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阅读练习三
阅读练习（三）
（一）草帽计
１９３７夏天，贺龙带领一支红军队伍，由湘西向贵州进发，蒋介石的白军一面死死盯住不放，一面派飞机在天上跟踪，轰炸、扫射。
当时，天气酷热，地上的草木都被晒得枯焦了，指战员们（）人人都戴着草帽，（）仍然热得汗流浃背。
走着、走着，忽然发现敌机，贺龙镇定自若地命令：
“同志们，到山林中隐蔽！
”敌机绕了一圈，没发现什么动静，便飞走了。
战士们刚要动身赶路，侦察员前来报告：
“司令员，后面有一个团的白匪追上来了！
”贺龙听了，命令队伍继续前进。
队伍翻过一座山来到了一个山坳，贺龙仔细观察地形后命令全体指战员把草帽摘下来丢在路边。
这时，正是晌午，骄阳似火。
战士们听到命令不解其意，但是，一切行动听指挥，于是，大家都把草帽丢在路旁，迅速地转移了。
白军从后面赶来，他们都没戴草帽，早被晒得人困马乏，眼冒金星。
这时，他们发现路旁都是红军的草帽，以为红军败退了，欣喜若狂，白匪们个个像饿狗争屎，一窝蜂似的抢草帽。
这时，听到飞机轰鸣声，白军知道这是配合追击红军的，更是得决忘形。
可是，敌机飞行员连日寻找红军，连影子也没见着，这回看到戴着红五星草帽的队伍在山间行进，真是喜出望外。
几架适度机像饿鹰抓小鸡一样俯冲下来，对着这支“红军”队伍狂轰乱炸，打得他们片甲不留。
红军战士听到这个消息，无不拍手称快，个个称赞贺龙军长神机妙算。
1、在文中括号内填上合适的关联词。
2、给第三自然段没标点的地方添上标点。
3、找出文中两个描写敌人“自以为得胜，高兴得控制不住自己”的词语：
________________________________
4、用“～”线在第四自然段中画出一句比喻句。
这个句子用______________和____________比喻____________
5、第五自然段中的‘红军“为什么加引号？
6、人们为什么个个称赞贺军长神机妙算？
（二）捐款
我有一个愿望，就是能为祖国做出一点贡献，哪怕是微不足道的也好。
正好，我们学校参加了“爱我中华，修我长城”的捐款活动。
于是我悄悄地攒起钱来。
攒钱不是一件容易的事，可得有决心！
‖一天放学后，我去商店买橡皮。
刚进门，便不由自主地向食品柜台走去，只见柜台里有橄榄山楂片蛋糕可口可乐那位认识我的售货员阿姨向我招呼道今天可有你爱吃的巧克力豆啊我没说话。
那巧克力豆好像也开口说：
“我好吃极了……”我的手不由地伸进兜里掏钱，但是想到我的愿望，立刻又把手缩了回来。
我望了望那诱人的巧克力豆，抱歉地对售货员阿姨笑了笑离开了柜台。
几天后的一个上午，学校举行隆重的捐款仪式，当我把积攒的钱全部交给老师的时候，会场上爆发出热烈的掌声，我感到无比的骄傲。
我能为祖国做出一点贡献的愿望实现了，虽然这点贡献是微不足道的，但它却表达了我的一点心意。
1、给短文第二自然段没有标点的地方加上标点符号。
2、第二自然段共分两层（见短文中“‖”处）写出两层之间的关系。
3、写出第三自然段的段意。
________________________________________________________________________________________________________________
4、下面哪一句话，总结了短文的中心，在（）内打“”。
⑴短文说明了攒钱不是一件容易的事，可得下决心。
（）
⑵短文表现了“我”从小愿为祖国做贡献的思想。
（）
⑶短文表达了“我”高兴的心情。
（）
