小学生期末评语版.docx

小学生期末评语版.docx

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小学生期末评语版

你是个结壮、勤勉的孩子，平常总是静静无闻地做着自己要做的事，学习 成果优异，是教师得力的帮手。

教师觉得一棵优异的小苗，要更多地吸收课外 读物的养分，才会长得愈加健壮。

持续尽力吧，教师等待你更大的前进！

或许你有些狡猾，有些好动，也常挨批判，其实在教师心中，一向认为你 很不错。

你劳作生动，宽厚心爱，脸上总是挂着笑脸。

如果你能在每次纵情玩 耍后，静下心来仔细思考，勤勉学习。

那么，你也可以成为一名佼佼者。

试试 看，教师等你的好消息。

当看见你仔细学习的身影时， 当阅览到你令人似乎感同身受的佳作时， 当 看到你书写的一行行标准字时，当听到你厚意并茂的朗诵时，教师倍感欣喜， 你生长路途的每一步脚印都很结壮。

 持续尽力吧， 将来你定会成为国家的栋梁。

教师真的很喜欢你！

你真是太棒了！

勤勉好学，思想灵敏，优美的文笔， 一手美丽的好字，课堂上精彩的答复?

?

你德才兼备，令教师赞赏，同学们羡慕。

教师期望在往后的学习中，你能更斗胆地发挥自己的才华，你将会赢得更多的掌声和荣誉。

你是一个令家长欣喜， 令教师自豪的乖乖女。

 温柔平缓的性格使你与身边 的每个人都共处得很好。

你聪明、仔细，成果优异。

最让教师忘不了的就是你 的那一篇篇佳作，让教师领会到了你那非凡的才华。

持续尽力吧，成功是永久 偏心勤勉者的！

你是一个思想生动的小男孩， 你爱体现自己， 上课时能常常看见你高举小 手， 教师也从你的议论中了解到课外常识丰厚， 但在平常的学习过程中 “仔细” 二字做得不行，期望你再接再厉，自觉学习，做一个全面发展的好学生。

你是个聪明生动并且十分神爱的小女孩。

平常能歌善舞、爱好广泛、思想 灵敏，特别使教师快乐的是：

你的言语是多么丰厚，多么与众不同，几乎棒极 了！

教师信赖，如果你往后对待同学更友善些，对待老一辈更关怀些，你会是个 更受欢迎的女孩！

你也会获得更多快乐！

你是一只美好的小鸟， 爸爸妈妈用爱整理你的茸毛， 教师用教育训练你的 翅膀， 你没有孤负爸爸妈妈、 教师的期望， 很好地完结了各项任务， 成果十分优异， 教师为你获得的成果而欣喜。

期望你“再接再厉，更进一步！

你总是静静无语地仔细学习， 即便遇到了波折也毫不气馁， 寂静之中带着 几分倔犟，憨厚之中透着结壮。

每次翻开作业都能赏识到你清楚的笔迹。

尽管 这学期妈妈生病了， 家人关怀你的时刻也没曾经多了， 但你各方面反而更自觉 明理了。

你会获得好成果的，我一向对你充满信心。

你生性好动，聪明生动，同学们都很喜欢你。

教师最喜欢听到你响亮而 又有豪情的答复， 同学们最喜欢听到你生动而风趣的故事。

 如果你写的作文像 你的故事那样生动、感人就好了，愿教师的信赖。

同学们的浅笑随同你走向一 个个新的斗争方针。

你是一个爱学习，很明理的孩子，平常能自动协助学习上有困难的同学， 班级作业仔细负责，是教师的得力小帮手，是同学学习的典范。

期望你再接再 厉，再创佳绩，记住：

成功是永久偏心肯尽力、多支付的人。

在教师眼里，你是一位很灵巧、心爱的女孩，你的嗓音洪亮香甜，学习认 真，笔迹整齐美丽，可为什么在教师和同学们面前却言语不多呢，其实你挺不 错，斗胆体现吧，你将会更优异的。

