六年级语文总复习每日一练二.docx
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六年级语文总复习每日一练二
一
一、修改病句。
1、伊拉克军队击落了美英联军的一些飞机和坦克。
2、考古学家在三峡库区发现了许多过去的文物。
3、我的心情激动得几乎要跳出来了。
4、小小的足球比赛增加了个班同学之间的友谊。
5、老师每次提问，灿灿同学总是第一个首先举手。
6、小方详细记录并认真听取了这次会议的发言。
7、今天的天气十分烦热，许多同学都不想去操场上活动了。
二、看拼音写词语
óyíànànyōuyǎǎnlǎnbàoúfěiì
（）（）（）（）（）（）
kǒbùōutìmóǐbōēwéiqúnróuòu
（）（）（）（）（）（）
dòājī′èjībīǎnè
（）（）（）（）
三、划掉带点字不正确的读音
捐赠（zèzē）荣誉（yùyǜ）憧憬（ōtó）
转椅（ǎnàn）寺院（sìì）幸而（xìxìn）
薄弱（bóbáo）抽噎（yèyē）窜过（ànàn）
二
一、课内外积累。
1、唐诗：
《 》《 》
2、宋词：
《 》《 》
4、我国名著或名人传记：
《 》《 》
5、 我很喜欢旅游，每到一处总免不了感慨一番。
登上长城我情不自禁地想起了、、等成语；乘船荡舟西湖，我不禁想起了“，”等古诗句；来到海边，我想起了、、等成语；六年的学习生活老师对我们倾注了满腔的热血，你由此想到了的名言，以此表达你对老师的热爱和赞美。
二、根据提供的情境写一段话。
新课程提倡小学生多读课外书，以此来丰富自己的知识。
有几个四、五年级的学生要去书店买书，他们邀请你前去参谋，你将怎样指导他们选择书籍，请有条理地写下来。
1、2、3、
三
1、补充词语，并解释所填的字的意思。
（）烛夜游兴国安（）
精兵（）政（）羊补牢
理（）气壮各（）已见
死得其（）好意难（）
应接不（）（）峰兀立
2、照“欢歌将代替了（悲叹）”的样子，在每条横线上填一个词，把方志敏的《可爱的中国》中的这段话补充完整。
朋友，我相信，到那时……欢歌将代替了（悲叹），笑脸将代替了，富裕将代替了，康健将代替了，智慧将代替了，友爱将代替了。
生之快乐将代替了之，明媚的花园将代替了的荒地，
3、写出与下面褒义词相对应的贬义词。
①临危不惧（）②相亲相爱（）
③口若悬河（）④神机妙算（）
⑤高瞻远瞩（）⑥深谋远虑（）
四
一、按要求写成语
（1）写出表现美好风光的成语、
（2）写出表现激动、喜悦心情的成语、
（3）写出体现英雄行为的成语、
二、解释下列诗文中加点字的意思。
1、煮豆持作羹，漉豉以为汁。
2、阳春布德泽，万物生光辉。
持：
以为：
布：
生：
3、却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。
却：
妻子：
漫：
欲：
二、按要求改写句子。
（1）这是美丽的南国的树。
感叹句：
双重否定句：
（2）那个小地方容不下几个人。
夸张句：
（3）小草的叶片上有很多水珠。
拟人句：
（4）班长和几个战士潜伏在离敌人前沿阵地很近的枯黄的茅草丛里。
缩句：
（5）同学们注意看着王老师的神态和她说的每一句话。
修改病句：
五
一、比一比，再组词
邀（）瀑（）峭（）侠（）
遨（）爆（）削（）峡（）
巷（）港（）庞（）宠（）烤（）拷（）纬（）伟（）
班（）斑（）廷（）延（）篇（）偏（）遍（）骗（）
频（）额（）仪（）议（）继（）断（）羞（）差（）
