山西省太原市学年高二生物下学期期中试题.docx
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山西省太原市学年高二生物下学期期中试题
2016-2017学年第二学期高二期中模块诊断
生物试题
（考查时间：
90分钟）（考查内容：
选修三）
一、选择题（每题1.5分，共60分）
1.科研人员以抗四环素基因为标记基因，通过基因工程的方法让大肠杆菌生产鼠的β-珠蛋白，治疗鼠的镰刀型细胞贫血症。
下列相关实验设计中，不合理的是（ ）
A.利用小鼠DNA分子通过PCR克隆出β-珠蛋白基因的编码序列
B.用编码序列加启动子、抗四环素基因等元件来构建表达载体
C.用Ca2+处理大肠杆菌后，将表达载体导入具有四环素抗性的大肠杆菌中
D.用含有四环素的培养基筛选出已经导入β-珠蛋白编码序列的大肠杆菌
2.下列关于转基因生物的叙述中，正确的是（ ）
A.转入到大豆线粒体中的抗除草剂基因，可能通过花粉传入环境中
B.转入植物的基因，可能会与感染植物的病毒杂交形成新的有害病毒
C.转基因食品目前没有发现对人体有害的成分，可以长期放心食用
D.如将动物体内的基因转移到植物体内，则不能转录和翻译
3.科学家在某种植物中找到了抗枯萎的基因，并以质粒为载体，采用转基因方法培育出了抗枯萎病的金茶花新品种，下列有关说法正确的是（）
A．质粒是最常用的载体之一，它仅存在于原核细胞中
B．将抗枯萎基因连接到质粒上，用到的工具酶仅是DNA连接酶
C．用叶肉细胞作为受体细胞培育出的植株不能表现出抗枯萎性状
D．通过该方法获得的抗枯萎病金茶花，产生的配子不一定含抗枯萎病基因
4.下列关于基因工程应用的叙述，正确的是（ ）
A．基因治疗就是把缺陷基因诱变成正常基因
B．基因诊断的基本原理是DNA分子杂交
C．一种基因探针能检测水体中的各种病毒
D．原核生物基因不能用来进行真核生物的遗传改良
5．下列关于蛙的胚胎发育过程的叙述，正确的是（ ）
A．通过细胞分裂不断增加细胞数量，并在一定时期发生细胞分化
B．胚胎发育过程中细胞不断分裂，但不发生凋亡
C．随着细胞分裂次数的增加，蛙胚的有机物总量不断增加
D．发育过程中蛙胚从环境中获得的氧气和营养物质逐渐增加
6．我国科学家运用基因工程技术，将苏云金芽孢杆菌的抗虫基因导入棉花细胞并成功表达，培育出了抗虫棉。
下列叙述不正确的是（）
A．抗虫基因的提取和运输都需要专用的工具和运载体
B．重组DNA分子中增加一个碱基对，不一定导致毒蛋白的毒性丧失
C．抗虫棉的抗虫基因可通过花粉传递到近缘作物，从而造成基因污染
D．转基因棉花是否具有抗虫特性是通过检测棉花对抗生素抗性来确定的
7．下列有关牛体外受精胚胎的工厂化生产的叙述，正确的是（）
A．精子和卵细胞受精形成受精卵后要转移到发育培养液中
B．采集的卵母细胞要完成减数分裂形成卵细胞后才能受精
C．体外受精胚胎的工厂化生产即受精过程和胚胎发育只需在体外进行
D．培育出的“试管牛”的过程仅应用到了胚胎工程技术
8．下列过程在胚胎移植中不需进行的是（）
A．对供体、受体要进行选择B．供体和受体要进行免疫检查，防止发生免疫排斥反应
C．要用激素对供体进行超数排卵处理D．胚胎移植常采用手术法和非手术法两种方法
9．利用基因工程技术生产羧酸酯酶（CarE）制剂的流程如图所示，下列叙述正确的是（）
A．过程①所需的逆转录酶可取自于抗农药马拉硫磷小菜蛾的任一细胞
B．过程②利用PCR技术扩增目的基因需使用耐高温的解旋酶和引物对
C．工程菌是用基因工程的方法，使外源基因得到高效表达的菌类细胞株系
D．过程④可利用抗原一抗体杂交技术鉴定目的基因是否已导入受体细胞
10．下列有关胚胎发育过程的叙述,错误的是（）
A．桑椹胚时期的细胞开始出现分化，滋养层细胞将发育成胎儿的胎膜和胎盘
