幼儿园务工作计划共9篇.docx
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幼儿园务工作计划共9篇
篇一：
幼儿园园务工作计划（范文）
幼儿园园务工作计划
不论是什么工作，在开展之前都是要先制定工作计划的，关于幼儿园园务教育也是一样。
2012年，根据幼儿习惯的培养和幼儿园多年来的工作经验，特制订了幼儿园园务工作计划。
具体内容如下：
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观统领幼儿园的各项工作，以《幼儿园教育指导纲要》为指针，按照教育局的工作精神，团结与带领全园教职员工，立足幼儿园可持续发展，聚焦幼儿园特色发展，致力追求内涵发展。
围绕区“规范管理，突出特色，促进均衡”中心工作突出重点、狠抓规范、推动发展、力求创新，以保教结合为原则，以贯彻安全工作为主线，以师资队伍建设与内涵建设为重点，以促进幼儿发展为目的，有效开展幼儿园工作，倾力打造幼儿园特色发展，真正使每一位幼儿健康、快乐地成长。
二、工作思路
2012年幼儿园工作思路是：
认真贯彻《幼儿园管理条例》《幼儿园工作规程》》和《幼儿园教育指导纲要》，以“发展孩子、服务家长，成就教师”为教育理念，围绕安全工作一条主线，突出金蒙早教及英语特色教育，抓好园所文化、教师队伍、家长、社区工作三项建设，规范管理，突出特色，促进均衡，优质服务。
努力“营造一个家的氛围,,让每一个孩子健康快乐地成长”。
三、主要工作目标
（一）规范管理。
增强教职员工对幼儿园发展前景的信心。
创新幼儿园管理机制，继续进行人性化管理。
（二）强化队伍。
完善师资队伍培养机制，加强骨干教师队伍与新教师的管理与培养,全体教师参与评价课程实践，加强教研。
加强保育员业务培训。
并进行年度考核
（三）突出特色。
以保教并重为前提，在丰富幼儿一日活动内容，强化幼儿日常行为规范上下功夫，在英语教学、蒙氏教育及美术教育等特色教学上有所突破。
（四）优质服务。
进一步树立服务思想，落实安全责任与措施。
（五）家园共育。
召开期初和期末家长会，继续家访和家长开放日活动的开展。
四、主要工作及措施
1、规范管理，重视有效的过程管理。
制定“谁分管谁负责”的责任考评制度，重申幼儿园各项规章制度。
保障幼儿园各项工作的顺利开展与有效实施。
2、以“爱岗敬业、创造奉献”的园风精神为核心，宣传和提倡园内要有“互相帮助的人气、默默奉献的风气、艰苦奋斗的勇气和不拘小节的大气”，精心打造校园生活中的每一处环境、每一个细节，积极营造民主、开放的教学氛围，以人为本的育人氛围，健康和谐的人际氛围，使全体教职员工形成一个共同的理念：
工作着是幸福与快乐的，变“要我做”，为“我要做”，使幼儿园成为教职员工快乐的精神家园。
3、营造良好的人文环境。
（1）强化队伍。
加强骨干教师队伍与新教师、的管理与培养。
提高教师教学能力、科研能力、基本功的培训和运用现代教育信息技术能力。
（2）根据幼儿园园本培训计划，进行每周一次的教师教学能力的培训。
（3）加强教研，提升教师专业素养。
（4）加强师资队伍基本功的培训，
（5）加强教师对教育案例、教育教学的反思能力，提高她们的业务素养。
多开展相互观摩活动。
（6）教师一周一例会，保育员双周一例会制度。
4..组织各类人员外出参加业务培训
五、明确理念，突出特色
1、加强教研，促进教师的专业提升。
2、加强金蒙早教课程的推广，发展幼儿的语言表达能力。
3、加强园本教研，进行半月一次公开课，教师进行说课，评课和反思。
半月写一次教学笔记。
六、保教工作
1、加强园内教育教学常规管理，培养幼儿生活、学习、户外活动好常规。
根据常规目标研讨常规训练的措施与方法。
班级开展常规竞赛评比，进行每周一次的流动红旗的评比。
2、打造金蒙早教和英语教学特色。
立足幼儿园实际开展园本教研，不断摸索与研发具有本园特色的课程。
探索英语教学、金蒙早教如何融合课改背景下教育课程的新模式;针对教师在特色教学实践中的问题，邀请专家来园进行指导、引领，不断提升教师教育水平。
3、开展扎实有效的教研活动。
组织教师认真研讨新教材，解读分析教材，根据幼儿实际，合理运用新教材，设计符合幼儿发展的活动方案，使每位幼儿在原有基础上得到提高。
在教学中努力做到“眼中有孩子、心中有目标、随时有教育”。
4、在教师中开展以下活动：
上一节公开课，写出教后反思;整理一个教育故事，写出案例评析;通过评价，不断提高幼儿园保教质量。
5、努力做好教学业务档案资料的管理，注意各种教学资料的积累
篇二：
幼儿园园务工作计划8000616671
2010学年第二学期幼儿园工作计划
松江区白云幼儿园
2011年2月
一、上学期工作成效分析?