度（）席（）峭（）削（）消（）销（）宵（）霄（）
逍（）硝（）俏（）绡（）俊（）骏（）峻（）竣（）
二、按要求改句子。
1、红旗飘扬。
（扩句）
2、护理狡猾的装作假惺惺的样子挤出了几滴可怜的泪水。
（缩句）
3、广场上的人可多了。
（改成夸张句）
4、蜜蜂在花丛中采蜜。
（改成拟人句）
5、我是一名少先队员，必须遵守纪律。
（改成反问句）
6、詹天佑完成工程。
（扩句）
7、我攀登泰山。
（扩句）
8、春雨，很细，很轻。
（改比喻句）
六
1、关联词填空。
A母亲（）关心我们的健康，（）关心我们的学习。
b.（）遇到什么困难，他（）有办法克服。
c.我们现在（）刻苦学习，将来（）能有所作为。
d.（）多读多写，你的写作水平（）能有提高。
C.（）明天要下雨，我们（）不去野餐。
D.党的十六大（）总结了我国的建设取得的伟大成就，（）为今后的发展指明了方向。
E.（）天下着大雨，他（）坚持送老大爷回家。
F.老师（）重视提高我们的文化素质，（）重视提高我们的思想素质。
G.（）尊重别人，（）会得到别人尊重。
H.（）遇到什么困难，他（）不灰心。
I.（）不注意用眼卫生，（）会影响你的视力。
J.人藏在地道里，（）不气闷，（）不嫌暗。
K.音乐（）能给人美的享受，（）能陶冶人的情操。
L.作物（）能生长，（）土壤里含有水分和养料。
2．拼音是你学习的好伙伴，请你借助拼音朋友，写出词语。
óyídònɡānɡōnɡjǐnɡ ì ōutì
（）（）（） （ ）（）
kù dōu úānɡ ōuyē
（）（）（）
七
一、下列各组成语中，没有错别字的一组是（ ）。
A．排山到海 前赴后继 再接再励 奋发图强
B．一如即往 神采奕奕 娓娓动听 应接不遐
C．余音绕梁 脍炙人口 别具一格 震耳欲聋
D．语重心长 无原无故 独出心栽 舍本逐末
二、选出带点字的准确解释，把序号填在括号里。
明：
①公开的，不隐蔽；②眼力好，正确的；③懂得，了解；④次于今年，今天
1．有数学题目不会做，你们就对老师明说。
（ ）
2．老张深明大义，把犯罪的儿子送交公安机关。
（ ）
白：
①清楚；②没有效果；③空的，什么都没有；④光良，明亮
1．我的劳动没有白费。
（ ）
2．每天早晨，东方刚发白，妈妈就起床了。
（ ）
三、修改下列病句，把正确的句子写在横线上。
1．多读书，可以丰富和提高我们的知识。
2．我断定他大概是李明的哥哥。
八
1、朗读、说话都要注意语句的语气，请选出语气最重的一句。
（ ）
A．明天的会议，你一定要参加。
B．明天的会议，你不参加不好。
C．明天的会议，你非参加不可。
D．明天的会议，你能不参加吗？
2、对“孰为汝多知乎？
”解释最正确的一句是（ ）。
A．你知道的知识多吗？
B．谁说你的知识渊博呢？
C．谁说知识多呢？
D．谁说知识渊博呢？
3、请将左右两边相对应的内容用线段连起来，并回答问题。
孔夫子搬家 种德者必养其心
明月有情应识我 化作春泥更护花
落红不是无情物 尽是输（书）
种树者必培其根 年年相见在他乡
小学六年的语文学习中，我最难忘的名句是：
。
原因在于：
。
4、根据内容填空。
1．“强调多实践，实践出真知”的名句是：
_
2．《石灰吟》这首诗中，表达诗人坚守高洁情操的决心的诗句是：
，。
3．看到有的同学不努力，虚度光阴，我会用古人的诗句“，
”劝他；看到有些同学老是谎话连篇，做人不诚实，
我会用“”告诫他。
九
1、根据下面描绘的情景，回答下列问题。
