中考物理第二部分热点题型攻略题型二实验探究题试题1.docx
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中考物理第二部分热点题型攻略题型二实验探究题试题1
第二部分热点题型攻略
题型二实验探究题
类型1 电学重点实验题（2016年11考，2015年10考，2014年14考，2013年15考，2012年9考）
★测量小灯泡的电功率（详见P111实验突破）
1.（2015邵阳）小红同学在“测小灯泡额定功率”的实验中，电源电压为3V，小灯泡的额定电压为2.5V.
第1题图
（1）她在连接如图甲所示电路时，导线M的另一端应接在电压表________V（选填“3”或“15”）接线柱上．
（2）闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片P移到____（选填“a”或“b”）端．
（3）在实验过程中，她根据实验数据绘制了如图乙所示的I－U图像．根据图像可知，当电流表示数如图丙所示时，小灯泡的电阻是________Ω.小灯泡的额定功率是________W.
2.（2016泰州）在“测量小灯泡的功率”的实验中．
（1）小明设计了如图甲所示的电路图，按照电路图，已完成部分实物电路连接（如图乙所示），根据图乙中的信息，电压表量程应选0～________V;若开关闭合后，向左移动滑动变阻器滑片P，能使电路中电流变大，应将开关右侧接线柱与滑动变阻器的________（选填“A”“B”“C”或“D”）接线柱相连．
第2题图
（2）正确连接好电路，闭合开关后发现，小灯泡不亮，电流表示数为零，而电压表示数接近电源电压．经检查，电流表是完好的，仅滑动变阻器或小灯泡存在故障，则电路中的故障是____________．排除故障后，闭合开关，仍发现小灯泡不亮，电流表指针偏转很小，要使该小灯泡发光只需________________________．
（3）观察小灯泡在不同电压下的亮度，读出电压表、电流表示数，实验记录见下表：
实验
序号
电压
U/V
电流
I/A
小灯泡
亮度
实际功率
P/W
1
2
0.18
偏暗
0.36
2
2.5
0.2
正常发光
0.5
3
3
偏亮
①由表格可知，该小灯泡额定电压为________V.
②当小灯泡两端电压为3V时，小灯泡偏亮，小明担心灯丝会烧断，于是立刻断开开关，未读取电流表示数，同组的小华观察到当时电流表指针的位置如图丙所示，则通过小灯泡的电流为________A，小灯泡的实际功率为________W.
（4）本实验电路除了能测出小灯泡的功率，小明认为还能测出小灯泡灯丝的阻值．小华认为还能探究电流与电压的关系，你认为________同学的观点是错误的，理由是：
________________________________________________________________________.
3.（2016重庆A卷）同学们在“探究小灯泡的亮度与功率的关系”实验中，所用电源电压为6V，灯泡的额定电压U0＝3.8V，额定功率在1～1.5W的范围内．
（1）按图甲所示的电路图，请你用笔画线代替导线将图乙的电路补充完整．
（2）小杜同学在实验过程中，将滑动变阻器的滑片P缓慢向B端移动，小灯泡的实际功率将______（选填“变大”“变小”或“不变”）；同时观察到小灯泡的亮度将变________（选填“亮”或“暗”）．
第3题图
（3）另一组的小张同学在实验过程中发现电流表、电压表示数如图丙所示，此时电流表的示数是________A，电压表的示数是________V；经分析造成这种现象的原因是________________________________________．
（4）小张同学重新调整电路连接后，继续探究小灯泡在额定功率时的亮度，但发现无法准确读出额定电压，他用第（3）小问中所测数据先算出灯泡的电阻RL，再根据P0＝
计算灯泡的额定功率．按此方案算出灯的额定功率比真实值偏________（选填“大”或“小”），原因是________________________________________．
★探究电流与电压的关系（详见P103实验突破）
4.（2015益阳）在“探究电流与电压的关系”的实验中，电
第4题图
源电压为3V，定值电阻为10Ω，滑动变阻器规格为“10Ω 3A”．
（1）请你用笔画线代替导线，将图中的实验电路连接完整（导线不能交叉）；
（2）合上开关，向左移动滑动变阻器滑片，电流表示数将________（选填“变小”“变大”或“不变”）；
（3）通过定值电阻的电流变化范围是__________；
（4）实验数据记录如下表，通过分析能得到的实验结论是在电阻一定的情况下，通过导体中的电流与导体两端的电压________．
实验
次数
1
2
3
4
5
6
7
电压
U/V
1.6
1.8
2.0
2.2
2.4
2.6
2.8
电流
I/A
0.16
0.18
0.20
0.22
0.24
0.26
0.28
5.（2014衡阳）某同学想探究通过铅笔芯的电流与两端电压的关系，设计了如图所示的电路．选用的器材有：
阻值约为4Ω的2B铅笔芯一根，两节干电池组成的电池组，0～0.6A的电流表，0～3V的电压表，滑动变阻器（10Ω 2A），开关，导线等．
甲乙
第5题图
（1）该同学根据电路图连接电路，在闭合开关前应将滑动变阻器的滑片P移到________端（选填“ɑ”或“b”）．
（2）闭合开关后，两电表的指针都发生了偏转，但无论怎样移动滑片，两电表的示数均保持不变且都在量程范围内，则产生故障的原因是__________________________________．
（3）排除故障后，该同学移动滑动变阻器的滑片，将获得的几组数据记录在下表中．当采集第三组数据时，电流表指针的偏转情况如图乙所示，此时电流表的示数为________A.
