东师《德育与班级管理》20春在线作业2答案246.docx
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东师《德育与班级管理》20春在线作业2答案246
（单选题）1:
德育的基本途径是（）。
A:
社会实践活动
B:
教学活动
C:
团队活动
D:
课外、校外活动
正确答案:
B
（单选题）2:
接手一个纪律较差的班级，班主任首先应该（）
A:
确定班集体的发展目标
B:
组织形式多样的集体活动
C:
建立班集体核心队伍
D:
建立班的正常秩序
正确答案:
D
（单选题）3:
班主任的经常性工作之一是设计并开展（）
A:
小组活动
B:
少先队活动
C:
班级教育活动
D:
课外活动
正确答案:
C
（单选题）4:
班级日常管理有以下内容（）。
A:
班主任工作计划和总结、建立学生档案、单元测验、个别教育
B:
班主任工作计划和总结、操行评定、批改作业、个别教育
C:
班主任工作计划和总结、建立学生档案、单元测验、操行评定、个别教育
D:
班主任工作计划和总结、建立学生档案、备课、批改作业
正确答案:
C
（单选题）5:
班主任在领导班级的过程中，不是以直接的方式管理班级，而是以间接的方式引导学生属于（）领导方式
A:
权威的
B:
民主的
C:
放任的
D:
迁就的
正确答案:
D
（单选题）6:
教师根据一定的目的要求，采用一定的手段措施，带领班级学生，对班级中各种资源进行计划、组织、协调、控制以实现教育目标的组织活动过程是（）。
A:
教学
B:
德育
C:
班级管理
D:
常规管理
正确答案:
C
（单选题）7:
当个体行为符合群体规范时，群体就会给予赞许或鼓励，从而进一步强化其行为。
这属于（）。
A:
群体归属感
B:
群体认同感
C:
群体压力
D:
群体动力倾向
正确答案:
D
（单选题）8:
开好班会的基础是（）
A:
精心准备
B:
确定主题
C:
具体实施
D:
效果深化
正确答案:
B
（单选题）9:
德育认知模式非常注重（）
A:
道德认识
B:
道德情感
C:
道德意志
D:
道德行为
正确答案:
A
（单选题）10:
教师的专业知识结构是教师职业的核心部分，国内学者申继亮、辛涛将教师知识分成了三类，其中不包括（）
A:
本体性知识
B:
实践性知识
C:
应变性知识
D:
条件性知识
正确答案:
C
（多选题）11:
道德情感的表现形式主要有（）。
A:
思维的道德情感
B:
直觉的道德情感
C:
想象的道德情感
D:
伦理的道德情感
正确答案:
B,C,D
（多选题）12:
品德的心理结构包括（）
A:
道德认识
B:
道德情感
C:
道德意志
D:
道德行为
正确答案:
A,B,C,D
（多选题）13:
德育方法是沟通教育者、受教育者、教育内容三者的桥梁，主要包括（）。
A:
榜样示范法
B:
说服教育法
C:
道德叙事法
D:
道德讨论法
E:
交往实践法
正确答案:
A,B,C,D,E
（多选题）14:
下列教学活动中，属于学校进行德育教育的有（）。
A:
对学生进行物理知识教育
B:
教育学生树立正确的劳动观，提倡节俭
C:
教师播放爱国影片，培养学生的爱国主义情怀
D:
引导学生树立科学的世界观和人生观
正确答案:
B,C,D
（多选题）15:
道德评价能力发展的一般过程是（）。
A:
从他律到自律
B:
从客观效果到内在动机
C:
从他人到自己
D:
从自律到他律
正确答案:
A,B,C
（多选题）16:
班集体形成的标志是（）。
A:
确立共同的奋斗目标
B:
健全班级组织机构
C:
形成正确的班级舆论
D:
明确班级工作计划
正确答案:
A,B,C
（多选题）17:
孟子说“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。
”这段话体现的德育方法是（）
A:
实际锻炼法
B:
个人修养法
C:
情感陶冶法
D:
榜样示范法
正确答案:
A,B
（多选题）18:
德育过程的结构要素有（?