小红不小心摔伤了腿，住进了医院。
周末你提着水果去医院看他。
这时，你会说：
“”。
2、看拼音写汉字
ù dǐ jì á
（ ）立 （ ）盛 发（ ） 话（ ）子
（ ）扎 （ ）撞 （ ）静 直（ ）市
（ ）下 酩（ ） （ ）宿 应接不（ ）
3、填字组成语或短语。
（ ）然泪下 （ ）然发动进攻 （ ）然若揭
（ ）然悔悟 （ ）然若失 （ ）然无声
4、填写首尾的成语
精（ ）（ ）精 神（ ）（ ）神 痛（ ）（ ）痛
贼（ ）（ ）贼 举（ ）（ ）举 防（ ）（ ）防
5、写出4个与三国故事有关的成语并写出主人公。
6、下面各组词语中带点字的意思是否相同？
相同的用"√"表示。
（1）好逸恶劳穷凶极恶（ ）
（2）满腔热情装腔作势（ ）
（3）欲速不达速战速决（ ）
（4）明察秋毫毫不动摇（ ）
十
1、下列成语用了同一种修辞手法的是（ ）
A．穷途末路 炮火连天 伶牙俐齿 口是心非
B．一日三秋 怒发冲冠 一发千钧 肝肠寸断
C．草木皆兵 何乐不为 如梦初醒 色厉内荏
D．如虎添翼 口若悬河 旁若无人 呆若木鸡
2、依据句意依次填入关联词语。
（ ）只站在水边，光是一阵子呆着，再发一阵子空想，（ ）能够想出一大堆道理来，自然还是不会游泳，对于别的游泳的人（ ）没有好处。
3、综合运用
1、补充下列名言警句诗句。
黑发不知勤学早，。
非淡泊无以明志，。
天生我材必有用，。
兼听则明，。
4、按要求写句子。
（1）你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗？
改为肯定句：
改为双重否定句：
油蛉在这里不停的叫，蟋蟀们也在这里叫。
改为拟人句：
十一
1、在原句上改错。
在各门攻课中，语言是我最感兴致的。
其他的数学、自然、社会、英语就学得差劲了。
老师对我进行了严格的批评，并鼓舞我要认真仔细地学好各门课，我明确了学习目的和态度，学习有了提高。
2、按顺序排列下列句子。
（ ）瞬间，大圆盘的边缘透出了一线亮光。
（ ）月亮失去了银白色的光泽，变成古铜色的大圆盘，悬挂在蓝色的天幕上。
（ ）渐渐地，渐渐地，月亮又恢复了原来的样子，似乎比以前更皎洁更明亮了。
（ ）为了看月食，人们站在房前的空地上等待着。
（ ）八点十七分，一派壮丽的景色呈现在人们眼前。
（ ）周围的繁星闪烁，像一颗颗光彩夺目的夜明珠，发出青白色的光。
3、知识积累与运用。
（共33分）
1、下列加点字的读音，与所给注音全都相同的一组是（2分）（）
A．模mó 模范 模样 模仿 模本
B．蒙mé 蒙哄 蒙骗 蒙混 蒙昧
C．禁jìn 禁令 禁锢 禁忌 禁受
D．尽jǐn 尽管 尽先 尽量 尽快
十二
1、下列词语中有两个错别字的一组是（2分）（）
A．要言不繁 矫枉过正 休养生息 别出心裁
B．插科打浑 蜂涌而上 准备就序 因地制宜
C．重山峻岭 融汇贯通 烦燥不安 顶礼模拜
D．明火直仗 椎心痛恨 一脉相成 附庸风雅
2、依次填入下列各句横线上的词语，正确的一组是（2分）（）
①实践、认识、再实践、再认识……无穷。
②他是被迫而跟从别人做坏事的。
③琳琳优美的演唱，赢得全场观众一片喝。
④瞧她那得意相，一定又有什么高兴事。
A．以至 协 采 副 B．以致 胁 彩 付
C．以至 胁 彩 副 D．以致 协 采 付
3、依次填入下列句中横线上的关联词语，最恰当的一组是（2分）（）