实验序号
①
②
③
④
⑤
U/V
0.40
0.80
1.20
1.60
2.00
I/A
0.1
0.2
0.4
0.5
（4）由表中数据可知，通过铅笔芯的电流与其两端电压成________比．
★探究电流与电阻的关系（详见P103实验突破）
6.（2016益阳）用如图甲所示的实验电路探究“电流与电阻的关系”．请解答下列问题：
第6题图
（1）请你用笔画线代替导线，将图甲中实验电路连接完整（导线不能交叉）；
（2）小明接入5Ω的电阻，移动变阻器滑片，使电压表示数达到某值时，电流表示数如图乙所示，则此时电路中的电流为________A；
（3）换成10Ω的电阻，为保持电压表示数不变，滑动变阻器的滑片应向________端（选填“A”或“B”）移动；
（4）小红在做此实验时，实验数据记录如下表，分析表中数据不能得出“电流大小与电阻大小成反比”的结论，原因是_________________________________________________________．
实验次数
1
2
3
电阻/Ω
5
10
15
电流/A
0.3
0.2
0.14
7.（2015湘潭）如图是“探究电流与电阻关系”的实验装置．本实验的方法是：
将不同的定值电阻分别连入电路，调节滑动变阻器，每次都保持定值电阻R两端的电压为2V不变，记下通过各定值电值的电流大小．
第7题图
（1）请用笔画线代替导线，将图甲中的器材连成完整的电路．
（2）连接电路时，开关应处于________状态（选填“断开”或“闭合”），实验前，应先将滑片P移到________端（选填“A”或“B”）．
（3）先将5Ω的电阻连入电路，闭合开关，发现电流表有示数，电压表没有示数，电路存在故障的原因可能是________开路．
A.开关 B.电压表
C.定值电阻D.滑动变阻器
（4）排除故障后，闭合开关，发现电压表的示数为0.3V，电流表的示数为0.06A，应将滑片P向________端移动（选填“A”或“B”），直到电压表示数为2V，此时，电流表示数如图乙所示，则通过电阻的电流为________A.
（5）再分别换用10Ω、15Ω和20Ω的电阻继续实验，由下表的数据可知：
当电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成______比（选填“正”或“反”）．
实验次数
1
2
3
4
电阻R/Ω
5
10
15
20
电流I/A
0.2
0.14
0.1
★测量小灯泡的电阻（详见P104实验突破）
8.（2016郴州）小明在测量小灯泡的电阻实验中，电路图如图所示．小灯泡上标有“3.8V”的字样，电源电压为6V.
（1）小明连接好电路，闭合开关．发现灯泡立即发出明亮耀眼的强光，并很快熄灭，则原因可能是（ ）
第8题图
A.电流表短路
B.小灯泡短路
C.滑动变阻器接入电路的阻值过小
D.电压表断路
（2）解决问题后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，让电压表示数逐渐变大，灯泡逐渐变亮，灯丝温度不断升高，测量数据如下表：
实验次数
1
2
3
4
电压（V）
2.0
2.5
3.0
3.8
电流（A）
0.33
0.34
0.35
0.40
电阻（Ω）
6.1
7.4
8.6
表中空缺的数据应为________，小灯泡正常发光的功率是________W.
