体育人文社会学专业硕士研究生培养方案.docx
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体育人文社会学专业硕士研究生培养方案
体育人文社会学专业硕士研究生培养方案
一、培养目标
本专业培养德智体美全面发展，具有较为广泛的人文社会学基础理论知识，专业理论较为精深，具备一定体育技术技能和较强的科研能力，以从事体育人文社会学专业的教学、科研及管理等工作为主，能广泛适应社会需求的高层次专门人才。
具体规格：
1全面掌握科学社会主义的基本理论，能运用马克思主义哲学原理分析客观事物和解决实际问题，具有较强的事业心与实干精神。
2掌握本专业的基础理论和基本技能以及相关交叉学科基本知识，有独立从事本专业（方向）的教学、科研与管理工作的能力。
3掌握一门外国语言，能熟练运用一门外国语言阅读专业外文资料，硕士论文答辩前通过大学英语六级（其他外国语种达同等水平）；能够熟练运用计算机进行教学科研和管理工作。
4同等学力研究生须加修一门本科术科课程；非体育专业的同等学力研究生另须加修运动人体科学本科专业的一门必修课程。
5身体健康，具有一门或一门以上的体育术科专业特长。
二、本专业总体概况、优势与特色
体育学院体育人文社会学硕士点是2000年经过全国评审，国家教育部批准设立的，2002年正式开始招生。
本学科是湖南师范大学体育学院成长性最好、实力最为强劲的学科之一，是湖南师范大学首批重点建设学科。
本学科拥有一批具有博士硕士学位的全职教授和副教授，并在国内外特聘了一批知名的兼职教授，青年教师全部具有硕士以上学位。
体育学院依托这些研究力量，完成了一批国家和省部级社会科研基金课题、教育科研基金课题，出版了多部专著和教材，发表高质量论文数10篇，荣获省部级以上奖励多项。
本学科是体育学、教育学、管理学、法学、哲学、社会学、心理学、经济学、文学和历史等相交叉的综合性二级学科，学科点可以借助学校多学科硕士博士点及其人才优势，在体育人文社会学专业多个方向进行高层次复合人才培养。
目前，本学科以体育学概论、体育社会学、体育管理与经济、体育文史、体育伦理学等方向为重点进行建设，并在这些方向上招收交叉学科专业研究生。
三、本专业研究方向及简介
A学校体育学
本方向以体育学、教育学、哲学、社会学、运动人体科学、心理学、管理学等学科理论为基础，对体育的多个方面进行研究，为各级各类学校和教育、体育行政及管理部门培养高水平的复合性人才。
招收具有一定体育术科基础、人文社会学科基础较好、符合报考条件的各类学生。
B体育伦理学
体育伦理学属于体育学、哲学（伦理学）、社会学、管理学等学科相交叉的应用伦理学科专业方向，主要为高等院校和体育教育、科研及管理部门培养人文社会学基础理论雄厚的教学、科研和管理专门人才。
招收具有一定体育术科基础、哲学社会学学科基础较好、符合报考条件的各类学生。
C体育社会学
本方向以社会学、哲学、社会学原理、心理学、体育学、管理学等学科理论为基础，对体育社会结构、体育文化、体育社会问题、社区体育、体育社会化等作为主要研究内容，为各级各类学校、体育行政管理机构、体育社会团体等部门培养高水平的复合性人才。
招收具有社会学、管理学基础知识、有一定社会实践经验，有一定体育实践技能的各类学生。
D体育管理与经济
本方向以行政管理学、组织行为学、社会心理学、竞赛学、经济学、消费学、市场学、法学、体育学等学科理论为基础，对体育的行政管理机制、竞赛管理、产业管理、体育消费、体育经济、体育法学等作为研究的主要内容，为体育行政管理机关、社区、社团、各级各类学校等培养高水平的复合性人才。
招收具有管理或经济知识水平的人文基础知识较好的各类学生。
E体育文史
本专业以体育学、文化学、历史学、哲学、社会学、人类学、民族学、考古学等学科理论为基础，对体育文化，体育产生、发展的历史过程及其演变规律，以及体育与其它社会现象的联系等领域进行研究。
运用历史唯物主义和辩证唯物主义的世界观和方法论，深入探讨体育——这一人类社会所共有的社会文化现象。
为中、高等专业院校、体育科研机构、体育行政管理部门培养人文社会学基础理论与体育文史专业理论知识雄厚的高层次的教学、科研和管理专门人才。
