姜堰市学年度第二学期期末考试八年级物理试题.docx
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姜堰市学年度第二学期期末考试八年级物理试题
八年级物理试题
请注意：
g取10N/kg.
第一部分选择题（共26分）
一、选择题
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
答案
1．下列估算比较接近实际的是
A．九年级物理课本重约60NB．一张报纸平摊在水平桌面上产生的压强约为0.5Pa
C．一只老母鸡的质量约100gD．泳坛名将菲尔普斯游泳时排开水的体积约0.75m3
2．妙趣横生的动物世界蕴涵着丰富的物理知识，受到动物的启示，人们制造了许多实用的工具，实现了人类的梦想.下列对应关系中不正确的是
A．鸟在空中展翅滑翔时不会坠落下来——飞机
B．鸭子的脚掌又扁又平能在烂泥地上行走自如——履带式坦克
C．壁虎能在墙壁上竖直行走——电梯
D．鱼通过改变浮力和重力的关系可以在水中自由浮沉——潜水艇
3．如图，一只钢球从弧形槽的顶端滑下，若滑到最低点（O点）时，钢球受到的一切外力同时消失，则此后钢球的运动路线应是
A．1B．2C．3D．4
4．科学研究发现，原子核是由以下物质组成
A．核子和中子 B．质子和中子C．质子和电子D．中子和电子
5．科学家通过对星系光谱的研究发现，所有的星系都在远离我们而去，宇宙中星系间的距离在不断扩大，这说明
A．宇宙处在不断的膨胀中B．银河系是一个庞大的天体系统
C．太阳是太阳系的中心天体D.太阳和太阳系最终也会走向“死亡”
6．下列做法中，属于减小摩擦的是
A．水泥路面上磨出一道一道的细槽B．自行车刹车时，闸皮紧压在钢圈上
C．人们向积有冰雪的路面抛撒沙子D．气垫船利用气体将船和水面分离
7．皮划艇运动是我国的奥运优势项目之一.比赛中，运动员一只手支撑住浆柄的末端（可视为支点），另一只手用力划桨，如图所示，此时的船桨是
A．等臂杠杆B．费力杠杆
C．省力杠杆D．可能是省力杠杆，也可能是费力杠杆
8．小明在一个塑料瓶的侧壁上戳了三个洞用来探究水的压强.他在探究报告中画出了图中所示的四种水流喷出时的图示，你认为其中正确的是
9．参加植树活动时，同学们联想到一些物理知识，下列论述中正确的是
A．小强拎起一桶水的同时感觉手疼，说明物体间力的作用是相互的
B．小刚泼水时，盆子留在手中而水“飞”了出去，是因为水有惯性，盆子没有惯性
C．小红沿水平方向用力拉一筐土，没有拉动，此时拉力小于摩擦力
D．小丽尽全力向上搬一块大石头，没有搬动，她对石头的拉力一定等于石头的重力
10．把重5N、体积为600cm3的物体投入足量水中，若不计水的阻力，当物体静止时，它受到的浮力和所处的状态是
A．F浮=6N，物体漂浮B．F浮=5N，物体悬浮
C．F浮=5N，物体漂浮D．F浮=6N，物体沉在水底
11．悬挂在弹簧测力计下重为G的物块，分别在力F1、F2作用下的运动情况（位移－时间图象）如图所示，则关于弹簧测力计的示数F1、F2的大小关系，下列说法中正确的是
A．F1可能大于F2B．F1一定大于F2
C．F1可能小于F2D．F1一定等于F2
12.探究“摩擦力的大小与什么因素有关”的三次实验如图所示.实验时，让木块在水平木板（或棉布）上做匀速运动.下列说法中正确的是
A．比较甲、乙两图实验情景，可知摩擦力的大小跟作用在物体表面的压力无关
B．比较乙、丙两图实验情景，可知摩擦力的大小只跟作用在物体表面的压力有关
C．比较乙、丙两图实验情景，可知摩擦力的大小只跟接触面的粗糙程度有关
D．比较甲、丙两图实验情景，可知摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度有关
第二部分非选择题（共94分）
13．有些轿车的尾部安装了导流板，如图所示.它的作用主要是在轿车高速行驶时，增加对地面的压力，提高车轮的“抓”地性能.则导流板横截面的形状应是
二、填空题
14．丝绸摩擦过的玻璃棒带电，这是因为玻璃棒在摩擦过程中（得到/失去）了电子．
15．用钢笔吸墨水时，用手捏橡皮管后再松开，墨水就被吸进橡皮管里去了.捏橡皮管的目的是；松开时，墨水在的作用下进入橡皮管中.