在学习上你体现超卓，在班级作业中你也能尽心尽责，你的聪明、你的灵 气教师看在眼里，喜在心上，常言道：

金无足赤，人无完人。

期望战胜“大意” 的小缺陷，时刻只需严格要求自己，不断完善自己，信赖成功就在不远处等你！

你是一个很有礼貌， 较明理的女孩。

 你像一只快乐的百灵鸟， 你热爱团体， 乐善好施。

 学习上较吃苦， 教师提示你书写一定要标准， 期望你能更胆大心细， 吃苦尽力，做一个德才兼备的好学生。

你是一个善解人意、乐于助人、文明礼貌的孩子，教师真期望你能有更多 的利益，比方上课听讲再仔细一些，课后作业完结得再好一些。

尽力从今天开 始，你不会让教师绝望吧？

你在班级中静静无闻，从不与同学争论，为人诚笃。

期望你上课要生动开 动脑筋，举手讲话，课后多花时刻，把学到的常识稳固牢，只需这样，才干跟 上班级好的同学，不掉队。

你是个灵巧、听话的孩子，课堂上教师常看见你高举的小手，你的勤勉、 结壮让教师赏识，你的书写较曾经有了前进，但离高标准还不行， “只需功夫深，铁棒磨成针。

期望你持续尽力， ” 教师信赖你一定能写出一手美丽的字来！

你生动开畅、明理灵巧，一向认为你是个十分仔细、结壮的小男孩。

可这 学期你的学习、作业情况真让教师不敢信赖。

学习贵在锲而不舍，回头看看自 己的生长，只需脚结壮地做的事才会是最美的。

持续尽力，做一个有头有尾的人。

你是个性格内向，讨人喜欢的男孩。

学习仔细，作业能一丝不苟地完结，与同学 能和睦共处，关怀团体。

新年降临之际，教师期望你能持续发扬利益，课堂上斗胆讲话，更上一个新的台阶！

你天真生动、聪明机灵，是一位讲文明，讲礼貌的学生，作业仔细负责，是胜任 的好班长，可以生动参加校园所展开的各项体育活动，在校园好好训练吧，愿你成为优 秀的接班人。

在教师眼里，你是个不善多言的孩子。

你尊敬师长，和睦同学，关怀团体，乐意 为我们效劳，学习上你自觉仔细。

期望你往后上课要生动举手，斗胆讲话，抓住机会， 尽力培育自己的口头表达才干，为写好作文打基础。

你是个外表文静、心里生动的男孩。

你能尊敬师长，和睦同学，能准时完结教师 安置的作业，但很少见你自动举手讲话，期望你能做一个对自己充满信心的好孩子。

你尊敬教师，热爱劳作，能与同学搞好联合，但学习上缺少自觉性，玩字当头， 把作业丢在脑后，学习成果不抱负，其实你并不笨，期望你清晰学习意图，向班上的好 同学看齐，做一个诚笃的好孩子。

你在班级中静静无闻，从不与同学争论，为人忠实。

期望你上课要生动开动脑筋， 举手讲话，课后花花时刻，把学到的常识稳固牢，只需这样，才干跟上班级好的同学，不掉队。

你是一个很有礼貌，较明理的女孩。

你像一只快乐的百灵鸟，你热爱团体，是个 乐善好施、铁面无私的好女孩。

学习上前进较大，但不能放松，字要写标准，期望你能 胆大心细，吃苦尽力、做一个德才兼备的好学生。

你为人正直，性格内向，日子简朴，你恪守校园纪律，能与同学和睦共处，学习 尚仔细，但作业质量不高，希加倍尽力，做一个勤勉好学，不断进取的好少年。

 你能尊敬教师，联合同学，劳作生动肯干。

但学习上缺少自觉性，上课有时分神， 作业大意少做。

希正视缺陷向优异生看齐，早晨来校后仔细读书，要使用自己聪明脑筋， 做个爱学习的好孩子。

你能恪守校园的各项规章制度，见到教师总是很有礼貌，对待同学你很热心，上 课能专注听讲，生动举手讲话，作业时教师期望你要仔细仔细，多查看，防止不必要的 过错，争夺更好的成果。