招收具有相应的体育术科基础，人文社会学基础较好，符合报考条件的各类学生。
F体育心理学
本方向以教育学、普通心理学、社会心理学、教育心理学、体育学和管理学等学科理论为基础，以体育的基础心理、适用心理等作为研究的主要内容。
为体育行政管理机关、社区、社团、各级各类学校等培养高水平的复合性人才。
招收具有较好心理和管理基础知识水平的各类学生。
四、专业课程一览表
课程编号
课程名称
课程学时
学
分
任课教师
开课学期
（春/秋）
备注
科学社会主义理论与实践
20
1
秋
公共必修课
马列经典著作选读
50
2
春
硕士英语精读翻译与写作
144
4
秋、春
硕士英语听说
64
1.5
秋、春
01504030101
体育学概论A-F
40
2
龚正伟等
秋
专业必修课
11学分
01504030102
社会学概论A-F
40
2
李艳翎等
秋
01504030103
管理学概论A-F
40
2
金育强等
春
01504030104
学校体育概论A
40
2
龚正伟等
秋
01504030105
体育伦理学B
40
2
龚正伟
春
01504030106
体育社会学C
40
2
李艳翎等
秋
01504030107
体育管理学D
30
1
金育强等
秋
01504030108
市场营销学D
30
1
李艳翎等
春
01504030109
体育史E
40
2
贺昭泽
春
01504030110
体育运动心理学与实验F
40
2
许之屏
秋
01504030111
体育教学论
30
1.5
龚正伟
贺昭泽
春
专业选修课不少于
8学分
01504030112
体育哲学
30
1.5
龚正伟
贺昭泽
春
01504030113
体育美学
30
1.5
陈宇家等
春
01504030114
体育经济学
40
2
金育强
范运祥
秋
01504030115
公共关系学
30
1.5
龚正伟
李艳翎
秋
01504030116
运动生理学
40
2
汤长发等
秋
01504030117
运动解剖学
40
2
史绍蓉等
秋
01504030118
体育测量与评价
30
1.5
谭平平等
春
01504030119
体育统计学
40
2
谭平平等
春
01504030120
体育保健学
30
1.5
汤长发
房美玉
春
01504030121
体育法学
40
2
邱小梅等
秋
01504030122
体育科研方法
30
1.5
李艳翎等
春
01504030123
奥林匹克运动
20
1
贺昭泽等
春
01504030124
体育营销与赞助
30
1.5
范运祥等
秋
01504030125
企业管理学
30
1.5
李艳翎等
秋
01504030126
计算机应用
40
1
（待定）
秋
01504030127
计算机语言
60
3
（待定）
春
01504030128
组织行为学
40
2
金育强等
秋
01504030129
体育新闻学
30
1.5
（待定）
秋
01504030130
逻辑学
30
1.5
（待定）
春
01504030131
运动训练学
40
2
周铁军等
秋
01504030132
行政管理学
30
1.5
李艳翎等
秋
01504030133
运动技术专项
60
2
术科导师
春、秋
01504030134
体育课程论
40
2
李艳翎等
春
01504030135
专业外语
40
1
（待定）
秋
40
2
导师同
研究生
商定
院外选修
4学分以
上
40
2
40
2
40
2
40
2
教学实践
10
1
必修环节
学术报告
6-8次
2
五、专业课程开设具体要求
课程编号：
01504030101
课程名称：
体育学概论
任课教师：
龚正伟等
开课单位：
体育人文社会学教研室
适应学科方向：
体育管理学、体育社会学、学校体育学
预修课程：
教育学，体育概论
内容简介：
体育学总论；体育人文学科；体育社会学科；运动人体学科；民族传统体育学科；其它体育相关学科；中国体育；国际体育；体育体制；体育学科的未来发展。
主要教材及参考文献：
1、童昭岗．人文体育：
体育演绎的文化[M]．中国海关出版社，2002.