亮点
1.有序拉开“十二五”发展的启动篇章。
我们对“十一五”期间的成败得失进行了全面的
总结分析，以充分发扬优势，规避劣势。
同时依托全体云幼人的智慧，科学谋定了“十二五”的发展目标，做亮美术特色，打造云幼品牌。
2.有效做细校园安全的防范工作。
我们充分利用园内外的人力资源，招募了近20位家长
志愿者担任校园安全护导员，与行政值班人员一起做好校门秩序维护和提醒家长刷卡排队入园的护导工作。
同时，我们进一步完善了安全制度的切实执行。
如强化了行政人员定点站岗制，由行政值班人员与安全干部分地段站岗，分批疏导家长接孩子，以免发生楼梯拥堵事件。
又如细化了保安定时巡视制，对巡视情况做好详细的记录，以随时发现校园内的安全隐患，使事故萌芽得到及时消除。
3.有心彰显以“奉献”为主题的师德主旋律。
我们依据本园青年教师居多的实际情况，通
过爱心版面、专题交流、说身边人的故事等形式，开展了“我愿为?
奉献?
”的专题师德建设活动，进一步弘扬了“讲奉献、善团结、乐互助”的云幼精神。
4.有意建构保教工作质量监控体系。
我们通过园内保教工作质量监控体系的构筑，明确了
各个层面人员（园长、保教主管、教研组长、教师个体）的监控内容、监控作用、实施形式以及各类监控工具。
以一个比较完整的体系，引领全员关注课程实施的过程，积极发现问题，提升课程实施的有效性。
5.有机拓展结对共建项目。
在“三园杯”结对园教师教学评比活动的基础上，我们以全面
性、综合性和多样性为目标，开展了“自制点心乐陶陶”营养员技能评比活动。
从而，丰富了结对共建的活动项目，拓展了结对共建的的实施载体，使幼儿园各个层面的人员，通过比技术、比创意、比素养等形式，得到全面的提升和发展。
?
不足
1.“以人为本”待深化：
“以人为本”理念的执行重“点”（有潜力的个别教师）轻“面”
（整个青年队伍），尤其是对处于青年教师群体中间层人员的关注度以及日常中的支持力不够。
2.“凝聚人心”载体少：
关注了课程建设的全面推进，保障了共同性课程实施效度的持续
提升，对校园文化建设的创新和有效比较忽视，缺少针对不同层面教工人文关怀的实际落实。
二、指导思想
三、主要工作目标
1.平衡管理重心：
做到人心（凝聚力工程）、核心（课程建设）共抓并举。
2.落实人事改革：
以稳定为前提，以公平为目标，全面完成岗位设置管理工作，为非义务
阶段实行绩效工资改革做好准备。
3.细化质量监控：
以减负增效、整合优效为目标，细化各部门工作的日常质量监控，以强
化全员的过程意识以及质量意识。
四、各领域工作要点
（一）保育与教育管理
1.加强课程管理：
1）加强课程实施方案的学习与解读，使课程方案深入人心。
围绕“课程内容”“课
程评价”（即保教质量监控体系）等内容，开展系列专项培训活动。
2）明确各层面人员的监控职责。
结合月考核表，建立各层面人员月监控情况汇总
表。
3）继续完善课程资源库的建设。
着重鼓励教师对现有的课程资源进行大胆验证和
完善，更要推崇教育教学的积极创新。
2.注重过程监控：
1）继续落实正副园长蹲点负责制。
在参加日常教研、带班组织教学等基础上，三
位园长分别建立定点指导班级，以体现全面指导与个别细致指导相结合。
2）继续开展教研组活动月展示制。
聚焦教研活动形式的丰富、多样与有效，创新
研讨活动的实施载体。
3）深化各项目组实践成果的及时梳理。
全面汇总近两年来的项目组研讨活动情况，
以学科为领域，梳理研讨成果，形成较系统的课程资源库。
3.深化课程评价：
1）期初出台“学期保教质量监控项目表”，详细罗列监控项目的具体内容、实施时
间、使用工具以及重点提示等，期初组织全体人员学习和理解。
既体现监控工作的透明度和公平性，同时，也强化了各层面人员开展工作的过程意识以及质量意识。
（后勤部门参照执行）