（3）分析上表数据，你发现小灯泡的电阻与灯丝的温度有什么关系？
________________________________________________________________________.
9.（2014怀化）如图所示，是一实验小组在“测量小灯泡的电阻”实验中连接的一个实物图，所用的小灯泡标有“2.5V”字样．
第9题图
（1）在连接电路时，开关应处于________状态（选填“断开”或“闭合”）．
（2）测小灯泡电阻的原理是________．（用公式表示）
（3）请指出电路连接中的不恰当之处：
①________________________________________________________________________
②________________________________________________________________________
（4）电路正常后，他们分别测出了小灯泡的几组电压和电流值，记录如下：
实验次数
电压U/V
电流I/A
电阻R/Ω
1
2.0
0.2
10.0
2
2.5
0.24
3
3.0
0.26
11.5
①小灯泡正常工作时的电阻大小约为________Ω.（保留一位小数）
②通过分析实验数据可知，小灯泡的电阻是变化的，其原因是：
______________________
________________________________________________________________________.
★测量定值电阻的阻值（详见P104实验突破）
10.（2016株洲）利用如图所示的电路可测量未知电阻Rx的阻值，其中R为已知电阻．
（1）请将电压表连入电路，使电路完整．
第10题图
（2）当开关S1、S2闭合时，电压表示数U1＝6V；当开关S1闭合、S2断开时，电压表示数U2＝4V．已知R＝10Ω，则电源电压U＝______V，Rx＝______Ω.
（3）实验中若由于某个元件出现故障（短路或断路），导致电压表的示数U1＝U2＝6V，则该元件及故障可能是__________________________．
★探究影响导体电阻大小的因素（详见P96实验突破）
11.（2016枣庄）学习了电学知识后，小明对影响电阻大小的部分因素进行了探究，器材有：
开关、电流表、干电池（电压恒为1.5V）各一个、三根完
全相同的合金丝、导线若干．连接如图甲所示的电路．小明将合金丝以不同方式分别接入电路A、B之间，闭合开关S后，记录的数据如下表．
第11题图
连接方式
一根
两根
串联
三根
串联
两根
并联
三根
并联
电流表
读数/A
0.15
0.1
0.6
0.9
根据实验数据，请回答下列问题：
（1）图乙是将一根合金丝接入电路时电流表的示数，请将其填入上表中．
（2）导体电阻的大小跟材料、长度、横截面积的关系：
A．电阻的大小与长度的关系：
____________________________________________；
B.电阻的大小与横截面积的关系：
___________________________________．
（3）分析表中的实验数据，还可以得出导体的电流与电阻的关系：
________________________________________________________________________.
（4）实验中一根合金丝的电阻为________Ω.若该合金丝的横截面积为1mm2，则一根合金丝的长度是________m．（已知该合金丝长1m，横截面积1mm2的阻值为1Ω）
★探究电流产生热量与哪些因素有关（详见P114实验突破）
12.（2014娄底）圆圆同学在探究“电流通过导体产生热量的多少与什么因素有关”时采用了如图所示的实验装置．请仔细
观察甲、乙两图．
第12题图
（1）实验中通过观察两个U形管中__________的变化来比较电流通过电阻丝产生的热量的多少．
（2）你认为甲图所示的装置是用来研究电流通过电阻丝产生的热量与________的关系．
（3）由乙图所示的实验现象可以得到的结论是在电阻相同、通电时间相同的情况下，通过电阻的______越大，电阻产生的热量越多．
（4）该实验采取的探究方法是______________．
类型2 力学重点实验题（2016年16考，2015年17考，2014年13考，2013年17考，2012年17考）
★测量固体的密度（详见P36实验突破）
1.（2015平凉）小刚家新房子装修时，窗台上铺了一种叫“人造石”的材料．小刚很好奇，这是一种什么物质呢？
他拿了一块角料到学校和同学们一起测量了一下该“人造石”的密度，他先将托盘天平放在水平桌面上，调节天平平衡．
第1题图
（1）小刚按图甲所示的方法测“人造石”的质量，请指出操作中的两个错误；
①________________________________________________________________________；
②________________________________________________________________________.