你是个十分神爱的女孩。

生动参加公益劳作，乐于协助有困难的同学，有贡献精 神。

上课能仔细听讲，生动举手讲话，作业令教师满足。

期望你考试时仔细，多查看， 防止不必要的失误，争获得到令人满足的成果。

在教师眼里，你是一个比较聪明的女孩，生动心爱。

你尊敬师长，和睦同学，关 心团体，乐于为我们效劳，学习上你自觉仔细，还能写出一手好字，要是你胆子放大些，心胸开阔些会是一个愈加优异的学生。

在教师眼里，你是一个生动，聪明而又精干的学生，在同学眼里，你是一个乐于 助人的好干部，教师交给你的任务，你能仔细地完结，对待同学热心、真诚，学习勤勉 成果优异。

期望你能严格要求自己，一马当先，争做一名全面发展的好学生。

你是一个生动、开畅的女孩。

你尊敬师长，联合同学，上课能专注听讲，生动思 考，准时完结作业，你写的字也越来越美丽，仅仅做作业时还须仔细，尽量削减不应该 的失误，希往后生动举手，斗胆讲话，争获得到令人满足的成果。

你是一个捉摸不透的女孩。

在教师面前，你是一个文静、内向明理的孩子，在同 学面前你开畅、生动，比较外向，你学习态度规矩，准时完结作业，笔迹也美丽，希以 后生动举手，斗胆讲话，信赖成果会有更显着的前进。

你是一个文静又明理的女孩。

你在班中静静无闻，从不与同学争论，为人忠实， 性格简朴，能礼貌待人。

学习上有自觉性。

希上课要生动动脑，举手讲话，课后要花工夫，把学到的常识稳固牢，取长补短，信赖你会更超卓。

你是一个生动、开畅的女孩。

你恪守校园纪律，能与同学和睦共处，学习上有自 觉性，作业能准时完结，但上课有时会分神，期望你往后不要太贪玩，要自始自终做好 每一件事，全神贯注搞好自己的学习成果。

你是一个好动的男孩。

你尊敬师长，联合同学，对于校园展开的各项活动，你能 生动参加。

上课能生动动脑，举手讲话，但学习态度不规矩，作业不能准时完结，希今 后取长补短，更上一层楼。

你是一个爱体现自己的男孩。

你尊敬教师，热爱劳作，能与同学搞好联合，但学 习上缺少自觉性，玩字当头，把作业丢在脑后。

其实你并不笨，力气又大，期望你清晰 学习意图，向班上好同学看齐，不要把珍贵的时刻糟蹋掉。

你是一个外表文静、心里生动的男孩，生动参加体育训练，干得满头大汗，学习 上有自觉性，作业能准时完结。

上课时也能举手讲话，但不行吃苦，期望你平常一定要 下苦时刻，不懂就问，争做一个明理心爱的好孩子。

你是一个好动、心爱的男孩，你能生动参加校园所展开的各项公益活动，能与同 学和睦共处，学习上有自觉性，作业也能准时完结，但作业较大意，笔迹也不规矩，希 学习上多用一份心，做一个生动心爱赋有奋发向上的好少年。