2、体育概论教材编写组．体育概论[M]．北京：
高等教育出版社，1999.
3、钱杰等．中国高等体育教育发展模式研究[M]．北京：
北京体育大学出版社，2004.
4、龚正伟等．学校体育改革与发展论[M]．北京：
北京体育大学出版社，2002.
5、曲宗湖，杨文轩．现代社会与学校体育[M]．北京：
人民体育出版社，1999.
6、卢元镇．体育人文社会科学概念高级教程[M]．北京：
高等教育出版社，2003.
7、国际体育科学和教育理事会．体育科学指南[M].金季春．北京：
北京体育大学出版社，2002.
课程编号：
01504030102
课程名称：
社会学概论
开课单位：
体育人文社会学教研室
任课教师：
李艳翎等
适应学科、方向：
体育学概论、体育伦理学、体育社会学、体育管理与经济、体育文史、体育心理学方向
预修课程：
管理学、社会学原理等课程
内容简介：
社会学是关于社会良性运行和协调发展的规律性的综合性具体社会科学。
主要研究对象是社会的运行，从整体上研究社会，通过社会关系、社会心理和社会行为来研究社会的人与社会发展。
本课程主要讲授社会学的研究对象、社会运行的条件和机制、文化与社会运行、社会运行的微观分析；社会运行的宏观分析、社会运行的问题与对策分析和社会运行的研究手段。
主要教材及参考文献：
1、郑杭生．社会学概论新修[M]．北京：
中国人民大学出版社，2002.
2、陆学艺．社会学原理[M]．北京：
中国社会科学出版社，2001.
3、郑杭生．转型中的中国社会和中国社会的转型[M]．北京：
首都师范大学出版社，1996.
4、宋林飞．西方社会学理论[M]．南京：
南京大学出版社，1997.
5、杨桂华．转型社会控制论[M]．太原：
山西教育出版社，1998.
6、朱庆芳，吴寒光．社会指标体系[M]．北京：
中国社会科学出版社，2001.
课程编号：
01504030103
课程名称：
管理学概论
英文名称：
TheManagementGenerality
开课单位：
体育人文社会学教研室
任课教师：
金育强等
适用学科、方向：
体育管理学、体育社会学、学校体育学
预修课程：
社会学、心理学、组织行为学
内容简介：
管理是为了达到组织目标而对组织内的各种资源（人财物）进行合理配置的综合性活动。
管理学概论是现代管理理论中关于管理的基本原理、基本方法进行概要论述的基础课程，它是一门以心理学、社会学、组织行为学等学科为基础，讲述管理实践中若干理论与实际问题的课程。
课程介绍了管理思想的由来、“管理”概念的演变以及不同时期管理学科的流派。
课程中对管理的计划、组织、控制等内容进行了详细的介绍。
管理学概论为本专业研究生学习其他课程提供了基础平台，为研究生从事科研选题提供了理论依据。
主要教材及参考文献：
1、彼得·德鲁克[美]．社会的管理[M]．徐大建．上海：
上海财经大学出版社，2003.
2、斯蒂芬·P·罗宾斯[美]．组织行为学[M]．孙建敏，李原等．北京：
中国人民大学出版社，2004.
3、孙建敏．管理中的激励[M]．北京：
企业管理出版社，2004.