（2）纠正错误后继续实验，当盘中所加砝码和游码位置如图乙所示，则“人造石”的质量是________g.
（3）在量筒内装有一定量的水，该“人造石”放入前、后的情况如图丙所示，则“人造石”的体积是________mL.
（4）根据以上数据，计算出该“人造石”的密度为________kg/m3.
2.（2016本溪）在学完密度知识后，小强想利用天平和量筒测量粉笔的密度．
第2题图
（1）小强将天平放在水平桌面上，把游码移至标尺左端________处，发现指针在分度盘中线的右侧，他应将平衡螺母向________（选填“左”或“右”）调节，直至天平横梁平衡．
（2）他找来几根粉笔头，用天平测量它们的质量，天平平衡时盘中的砝码和游码对应的位置如图甲所示，这些粉笔头的质量是________g.
（3）他将适量水倒入量筒中，读出水的体积．将这些粉笔头放入量筒中，发现它们先是漂浮并冒出气泡，然后慢慢下沉继续冒出气泡．老师告诉他这是由于粉笔疏松多孔并具有吸水性造成的．如果用这种方法测量粉笔头的体积，会导致密度的测量结果________（选填“偏大”或“偏小”）．
（4）为了更加准确的测出粉笔头的体积，他把所有吸饱水的粉笔取出，放入装有25mL水的量筒中，液面对应的示数如图乙所示，粉笔头的体积是________cm3，粉笔的密度为ρ粉笔＝________g/cm3.
（5）小强又利用已知密度的粉笔和量筒测出了果汁的密度，请你根据他的实验步骤写出果汁的密度表达式．
①在量筒中倒入适量果汁，读出液面对应的示数为V1；
②将一根粉笔用保鲜膜包好，放入量筒中，粉笔漂浮（如图丙所示），读出液面对应的示数为V2；
③利用细长针将粉笔完全压入果汁中（如图丁所示），读出液面对应的示数为V3；
④果汁密度的表达式为ρ果汁＝________（用字母表示，ρ粉笔已知）．
★测量液体的密度（详见P37实验突破）
3.（2016毕节）某实验小组想知道家里的金沙菜油的密度，于是他们取了适量的菜油，带入实验室，进行测量．
第3题图
（1）将天平放在水平台上，游码拨至标尺______处，并调节天平平衡；
（2）先用天平称出空烧杯的质量为31.5g，然后将适量菜油倒入烧杯，放在天平左盘上称量，右盘中的砝码和游码的位置如图甲所示，则烧杯和菜油的质量为________g；
（3）将烧杯中的菜油倒入量筒，其示数如图乙所示，菜油的体积为______mL；
（4）根据测量的数据，求得所测菜油的密度为________g/cm3；
（5）有同学联想到家中做汤时，菜油漂浮在水面上的情景，同学们在小组讨论交流后，认为所测菜油密度值偏大，只需要在上述实验步骤中增加一步操作就能减少误差．你的操作是________________________________________________________________________
________________________________________________________________.
4.（2016娄底）实验室常用盐水来做浮力实验．小明学习了浮力实验后，利用密度测量的知识在家里设计了一个测定盐水密度的实验．
所用器材有：
一个边长为a的正方体小塑料块，两个菜碗，一把刻度尺，水和盐水．小明拟定的实验步骤如下：
A.往一只菜碗中加入适量的水，让正方体小塑料块漂浮在水面上，在小塑料块的水面位置处做上标记；
B.取出正方体小塑料块，用刻度尺在小塑料块上量出其浸没在水中的深度h；
C.往另一只菜碗中加入适量的盐水，让正方体小塑料块漂浮在液面上，在小塑料块的液面位置处做上标记；
D.取出正方体小塑料块，用刻度尺在小塑料块上量出其浸没在盐水中的深度l．已知水的密度为ρ，则：
（1）正方体小塑料块漂浮在水面上时所受浮力大小为________，由此可以求出小塑料块的质量m＝________．
（2）正方体小塑料块所受水的浮力F1________所受盐水的浮力F2（选填“大于”“等于”或“小于”）．
（3）求出盐水的密度ρ′＝________．
★探究浮力的大小跟哪些因素有关（详见P62实验突破）
5.（2016临沂）某物理兴趣小组做了如图所示的实验来探究影响浮力大小的因素．
第5题图
（1）物体浸没在水中时受到的浮力是________N，方向为________．
（2）物体浸没在酒精中时排开酒精的重力是______N.