我们已经取得了抗洪抢险的决定性胜利，洪水造成的损失是严重的，恢复生产、重建家园的工作十分艰巨，是今年各项改革和经济发展的任务相当繁重，这就要求我们要加倍努力地工作。
要把洪水造成的损失夺回来，要确保实现今年经济发展的目标。
A．不过 虽然 不但 更 B．然而 尽管 既 也
C．但是 特别 不仅 还 D．虽然 尤其 既 就
十三
1、下列句子中成语使用不恰当的一句是（2分）（）
A．科学家们借此机会还将了解如果彗星碎片与地球发生类似的碰撞，将会有怎样惊心动魄的后果。
B．排雷是生死攸关的工作，从接受这一艰巨的工作以来，这个部队的伤亡人数已经超过二百人。
C．破绽百出的一幅画，经这位丹青妙手三笔两笔一改，竟变得无可挑剔了。
D．他从旧营垒中冲出来，但一尘不染，始终保持着崇高的品质。
2、下列各句中，没有语病的一句是（2分）（）
A．咱俩约定在明天上午或下午的休息时间里去新华书店买几本参考书。
B．这个城市的住房是否抗震，成了关系到人们生命安全的重大问题。
C．像小牛犊一样的邓亚萍，经常对自己说的一句话是：
"付出超人的代价，就能取得超人的成绩。
"
D．如果说他们已经真正掌握了理论，就可以在干训班结业了，不如说他们只是仅仅记住了书本上的一些空话、公式和材料。
3、写出下列名言或古诗的上句或下句。
（1）十年树木，。
（2），忠言逆耳利于行。
（3）咬定青山不放松，。
（4），要留清白在人间。
十四
1、下列各句中，句意明确的一句是（2分）（）
A．进入七月份以来，长江中游和下游许多地区便连续降中到大雨，甚至是暴雨，这是历史上罕见的天气现象。
B．国家统计局最新统计数字表明，上半年我国城市居民文化教育方面的消费，与日常生活消费相比，呈不断上升趋势。
C．在昨天举行的大会上，六个民族学生代表热情洋溢地作了发言。
D．周六这一天，我们所有老师参加了为创建全国优秀旅游城市而进行的宣传活动。
2、下文横线上填入的词，最恰当的一组是（2分）（）
人生道路上的分歧给未来带来了不确定性，然而又不是不可把握的。
一方面是外界的因素，一种力量把你往那边拉，，，；另一种力量把你往这边拉，，，。
A．欺骗你，引诱你，逼迫你 教育你，引导你，爱护你
B．引诱你，欺骗你，逼迫你 引导你，教育你，爱护你
C．引诱你，逼迫你，欺骗你 引导你，教育你，爱护你
D．引诱你，欺骗你，逼迫你 爱护你，教育你，引导你
十五
1、下列句中强调"看见他"和"搞卫生"的一组是（）
①我今天早晨在学校是看见他搞教室卫生。
②我是今天早晨在学校看见他搞教室卫生。
③我今天早晨在学校看见他是搞教室卫生。
④我今天早晨是在学校看见他搞教室卫生。
A．①② B．①③
C．②④ D．③④
2、下面句子中的标点，恰当的一组是（2分）（）
A．班长和同学们都经常对我说：
"学习上的问题，要多跟大家探讨，要多向老师请教。
"
B．目录学专家张之洞也说：
"读书不知要领，劳而无功。
知某书宜读而不得精校精注本，事倍功半。
"
C．旧上海每到夜深，便有人叫卖"桂花赤豆汤"。
（一种红豆桂花糯米稀饭）
D．别的且不说吧，单是学艺上的东西，近来就先送一批古董到巴黎去展览，但终"不知后事如何"。
十六
1、看拼音写汉字。
读史使人明智，读诗使人cōì（），演算使人jīmì（），哲理使人思想ēnkè（），论理使人有ūyǎ（），逻辑修辞使人ànàn（）。
2、给下面的加点的字注音（5）
（）（）（）
璀璨咀嚼趔趄
（）（）（）（）
解剖恐吓倔强埋怨
3、根据拼音填入空白处的恰当的汉字（4）