B．卵裂球的每个细胞中，染色体（质）数进行着2N→4N→2N的有规律的周期性变化
C．精子和卵细胞表面有相互识别的糖蛋白
D．胚胎移植是获得“试管婴儿”的必需技术手段
11．金茶花是中国特有的观赏品种，但易得枯萎病。
科学家在某植物中找到了抗枯萎病的基因，下图所示的方法培育出了抗枯萎病的金茶花新品种。
相关叙述正确的是（）
A．图中①②在基因工程中依次叫做基因表达载体、目的基因
B．形成③的操作中使用的酶有DNA水解酶和DNA聚合酶
C．由④培育至⑤过程中，依次经历了脱分化、再分化过程
D．在⑤幼苗中检测到抗枯萎病基因标志着成功培育新品种
12.通过胚胎移植技术，可以实现良种牛的快速繁殖。
下列相关叙述正确的是（）
A．无论是否妊娠，受体和供体母牛生殖器官的生理状态都一样
B．受精和胚胎的早期培养都需要在体外进行
C．对冲卵获得的原肠胚检查合格后方可移植
D．胚胎分割移植实现同卵多胎的成功率较低
13．鸡的输卵管细胞能合成卵清蛋白，红细胞能合成β－珠蛋白，胰岛细胞能合成胰岛素。
用编码上述蛋白质的基因分别做探针，对三种细胞中提取的总DNA用限制酶切割形成的片段进行杂交实验；另用同样的三种基因探针，对上述三种细胞中提取的总RNA进行杂交实验，上述实验结果如下表（“＋”表示杂交过程中有杂合双链，“－”表示杂交过程中没有杂合双链）
下列是表中①到⑥中填写内容，其中正确的是（）
A．＋＋＋－－－B．＋－＋－
＋＋
C．＋－＋－＋－D．－－－－＋＋
14．下列有关细胞工程的叙述中正确的是（）
A.胡萝卜的韧皮部细胞的全能性比人的生发层细胞更容易表达出来
B.在进行动物细胞培养时，遗传物质的改变发生在原代培养过程中
C.欲获得人工种子，需培养至愈伤组织阶段
D.脱分化过程主要是有丝分裂，仅有极少量细胞进行减数分裂
15.关于胚胎移植的意义或用途不包括（）
A．良种畜群迅速扩大，加速了育种工作和品种改良B．可增加多胎和双胎的比例
C．不受时间地区限制，节省了购买种畜的费用D．综合供、受体共同的遗传物质
16．生物技术的发展速度很快，已灭绝生物的“复生”将不再是神话。
如果世界上最后一只野驴刚死亡，以下较易成功“复生”野驴的方法是（）
A．将野驴的体细胞取出，利用组织培养技术，经脱分化、再分化，培育成新个体
B．将野驴的体细胞两两融合
，再经组织培养培育成新个体
C．取出野驴的体细胞核移植到母家驴的去核卵细胞中，经孕育培养成新个体
D．将野驴的基因导入家驴的受精卵中，培育成新个体
17.A种植物细胞和B种植物细胞的结构如下图所示（仅显示细胞核）,将A、B两种植物细胞去掉细胞壁后,诱导二者的原生质体融合,形成单核的杂种细胞,若经过组织培养后得到了杂种植株,则该杂种植株是（）
A.二倍体；基因型是DdYyRrB.三倍体；基因型是DdYyRr
C.四倍体；基因型是DdYyRrD.四倍体；基因型是DDddYYyyRRrr
18.水稻的花药经无菌操作接入试管，经如图所示过程培育成试管苗。
据图分析叙述正确的（）
A．a、b、c、d中的植物细胞都具有全能性，且全能性的表达程度相同
B．a、b、c的培养基中都有琼脂、有机物、水、植物生长调节剂等物质
C．水稻花药经a～d发育成试管苗的过程涉及有丝分裂、减数分裂等细胞分裂方式
D．只要调节培养基中各种营养物质的比例就能诱导b中的愈伤组织分化成试管苗
19．细胞工程中，选择合适的生物材料是成功的关键。
下列选择错误的是（）
A.选择去核的卵细胞作为核受体进行核移植可提高克隆动物的成功率
B.选择高度分化的动物体细胞进行培养有利于获得大量细胞
C.选择植物的愈伤组织进行诱变处理可获得优质的突变体
D.选择一定大小的植物茎尖进行组织培养可获得脱毒苗
20．家蚕细胞具有高效表达外源基因能力。
将人干扰素基因导入家蚕细胞并大规模培养，可以提取干扰素用于制药。
下列说法不正确的是（
）