）。
A:
教育者
B:
受教育者
C:
德育内容
D:
德育目标
E:
德育方法
正确答案:
A,B,C,E
（多选题）19:
贯彻因材施教德育原则，要求教师（）。
A:
深入了解学生的个性特点和内心世界
B:
根据学生个人特点有的放矢地进行教育
C:
根据学生的年龄特征有计划地进行教育
D:
统一校内各方面的教育力量
正确答案:
A,B,C
（多选题）20:
班主任了解学生的途径有（）。
A:
分析书面材料
B:
调查
C:
观察
D:
谈话
正确答案:
A,B,C,D
（判断题）21:
传统班级管理所追求的目标是纪律、秩序、控制和服从。
A:
对
B:
错
正确答案:
T
（判断题）22:
学生思想品德的形成具有长期性和反复性，对学生的品德教育不能操之过急。
A:
对
B:
错
正确答案:
T
（判断题）23:
班主任在学校、家庭和社会只之间起纽带作用。
A:
对
B:
错
正确答案:
T
（判断题）24:
自由活动是学校课外活动的基本组织形式
A:
对
B:
错
正确答案:
F
（判断题）25:
个体的道德认识与道德行为是一致的。
A:
对
B:
错
正确答案:
F
（判断题）26:
课外活动的基本组织形式是群众性活动（）。
A:
对
B:
错
正确答案:
F
（判断题）27:
班级就是班集体。
（）
A:
对
B:
错
正确答案:
F
（判断题）28:
班主任是学校内部各方面教育力量的协调者。
A:
对
B:
错
正确答案:
T
（判断题）29:
班主任在学校、家庭和社会只之间起纽带作用
A:
对
B:
错
正确答案:
T
（判断题）30:
了解和研究学生不包括了解学生群体。
A:
对
B:
错
正确答案:
F
（判断题）31:
正确的集体舆论对班集体的每个成员都有约束、感染、同化、激励的作用。
A:
对
B:
错
正确答案:
T
（判断题）32:
德育就是培养学生道德品质的教育。
A:
对
B:
错
正确答案:
F
（判断题）33:
班级管理目标的制订只要依据学生的实际需求即可。
A:
对
B:
错
正确答案:
F
（判断题）34:
现代班级管理的实质是建立以学生为本的班级管理机制。
A:
对
B:
错
正确答案:
T
（判断题）35:
德育是培养良好的思维习惯；智育是培养细节的行为习惯。
A:
对
B:
错
正确答案:
F
（判断题）36:
对与学生中的非正式群体，不能一概视之为“帮派”、“小集团”而加以贬斥。
A:
对
B:
错
正确答案:
T
（判断题）37:
课堂规则要求具体化，便于记忆和操作，同时也要有利于执行。
A:
对
B:
错
正确答案:
T
（判断题）38:
德育内容是德育工作的出发点，它不仅决定了德育的目标、形式和方法，而且制约着德育工作的基本过程
A:
对
B:
错
正确答案:
F
（判断题）39:
班级领导核心在班集体的活动和建设中起着主导作用。
A:
对
B:
错
正确答案:
F
（判断题）40:
班主任评定学生操行，就是写学生的缺点。
A:
对
B:
错
正确答案:
F
（单选题）1:
德育的基本途径是（）。
A:
社会实践活动
B:
教学活动
C:
团队活动
D:
课外、校外活动
正确答案:
B
（单选题）2:
接手一个纪律较差的班级，班主任首先应该（）
A:
确定班集体的发展目标
B:
组织形式多样的集体活动
C:
建立班集体核心队伍
D:
建立班的正常秩序
正确答案:
D
（单选题）3:
班主任的经常性工作之一是设计并开展（）
A:
小组活动
B:
少先队活动
C:
班级教育活动
D:
课外活动
正确答案:
C
（单选题）4:
班级日常管理有以下内容（）。
A:
班主任工作计划和总结、建立学生档案、单元测验、个别教育