5、用“____”在文中划出开头、结尾相照应的两句话。
6、文中划出“～”的句子用的是___________的修辞方法。
7、结合上下文解释“骄傲”的意思，并回答为什么“我”感到无比骄傲？
____________________________________________________________________________________________________________________________________
（三）黑色的闪光
黑色的汗水，夹带着黑色的煤尘，沿着脸膛，渗入黑色的皱纹沟，一双乌黑的大手，紧紧地攥着黑得发亮的车把，正拉着黑色的煤车，缓缓地前进着。
这是我们学校旁边煤店送煤工人张大爷。
他是专管给我们城东乡住家送煤的，他拉着煤车，走大街，穿小巷，挨家挨户地送煤，搬煤。
人们都亲昵地喊他：
“他张头”。
他长年累月地拉着满载的煤车出店，拖着空车回店，再装，再送，他就是这样默默地，日复一日地终年操劳着。
人们对他都怀有特殊的感情，（）没有开口道谢，（）每次都是对他报以感谢的微笑，或送上一杯茶。
他，就满足了。
于是，送煤的疲劳被甩到脑后，他又劲头倍增地拉车上路了。
一天，送煤回来，他病到了。
洁白的病床上，静静地躺着这位送煤工人黑黝黝的身躯。
于是在我们城东乡的大街小巷里，一连几天没有了那黑色的身影，大家都觉得缺少了什么，人们只得自己艰难地送煤回家，（）拉着煤，（）又述说起那位送煤老张头。
星期天到了，人们都不约而同地提着水果，带着补品，纷纷前往医院去探望张大爷，我也跟着爸爸来到了病房。
“老王，真对不起，你家的煤，我本打算那天下午给你送，可……”刚服完药的老张大爷紧紧地握着前来看望他的退休干部王爷爷的手。
“别惦记着煤的事，兄弟，你要先养病。
”我在旁边听着这简单却又感人肺腑的话语，心中也荡起涟漪，激动地走上前去拉着张大爷的手说：
“张大爷，您安心养病吧，等到星期天，我们的同学约好了，要帮几家困难户送煤。
您就放心吧！
”“好孩子，真是好孩子！
”这时只见他的黑脸庞上挂上了一串晶莹的汪珠，仿佛在这串泪珠中映出了他过去在烈日和暴风雨中拉煤的情形，充满了他此时难以抑制激情。
在回家的路上，我想起了这样一句话：
“水珠虽小，却能够反映出整个太阳的光辉。
”是啊，他，这位普通的送煤工人，实在是平凡，它像人们生活中许多不可缺少的一样却又如此重要。
1、选择恰当的关联词，填入文中的括号里。
因为……所以……一边……一边…只要……就……虽然……但是…
2、题目“黑色的闪光”中的“闪光”指___________________
3、文中省略号的作用是表示____________________________
4、用“～”画出文中写实在事物的时候加上联想的一个句子。
5、写出下面句子所包含的意思。
“水珠虽小，却能够反映出整个太阳的光辉。
”
6、文中哪里写了运煤工人的“平凡”？
哪里看出他“又如此重要”？
____________________________________________________________________________________________________________________________________
（四）抗战军人之魂
爱国将领张自忠被人们誉为“抗战军人之魂”。
他经常教育部下：
军人只有以必死的决心去战胜敌人，才能对得起国家和自己的良心。
1940年5月，国民党军三十三集团总司令张自忠率军在湖北襄樊一带抗战。
大洪山一战，他们消灭了一千多名日寇。
日军疯狂报复，派重兵团团包围。