16．如图所示，一均匀的长方体橡皮，重为0.3N，侧放于水平桌面上时，与桌面的接触面积是10－3m2，此时它对桌面的压强是Pa；若沿ab方向竖直向下切去一块，则剩余部分对桌面的压强（变大/变小/不变）；若沿如图所示的对角切去上方一半，则剩余部分对桌面的压强（变大/变小/不变）.切削前后橡皮的密度（变大/变小/不变）.
17．星期天上午，小星和妈妈准备包馄饨吃中午饭．
（1）刚要用刀切肉，发现刀刃已经生锈，妈妈便拿来磨刀石磨刀锋，如图所示.妈妈用力按着刀面在磨刀石上来回移动，这里“用力按”的目的是为了增大；一会儿刀锋闪亮，将肉片轻松地切成肉丝.“磨刀锋”的目的是通过的方法来增大压强.
（2）拌馅时小星闻到了阵阵香味，这是现象.将馄饨放入锅内煮一段时间后，馄饨浮起，在浮起过程中馄饨受到水的压强变，馄饨受到的浮力_______重力．
18．一质量、厚度忽略不计的塑料瓶，装入A液体后密闭.分别放在盛有甲、乙两种液体的容器中，静止时的情况如图所示，则塑料瓶在两种液体中所受浮力F甲________F乙；甲液体与A液体的密度关系是：
ρ甲________ρA（大于/等于/小于）
19．如图所示，将分别载有条形磁铁的两辆小车同时释放后，小车向相反方向运动，最后静止.此现象说明的物理知识有：
磁铁间力的作用是的，它们之间作用力的大小随着距离的增大而（增大/减小/不变）.
三、作图题
20．质量为2kg的小球沿光滑水平面滚动，试画出小球在图示位置所受重力的示意图．
21．如图所示，用力F1踩汽车刹车踏板，传动装置的另一端同时受到阻力F2.请画出这两个力对支点O的力臂.
22．请将图示的两个滑轮连成省力的滑轮组，并且，人用力往下拉绳能使重物上升．
23．甲图中，立方体木块下端用一段细线与之相连，细线的另一端固定在容器底部．向容器中慢慢加水，直到装满容器，如图乙和丙所示.请在丁图中作出在此过程中木块所受浮力F随水位h变化的大致图象.
四、实验与探究题（共38分）
24．（3分）在“探究重力的大小与什么因素有关”实验中，得到的实验数据如下表：
实验次数
1
2
3
钩码质量（g）
100
200
300
钩码受到的重力（N）
1
3
钩码受到的重力与质量的比（N/kg）
10
10
（1）已知第2次实验时弹簧测力计的示数如图所示，请根据图中指示完成表格.
（2）分析表格中数据，你的结论是：
_____________________.（填1条即可）
25．（6分）小明要测量某金属块的密度．
（1）调节天平平衡.将游码移到零刻度后，发现指针停在分度盘的左侧，小明应将横梁右端的平衡螺母向（左/右）移动.
（2）测金属块质量．小明在天平右盘中放50g和20g的砝码各一只，并将游码移到如图所示的位置时，指针恰好停在分度盘的中央，该金属块的质量为g.
（3）测金属块的体积．小明把金属块放到盛有50mL水的量筒中，水面升高后的位置如图所示，该金属块的体积是cm3．则该金属块的密度为kg/m3．
（4）如果把实验顺序调整为先测体积再测质量，实验误差将会（增大/减小），所测物体的密度将（偏大/偏小）
26．（4分）韦聪同学为了对浮力问题进行探究，做了如图所示的实验．
（1）从图③和图可以判断，浮力的大小与物体在液体中的深度无关；
（2）从图①②③可以得出：
浮力的大小与有关；
（3）图⑤中物体受到的浮力大小为N；
（4）由图①④⑥可知，浮力的大小还与有关.
27．（7分）在“探究二力平衡条件”的活动中，主要是通过探究力对物体的作用效果来实现探究目的的.如图所示是可供选择的两种探究方案.
（1）图a的探究方案中研究对象是小卡片，图b的探究方案中研究对象是 ；
（2）小明选择了图a所示的探究方案.他将系于小卡片两对角的细线分别跨过左右支架上的滑轮后，就在两线端分别挂上等重的钩码.这是用于探究两个力的 和
对物体平衡的影响；
（3）图a实验中选择小卡片作为研究对象，是因为卡片受到的较小，可以近似认为只受两个力的作用，并能方便地确保两边的作用力在同一直线上.