A.家蚕细胞培养所需二氧化碳的主要作用是维持培养液的pH
B.来自cDNA文库的干扰素基因片段构建表达载体时前端必须插入人的启动子
C.采用PCR技术扩增干扰素基因的实验中是以干扰素基因为模板
D.进行转基因操作前，需用胶原蛋白酶短时处理幼蚕组织，以便获得单个细胞
21．下列有关哺乳动物胚胎工程有关的叙述，正确的是（）
A．采集到的精子和卵细胞相遇即可发生受精作用
B．用于移植的早期胚胎不一定是由受精卵发育而来
C．胚胎分割次数越多,产生的新个体也越多
D．对同一胚胎的肝细胞核移植，产生的动物中雄性和雌性的概率各为1/2
22．下列关于细胞工程的有关叙述，不正确的是（）
A．利用花药离体培养得到单倍体植株，从紫草的愈伤组织中提取紫草素，利用细胞工程培育“番茄-马铃薯”杂种植株，都利用了植物组织培养技术，而利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗得到多倍体植株没有采用植物组织培养技术
B．在进行组织培养时，由根尖细胞形成愈伤组织的过程中，可能会发生细胞脱分化，染色体变异或基因突变，而不可能发生细胞分化和基因重组
C．动物细胞融合与植物体细胞杂交相比，诱导融合的方法，所用的技术手段，所依据的原理均相同，都能形成杂种细胞和杂种个体
D．“试管婴儿”实质上就是“体外受精”和“胚胎移植”的“产物”，不能使不能产生精子或卵细胞的夫妇能得到自己的孩子；单克隆抗体的制备采用了动物细胞融合技术和动物细胞培养技术
23．动物细胞培养中存在“接触抑制”现象，如果清除一部分贴壁细胞，邻近细胞又迅速分裂重新填满这一区域，然后再次停止分裂。
据此作出的假设，不合理的是（）
A．清除部分细胞，邻近细胞释放某种信号分子重新启动细胞周期
B．细胞接触后，为动物细胞停止分裂离开细胞周期提供了信号
C．细胞膜表面上可能存在接受邻近细胞信号的受体
D．细胞周期是有其内在节律性的，不受环境因素的影响
24．如图是一个农业生态系统模式图，关于该系统的叙述，错误的是（）
A．微生物也能利用农作物通过光合作用储存的能量
B．沼气池中的微生物是该生态系统的分解者
C．沼渣、沼液作为肥料还田，使能量能够循环利用
D．多途径利用农作物可提高该系统的能量利用率
25．下列为有关动物细胞培养的叙述，其中正确的是（）
A．用于培养的细胞大都取自胚胎或幼龄动物的器官或组织
B．原代培养的细胞核型不会发生变化，传代培养的细胞核型都发生变化
C．动物细胞培养的目的是为了获得完整的动物个体
D．动物细胞培养只能传50代左右，所培养的细胞全部衰老死亡
26．下图是两种二倍体植物细胞（甲、乙）融合并培育新植株过程的示意图。
有关分析正确的是（）
A．过程②可用聚乙二醇诱导原生质体融合，主要依据细胞膜具有选择透过性原理
B．过程③表示细胞壁的再生，④⑤需要根据生长发育进程更换不同的液体培养基
C．过程①需用纤维素酶和果胶酶溶液处理，且溶液的渗透压与细胞液渗透压相当
D．最终得到的植株相对于甲、乙而言发生了染色体数目变异，因此不具有可育性
27．下列有关生物工程技术图解的叙述正确的是（）
A．图二中的4是指受精卵的体外培养过程
B．基因工程用到的图一中的工具一般都是经人工改造过的
C．图三中的内细胞
团最终发育成脐带和胎盘
D．图四髙度概括了系统整体性原理
28．干细胞是生物体生命进程中出现的一类未分化细胞，一旦需要，它可以分裂、分化
形成各种组织干细胞，再进一步分化形成各种不同的组织细胞。
下列叙述中不正确的是（）
A．心脏干细胞分化形成心脏的过程表现了细胞的全能性
B．造血干细胞分化形成红细胞、白细胞的过程是不可逆的
C．运用胚胎干细胞可以培育动物器官或组织，开创人类疾病治疗的新方法
D．干细胞中含有本物种生物发育的全套遗传物质
