教师评价方案.docx

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教师评价方案

教师评价方案

一、考勤（10分）

1、事假：

事假（含一般病假）累计1个月或以上不享受请假期间的绩效工资，同时扣除考勤分。

（重大会议、考试、阅卷期间每请假一次扣除绩效工资100元）

2、病假：

本人写出书面申请，持县及以上医院证明，向学校或市局请假，病假累计1个月或以上请假期间不享受绩效工资、同时扣除考勤分。

（痊愈后交回相关病历材料）无县级以上医院诊断证明的病假按事假计算。

3、公假：

本人参加函授、自考、职称考试、学校派出短期培训按正常工作考核。

学校派出长期培训期间，按学校教师绩效考核的平均值计算，不扣除考勤分。

4、产假：

根据《计划生育法》第一胎产假不超120天，按学校教师绩效考核的平均值计算，扣除考勤分。

若产假超期，在超期的时间内不享受绩效工资、扣除相应考勤分、扣除相应时间内80%的工资。

5、旷工：

平时工作期间，查岗每旷一次或每旷一节课扣除绩效工资50元。

每逢考试或阅卷期间，监考或阅卷每旷一次扣除绩效工资200元。

6、计算办法：

考勤积分=实际出勤时数与【私假小时数+（迟到+早退）小时数乘以1.5+旷工小时数乘以3】的差除以实际出勤时数乘以10分。

7、补充说明：

①因接送子女上下学，按本人请假申请，离、返校时间累计按小时计算。

②迟到、早退累计按小时计算。

③中途离岗和请假未按请假程序进行并且到校后一日内未完善手续借机逃岗者经多方调查确认后按旷工计算。

④请假1天以上的，不剔除请假期间的节假日，请假时间从请假之日起至收假计算。

⑤一学期内请假频率高、时间长，按照统计结果排在最前面的，交校委会研究，可根据情况取消本学期绩效工资。

⑥通过考勤机接受学校考勤的教师，依据考勤数据、平时会议、考试、阅卷等情况综合考查，凡是一学期内满勤的教师，期末绩效工作中奖励100元。

未尽事宜由校委会酌情另定。

二、职业道德（10分）

依据《中小学教师职业道德规范》六条规范，即爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习，结合学校实际，制定下列师德细则及量化计分办法。