2）深入开展区级重点课题的实践研究，围绕课题研究目标，对现有的研究成果进
行汇总和分析，完成第一阶段研究报告。
3）继续强化评价指标的运用和反思，提高评价指标的合理性和可行性。
作为学期
重点研究内容，引导教师积极运用各类评价指标实施课程评价，并及时发现问题、提出问题、解决问题，以案例方式予以整理。
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主要活动
1．保教工作日常监控项目实施2．教研组活动月展示活动3．幼儿看图编故事活动4．幼儿春游活动
5．云幼第七届涂鸦节活动6．大班毕业典礼
7．完成项目组教学实践成果终期汇编（电子文本式）8．课程实施专项奖励活动
（二）卫生保健工作
1.细化保健工作的管理与指导。
确立每月重点项目，做到工作有重点，实施有成效。
每月确立一个重点关注项目：
如午餐月、运动月、消毒月等，从而有序、有效的强化三大员日常工作精细化实施的意识。
2.继续开展保健专题研究。
在上学期实践研究的基础上，对实施现状进行全面的分析，
及时调整研究内容。
（届时可开展矫治案例评比活动。
）
3.强化传染病防范机制。
结合春夏的传染病高发的季节特点，积极开展宣传指导、预
案演练、专题教育等防范工作，确保传染病工作的防范于未然。
4.继续创新健康教育的形式。
丰富“健康知识有奖问答”的内容，每月分别确定三个
问答题，分别指向家长、幼儿和教工，以进一步强化全员的健康意识。
5.继续优化“家长品尝日”活动机制。
在每月开展一次“家长品尝日”活动的基础上，
于期末集中开展一次“家园厨艺秀”比赛活动（菜肴烹饪、自制点心、水果拼盆等）。
一则是全面展示幼儿园营养工作的研究成果，二则是充分挖掘家长中优势资源。
发挥家园合作的作用，共同推进幼儿营养管理工作。
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主要活动
1.保健专题研究活动
2.每月一次家长品尝日活动3.健康知识有奖问答活动4.幼儿营养菜谱征集活动5.传染病预案演练
6.“家园厨艺秀”比赛活动
（三）师资队伍建设
1.干部队伍建设
1）继续以“创先争优”活动为基础，开展长效建设活动。
开展“党员教师上示范
课”活动，切实践行全体党员教师的承诺，全面彰显党员、干部应有的先进性、示范性。
2）强化管理者的问题意识和质量意识，开展管理案例评比活动。
以日常管理工作
案例的撰写，注重提升中层以上干部发现问题、解决问题以及关注实践过程的能力和意识。
2.教师队伍建设
1）继续围绕以“奉献”为主题，开展系列师德师风建设活动。
2）开展云幼第三届“首席教师”“教学能手”“教坛新秀”评选、0—5年教师教学
评比、多媒体课件制作等评优活动，为教师专业发展搭建多层面的机会和舞台。
3）结合上学期末开展园本研训调查表的汇总情况，有序开展满足各个层面教师专
业发展的培训活动。
4）以1——5年教师为主要群体，扎实开展“美术创想工作室”特色研修项目的实
践研究，提升教师的创新意识和实践能力。
5）继续以“一对一”跟岗形式，加强有发展潜力的青年骨干教师的专项培养活动：
后备干部、骨干教师等。
3.三大员队伍建设
1）继续加强对三大员专业进修的奖励机制，鼓励三大员自主提升自身的综合素养。
2）以每月重点项目的实践为载体，着重提升保育员、营养员的理论与实践能力。
3）结合专题研究的内容，开展案例评比和研究成果梳理，引导保健员提高实践指
导以及撰写的能力。
4）开展高级保育员月示范活动，以凸显骨干的引领和示范作用。
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主要活动