29．英国科学家维尔穆特首次用羊的体细胞（乳腺细胞）成功地培育出一只小母羊，取名“多利”，这一方法被称之为“克隆”，以下四项中与此方法在本质上最相近的是（）
A．将人抗病毒基因嫁接到烟草DNA分子上，培育出具抗病毒能力的烟草新品种
B．将鼠骨髓瘤细胞与经过
免疫的脾细胞融合成杂交瘤细胞
C．将人的精子与卵细胞在体外受精，待受精卵在试管内发育到囊胚期时，再植入女性子宫内发育成“试管婴儿”
D．将兔的早期胚胎分割后，分别植入两只母兔的子宫内，最终发育成两只一样的兔子
30．下图甲、乙
、丙表示生物个体或结构，①～③表示相应过程，下列
叙述与图不符的是（）
A．若甲为成熟哺乳动物个体，乙为配子，丙为受精卵，则基因重组发生在①过程中
B．若甲为二倍体植株，乙为花粉粒，丙为单倍体，则②过程需要用秋水仙素处理
C．若甲为植物体一部分，乙为愈伤组织，丙为胚状体，则③过程通常在光照条件下进行
D．若甲为成年母羊，乙为去核的卵母细胞，丙为早期胚胎，则③过程的核心技术是胚胎移植
31.精子内的顶体由高尔基体特化而来。
精卵识别后，顶体膜与精子细胞膜融合，释放顶体酶使卵子外层形成孔洞，以利于精卵融合形成受精卵。
下列叙述正确的是（）
A．卵细胞膜反应是防止多精入卵的第二道屏障
B．精子游向卵子所需的能量仅来自线粒体
C．顶体膜和精子细胞膜融合体现生物膜的选择透过性
D．受精卵核中的染色体来自母方的比来自父方的多
32.下列有关生物技术安全性和伦理问题的观点，不符合我国政府立场的是（）
A．对于转基因技术，我们应该趋利避害，理性
看待
B．禁止生殖性克隆和治疗性克隆
C．不发展、不生产、不储存生物武器，并反对其扩散
D．应用基因检测技术
应该保护个人遗传信息隐私权
33．下列措施不属于物质循环利用的生态工程类型是（）
A．农作物秸秆的“过腹还田”B．在干旱地区开展雨水和地表水
的收集
C．把人畜粪便转化为复合肥D．利用蚯蚓等处理城市生活垃圾，蚓粪残渣作肥料
34．生态工程是人类学习自然生态系统“智慧”的结晶，是生态学、工程学、系统学、经济学等学科的交叉而产生的新兴学科。
下列选项中属于生态工程所遵循的原理的是（）
①协调与平衡原理②个别与特殊原理③系统学与工程学原理④整体性原理⑤能量循环流动原理⑥物质循环再生原理⑦因地制宜原理⑧物种多样性原理
A．①②⑤⑦⑧B．①③④⑥⑧C．①③④⑤⑧D．②③④⑥⑦
35．在生态工程建设中，注重生物多样性原理的主要意义是（）
A．提高生态系统的抵抗力稳定性，为各类生物的生存提供多种机会和条件
B．提高生态系统的恢复力稳定性，为各类生物的生存提供多种机会和条件
C．保持生态系统内各种群的密度固定不变
D．单纯追求系统农业或林业的最大产量
36．下列关于生态工程的叙述，正确的是（）
A．在植树造林中要特别注意生态工程的协调与平衡原理与物种多样性原理
B．北京窦店村综合发展型生态工程建立了良好的能量和物质的循环再生程序
C．在城市环境治理中，实现垃圾分类处理体现了整体性原理
D．我国的生态工程应该以经济效益和社会效益为主要目标
37．下图为建立人工湿地净化城市污水的示意图，其中芦苇属于挺水植物，绿藻属于浮游植物，黑藻属于沉水植物，下列说法正确的是（）
A．流经该生态系统的总能量为该人工湿地中绿色植物光合作用固定的太阳能
B．芦苇、绿藻、黑藻在水中的分布体现了生物群落的水平结构
C．城市污水的排放量应适当控制，否则可能导致水体富营养化而破坏该湿地生态系统
D．与自然状态下的湿地相比较，该人工湿地生态系统的恢复力稳定性较低
38．下列关于湿地生态恢复工程的叙述错误的是（）
A．该工程采用工程和生物措施相结合的方法
B．湿地的恢复，只注意退耕还湿地或建立自然保护区就可以
C．要建立缓冲带，以尽量减少人类的干扰
D．湿地的恢复除利用生物工程手段外，还要依靠自然演替机制恢复其生态功能
39.chlL基因是蓝藻拟核DNA上控制叶绿素合成的基因。