你在班级中静静无闻，从不与人争论，为人忠实。

课表里作业能准时完结，希上 课要生动动脑，举手讲话，课后要花时刻，把学到的常识稳固牢，只需这样，才干跟上 班级同学不掉队。

看到你的脸就能知道你是一个才干较强的学生。

你尊敬教师，热心为我们干事， 上课也能生动举手，但有时不行自觉、爱管闲事，教师期望你不要惹事生非，讲话要有 尺度，专注把自己的学习成果搞上。

你是一个文静、仁慈的女孩。

你生动参加公益劳作，乐于协助有困难的同学，有 贡献精力，上课能仔细听讲，作业令教师满足，希你考试时仔细、多查看，防止不必要 的失误，争获得到令人满足的成果。

在教师眼里，你是一个聪明、机伶的女孩。

你尊敬教师带头参加各项活动，作业 笔迹清楚，上课时能仔细听讲，生动动脑，举手讲话各方面都很超卓，期望你要从小树 立远大的抱负，朝着自己的方针斗争,信赖自己！

你是一个文静、灵巧的女孩。

你恪守校园纪律，能与同学和睦共处，学习上有自 觉性，作业准时完结，但作业太大意、大意，笔迹也不规矩。

平常要生动参加课外活动，成为全面发展的好学生。

你是一个生动、聪明而有精干的学生，你联合同学，四肢勤快，才思灵敏，幻想 丰厚，学习勤勉，成果优异，希往后严格要求自己，一马当先，做一个同学们信得过的 好干部。

你是一个内向、不善多言的孩子。

你尊敬师长，和睦同学，关怀团体，乐意为大 家效劳。

学习上你自觉仔细，上课也能开动脑筋，举手讲话，但作业不可以及时完结， 希对自己要求再严一点，争做一个当之无愧的好学生。

你尊敬教师，联合同学，生动参加公益劳作，干得满头大汗，上课能专注听讲， 生动举手讲话，作业也能准时完结，要是你能把字写规矩，考试时多查看，必定你的成 绩会更超卓。

在教师面前，你是一个天真、心爱的男孩，但走出校门，就会贪玩，把作业丢在 脑后，忘记了自己是个学生，并且笔迹较差，上课老分神，期望你清晰学习意图，规矩 学习态度，以学业为重，上课多动脑筋，生动举手讲话。

只需尽力，信赖你能行。

你是一个外表文静、心里生动的女孩。

你尊敬师长，和睦同学。

令教师快乐的是， 上课也能见到你举手讲话，但平常作业不行自觉，时而有迁延现象，期望你做一名自觉、 自爱、守信用的好孩子。

你性格内向，平常热爱劳作，关怀团体，生动参加校园展开的各项活动，但作为 一名学生，应把学习放在第一位，在学习上你缺少自觉性，作业不能准时完结，期望你 改正缺陷，正视自己的利益，争夺再创佳绩。

你是一个机伶、狡猾的男孩。

你虽个子小但活动量较大，你对人有礼貌，劳作能 生动参加。

但作为学生应把学习放在第一位。

希你往后规矩学习态度，不要惹事生非， 做一个人人喜欢的好学生。

你是一个心爱的女孩子。

你恪守校园的各项规章制度，你讲礼貌，讲卫生，能积 极合作教师做好班内的作业，但上课举手讲话太少，希往后愈加尽力、吃苦，信赖你的 明天是一片光亮的。

你是一个聪明机灵的女孩，平常能准时完结作业，学习较仔细，爱说爱装扮，但 上课不仔细，自控才干差，学习成果不行安稳。

希往后改掉本身的坏习气，写好字，争 做好学生。

你是一个默不做声的学生，平常很少看见你和别人说话，真因如吃此，你的写作 才干较差，再加上教师安置的作业不能准时完结，经常拖欠，学习成果特别差。

希往后 仔细读书，上课生动讲话，尽力前进学习成果。

你是一个性格内向的女孩，在班里，不看见你和别人攀谈，上课能专注听讲，作 业能准时完结，学习上能尽片面尽力，但思想反响较慢，学习成果并不抱负。

希往后发 扬熟能生巧的精力，多看课外书，前进自己的阅览才干和写作水平。

 你是一个明理、聪明精干的孩子。

平常学习仔细，成果优良。

作业笔迹清楚规矩， 课间爱活动，长于和同学交朋友，真讨人熹欢，但自控才干差，上课随便讲话，希你今后正视本身的缺陷，争做诸方面全面发展的好学生。

你是一个性格内向、默不做声的孩子，胆子较小，遇到一点困难和波折就会掉眼 泪。

平常教师安置的作业不能准时完结，学习成果不行抱负，执笔姿态不正确。

希你往后养成杰出的学习习气，做作业的速度就会大幅度前进。

你是一个生动心爱的男孩，真讨人喜欢。

平常学习较仔细，成果较好，讲话热列， 劳作生动。

但教师安置的做业不能完结，经常迁延。

希你往后准时完结作业，争做好学生。

你平常能联合同学，关怀团体，生动参加校园安排的各项活动，劳作生动，脏活、 累活抢着干，但学习上较大意，错别字太多。

在这里，教师要送你一句话：

 “熟能生巧是良训，一分辛苦一分才。

 ”