张自忠和士兵们（坚定坚决坚强）抵抗。
他手举步枪高喊：
“弟兄们，一定把敌人消灭！
”他们饿着肚子，守住阵地，（保持坚决坚持）了一天一夜。
第二天，敌人用飞机大炮轰炸。
张自忠几次率军反击，都没有成功。
部下劝他突围，他说：
“我们要撤了，这一带就保不住了。
我要用自己的身躯，来保卫湖北西部河山！
”后来敌人的进攻更回猛烈了，他们被困在杏儿山上，无法冲出去。
张自忠左肩受了伤，他说：
“我是不打败仗的，败只有死。
只有誓死不退，才能抗敌保国。
”
日军冲了上来，张自忠身中数弹。
他仍然像青松一样屹立在山头，指挥作战。
一颗子弹击中他的胸部，血喷不止。
他倒在地上对副官说我这样死得好对得起国家对得起民族他忍着剧痛顽强地站了起来向敌人扑了过去敌人的子弹又射中他的腹部和头部，颖自忠为国尽忠，献出了自己的生命！
1、把文中括号里不用的词语划掉。
2、给第四自然段中缺标点的地方添上标点符号。
3、用“～”或出文中比喻句。
这比喻句用_________比喻
4、用“‖”把第三自然段分为三层。
5、选择本文最准确的中心思想，在括号里打“√”。
⑴本文赞扬张自忠英勇奋战，不怕牺牲的大无畏气概。
（）
⑵本文赞扬张知忠说到做到，抗敌保国的品质。
（）
⑶本文赞扬张自忠英勇顽强，为国献身的爱国主义精神。
（）
6、张自忠为什么被人们誉为“抗战军人之魂”？
____________________________________________________________________________________________________________________________________
（五）揭开老鼠求签的秘密
每天晚上，我家就是老鼠的天下，吵得我们睡不着觉，还经常听到老鼠“嚓嚓，嚓嚓”的求签声。
每当这时我奶奶就唠唠叨叨地说：
“老鼠求签，凶多吉少，家里又不太平了。
”第二天，她就上街买了素菜，烧香上供，求菩萨保佑。
老鼠真能求签吗？
老鼠真能预知人间吉凶吗？
几经观察，我终于揭开了老鼠求签的秘密。
7月21日晚上天气闷热我和爸爸刚躺下不久就听见老鼠嚓嚓嚓嚓的求签声而且围着床头，一忽儿东，一忽儿西。
起先，我爸爸用手拍拍床沿，打打台子，想把老鼠吓跑。
但老鼠还是不停地求着。
我爸爸起来用手电筒一照，原来一只老鼠浑身鼠毛竖起，瑟瑟发抖，正朝着我们用前爪像刷牙一样在自己的牙齿上刮着，发现“嚓嚓，嚓嚓”的求签声。
再用电筒一照，不远处破墙洞里有一条蛇伸着头，吐着舌，虎视耽耽地盯着老鼠。
啊！
原来老鼠求签是碰到了它的天敌-------家蛇而发出的求救声。
后来，我在一本科技书上看到：
老鼠求签都是碰到它的天敌------蛇或老鼠狼发出的求救声。
事实教育了我的奶奶，我也不再怕老鼠。
1、给第三节中未加标点的加上标点。
2、找出过渡段。
3、找出照应的句子：
我终于揭开了老鼠求签的秘密。
4、在第三自然段按要求找词语。
找一个成语：
（）
5、本文写了__________________________________________________________，是按_____________________的顺序来写的。
6、用“～”在原文中划出描写老鼠求签时的语句。
7、为什么“我”也不再怕老鼠？
（六）范仲淹的苦学
范仲淹是我国北宋著名的政治家、文学家。
青少年时，上不起学，他就一个人跑到一间和尚住的简陋的房子里去读书，他每天晚上，用粗糙的米煮好一盆稀粥。
为了耐饥，等到第二天粥凝成了冻以后，就用刀划成四块，每天早晚各取两块来吃，并把盐水浸过的野菜茎，切上几十段作为小菜，生活极为艰苦。