1.“创先争优”实践活动——党员教师展示活动（与骨干教师月展示活动相结合）2.第三届“首席教师”“教学能手”“教坛新秀”评选3.0—5年教师多媒体课件制作评比活动4.0—5年教师美术创想评比活动
5.每月评优活动（金爱心教师、服务明星）。
（四）园务管理工作
1．民主管理工作。
继续优化“听证会机制”，切实做好岗位设施实施工作以及绩效工作改革的宣传，稳定推进本园人事制度改革。
2．丰富校园文化建设活动。
1）继续聚焦“诚信做人、真心待人、精心育人”的主题，分层分类的开展系列专
题活动（党员展示周、0——5年教师‘五四’专项评比活动、教育系统巾帼文明岗创建活动等）。
2）创新和拓展“教工休闲日”活动形式，从园内向园外拓展、从统一进行向分组
进行拓展，有效改变现有的“鸡肋”现象，真正发挥利用“休闲日”愉悦身心、舒解压力的作用。
3．校园安全工作
1）以重细节、以小见大的管理理念为指导，建立各类人员安全责任月月考制度，
进一步凸显一岗双责的安全责任意识，着重将精细化管理落到实处。
2）以定期与不定期相结合的形式开展各类预案的实战演练，提高师生的自我保护
意识和应急能力，切实做好校园综合治理工作。
4．优化家园合作工作机制
1）继续推行志愿者活动机制，积极做好“云宝宝俱乐部”“家教咨询”“校园安全
管理”等家园社区合作活动。
2）在“双休日小组活动”“亲子活动”等形式的基础上，大胆创新家园同步教育活
动形式，以拓宽家园合作的范围。
3）优化为家长服务项目的实施，并利用多种载体做好幼儿园服务项目的宣传工作，
提升家长对办园成效的满意率。
5．结对共建工作
结合托幼办关于结对共建工作新要求，制定新一轮结对共建计划，明确结对共建的新目标，丰富结对共建的实施载体。
拓宽结对共建项目，提升结对共建的共赢效应。
6.财务资产管理工作
1）加强资金使用管理。
严格学校预算收支管理，保证资金收支有序，规范使用资
金，提高资金使用效益。
在执行2011年财务预算的过程中，按月实施预算，做到月月清楚，在过程中予以严格控制，有计划的使用经费。
并按教育局要求预谋幼儿园2012年财务预算项目。
2）加强资产设备的过程管理，及时做好登记、维护、更新等工作，做到账物相符、
存放明确、管理到位。
7.信息管理工作
提高园所活动信息发布的及时性和录用率，发挥网络优势，提升本园的社会声誉。
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主要活动
1.系列校园文化建设活动：
党员展示活动、教师评比活动、教工休闲日活动2.家园共建活动：
家长自主听课、双休日亲子活动等3.各类预案演练活动4.招生工作
5.云宝宝俱乐部活动6.结对共建活动7.暑期教工旅游
（五）各类常规工作
篇三：
秋季幼儿园园务工作计划
秋季幼儿园园务工作计划
一、指导思想：
依据《纲要》精神，据市幼教工作会议精神，立足本园实际，本学期以家长工作为中心，通过举办讲座、各种活动和汇报会加强家长对我园办学的认可与宣传，以领域活动课程为主，主题活动为辅，并在采用五大领域教学的基础上，根据孩子们的兴趣爱好，促进孩子们全面发展，培养孩子的特长，开办特色教育教学活动。
改变教师教育观念，提高教学水平和理论研究水平，不断提高保教质量，加强管理，真正做到服务于社会、服务于家长、服务于幼儿。
二、主要工作：
（一）保教工作
1、保育工作
（1）、加强对保育工作的检查、督促，加强跟班指导，学习保育业务，不断提高保育的素质。
（2）、严格执行作息制度，保证幼儿身心健康，愉悦地发展。
（3）、培养幼儿良好的饮食、睡眠等生活、卫生习惯，为其一生的发展奠定良好的基础。
（4）、加强对幼儿的体育锻炼和户外活动护理，并对幼儿进行安全教育，培养幼儿的自我防扩意识和能力，确保幼儿生命安全。
（5）、把好晨检关，做好全日观察记录，严格执行卫生消毒保健工作。