màn不经心条斯理山遍野轻歌舞
火势延天真烂临窗布嘲笑骂
4、改正下列词语和句子中的错别字（10）
A不屑置辩无遐顾及相形见拙自出新裁（）
B见义思迁纷至踏来怨天忧人人才汇萃（）
C他虽然年近古稀，却仍然笔耕不缀，为后人留下了宝贵的精神材富。
（）
十七
1、给下列加点的字词选择一个正确的释义
①书诗四句，并自为其名。
A书本B信C写（）
②学而不厌，诲人不倦。
A满足B讨厌C厌倦（）
③每日通宵达旦地看书。
A天亮B第二天C元旦（）
2、选词填空
健康健壮震动震撼缓缓慢慢徐徐惊叹赞叹
我一直在想一个问题，假如《千手观音》由一群（）健全的女孩来跳，肯定也会跳出这样的效果，但给人的（）却要大打折扣。
当21个聋哑女孩如精灵似的在舞台上（）舒臂的时候，我们（）的是，她们怎么可以舞得这么的完美呢？
——我们感动的原是一种精神，一种对生命执著的爱。
3、下列加点的成语使用不恰当的一项是（）
A民主街成了商业街后，行人从早到晚川流不息。
B这部电影，故事情节曲折，人物形象生动，确实引人入胜。
C实现四化，需要各族人民同心协力地奋斗。
D他明知难以抵赖，但表面却从容不迫地抽着烟，看着审讯人员。
十八
1、按要求完成下面的句子练习：
（1）我们不能忘记英法联军烧毁并洗劫圆明园的历史。
（修改病句）
（2）周瑜长叹一声，说：
“诸葛亮神机妙算，我真不如他。
”（改成转述句）
（4）他小心翼翼地把那条筋疲力尽的大鲈鱼拖上了岸。
（缩句）
2、下面有两句同题咏物的名言，请依照这种形式，以“蜡烛”为题，从不同的角度再写两则
例：
橡皮：
①为了帮助别人改正错误，不惜耗尽自己的生命。
②一心盯着别人的错误，却浪费了自己的青春。
蜡烛：
①
②
3、语言积累
①不经一事，。
③王维《送元二使安西》中有“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”的诗句，高适《别董大》中有句与上述诗句中的“无故人”意思相反，这句诗是“。
”
④每当我们遇到棘手的问题往往一筹莫展，可经过冥思苦想，会突然发现问题的根源，难题也就迎刃而解，真可谓。
（陆游《游山西村》）
十九
1、语言运用
平平在阳台上浇花，楼下的刘阿姨说：
“平平，你真爱美呀，我刚晒的被单上也锦上添花了”
①刘阿姨话的言外之意是。
②如果你是平平，你会怎样幽默而不失真诚地回答刘阿姨呢？
2、看拼音，写一写。
完（ ）归赵铜墙铁（ ） 清正（ ）洁
浮想（ ）翩 垂（ ）听政 舌绽（ ）花
（ ）理力争 （ ）精会神 （ ）之千里
3、给括号前的字注音
牵强（）附会 和（ ）稀泥倔强（ ）
随声附和（） 勉强（ ）和（ ）气生财
二十
1、给下列词语中带点的字选择正确的解释。
A、不安全 B、损害 C、端正 D、高
①危峰兀立（ ） ②危及生命（ ）
③居安思危（）④正襟危坐（）
2、下面三组词语中，是同一类的一组是（ ）
A、夸奖 谦虚 机灵 欣欣向荣
B、虚伪 夸耀 勾结 当机立断
C、简朴 刚强 嘴脸 斗志昂扬
3、成语是祖国语言文字中的瑰宝，你究竟掌握了多少，测测自己。
（1）、我们在描写人们爱科学的时候，经常要用到这样的成语：
见微知著、锲而不舍。
你还能写出两个与科学精神有关的成语吗？
、。
（2）、有些带有动物的成语也特别有趣，如：
鹤立鸡群、凤毛麟角。
你还能写出两个来吗？
、。
4、“答应了别人的事就要守信用”与这句话意思不一样的是（ ）（2分）
A．答应别人的事能不守信用吗?