（4）图a探究活动中还要求要把小卡片转过一个角度，然后再松手.这样做的目的是用于探究不在 上的两个力对物体平衡的影响.
（5）小亮选择了图b所示的探究方案.他将两个50g的钩码分别放在左右两个小盘内,发现小车处于静止状态，接着,他在右边小盘内又加入一个2g的小铁片,发现小车仍然静止,其原因是.请结合探究过程写出一个改进图b探究方案的措施施：
.
28．（7分）李东和王芳在海边沙滩上游玩时发现，游客们走路时在沙地上留下的脚印有深有浅.
（1）王芳发现，女孩子穿高跟鞋站立时留下的脚印比赤脚站立时的脚印深得多，这一事实表明，脚印印痕的深浅与有关.
李东观察发现小孩的脚印一般较浅，成人的脚印一般较深.由此他猜想脚印的深浅可能与人的重力有关，重力越大，脚印越深.
那么，印痕的深浅是否与施压物体的重力直接相关呢？
他们想通过实验来研究这个问题.于是两人就地取材，按以下步骤进行操作：
①在地面上铺上一层足够厚的松软细沙，把一长方体砖块轻轻放置在沙面上，稳定后，移开砖块;
②用沙子堆成一个倾角较小的斜坡，将砖块轻轻放置在沙子上，稳定后，移开砖块;
③用沙子堆成一个倾角较大的斜坡，将砖块轻轻放置在沙子上，稳定后，移开砖块.
上述实验过程中，下列哪种测量工具是必不可少的？
（）（2分）
A.天平B.弹簧测力计C.刻度尺D.量角器
三次实验的现象分别如图①所示：
从实验结果可知，李东的猜想是不科学的，影响印痕深浅的另一个物理量不是施压物体的重力而是.
（2）李东和王芳通过对实验现象的进一步分析，发现重力一定的物体，放在倾角不同的斜面上，斜面越陡，斜面受到的越小.
若用弹簧测力计如图②所示将一重物沿斜面向上匀速拉动，设此时测力计读数为F1，小车受到的摩擦力为f1；增大倾角后，仍然沿斜面向上匀速拉动该重物，拉力为F2，摩擦力为f2.那么F1f1（大于/等于/小于）；f1f2（大于/等于/小于）.
29．（3分）科学思维和科学方法是我们认识世界的重要工具，在研究和解决问题的过程中，不仅需要相应的知识，还要注意运用科学方法．理想实验有时更能深刻地研究自然规律．伽利略设想了一个理想实验，如图所示．以下是他设想的一些实验步骤：
①减小第二个斜面的倾角，小球在这个斜面上仍然要达到原来的高度
②有两个对接的斜面，让静止的小球沿一个斜面滚下，小球将滚上另一个斜面
③如果没有摩擦，小球将上升到原来释放时的高度
④继续减小第二个斜面的倾角，最后成水平面，小球沿水平面做持续的匀速直线运动．
（1）把上述理想实验的设想步骤按正确的顺序排列是（填序号）．
（2）在上述的设想实验步骤中，有一个是实验事实，其余是推论，属于可靠实验事实的是（填序号），属于理想化推论的是（填序号）．
30．（2分＋6分＝8分）从高空下落的小球，速度越来越大，空气阻力也会随速度的增大而增大.某一轻质小球在空气中下落一段距离后运动情况的频闪照片（照相机在连续相等的时间间隔内依次拍得的照片）如图所示，通常把这一过程中的速度称为收尾速度．
（1）从照片可以看出该小球“收尾”时做运动.已知其他小球“收尾”时和该小球具有同样的运动规律，则质量为500g的小球在“收尾”时受到的空气阻力为N．
（2）继续研究发现，相同环境条件下，空气对不同材质的球形物体的阻力大小与球的半径和速度都有关系．下表为某次研究的实验数据，根据表格中的数据，可以说明球形物体所受的空气阻力f与球的半径r的关系是；空气阻力f与小球的收尾速度v的关系是．半径为4×10-3m，质
量为g的小球收尾速度为10m/s．
小球编号
1
2
3
4
小球质量m（×10-3kg）
2
5
45
40
小球半径r（×10-3m）
0.5
0.5
1.5
2
小球收尾速度v（m/s）
16
40
40
20
五、计算与应用题
31．（8分）质量是20t的坦克，履带与地面接触面积共4m2．求：
（1）坦克的重力是多大?