5、戴维·波普诺[美]．社会学[M]．李强等．北京：
中国人民大学出版社，2001.
6、杨文士，张雁．管理学原理[M]．北京：
中国人民大学出版社，1994.
7、吐奕乾，祝蓓里．心理学[M]．上海：
华东师范大学出版社，2000.
课程编号：
01504030104
课程名称：
学校体育概论
任课教师：
龚正伟等
开课单位：
体育人文社会学教研室
适应学科：
体育人文社会学、学科教学论
预修课程：
体育概论
内容简介：
通过学校体育学的教学了解我国学校体育的发展概况，以及学校体育、体育知识与运动技能教学、思想品德教育与发展个性、体育教学、课外体育活动、学校体育教学工作计划与考核、学校体育管理、体育教师、学校体育工作计划与评估等内容。
主要教材及参考文献：
1、金钦昌．学校体育学[M]．北京：
高等教育出版社，1994.
2、体育学院通用教材编写组．学校体育学[M]．北京：
人民体育出版社，1990.
3、李祥．学校体育学[M]．北京：
高等教育出版社，2001.
4、龚正伟．体育教学论[M]．北京：
北京体育大学出版社，2004.
课程编号：
01504030105
课程名称：
体育伦理学
英文名称：
SportEthics
任课教师：
龚正伟
开课单位：
体育人文社会学教研室
适应学科方向：
体育伦理学、体育学概论、体育社会学
预修课程：
伦理学原理，体育哲学
内容简介：
体育伦理学的研究对象、任务和方法；中外体育伦理思想的发展；现当代体育伦理问题；体育道德的产生与发展；体育道德的特征和功能；体育道德与其他体育意识形态的关系；体育道德主体与道德标准；体育道德基本原则；体育道德规范；体育伦理与体育法制；体育道德行为的选择与评价；体育道德教育；体育道德修养；立志塑造完美人格。
主要教材及参考文献：
1、龚正伟等．当代中国体育伦理建构（讲义）.
2、华洪兴．体育伦理学[M]．南京：
河海大学出版社，1999.12.
3、课题组．我国体育社会科学研究状况与发展趋势[M]．北京：
人民体育出版社，1998.12
4、JanetB.ParksandJeromeQuarterman:
2003,ContemporarySportManagement,2ndedition,HumanKinetics.
5、StephenR.Mcdaniel,LanceKinneyandLaurenceChalip.2001,‘ACross-CulturalInvestigationoftheEthicalDimensionsofAlcoholandTobaccoSportsSponsorships’,TeachingBusinessEthic.
6、赵澄宇，薄云霄等．五环旗下的幽灵[M]．北京：
知识出版社，2000.
7、谢奕．中国足球调查[M]．广州：
广州出版社，1999.
8、潘靖五，刘菊昌．体育道德研究[C]．北京：
北京体育学院出版社，1994.
9、赵瑜．强国梦—中国体育的内幕[M]．北京：
作家出版社，1988.
10、中国社会科学院应用伦理研究中心．中国应用伦理学[M]．北京：
中央编译出版社，2002.
课程编号：
01504030106
课程名称：
体育社会学
开课单位：
体育人文社会学教研室
任课教师：
李艳翎等
适应学科、方向：
体育人文社会学、体育教育训练学、学科教学论（体育）、学校体育方向
预修课程：
体育学概论、体育管理学、社会学等课程
内容简介：
体育社会学是社会学的分支学科，是一门融体育学、社会学、管理学和心理学的综合性学科。
主要讲授体育运行与社会运行、体育社会结构、社会分层、社会流动、体育社会问题与社会控制、体育社会化与现代化、体育文化和体育社会学研究方法等。
主要教材及参考文献：
1、卢元镇．中国体育社会学（修订本）[M]．北京：
北京体育大学出版社，2001.
2、卢元镇．中国体育社会学评说[M]．北京：
北京体育大学出版社，2003.