学期初，师德基准分为100分，依据下列条款量化计分，最后得分×10%为本人本学期职业道德考核得分。

1、不服从工作安排，工作推诿，不完成工作任务的，一次扣3分。

2、不备课、无教案上课；教育教学能力差，学生反映不良的，每次扣2分。

3、上课接打电话，收发短信，工作时间做与工作无关的事情的，每次扣2分。

5、作业批改、考试等教学工作被评价为不合格的，每次扣2分。

6、无故不参加教研活动；不和同事合作；搬弄是非，搞不团结；弄虚作假，每次扣2分。

4、一学期请事假、病假（不包括法定假期）超过10天，每超一天扣1分。

7、值班、值岗、集体活动、会议、学习迟到超过5次，每次扣1分。

请假超过3次，每次扣5分。

8、奇装异服、衣着不整、言行不雅等有损教师形象，在校外有损学校形象的言行的，每有一次扣5分。

9、有社会、家长、学生举报：

私自收费、辱骂、体罚和变相体罚学生，索要礼品，恐吓、指责、刁难家长等行为的，每有一次扣5分。

10、有上述行为之一的不得评为师德标兵，被评为师德标兵或在日常工作中做出巨大贡献，师德考核可直接计为满分，由校委会开会研究后确定。

11、有下列情形之一的一票否决：

①在公众场合散布、传播反动、消极思想言论的。

②体罚或变相体罚学生，造成不良影响的。

③在学校吵架、斗殴，造成不良影响的。

④因工作失职，造成学生安全较大责任事故或其他严重后果的。

⑤有涉黄、涉赌、涉毒等违法行为，被公安机关处理的。

三、工作量（20分）

1、周工作量：

①周工作量=备课节数×备课系数0.8+正课节数×上课系数1.0+自习节数×自习系数0.6+早读节数×早读系数+作业量（正课节数）×批改系数0.2。

②班主任周工作量：

按带双班数学教师工作量的一半记入约为：

8个工作量。

③教辅、后勤兼职周工作量：

与班主任工作量相当。

④领导周工作量：

按全校周平均工作量记入。

⑤教研组长周工作量为：

5个工作量，备课组长周工作量为：

3个工作量。

2、工作量计分办法：

①教职工周人均工作量＝学校各个岗位周工作量总和÷教职工总数。

②教职工工作量得分＝教职工周实际工作量÷教职工周人均工作量×学校方案中“工作量”所占分值。

四、教育教学过程（20分）

按20%折合计入。

1、备课（50分）：

①备课类别（5分）：

备课类别齐全（全册、单元、新授、复习、试卷或习题讲评、作文、早读、周清备课），少一类扣2分。

②备课数量（10分）：

课时备课数量=实际周课时数×周数（初一二周数为12-2，初三为15-2），少一课时扣2分。

③备课项目（10分）：

学习目标、学习重点、学习难点、资源准备、板书设计、教学反思、教学过程，少一项扣1分。

④备课质量（25分）：

“课时目标”具体可测；先学部分的“自学指导”能紧扣目标设计体现四明确，重点突出，具有指导性；“自学检测”紧扣目标与自学指导，侧重的基本知识与基本技能的掌握；后教部分有充分的学生问题预测与讲解预设；“当堂训练”设计紧扣目标，突出基本知识与基本技能的落实与强化，能适当分层。