（6）、善于观察，发现幼儿一日生活中的冷暖及异常情况，并及时给予耐心妥善处理。
（7）、加强卫生保健工作，每年体检一次，及时进行预防接种工作加强幼儿身体健康。
2、教育教学工作
（1）、进一步学习领会《规程》、《纲要》、《指南》精神，探讨实施的方法策略，吸收幼教新信息，不断更新教育教学观念，尝试新课程改革教学方法和学习方式的转变。
教师应学会关爱、学会理解、学会宽容、学会创新，积极探索适用本园的教育教学新方法，促进保教质量不断提高。
（2）、保教人员针对幼儿年龄特点，班级实际情况制定确实可行的一日活动常规，不断提高观察、分析、反思幼儿一日活动的能力，通过良好的教育手段培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯，促进幼儿情感、态度、能力、知识技能等方面的发展。
（3）、管理人员通过每周下课室听课了解保教人员执教情况及幼儿活动情况。
（4）、通过形式多样的活动，促进幼儿全面素质的发展。
（5）、创设师幼人人讲普通话的环境，在一日活动中加强对幼儿语言表达能力的培养及良好倾听习惯的培养。
（6）、鼓励幼儿在美术活动中大胆地表现自己的情感和体验，提高美术表现力，组织小班以上班级开展美术兴趣班。
（7）、培养幼儿在奥尔夫音乐活动中进行富有个性的表现，充分发展艺术表现力。
（8）、创设利于幼儿感受事物的数量关系的生活，学习环境，使幼儿体验数学的重要和兴趣。
（9）、丰富户外体育活动器械，加强对户外教育活动的指导。
（10）、园本舞蹈班的建立，增强幼儿形体与气质美，培养良好的审美感觉，舞蹈基本功训练和成品舞穿插进行。
（11）、加强加强三大创游管理的探索与研究，要与课程有机融合，要以材料为主要调控手段。
根据幼儿的年龄特点、幼儿园的实际情况科学设置区域，使游戏活动有良好的环境、材料支持和时间保证，以满足幼儿游戏和多方面发展的需要。
（12）、传统文化教育成为特色，践行大于背诵（国学教材）。
为了让孩子能接受国学经典，我们根据孩子的年龄特点，托班诵读诗歌，其他班级诵读《弟子规》。
（13）、开展幼儿早期阅读比赛活动。
（14）、结合节日举行多样的主题教育活动，亲子活动等，积极邀请家长参与我们活动中来。
（二）培训、教研工作
1、组织教师出去参加学习、培训，不断获取幼教新信息。
2、组织教师有目的、有计划地进行业务学习，继续鼓励教师苦练技能技巧，成为全面发展的幼儿教师。
3、加强岗位练兵，每学期每位教师均要在园内开展一次公开课学习。
4、继续鼓励支持教师参加各类大专学历进修。
5、加大教研力度，懂得新课程教与学的关系，以新的教学观制定符合本班幼儿实际水平，幼儿感兴趣的主题活动内容。
6、结合各班特点制定自己的研讨课程;组织教师开展互听互评活动，课题研究活动，结合公开课给教师提供研讨的平台，提高教师教研能力，促进教育水平上一个台阶。
7、组织教师外出参观学习，接受新的信息，回来后进行公开观摩，带动全体教师教学水平的提高。
（三）安全工作
加强安全管理工作，必须做到落实安全制度，实行责任制，深入日常管理。
遵循保教结合的原则，身心健康发展。
1、做好一日常规保育工作，如晨检、卫生保健、碗筷消毒、洗手、入厕等，都要做细做好，不能马虎和大意，定期和不定期进行抽测检查。
2、科学合理地安排“二点一餐”，关心每一位幼儿的饮食质量。
3、定期对食堂卫生进行检查，保证幼儿的饮食健康。
4、落实消毒工作，实行每日消毒制，预防疾病，传染病的传播。
5、每周固定时间组织保育员学习交流，进行生活课展示，互相汲取经验。
6、加强大型玩具的安全检查，并有记录为证，杜绝事故发生。
7、增设突发事件操练等活动，增强幼儿自我保护意识。
8、每周各班级看展安全教育活动，要求均要有教育记录为凭。