B:
班主任工作计划和总结、操行评定、批改作业、个别教育
C:
班主任工作计划和总结、建立学生档案、单元测验、操行评定、个别教育
D:
班主任工作计划和总结、建立学生档案、备课、批改作业
正确答案:
C
（单选题）5:
班主任在领导班级的过程中，不是以直接的方式管理班级，而是以间接的方式引导学生属于（）领导方式
A:
权威的
B:
民主的
C:
放任的
D:
迁就的
正确答案:
D
（单选题）6:
教师根据一定的目的要求，采用一定的手段措施，带领班级学生，对班级中各种资源进行计划、组织、协调、控制以实现教育目标的组织活动过程是（）。
A:
教学
B:
德育
C:
班级管理
D:
常规管理
正确答案:
C
（单选题）7:
当个体行为符合群体规范时，群体就会给予赞许或鼓励，从而进一步强化其行为。
这属于（）。
A:
群体归属感
B:
群体认同感
C:
群体压力
D:
群体动力倾向
正确答案:
D
（单选题）8:
开好班会的基础是（）
A:
精心准备
B:
确定主题
C:
具体实施
D:
效果深化
正确答案:
B
（单选题）9:
德育认知模式非常注重（）
A:
道德认识
B:
道德情感
C:
道德意志
D:
道德行为
正确答案:
A
（单选题）10:
教师的专业知识结构是教师职业的核心部分，国内学者申继亮、辛涛将教师知识分成了三类，其中不包括（）
A:
本体性知识
B:
实践性知识
C:
应变性知识
D:
条件性知识
正确答案:
C
（多选题）11:
道德情感的表现形式主要有（）。
A:
思维的道德情感
B:
直觉的道德情感
C:
想象的道德情感
D:
伦理的道德情感
正确答案:
B,C,D
（多选题）12:
品德的心理结构包括（）
A:
道德认识
B:
道德情感
C:
道德意志
D:
道德行为
正确答案:
A,B,C,D
（多选题）13:
德育方法是沟通教育者、受教育者、教育内容三者的桥梁，主要包括（）。
A:
榜样示范法
B:
说服教育法
C:
道德叙事法
D:
道德讨论法
E:
交往实践法
正确答案:
A,B,C,D,E
（多选题）14:
下列教学活动中，属于学校进行德育教育的有（）。
A:
对学生进行物理知识教育
B:
教育学生树立正确的劳动观，提倡节俭
C:
教师播放爱国影片，培养学生的爱国主义情怀
D:
引导学生树立科学的世界观和人生观
正确答案:
B,C,D
（多选题）15:
道德评价能力发展的一般过程是（）。
A:
从他律到自律
B:
从客观效果到内在动机
C:
从他人到自己
D:
从自律到他律
正确答案:
A,B,C
（多选题）16:
班集体形成的标志是（）。
A:
确立共同的奋斗目标
B:
健全班级组织机构
C:
形成正确的班级舆论
D:
明确班级工作计划
正确答案:
A,B,C
（多选题）17:
孟子说“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。
”这段话体现的德育方法是（）
A:
实际锻炼法
B:
个人修养法
C:
情感陶冶法
D:
榜样示范法
正确答案:
A,B
（多选题）18:
德育过程的结构要素有（?
）。
A:
教育者
B:
受教育者
C:
德育内容
D:
德育目标
E:
德育方法
正确答案:
A,B,C,E
（多选题）19:
贯彻因材施教德育原则，要求教师（）。
A:
深入了解学生的个性特点和内心世界
B:
根据学生个人特点有的放矢地进行教育
C:
根据学生的年龄特征有计划地进行教育
D:
统一校内各方面的教育力量
正确答案:
A,B,C
（多选题）20
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