你是一个爱学习，很明理的孩子，平常能自动协助学习上有困难的同学，班级工 作仔细负责，是教师的小帮手，是同学学习的典范，希你再接再厉，记住“人外有人，天外有天”的名言。

你是一个爱学习，懂礼貌的女孩子，每天等自动协助学习上有困难的同学，平常 穿戴整齐，关怀团体，与同学和睦共处，学习仔细，成果优良，你的一颗心“像”闪光的金子，各项活动能生动参加，希你再接再厉，乘胜前进。

你是一个生动好动的女孩子，很讨人喜欢，平常穿戴整齐，待人有礼貌，同学之 间和睦共处，学习没有多大的前进，作业常迁延，不能准时完结，希往后加快做作业的 速度，仔细写好字。

你是一个聪明生动的女孩，普通话说得流利，平常能联合同学，生动参加校园的 各项活动，思想灵敏，经常做小动作，自控才干较差，希往后取己之长，补其之短，努 力前进学习成果。

你是一个忠厚、宽厚的男孩。

平常能和同学友好共处，气量大，胆量较小，但上 课不专注，爱开小差，教师安置的作业不能准时完结，学习成果特别差。

希往后改掉坏 习气，争夺更大的前进。

你是一个文静、明理的女孩。

平常能严格要求自己，是教师的好帮手。

学习仔细， 成果优良，作业笔迹规矩、清楚，是同学们学习的典范。

希往后再接再厉，学习更上一层楼。

你是一个热爱劳作的孩子，平常，联合同学，但上课不行专注，教师安置的作业 不能及时地完结。

思想反响较慢，记忆力特别差，各门功课成果也差，希往后加倍尽力 前进各科成果。

你是一个聪明机灵、生动心爱的女孩。

学习仔细，成果优良，能自动协助学习上 有困难的同学，班级作业仔细负责，是教师的好帮手，同学们学习的典范。

希你戒骄戒躁，力争上游。

你是一个性格内向、聪明机灵的男孩。

平常能准时完结教师安置的作业，学习认 真，成果优良，干事仔细。

但可后不太喜欢活动。

希往后上课斗胆讲话，多看课外书， 尽力前进写作水平。

你是一个生动心爱的女孩，真讨人喜欢，干事精干，是教师的得力帮手。

平常能 歌善舞，同学们都很羡慕你。

班级作业仔细负责，真了不起，但由于年纪小，自控才干差。

希你发扬成果，补偿缺少。

你虽是女孩，却有男孩般的性格，同学的学习用品你爱看、爱弄。

学习较仔细， 课后能自动协助学习上有困难的同学，平常爱管闲事。

希你仔细写好字，争做一个讲卫生的好孩子。

你是一个生动的男孩。

平常很狡猾，同学之间联合和睦，能准时完结教师安置的 作业，学习较仔细，成果较好，但上课留意力不会集，爱开小差，有时还要惹是生非。

 希你发扬成果，改掉坏习气，尽力前进自己的言语表达才干。

你见到教师总是礼貌相待，平常能做好教师的小帮手，每天还能协助差生补习功 课。

教师发现你做作业比曾经仔细，期望你坚持下去。

希你再接再厉，乘胜前进。

你是一个性格内向，干事慎重的孩子，在校能恪守纪律，联合同学，乐于助人， 自负自重，渴求常识，学习吃苦、结壮，但学习过程中不考究学习方法，学过的常识不 能灵活运用。