（3）比较________两幅图可知，浸没在液体中的物体所受浮力的大小与液体的密度有关．
（4）由ABCD四个步骤可知，浮力的大小有时与深度有关，有时又与深度无关．对此正确的解释是浮力的大小与________
______________有关．
6.（2016黄冈）小明用图示装置探究浮力大小与深度的关系，细线体积、重力及滑轮摩擦不计．
实验步骤如下：
第6题图
A.用测力计测出长方体空心塑料块的重力为0.5N；
B.在底部固定有滑轮的容器中装适量的水；
C.用一根细线穿过滑轮将塑料块与测力计连接起来；
D.往容器中注水，待水面平静时记录塑料块底部所处的深度及测力计的示数；
E.多次重复步骤D的实验操作．
实验数据记录如下表．
塑料块底
部所处深
度（cm）
2
3
4
5
6
7
8
测力计
示数（N）
0
0.25
0.5
0.5
0.5
0.5
0.5
浮力（N）
0.5
0.75
1
1
1
1
1
（1）实验中滑轮的作用是______________．
（2）本实验是通过测量拉力间接测出浮力，以下测量方法与之不同的是________．
a.用测力计测量物体受到的重力
b.用测力计测量水平面上匀速直线运动物体受到的摩擦力
c.用量筒测量液体的体积
（3）分析实验数据可知，塑料块受到的浮力与所处深度________（选填“有关”或“无关”）．
★探究杠杆的平衡条件（详见P77实验突破）
7.（2016宜宾）如图所示，探究小组利用铁架台、带有刻度的杠杆、细线、若干相同钩码、弹簧测力计（单位：
N）等实验器材探究杠杆的平衡条件，在探究实验中：
第7题图
（1）在挂钩码前，小组发现杠杆左端高右端低（如图甲所示），应将杠杆两端的平衡螺母向______调节（选填“左”或“右”），使杠杆在水平位置平衡，这样做的目的是为了方便读出________．
（2）接着小组在杠杆的两侧挂上不同数量的钩码，移动钩码的位置，使杠杆重新在水平位置平衡（如图乙），这时杠杆两侧受到的作用力大小________（选填“大于”“等于”或“小于”）各自钩码所受重力大小．若在A、B下方再增挂一个相同的钩码，则杠杆________端将下沉（选填“左”或“右”）．
（3）如图丙是已经调节平衡的杠杆，用弹簧测力计在杠杆C处竖直向上拉，在A处挂上适当的钩码，使杠杆在水平位置平衡，则弹簧测力计读数为________，钩码总质量为________kg.（g取10N/kg）
★研究影响滑动摩擦力大小的因素（详见P48实验突破）
8.（2016怀化）如图所示，大伟在探究“摩擦力的大小与什么因素有关”的实验时，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使它沿水平长木板匀速滑动，从而测出摩擦力；改变放在木块上的砝码，从而改变木块与长木板之间的压力；把棉布、毛巾等铺在长木板上，从而改变接触面的粗糙程度．
（1）观察三个实验，比较甲图和________图所示实验，说明摩擦力的大小与作用在物体表面的压力有关．
（2）观察三个实验，比较甲图和丙图所示实验，说明在______相同时，接触面越______，摩擦力越大．
（3）大伟在进行乙图中实验时，改变放在木块上的砝码，通过多次实验得到摩擦力Ff与作用在物体表面的压力FN的关系图线如丁图所示．由丁图可知：
当FN＝1N时，弹簧测力计对物体的拉力大小为________N，当木块与砝码的总重力为6N时，木块在长木板上滑动时受到的摩擦力为________N.
第8题图
★测量滑轮组的机械效率（详见P77实验突破）
9.（2016泰州）在“探究影响滑轮组机械效率的因素”的实验中，小明用同一滑轮组进行了三次实验．实验数据如下表：
实验
序号
动滑
轮重
G动/N
物重
G/N
物体上
升的高
度h/m
绳端受
到的拉
力F/N
绳端移
动的距
离s/m
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