9、期中做个安全成果活动展（平时收集资料）
（四）家长工作
1、每学期期初、期末各召开一次“家长会”和“家长访园日活动”，成立“家长委员会”共同商讨全园大事、要事，向幼儿园反馈家长对幼儿园工作的意见、建议，了解幼儿园的教育教学活动，促进幼儿园工作的进一步发展。
2、加强家园联系栏，对家长达到家园教育同步，促进幼儿全面发展。
3、每学期教师要全面家访一次;平时经常利用接送幼儿时间及时反馈幼儿在园一日生活情况及用电话家访或登门家访;节假日举行“家园同乐”活动等进一步密切家园联系。
4、充分利用家长资源，促进幼儿园的教育教学工作，为幼儿园的发展起到重要的作用。
5、期初建立好幼儿档案，把幼儿一学期在园点滴生活编录档案，期末作为园本主要特色奉献给家长。
（五）后勤、行政、团体工作
1、加强投资和建设力度，争取上级的关心和支持，加大教育师资队伍的建设，改善办园条件，完善幼儿园的内部及外部设施。
2、充分体现行政后勤工作的服务性、先行性、全局性和政策性，保证幼儿园工作的顺利开展。
3、关心教师的生活、学习，组织开展丰富多彩，健康有益的活动。
4、培养年轻教师积极向上，有事业心、责任心的老师。
5、发挥年轻人的潜力，使我们的队伍成为具有凝聚力和生命力的团体。
我们将继续齐心协力，共同发展幼儿园。
篇四：
2015春幼儿园园务工作计划
幼儿园园务工作计划
2015年春季
一、指导思想
以《3-6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园教育指导纲要》为指导方针，落实县教育局学前办关于学前教育的工作精神，树立正确的教育观、儿童观，积极开展教学工作，努力提高我园保教工作质量。
加强教育队伍建设，提升教师整体素质。
努力提升我园的办园品位，向“名优园”目标努力。
二、工作要点
（一）加强招生工作力度，力争本期我园人数在去年下期基础上有较大增加。
（二）加强内部管理，完善和种制度，提高办园质量
学期之初，由上至下制定各项计划，如：
园务计划、教研计划、安全计划、各班保教工作计划、周活动安排计划等，并在制定计划时注意计划的可行性和操作性。
为确保这些计划的认真实施。
（三）加大力度开展好教研活动
1、组织教师学习《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》，继续加强教师的基本功的提升，增强教师学习的主动性和积极性。
2、鼓励教师多走出去听课、培训，观摩，学习教养经验，交流研讨，不断改进教育技能、方法。
3、积极组织园本教研活动，开发园本和地方教学资源，努力提高教师的业务素质。
4、针对上学期教学中的薄弱方面开展教学活动。
（四）加强教职工队伍建设提高师资素质
1、继续组织教师认真学习先进的教育思想，切实加强教师的思想作风建设，提高教师职业道德水平，增强广大教师敬业奉献的自豪感和敬业爱幼的责任感。
2、学习先进的师德教育，提高各教师爱岗敬业的思想素质，增强工作责任感，做到关心、爱护和尊重每个幼儿。
3、鼓励年轻教师继续进修学习，努力提高自身的业务素质。
（五）加强教育教学管理促进保教质量提高
1、教师在教学活动中应采取多种形式，包括创编游戏，以激发幼儿提高学习兴趣为主要目的，促进幼儿智力的开发。
以“快乐、健康、发展”的办园理念统筹幼儿园各项工作。
2、坚持在幼儿一日生活管理中体现健康教育，提高幼儿自我保护意识。
全园做到无责任事故，杜绝重大意外事故的发生。
3、环境创设要为教育教学服务。
按照幼儿智力发展需要，有计划、有目的、有层次地自制游戏材料。
4、通过开展丰富多采的各种教育活动，把素质教育推向深入。
利用“妇女节”、“劳动节
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