板书设计合理，教后反思具有针对性。

自选10篇，抽查2篇，兼查其他。

一项不合要求扣2分。

（有效备课分按5分记入）（要求有变化，根据新要求评价）。

2、上课（50分）：

①上课达标及教学比武（20分）：

校初赛成绩按20分折合+校复赛成绩按5分折合+市复赛（3分）+市决赛（2分）。

②课堂教学改革推进赛课（20分）：

按30分折合记入。

③日常随机抽查根据要求按10分折合。

3、作业（30分）：

①数量与书写（10分）每课一次作业、作文数量至少在6次（分5，3，2三类记分）；格式规范、书写认真。

（分5，3，2三类记分）。

②作业设计（10分）：

作业分层，能起到巩固、强化基本知识基本技能的目的。

看各类学生作业，同时参看“家庭作业设计”。

分三类记分（8-10分；5-7分；2-4分）。

③作业批改（10分）：

批改及时，全批全改，老师亲自批阅的至少占70%，错误的地方学生能及时改正有复批。

语文学科作文批改占作业批改分的50%。

分三类记分（8-10分；5-7分；2-4分）

4、听课（10分）：

①听课数量（5分）：

12节记5分，10节记3分，8节记2分，少于8节记0分。

②听课质量（5分）：

过程记录记（2，1）分，教学评析记（3，2，1分）。

5、校本研训（50分）：

①参与（10分）：

每缺席一次扣1分。

②任务承担（10分）：

根据评价标准，按10、7、5、0分记入。

③资料上交（10分）：

根据上交要求，按按10、7、5、0分记入。

④课题研究（20分）：

有课题记5分，根据课题成果，按质量分三等15、10、5分记入。

7、计划总结（20分）

①工作计划（10分）：

根据上交时间及质量分10、7、5分记入。

②工作总结（10分）：

根据上交时间及质量分10、7、5分记入。

8、其他（20分）

①监考阅卷（10分）：

参与记7分，无违纪现象记3分。

②各类命题（10分）：

出一次记2分。

附加分

个人申报，学校审核，评价组通过。

说明：

①教学一线人员，根据以上细则执行，有调整，根据调整后的部分执行。

②非教学一线人员，根据处室对平时定性与定量考查，结合期末述职测评，给予不高于一线人员均分的标准，分类给分。

五、教育教学业绩（40分）

①依据《孝义十中教学成绩评价方案》对教学成绩进行统计，期中考试占30%，期末考试占70%。

按40分折合记入考核。

个人积分为：

个人学科教学成绩积分×90%+所代班级教学成绩积分×10%。

班主任积分为：

个人学科教学成绩积分×80%+班级教学成绩积分×20%。

②抽考与中考绩效奖：

根据抽考、中考绩效奖励方案进入分配。

③非教学一线人员，根据平时工作质量考查及期末述职测评折合打分，一般不高于一线人员的均分。

有突出业绩者，可与一线人员中上游相当。

六、班主任考核内容及办法

班级工作采用量化积分方式逐月进行考核，满分500加附加分。

（一）班主任工作细则（50分）

1、工作作风问题（20分）学校（包括各处室、年级）安排的工作，须认真执行，按时完成。

按时且保质保量完成者加5分；延时完成者加2分；不完成者不得分。

凡学校组织的班主任会议，要按时到位；延时参加会议者扣1分，请假者不得分；无故缺席一次扣5分。

2、安全职责（30分）一是班主任应随时随地对所辖区域进行安全隐患的排查，并及时告相关部门进行处理或修缮。

如未发现或发现隐患后没有及时处理又未报相关科室的，一次扣5分；造成安全事故的，本学期的安全考核分为0分。

二是做好学生的安全教育工作。

班主任应在发生突发事件时，做好学生的安全疏散工作。

对学生的安全事件采取积极的应对与处理措施，做好学生家长的思想工作。

若消极不处理或处理方法不得当，造成恶劣影响的，本学期的安全考核分为0分。

凡安全教育出现重大事故的，评优评级评先时一票否决。

3、星级班级奖励。

每月每班20元的星级班级奖励，根据班级星级的累计数计算班主任老师的奖励，多得多奖，少得少奖，不得不奖。

班级不参与学校正常活动的，视情节扣除班主任津贴30--50元，所扣除金额纳入星级班级奖励中。