B．答应别人的事非守信用不可!
C．答应别人的事非守信用不可吗?
D．答应别人的事不能不守信用。
二十一
1、出口成章，根据提示写名句。
（1）弈秋，（ ）之善弈者也。
使弈秋诲二人弈，其一人（ ），惟弈秋之为听。
（2）但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么（ ）呢？
（3）正月十五，处处（ ），整条大街像是办喜事，（ ）而美丽。
（4）中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：
人（ ），或（ ），或（ ）
（5）有许多古诗词是描写一年四季景色的。
请写出最能体现季节特征的诗句各一个。
春：
夏：
秋：
冬：
（6）、望着这田田荷叶、亭亭荷花，再吟杨万里的诗句“、。
”顿觉清香满口。
（7）一个人并不是生来要给打败的。
你尽可以（ ）他，可就是（ ）他。
——（美国）海明威（《 》）
二十二
1、按要求写句子。
（1）友谊的话题历久弥新，写出表现友谊的一组诗句：
。
友谊最深、不猜不疑的朋友，我们称为。
彼此心意相通、无所违逆的朋友，我们称之为。
（2）修改病句。
三个韩国的孩子来我校参观访问。
我们讨论并听取了校长作的生本报告。
2、请根据语境填空.
小学六年的生活一晃而过，真是 ， 。
（写两个表示时间易逝的成语）我即将升入中学了，我想“ ”来告诫自己，（填上恰当的名言警句或谚语等）使自己在今后的生活中，珍惜时间，勤奋学习。
在即将离别之际，我还想祝愿我的同学 ！
祝愿我的老师 ！
祝愿我的母校 ！
（每条横线上填写一个表示祝福的四字词语）
二十三
一、同音字填空。
jùn （ ）马 （ ）工 严（ ） （ ）俏
ù 生（ ） （ ）花 （ ）觉 衣（ ）
二、按要求改写句子。
1、竹子的品格体现了我们中华民族自强不息的民族精神。
（改为反问句）
2、小方说：
“不行，我的字写得不够好，应该让小宇去参加比赛。
”（改为间接叙述句）
3、我们老师口才好，讲起道理夸夸其谈。
（原句修改）
三、仿写句子。
没有一本书的家，是没有一朵花的花园；没有一本书的家，是没有一只鸟的的树木；
， ；
， 。
4、将下列句子改为第三人称转述
贝多芬说：
“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。
”
小红说：
“今天下午学校组织到野外活动，我必须参加。
”
蔺相如说：
“这块璧有点儿小问题，让我指给您看。
”
二十四
一、按课文内容填空。
1、中国古时候有个文学家叫 的说过：
这句话的意
思是：
2、通过学习，我们了解到了 的顶碗少年， 的李大钊， 的凡卡， 的鲁滨孙。
3、“谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着奶奶一起走向新年的幸福中去。
”第一个“幸福”是指 ，第二个“幸福”是指
4、积累运用。
1、说明人人都有不懂的地方，你会想到的警句是 。
2、说明任何事物没有十全十美的道理，你会想到的警句是 。
3、学了《北京的春节》，你会想到这学期学的一首 诗人是 朝的 ，诗中充分表
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