希你发扬熟能生巧的精力，将会抵达抱负的对岸。

你是一个思想灵敏，乐于助人的学生。

课上能生动讲话，遇到疑问有研究精力， 但学习中缺少恒心，时好时坏，如果你平常能严格要求自己，改掉大意的缺陷，你将会是同学学习中的典范。

你是一个聪明的孩子，日子中你能与我们和睦共处，平常能准时完结教师安置的 作业，但学习中没有研究精力，遇到疑问得过且过，故学习成果不行安稳。

希你正视自 身的缺陷，争夺下学期有更新的前进。

你为人和蔼，不与别人锱铢必较，外表整齐，尊敬师长，准时完结教师安置的作业，但学劲缺少，思想反响不快，故成果不能杰出，假设你能勤思多问，生动动脑，收 获益匪浅。

你机伶、狡猾，尊敬师长，关怀团体，生动参加校园安排的各项活动，但在学习上无进取心，得过且过，课后贪玩少，温习功课，上课有时开小差。

希你正视本身缺陷，加倍尽力，往后定能酣畅淋漓地发挥你的聪明才智。

你是个宽厚、害羞的人，在班内与同学联合互助，学习中较仔细，但思想反映迟 钝，有疑问的不能灵活运用，学习成果很不抱负。

希你仔细仔细些，尽力前进小成果。

你是一个文静、内向的孩子，与同学和睦共处，学习也较仔细作业笔迹规矩、清 楚，但学习上研究不深，听天由命，求知欲不强，学过的常识，不能灵活运用，正因如此，正确率降低。

希在学习上能锲而不舍地尽力进取，将获得更大的成果。

你开畅、达观，乐善好施，热心大方，在课上你仔细听讲，生动讲话，独立、剖析问题的才干较强，但学习上片面不尽力，没有恒心，时好时坏，有时呈现自豪情绪， 学习成果不行安稳。

希你平常严格要求自己，改掉大意的缺陷，将成为同学们学习的楷 模。

你是一个性格内向的孩子。

同学与你较易共处，学习上较仔细，上课专注，教师 安置的作业能准时完结。

但活动中不大生动，爱好不浓。

上课举手不生动，学习不得答，正确率不高，成果不行抱负。

希你往后斗胆讲话，争夺获得优异的成果。

你聪明心爱，生动狡猾，热爱团体，联合同学，准时完结作业，但上课留意力不 会集，爱开小差，好胜心不强，课后贪玩上，温习功课，故成果不行抱负。

希你充分发 掘你的聪明才智，争做好学生。

你是一个内向忠厚的人，同学都愿与你交朋友，平常穿戴整齐，对人很有礼貌， 在教师和同学的帮制下能完结，活动中，爱好较浓，爱歌唱，但上课不专注，留意力不 会集，爱开小差，学习成果不行抱负。

希你上课生动动脑，斗胆讲话，养成爱习的好习气。

你性格内向，平常不大爱说话，和同学能和睦共处，能准时完结教师 安置的作业，学习上能尽到片面上的尽力，但思想反响迟钝，准确率不高，学过的常识 不能灵活运用。

希往后生动训练，留意恰当的养分，前进记忆力。

你性格内向，胆小怕事，与同学无争吵，是一个听话的孩子，劳作生动肯干，同学教师都很敬服你。

学习上学劲较足，上课爱动脑，举手生动，但记忆力不强。

希你能 多看，多想，多练，学习成果将会有所前进。

整天笑颜对世人,聪敏灵慧更圆容。

可信可用就事稳。

却欠详尽一点松。

机伶机灵自不同,书法舞蹈才艺通。

心思小巧口亦巧,左膀右臂应更融。

人如其名自安宁,一双明眸更清灵。

聪明含蓄外不露,静宁可人贴心灵。

灵眸一转巧智生,好读诗书爱学文。

牢记当今需全才,学文数理不可松。

憨厚仁慈亦端稳,和睦联合兄弟恭。

行文有序理清楚,男儿当强泪不生。

寂静少言且寡语,罕见嬉闹鲜听声。

一篇“中秋”惊四座,小小女儿才华浓!