（二）班级卫生细则（100分）

1、教室、楼道（30分）

①楼道卫生：

要求每日早、午各墩一次地面，保持地面清洁、无泡泡糖；楼道左右墙壁无印痕；窗台无灰尘。

地面有一处泡泡糖扣0.2分，墙壁有印痕扣0.2分。

②地面卫生：

每天按时打扫，保证地面无泥土、纸屑、泡泡糖、瓜子皮、胶带及其他杂物，垃圾及时清理。

如地面有泥土扣0.2分，有纸屑杂物扣0.2分，有一处泡泡糖扣0.1分，垃圾桶（纸篓）周围有杂物扣0.2分，垃圾未及时处理扣0.5分。

③桌凳摆放：

要求课桌摆放行列整齐，横平竖直，距离均匀合理，不挤不散，每发现一张桌子不规范扣0.2分。

④窗台卫生：

要求窗台只能放花盆，饮水用具，但要摆放有序整齐美观，不能堆放书籍、学具及其它物品；玻璃保持干净，明亮。

每有一项不符合要求现象扣0.2分。

⑤窗帘整理：

要求窗帘拉开后整理顺畅，并用专用扎带扎好归位，不能打结，保持美观、整齐。

一处不合格扣0.2分。

⑥讲台、讲桌：

讲桌上物品摆放整齐，讲台讲桌要求保持干净，下课后值日生要及时清理干净，讲桌上有粉笔尘扣0.2分，讲台上有粉笔头及粉笔尘较多，分别扣0.2分。

⑦打扫工具摆放：

拖布、笤帚、簸箕、水桶、垃圾桶（纸篓）等工具要整齐排列于教室后，工具摆放不到位扣0.2分。

黑板（1分）：

值日生在下课后及时擦掉黑板，以备下节课教师上课用，并清理黑板槽内的粉尘。

检查发现黑板擦不干净及黑板槽内有较多的粉笔尘，分别扣0.2分。

⑧桌面整理：

要求学生无论上课、下课必须使桌、书本、学具摆放整齐，确保桌面干净利落，桌斗内整齐有序，每发现一位学生桌面不整洁扣0.2分。

2、校园（30分）要求每日打扫并应保洁一整天，保证无卫生死角、无垃圾堆。

发现一处卫生死角或杂物扣0.1分，垃圾堆未及时处理扣0.5分。

3、地下室卫生（20分）

地下室区域有死角或杂物一处扣0.1分，垃圾堆未及时处理扣0.5分。

4、自行车管理（20分）

①安排专人负责管理，参照示意图范围整齐摆放。

②大小车辆分开摆放。

③头尾朝向一致，在一条线上。

④违规停放1辆记负0.1分。

（三）学生养成教育（180分）

依照《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和学校各项规章制度，分列下列各项纪律。

1、好习惯好人生（50分）能坚持对学生进行习惯的养成教育，注重过程的落实，注重实效。

不按时开展的不得分，《养成手册》于周一下学前交回政教处。

养成教育做得扎实认真，并做出实际效果，得到科任老师好评和学校领导认可的班级加20分。

2、校园纪律（50分）①到校迟到，离校早退，课间在教学楼内追逐打闹，发怪声，打口哨，玩耍各种球类，不按要求穿校服，校园内骑车，随地吐痰、乱扔纸块、乱扔粉笔头、包装袋，讲话污言秽语，折损花草、树木等，每人次扣1分；②早晨、中午到校，早到校每一人次扣1分，到校后的纪律将进行考核公布；集中开会时，班主任要安排班干部负责学生的纪律，纪律混乱视情况扣1-5分，如果班级纪律良好受到表扬者加5分；③集会纪律主要指全校及年级组组织的各种集会和外出活动中，纪律性差，秩序混乱，出现喧哗、打闹、起哄、嚎叫、打口哨、安全事故等的班级，视情节每次扣1--5分。

（活动负责人记录）

3、小组学习（30分）按要求规范组建小组，并及时做好小组的相关工作，配合科任老师让小组学习运行逐渐步入正轨。

①建立健全小组文化：

组名、组规、小组机构、小组评价项目、晋级方法等。

②按时开展小组组长和学科长的培训工作。

③及时对小组作出周评价、月评价。

4、公物安全（50分）爱护公物，保护公共设施，不得损坏桌凳、玻璃、门窗、校园标语、字画、各种警示牌、暖气、电器设备、图书、实验仪器等，违者除照价赔偿外每人次扣5分。

（各处室记录）

5、严重违纪指对他人、学校或社会造成了恶劣影响的行为，如考试作弊、抽烟、喝酒、偷窃、赌博、敲诈他人钱物、生日宴请、随意大小便、进出网吧、顶撞辱骂教职工、打架斗殴、故意伤害他人、故意损坏公物等，按照处分等级考核：