3、陆学艺．社会学原理[M]．北京：
中国社会科学出版社，2001.
4、郑杭生．社会学新概论[M]．北京：
中国人民大学出版社，1998.
5、宋林飞．西方社会学理论[M]．南京：
南京大学出版社，1997.
6、杨桂华．转型社会控制论[M]．太原：
山西教育出版社，1998.
7、吕树庭，卢元镇．体育社会学教程[M]．北京：
高等教育出版社，1995.
课程编号：
01504030107
课程名称：
体育管理学
英文名称：
TheManagementofSport
开课单位：
体0育人文社会学教研室
任课教师：
金育强等
适用学科、方向：
体育管理学、体育社会学、学校体育学
预修课程：
管理学、社会学、体育社会学
内容简介：
体育管理学是管理学的分支学科，它是一门以管理学、社会学、经济学等学科为基础，研究体育管理实践中涉及管理的基本理论与方法，并对我国体育管理体制改革中若干理论与实践问题进行管理学分析。
本课程主要讲授体育管理的基本原理、体育的经济活动中的市场及市场营销、体育组织中的人力资源问题，并适当介绍体育管理中的政策问题。
主要教材及参考文献：
1、孙耀君．西方管理学名著提要[M]．南昌：
江西人民出版社，2000.
2、杨文士，张雁．管理学原理[M]．北京：
中国人民大学出版社，1994.
3、伯尼·帕克豪斯[美]．体育管理学——基础与应用[M]．秦椿林等．北京：
清华大学出版社，2003.
4、孙汉超，秦椿林等．体育管理学[M]．北京：
人民体育出版社，2002.
5、郑杭生．社会学概论新修[M]．北京：
中国人民大学出版社，1999.
6、杰·科克利[美]．体育社会学[M]．管兵等．北京：
清华大学出版社，2003.
7、刘德佩．体育社会学[M]．北京：
人民体育出版社，1990.
课程编号：
01504030108
课程名称：
市场营销学
开课单位：
体育人文社会学教研室
任课教师：
李艳翎等
适用学科方向：
体育人文社会学
预修课程：
经济学、消费学
内容简介：
市场营销学是建立在经济科学、行为科学和现代管理理论基础之上的应用学科。
本课程是体育管理与经济方向的必修课程。
本课程主要讲授市场营销学的基本理论、基本知识和基本方法，突出教材的实用性。
授课形式：
理论与实际相结合，课堂讲授与现实实践相结合，突出学生能力培养。
主要教材及参考文献：
1、郭国庆．市场营销学通论（第二版）[M]．北京：
中国人民大学出版社，2000，5.2003第二次印刷．
2、吴健安．市场营销学[M]．北京：
高等教育出版社，2000．
3、邝鸿．市场学概论[M]．北京：
中央广播电视大学出版社，1987.
4、郭毅．市场营销学原理[M]．北京：
电子工业出版社，2003.
5、PhilipKotler．MarketingManagement（11thEdition）［M］．NewJerse：
PaearsonEducation，Inc，2003．
课程编号：
01504030109
课程名称：
体育史
总课时：
40
开课学期：
春
开课单位：
体育人文社会学教研室
任课教师：
贺昭泽等
适用学科方向：
体育人文社会学
预修课程：
中国简史、外国简史
内容简介：
中国古代体育史；世界文明古国体育史；中国近现代体育史；世界近现代体育史。
主要教材及参考文献：
1、关文明．体育史（第二版）[M]．北京：
人民教育出版社，1996.
2、周西宽．体育史[M]．北京：
人民体育出版社，1989.
3、郭绍虞．中国古代体育史[M]．北京：
商务印书馆，1918.
4、谷世权．中国体育史[M]．北京：
人民体育出版社，1997.
5、颜绍沪．竞技运动史[M]．北京：
人民体育出版社，1990.