体委整队声洪钟,四十八人立正听。

好学爱书识渊博, 望以“刚强”为自省。

最喜清灵大眼睛,至善至纯“臻”晶莹。

只盼自立时自理,雏鹰展翅翱晴空。

眼睛一架气质浓, 爱好文学多才干。

只惜课上口不断,管住小嘴纪律宁。

如花容颜如玉心, 秀雅文静楚楚怜。

惜汝闯劲实缺少,劝与同学多沟通。

机警机灵反响快, 勤劳朴素堪评优。

可惜学习太松懈, 望能全面俱是优。

李恒奕 偏是才志为最高,却惜才高谦虚少。

若能静心多请教, 明珠灿烂是今朝。

总是怯怯细声息,字美作业完结优。

知礼明理与友睦,却存大意小缺少。

敢想敢说小辣椒, 班里时髦汝领潮。

若将才智聚学业, 自是不同自佼佼。

七色成虹自不同,娴雅可人确拔尖。

学习经心聚全意,文章字句灵气浓。

好双充灵大眼睛, 却惜纪律总不宁。

惜叹灵气因松弱,切盼“学、律”双成功。

净文雅似墨客, 惜叹徒具墨客形。

莫忘十年寒窗后,铁杵磨针方成功。

实在可叹小豪杰,师若不在纪律松。

望能克己亦勤学, 往日方能大器成。

心思小巧智自生, 字如其人秀且净。

若能同学更相融,自更脱颖显不同。

明日明日又明日,作业总是日推延。

应知少壮不尽力,老迈伤悲懊悔迟。

性格开畅爱玩闹, 课上亦然不断消。

来年期望新面貌, 经心学习识才高。

宽厚宽厚性格好, 听课作业完结高。

若是从此不挑食,身体学习两相好。

开畅生动实心爱, 敢说敢做真直爽。

牢记若让花香久, 勤劳仔细离不开。

内秀学画亦两载,常盼挥毫画作来。

幼时多学多堆集, 时到喷薄红日来。

名虽凛然人憨厚,仔细少语实心爱。

牢记爱惜学习时,莫让岁月空丢失。

自励自律亦自强,小小年纪男汉样。

期望十年寒窗后,成果累累颜自开。

贝贝机灵手亦巧,可惜自律却不强。

自松自放不严重, 学业怎能去增强。

树林之中最杰出,身高长势胜春笋。

学业身体正相反, 切盼学习多用心。

初生向阳最狡猾,随时随地总自移。

若是不时能自律,子胜向阳光不息。

性格温和分缘好,为何推举票数少?

牢记才干最真实,“学习”“就事”俱要强。

全班年纪你最小,总当自己大宝宝。

莫忘如今三年级,几百弟妹少不少!

名里汝知藏英雄?

可见家长期盼浓。

若知自律如此松,徒负家长徒负名。

若闻其名光万丈,岂知其人小墨客。

常常捧卷总静静,“耀辉”应是长大时。

若见其行如其姓, 不时刻刻不安宁。

徒让旁人费尽心,咧嘴一笑嘎意生。

龙腾四海将来事,今时重要是前进。

牢记不时要自律,德才兼备方可行。

寡言少语总静静,就连灵眸亦沉沉。

总盼那日阅览课,捧卷一笑灵气浓。

白皙文雅质若竹,笔迹如人更秀灵。

望汝常识如春竹,节节高升势不断。

憨厚宽厚又勤劳,说起利益实不少。

牢记学业要勤勉,全面发展不更好?

心爱温厚一女生,和睦聪明实可道。

学业若能多分神,成材只等时日到。

可贵八岁能成诗,一首“小草”让师惊。

却惜松懈父爱浓,才学勤勉是相通。

雏鹰飞翔需勤练,聪明出于学习中。

天才勤勉不相离,少懒老悔亦无用。

宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。

望君勤勉多尽力, 全面发展亦成材。