车。
谁也没有想到，平时停得好好的车，瞬间惨遭毒手，被利器划得伤痕累累。
停在路边的几十辆小车，无一幸免。
粗略估计，仅这些划伤的修理费，就需要四五万元。
有人报警，愤怒的车主们发誓要揪出恶意划车的人。
小区的监控被调了出来，从监控录像上可以看出，是一大一小两个孩子干的。
大一点的像个小学生，脚下还踩着滑板，小的估计才上幼儿园。
他们一路走，一路划……这是谁家的孩子？
胆子也忒大了！
太没教养了！
但监控看不太清，没人认识这两个孩子。
警方开始调查。
网络和第二天的报纸上，都报道了这件事。
第二天下午，一位妇女给派出所打电话说，划伤汽车的是她的孩子。
她也住在那个小区。
她是第二天，才从网上看到了小区车辆被划伤的帖子，帖子中描述的两个孩子，大的很像她的孩子，而小的是她同学的孩子。
当时，两个孩子下楼去玩，时间、地点、两个孩子的特征都吻合。
她赶紧跑到小区物业处，调看了监控录像，果然是她的孩子。
她意识到问题的严重性。
冷静下来后，她是这样处理的——
给派出所打电话，毫不犹豫地告诉民警，车是自己的孩子划的，我们将承担全部责任。
晚上，儿子放学回家。
她问他，是不是你干的？
儿子低头不说话。
她对儿子说，你是男子汉，是你做的，就要勇于担当。
儿子承认，是他干的。
又问他，如果你的折叠车被人划伤了，你心不心疼？
儿子说，心疼。
她说，你的折叠车几百元就可以买到，而人家的车，一二十万，有的甚至上百万，你说会不会心疼？
儿子向她连鞠了几个躬，说：
妈妈，我错了！
她打印了一份致歉信，向所有被划伤的车主表达歉意，并表示愿意承担全部责任和修理费用。
致歉信复印
了几十份，张贴在小区所有的出入口和楼梯口。
她还联系了一家信誉很好的汽车修理厂，负责修理所有被孩子划伤的汽车。
第二天、第三天，连续两个晚上，等儿子做完作业，她领着孩子，挨家挨户登门道歉。
她要求，门铃都由儿子自己来摁。
这是让儿子面对错误的第一步。
儿子在课余折叠了很多张纸船，上面都醒目地写着“对不起”三个大字，他要将这只船作为礼物，送给车主们。
每到一家，孩子一进门就说：
“对不起，我不知道划车的后果这么严重，请你们原谅我。
”所有的车主都表示，原谅孩子。
她对儿子说，叔叔阿姨都很包容，原谅了你。
但是，你要记住，千万不要把别人的包容当成自己犯错的借口，你要敢于担当，知道什么叫责任心，学会感恩。
一场危机，被这位母亲成功地化解了。
剑拔弩张的人们，怒气消去；一张张冰冷失望的脸，露出了笑容。
而作为犯错孩子的母亲，自始至终，她没有推卸责任，没有逃避，也没有雷霆大怒。
事情圆满解决，车主都很满意，更重要的是，孩子认识了错误，学会了担当，获得了原谅。
我想，他这辈子都不会忘记这次教训，但也不会在心灵上留下难以弥补的阴影。
一位当事车主说，孩子的妈妈这么做，我很佩服。
说句实话，遇到这样的事情，不是每个家长都能处理得这么及时，这么果断，这么勇于承担的。
这位母亲，非常了不起。
作为一名旁观者，我一直通过媒体，关注着这件就发生在我身边的故事。
从这位母亲身上，我深深体会到，要想我们的孩子学会担当，有责任心，我们做父母的，首先自己要敢于担当，善于担当。
这，
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