有一天，范仲淹的一位朋友来作客。
这个朋友，家中很富有，父亲也很有地位。
他看见范仲淹每天只吃两顿稀粥充饥，就想帮助范仲淹。
他回家后，向自己的父亲讲了这件事。
他父亲立即叫人带了好洒大肉，送给范仲淹。
过了几天，这位朋友又来看范仲淹，他进屋一看，他们家送来的食物还原封没动地放在那里，已经发霉变质了，他感到很奇怪，便去问范仲淹，是怎么回事？
范仲淹对朋友的盛情表示十分感谢。
接着说：
“我并不是不感谢你父亲的厚意，只是因为我平常吃稀粥已经成为习惯，并不觉得苦。
现在如果贪图好吃的，将来怎么能再吃苦呢？
”那个朋友听后点了点头，对范仲淹的刚强意志感到由衷的钦佩。
后来范仲淹终于成为大学问家。
1、用“‖”线把短文分成三段，并写出第一自然段段意。
2、结合上下文理解词语的意思：
厚意：
____________________贪图：
____________________
3、选择课文的中心。
⑴说明了朋友对范仲淹的关心。
（）
⑵说明了范仲淹善于吃苦。
（）
⑶说明了范仲淹有刚强的意志。
（）
4、短文叙述的顺序是（第一自然段除外）
⑴时间的先后顺序。
（）
⑵事情发展的先后顺序。
（）
⑶观察的顺序。
（）
5、用“～”线划出与课文开头第一句相照应的句子。
6、用“——”线划出短文中一个反问句，并把它改成陈述句。
7、那个朋友为什么对范仲淹的刚强意志感到由衷的钦佩？
（七）上将与下士
乔治·华盛顿是美利坚合众国的第一任总统。
就是他领导美国人民为了自由为了独立浴血奋战，赶走了统治者。
乔治·华盛顿是个伟人，但他若在你面前，你会觉得他普通得就和你一样，一样的诚实、一样的热情、一样的与人为善。
有一天，他穿着大衣独自一人走出营房。
他所遇到的士兵，没一个认出他。
在一处，他看到一个下士领着手下的士兵筑街垒。
“加把劲！
”那个下士对抬着巨大水泥块的士兵们喊道：
“一、二、加把劲！
”但是，那下士自己的双手连石头都不碰一下。
因为石块很重，士兵们一直没能把它放到位置上。
下士又喊：
“一、二、加把劲！
”但是士兵们还是不能把石块放到位置上。
他们的力气几乎用尽，石块就要滚下来。
这时，华盛顿已经疾步跑到跟前，用强劲的臂膀，顶住石块。
这一援助很及时，石块终于放到了位置上。
士兵们转过身，拥抱华盛顿，表示感谢。
“你为什么光喊加把劲，而让自己的手放在衣袋里呢？
”华盛顿问那下士。
“你问我？
难道你看不出我是这里的下士吗？
“
“哦，这倒真是！
”华盛顿说着，解开大衣钮扣，向这位鼻孔朝天，背着双手的下士露出他的军装，“按衣服看，我就是上将。
不过，下次再抬重东西的时候，你就叫上我！
”
你可以想象，那位下士看到站在自己面前的是华盛顿本人，是多么
1、本文主要讲了一件怎样的事？
2、把划线的句子改成陈述句。
3、那位下士看到站在自己面前的是华盛顿本人时，他表情会是怎样，心里会想些什么，又会说些什么呢？
请你展开想象，为本文写一个结尾。
4、读了这篇短文你有什么感受呢？
请你写在下面的横线上。
（八）小水珠和大浪
从山崖上滴下来的小珠，正好滴在一块坚硬的石头上。
它决心把石头滴穿。
这件事让河中的大浪知道了，大浪便哈哈大笑，对小水珠说：
“嘿，凭你那点力气，能把石头滴穿？
真是笑话！
”小水珠说：
“不信，我俩比比看，你把河边的石头打个洞，我滴穿这块石头。
九百九十九天以后，看看是怎样的结果？
”“容易，容易！
”大浪哈哈大笑，觉得小水珠小得可怜，九百九十九天肯定不会滴穿石头，而自己的力气大着哩，别说能把石头打个洞，就是把石头摧毁也容易！