为了研究该基因对叶绿素合成的控制，需要构建缺失chlL基因的蓝藻细胞。
技术路线如下图所示，对此技术描述中，正确的是（ ）
A．构建的基因表达载体中应含有起始密码子和终止密码子
B．②过程共形成4个磷酸二酯键
C．该项技术操作成功的标志是目的基因的表达
D．红霉素抗性基因是标记基因，用于筛选含有chlL基因的受体细胞
40.生物工程技术应用的组合错误的是（）
A．转基因动物培育：
基因工程＋早期胚胎培养＋胚胎移植
B．核移植（克隆）动物培养：
动物细胞培养＋核移植＋早期胚胎培养＋胚胎移植
C．植物体细胞杂交：
酶工程（酶降解）＋体细胞融合＋植物组织培养
D．试管婴儿：
动物细胞培养＋胚胎移植
二、非选择题（共5题，共40分）
41．（共9分）下图1为某种常用质粒的序列图，LacZ基因编码的酶能使无色的X—gal变为蓝色，Ampr为氨苄青霉素抗性基因。
图2为目的基因的序列及其相关限制酶的识别序列。
请回答下列问题：
（1）若要筛选成功导入目的基因的重组质粒，培养基中应加入的物质有________、_______，构建重组质粒时需要的工具酶有_______、，对获取的目的基因可用PCR技术对其扩增，扩增时需要用到的酶是，PCR技术遵循的原理是。
（2）实验小组用BamHI和BglII两种限制酶切割目的基因和质粒，构建重组质粒后导入大肠杆菌中，在筛选重组质粒的培养基上，若大肠杆菌菌落显蓝色，说明
导入了_______。
没有导入任何外源DNA的大肠杆菌____
_（填“能”或“不能”）在该培养基上生存。
（3）若质粒和目的基因用BamHI和BglII两种酶切割后用合适的酶连接，然后再用
BamHI和EcoRI切割成功连接后的重组质粒，可获得长度不同的_____________种长度的DNA片段。
42．（共9分）现有甲、乙两种可能有一定毒性的化学物质，实验室研究人员欲通过动物细胞培养的方法来鉴定它们是否有毒性并比较二者毒性的强弱。
请你以一个研究人员的身份参与此项研究，完成下列有关问题：
（1）实验原理：
有毒物质使细胞发生染色体变异，根据这种变异细胞占全部培养细胞的百分数（以下称Q值），可判断该化学物质的毒性。
（2）材料用具：
活的小白鼠胚胎、胰蛋白酶液、动物细胞培养液、动物细胞固定液、适宜浓度的龙胆紫溶液、适宜浓度的化学物质甲溶液、适宜浓度的化学物质乙溶液、蒸馏水、滴管、培养皿、剪刀、锥形瓶、恒温箱、载玻片、盖玻片、显微镜、小白鼠正常有丝分裂各时期的高倍显微照片。
（3）实验步骤：
Ⅰ．制备细胞悬浮液。
把活的小白鼠胚胎放在培养皿中剪碎，转入锥形瓶中，加入胰蛋白酶液处理，使胚胎组织离散成单个细胞，再加入动物细胞培养液，制成细胞悬浮液。
Ⅱ．进行细胞培养。
①．取A、B、C三个洁净的培养瓶，______________，加入等量的细胞悬浮液。
；
②．向A培养瓶中加入化学物质甲，向B培养瓶中加入____________，C瓶中加入等量的蒸馏水，摇匀；
③．把3个培养瓶放在37℃的恒温箱中培养。
Ⅲ．制作临时装片。
①．当细胞增殖到大约8代左右时，同时从恒温箱中取出3个培养瓶，用处理，使培养的细胞从瓶壁上脱落，加入动物细胞固定液，迅速杀死细胞并固定细胞分裂相；
②．静置一段时间后，分别从各培养瓶底部吸取适量的细胞悬浮液，滴在与培养瓶有相同编号的载玻片的中央，加1-2滴______________染色，3～5min后，盖上盖玻片。
Ⅳ．镜检和统计。
把临时装片放在显微镜下，先用低倍镜后用高倍镜，寻找处于_____
_期的细胞，并与小白鼠正常体细胞有丝分裂各时期高倍显微照片对比以确认发生变异的细胞，统计并计算。
（4）结果分析与结论：
①．经研究人员实验得知，A、B、C三个培养瓶的Q值依次为：
QA=1.3%，QB=12.5%，QC=0.1%，由此可知该实验的结论是________________________。