（2）坦克在平路上行驶对地面的压强是多大？
（3）如果坦克垂直通过一条壕沟，当坦克位于壕沟的正上方时，每条履带与地面接触面积都减少0.5m2，则此时坦克对地面的压强是多大？
32．（10分）某课外兴趣小组，将塑料桶中分别装满密度已知的四种不同液体后，用弹簧测力计称出它们的重力，记录的数据如下表所示：
液体密度/（g·cm-3）
0.8
1.0
1.2
1.4
弹簧测力计的示数/N
1.8
2.0
2.2
2.4
（1）求空塑料桶的重力
（2）塑料桶的容积是多少dm3？
（3）若小桶中盛满密度是1.8g/cm3的液体，则测力计的示数是多少？
（4）若弹簧测力计的量程是5N，则所能测量的液体的密度最大是多少？
33．（13分）工人师傅在搬运货物时不慎将一个重1600N的箱子落入深1.5m的水池中如图①所示.已知箱子底面积为0.16m2，高0.5m.
（1）工人师傅需要知道图①中箱子在水里是处于悬浮还是沉底的状态，请通过计算帮助工人师傅作出判断.（3分）
（2）为了方便提拉箱子，工人师傅决定放掉池子里的水，如图②所示.当放到水只浸没箱子的3/4时，箱子对池底的压强是多大？
（4分）
（3）放完水后，工人师傅们开始确定提拉箱子的方案：
方案一：
用一根轻竹杠支成如图③所示的杠杆，其中AO=90cm，BO=60cm，工人师傅们至少需用多大力才可以将箱子提起？
（3分）
方案二：
用两个各重100N的滑轮，组成如图④所示的滑轮组来提拉箱子，如果不计绳子重力和摩擦，要把箱子提起，工人至少要用多大力？
在箱底刚好与池子上表面相平时，手拉绳子移动的距离是多少？
（3分）
物理答案
一．选择题
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
答案
B
C
B
B
A
D
B
C
A
C
D
D
C
二．填空题
14.正失去
15．排出里面的空气大气压
16.3×102不变变小不变
17.
（1）压力（摩擦）减小受力面积
（2）扩散小大于
18.等于小于
19.相互减小
三．作图题
四．实验与探究（未作注明的，每空1分，共38分）
24.
（1）210
（2）重力与质量成正比
25.
（1）右
（2）72（3）107.2×103（4）增大偏大
26.
（1）④
（2）物体排开液体的体积（3）1（4）液体密度
27.
（1）小车
（2）大小方向（3）重力（4）同一直线
（5）小车受摩擦力作用选用更光滑的木板做实验（合理即可）
28.
（1）受力面积C（2分）压力
（2）压力大于大于
29.②③①④②③①④
30．[本小题每空2分,计6分.第
（2）小题若没有答出比例关系,只表述为阻力随半径和速度的增大而增大,每空得1分.]
（1）匀速直线5
（2）阻力与半径的平方成正比阻力与速度成正比80
五．计算与应用（共31分）
31.解
（1）G=mg=2×104×10=2×105N（2分）
（2）P=F/S=G/S=2×105/4=5×104Pa（3分）
（3）S′=S-2×0.5=4-1=3m2
P′=F/S′=2×105/3=6.67×104Pa（3分）
32.解
（1）和
（2）：
设空塑料桶重为G0，容积为V0，则
F1=G0+G1
1.8N=G0+0.8×10×V0
F2=G0+G2
2.0N=G0+1.0×10×V0
G0=1N（3分）
V0=0.1dm3（3分）
⑶F3=G0+G3
F3=1N+1.8×10×0.1
=1N+1.8N=2.8N（2分）
⑷F4=G0+G4
5N=1N+ρ4×10×0.1
ρ4=4kg/dm3（2分）
33.解
（1）V排=V=Sh=0.16×0.5=0.08m3
F浮=ρ水gv排=103×10×0.08
=800N（2分）
∵F浮＜G∴沉底（1分）
（2）V排=3/4V=0.06m3
F浮=ρ水gv排=103×10×0.06=600N（2分）
F=G-F浮=1600-600=1000N
P=F/S=103N/0.16m2=6.25×103Pa（2分）
⑶
方案一：
①F1l1=F2l2（1分）
F1×90cm=1600N×60cm
F1=1066.7N（2分）
方案二：
②F=（G物+G动）/2=（1600+100）/2=850N（2分）
S=2h=2×1.5=3m（1分）
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