警告、严重警告记扣5分；记过扣10分；留校察看、劝其转学扣15分。

（政教处）

（四）班级活动（170分）

1、升旗、两操活动（100分）

全校师生均参加升旗、两操活动，以班列队入场。

队列不齐、有说话喧闹的扣1分；班主任不到位扣2分；组织升旗任务的班级要负责升旗台卫生的清理，旗手应该认真挑选，并提前进行训练，组织不认真扣2分。

如果学生、班主任国旗下讲话能脱稿，可以各加10分。

2、班会情况（40分）班会定于星期一下午活动时间，每周一次,必须按时召开并作好记录，教案要与班会内容一致。

班会内容与教案内容不吻合的每次扣3分；每次班会10分（教案5分，班会过程5分），没有召开班会的不得分。

倡议各班召开特色主题班会。

主题班会要有主题，有目的，有形式，记录要详实。

可以邀请处室老师和班主任观摩，每次加10分。

3、班级文化建设（30分）按时建立健全班级基本组织，并规范整齐粘贴；及时装扮、更换教室内、外文化，不按时完成者不得分。

（五）加分项目

1、班主任在国家、省、校级刊物上发表有关班级管理或学生思想教育方面的论文，每篇依次记5分、3分、1分。

2、积极参与外出学习培训，并认真做好学校二级培训，每次记5分；承担学校组织的班主任经验交流任务者以及相关班主任活动者，每次记5分。

3、参加市级、校级组织的军训、歌咏、诗朗诵、征文、书画、体育等各项竞赛活动，按名次记分，团体第一名记10分，第二名记6分，第三名记4分，其余记2分。

个人第一名记5分，第二名记3分，第三名记2分，第四名记1分。

4、好人好事事迹突出，形成一定影响，富有教育意义，每件记1--10分。

5、公益性劳动中，按完成任务情况，分甲、乙、丙三等，依次记8分、4分、2分。

（六）考核办法

1、上述各项，按规定奖惩；未列入上述考评项目的其它各类违纪行为，均按《学生违纪处罚条例》及有关规定实施处罚。

2、卫生所查项目以负分记录，直至扣完为止。

每次检查，当日公布，一周汇总公示，颁发流动红旗。

3、纪律情况，值班领导记录、政教人员抽查并记录。

4、公物损坏情况由后勤、阅览、电教、实验室等负责检查并记录。

5、考核结果由政教处逐月汇总，按积分高低依次排队并存档。

（七）计算办法：

学期班主任个人津贴=班主任津贴总额÷全体班主任总积分×个人实际积分（班主任个人积分为教：

政教考核的50%+教学考核的50%）。

六、奖励性绩效工资的分配

1、班主任津贴、休息日加班津贴从全校绩效总额中提取，分别按照班主任积分、休息日津贴分配办法进行分配。

2、学校教职工奖励性绩效工资分配以学校基础性绩效工资（减去班主任津贴、抽考奖金、中考资金、领导津贴）平均数为基数，核定本校教职工的奖励性绩效工资。

教职工绩效工资分配以本校工作绩效考核结果为依据。

每位教职工工作考核得分相加，得到全校教职工工作绩效考核得分总和。

全校绩效工资总量除以全校教职工工作绩效考核得分总和，得到分值，分值乘以教职工工作绩效考核得分即为教职工个人应得的绩效工资额度。

计算公式为：

全校奖励性绩效工资总额÷全校绩效考核得分总和×教职工个人绩效考核得分＝教职工个人奖励性绩效工资额

七、不享受奖励性绩效工资的人员类型

下列人员不享受奖励性绩效工资（市局明确批准的提前离岗人员除外）：

1、未承担教育教学工作的；

2、自雇代教的；

3、解除聘用合同的；

4、借调到教育系统之外的；

5、考核结果为不称职的；

6、擅自脱离工作岗位，或不服从工作安排的；

7、体罚或变相体罚学生的；

8、在工作日到校外社会办学机构兼职兼课，组织或者参与有偿家教活动的；

9、向学生或家长索要钱、物、有价证券的；

10、散布非法言论，或诱导学生参加宗教活动，或参与赌博、封建迷信和邪教活动的；

11、以非法方式表达诉求，干扰正常教育教学秩序，损害学生利益的；

12、其它违反师德行为规范，造成不良影响和后果的。

八、其他说明

1、经市局批准提前离岗人员按照本校奖励性绩效工资的平均水平发放。

2、现在本校任教而考核期间内不完全在本校工作的教职工，其进入本校前在义务教育学校工作的奖励性绩效工资以本校该教职工现考核积分的月平均值核定。

3、符合规定的婚产假、丧假等期间的考核以该教职工休息前的上月月考核积分值核定。

4、考核结果作为发放绩效、评模晋级、调整工作岗位的主要参考依据。

5、未尽事宜，由校委会、教职工代表会讨论会决定。