②．在实验中，C培养瓶起________作用，C瓶的Q值说明_______________________。
43.（共8分）科学家通过诱导黑鼠体细胞去分化获得诱导性多能干细胞（iPS），继而利用iPS细胞培育出与黑鼠遗传特性相同的克隆鼠，流程如下：
（1）从黑鼠体内获得体细胞后，对其进行的初次培养称为 ，培养的细胞在贴壁成长至充满培养皿底时停止分裂，这种现象称为 。
（2）图中2—细胞胚胎可用人工方法从灰鼠输卵管内获得，该过程称为 ，也可从灰鼠体内取出卵子，通过 后进行早期胚胎培养获得。
（3）图中重组囊胚通过 技术移入白鼠子宫内继续发育，暂不移入的胚胎可使用 方法保存。
（4）小鼠胚胎干细胞（ES）可由囊胚的 分离培养获得，iPS与ES细胞同样具有发育全能性，有望在对人类iPS细胞进行定向 后用于疾病的细胞治疗。
44．（共8
分）Ⅰ、生物技术是一把双刃剑，既可以造福人类，也可能使用不当给人类带来灾难。
请回答下列有关生物技术的安全性和伦理性问题：
（1）由于科学发展水平的限制，在转基因生物中，有时候会出现一些人们意想不到的后果，引发了人们在食物安全、生物安全和安全三个方面发生了激烈的争论。
（2）在转基因生物或产品研究过程中，绝大多数科学家都能自觉遵守科学研究道德。
如对外源DNA进行认真选择，避免产生对人体有毒性或过敏的。
（3）为解决不孕夫妇的生育问题而出现了试管婴儿技术，而2002年，英国一对夫妇通过设计试管婴儿，利用新生儿脐带血中造血干细胞，挽救患地中海贫血症的男孩。
这两项技术的区别是不需要经过基因检测。
Ⅱ、2015年3月，柴静的纪录片《穹顶之下》引发了全国人民对雾霾的关注和讨论。
生态环境与生态经济再次推上舆论的焦点。
建设社会主义新农村的关键是构建和谐社会，发展生态农业，走可持续发展之路。
下图为某地一生态工程建设模式图，请据图回答有关问题：
（4）生态经济：
使一个系统产出的污染物，能够成为本系统或另一个系统的生产原料，从而实现废弃物的资源化。
“无废弃物农业”体现了生态工程的原理。
（5）该生态工程模式的最大优点是。
该生态工程种植不同的农作物、果树、苗木，饲养牛、猪、鸡等多种畜禽，这体现了生态工程的原理。
（6）该生态工程中，处于第二营养级的生物除鸡、奶牛、鱼外还有（写全才能给分），该生
态工程建设中，鱼塘中每一种鱼苗的投放量都不宜超过其。
45.（共6分）生物技术已经渗入到了我们生活的方方面面，比如：
（1）目前临床用的胰岛素生效较慢，科学家将胰岛素B链的第28和29个氨基酸调换顺序，成功获得了速效胰岛素。
生产速效胰岛素，需要对_______________（胰岛素/胰岛素mRNA/胰岛素基因/胰岛）进行定向改造。
（2）科学家利用人绒毛膜促性腺激素的单克隆抗体，制作出了早早孕试纸。
要获得人绒毛膜促性腺激素的单克隆抗体，需要先将____________________________注射到小鼠体内，培养一段时间之后，将从小鼠脾脏中提取出的________和小鼠的骨髓瘤细胞融合，获得杂交瘤细胞。
（3）许多不孕不育的夫妇受益于试管婴儿技术，通过体外受精，获得受精卵，用适宜的培养液进行培养，早期胚胎发育到________阶段的某一时刻，会冲破透明带，称之为“孵化”。
（4）生态工程是实现生态经济最重要的手段之一。
澳洲大堡礁中多种多样的珊瑚虫和藻类构成的生态系统，遵循生态工程的系统整体性原理，该原理的理论基础是；在进行林业工程建设时，一方面要号召农民种树，保护环境。
另一方面要考虑贫困地区农民的生活问题，如粮食、烧柴以及收入等问题，其主要体现的生态工程的基本原理是________________（只填一个）。
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