6、武恩莲．世界体育史[M]．沈阳：
沈阳体育学院出版社，1987.
课程编号：
01504030110
课程名称：
体育运动心理学与实验
英文名称：
PhysicalEducationPsycholigyandExperimentation
开课单位：
体育人文社会学教研室
任课教师：
许之屏等
适用学科、方向：
体育人文社会学专业、体育教育训练学专业
预修课程：
教育心理学、普通心理学
内容简介：
总论；体育与心理关系；体育参与动力系统；运动技能学习；心理技能训练；体育教学心理；体育比赛心理；体育心理学研究方法。
主要教材及参考文献：
1、马启伟，张力为．体育运动心理学[M]．北京：
高等教育出版社，1998.
2、张力为，任未多．体育运动心理研究进展[M]．北京：
高等教育出版社，2000.
运动人体科学专业硕士研究生培养方案
一、培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展，具备运动人体科学专业理论、实际应用技术和实验操作能力，能在各类高等学校、体育科研机构、运动训练基地和保健康复部门，从事运动人体科学专业教学与研究、运动医务监督、康复和健身指导的高层次专业教学与研究人才。
具体规格：
1树立正确的人生观与价值观，培养与时俱进的思想观与科学观，能运用马克思主义哲学原理分析客观事物和解决实际问题，具有较强的事业心与实干精神。
2掌握坚实的人体科学、运动医学及体育学的基本理论和专业知识，掌握进运动人体科学实验的理论、技能与方法，具备较强的科研能力；熟悉本专业及相关学科的发展动态，能适应未来体育科学研究、教育改革与社会发展对高层次运动人体科学专业人才的需求。
3掌握一门外国语与一门计算机语言，能熟练地阅读本专业的外文书刊，硕士论文答辩前通过大学英语六级（其他外国语种达同等水平），具有熟练操作与应用计算机的能力。
4掌握强健体魄的科学方法与手段，形成健康的生活方式，成为保护健康和增强体质的表率；具有正确的审美观和一定的艺术鉴赏能力。
5同等学力研究生须加修一门本科术科课程，非体育专业同等学力研究生另须加修一门本科社会体育专业的主干课程。
二、本专业总体概况、优势与特色
体育学院运动人体科学专业始建于1959年冬,具有45年建设历史。
1985年运动生理学（现为运动人体科学专业）获得首批“湖南省省级重点学科”与“硕士学位点”，是全国体育学专业中最早的硕士点之一。
本学科拥有由运动人体科学、医学、中医学与生物学等多学科组成、具有实力的教授、副教授和博士等职称、学历与学术梯队结构合理的导师队伍。
建立硕士点以来，已培养来自全国各地的硕士研究生18届；先后举办三次“全国运动生理生化高校师资进修班”，为全国高等院校培养了近100名运动人体科学专业的骨干教师。
运动人体科学实验室通过省级“双基”与“示范实验室”评估。
在科学研究、教学与实验条件方面，本专业在全国同类学校的相同专业中具有较强的实力，在全省居领先地位。
运动人体科学为体育学的二级学科。
本学科在运动生理学、体育锻炼与青少儿体质等研究领域中取得多项成果，尤其是在心肺功能的研究方面一直具有稳定的、传统的优势。
1987～1991年完成了迄今为止，在湖南省体育学领域中唯一的国家自然科学基金课题--青少儿体质（心肺功能部分）纵向追踪研究，并获得与完成多项国家与省部级课题。
20世纪90年代在国际学术交流中，本专业的专家赴美国密西西比大学“运动科学与娱乐管理系”访问，并邀请美国密西西比大学运动科学与娱乐管理系教授E.R.Anderson偕夫人回访。
三、本专业研究方向及简介
A体育锻炼与青少儿体质研究
体育锻炼与青少儿体质研究方向是以运动（人体）解剖学、运动（人体）生理学、运动生物化学、人体体质学与体适能等学科的理论、实际应用
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