大浪立即答应和小水珠赛一赛。
从此以后，小水珠对准石头的一个点，滴呀滴呀，不管刮风下雨，也不管白天黑夜，坚持不懈，辛勤地工作着。
而大浪却不同，高兴时“哗——”地冲一下，不高兴时就懒洋洋……
九百九十九天过去，小水珠便来找大浪：
“你快来看吧，我已经把这块石头滴穿了，银色的小圆洞还透着光呢！
”
大浪听了，着急了，赶快使出全身的力气，“哗——哗——哗——”连续几声，可是河边的石头仍然一动不动。
1、联系上下文解释词语。
（中）
坚持不懈：
2给带点的字选择一个正确的读音（用√表示）。
（易）
立即（jí）（jì）仍然（rēng）（réng）
3、这篇短文是按顺序写的。
（易）
4、写出第二自然段的主要意思。
（中）
5、用——在文中画出描写人物内心活动的句子。
（易）
6、读了《小水珠和大浪》这篇短文后，你明白了什么道理？
（中）
（九）湖群在消失
长江中下游有我国最大的淡水湖群.这些美丽的湖泊,容纳百川,调节洪峰,与长江形成一个和谐的整体。
但是，水土流失和围湖造田使这些湖泊寿命剧减。
19世纪初，洞庭湖面积广达6000多平方公里。
1949年，面积缩减为4350平方公里的洞庭湖仍是我国第一大淡水湖。
40年来，每年淤积在湖内的泥沙1.5亿吨，湖底普遍淤高1—3米，最高达7—9.2米，加上大肆围湖造田，使洞庭湖的面积和湖容都减缩了一半以上，1984年洞庭湖的总面积只有2145平方公里。
“八百里洞庭”徒有虚名，于是把第一大淡水湖的桂冠让给了鄱阳湖。
可惜，荣居全国第一的鄱阳湖也同样是厄运难逃，只不过相对洞庭湖，它的萎缩速度稍慢那么一点而已。
40年中，鄱阳湖由于造田和淤泥，湖面缩小了1/5以上。
湖北素有“千湖之省”。
1949年时，面积超过0.5平方公里的湖泊确实多达1066个。
经过40年的水土流失和围垦，只剩下了300来个，湖泊面积仅为先前的1/3，湖面锐减达6000平方公里。
还有江苏，几十年来因围垦损失湖泊已达1600平方公里。
这样，长江中下游的湖泊面积在50年代还有22000多平方公里，到80年代只剩下12000平方公里，减少了45.5%。
曾经是星罗棋布，散珠碎玉般的湖泊，纷纷失去了它们那迷人的光泽。
据调查统计，仅洞庭湖、鄱阳湖、江汉湖群和云南高原的湖泊，50年代以来由于围垦和淤塞而丧失的淡水储量就达350亿立方米以上，超过了两座拟建的三峡水库的防洪库容。
还值得一提的是，长江中下游的许多湖泊已不再和长江相通联。
湖泊大量消失，严重影响了长江的行洪、蓄洪能力。
每到汛期，滚滚洪水全靠大堤挟持，洪水水位高出两岸数到十数米。
40年来，为3600公里长的长江干堤和30000公里长的支堤投入了不知多少劳力和资金，完成土石方40多亿立方米。
长江的防地工程远远超过了黄河堤防，而长江的洪水比黄河的洪水更为可怕，长江沿岸直接受洪水威胁的人口也比黄河沿岸多得多。
越穷越垦，越垦越穷；越险越加，越加越险。
人把生态义务扔进长江，长江把人的生存权利冲进大海。
1、文中所列举的主要湖泊是：
2、请你简要说说湖泊存在的作用是什么？
湖泊消失又有哪些危害？
3、湖群消失的主要原因是什么？
4、根据你的理解说说本文最后一句话的含义。
5、读了本文，你有怎样的感受呢？
（十）一个小村庄的故事
在一片河坡上，早先有过一个美丽的小村庄。
村子里住着几十户人家。
家家都有一两把锋利的斧头。
谁家想盖房，谁家想造犁，就拎起斧头到山坡上去，把树木一棵棵砍下来。
就这样山坡上出现了裸露的土地。
一年年，一代代，山坡上的树木不断减少，裸露的土地不断扩大……树木变成了各家各户一间间、一栋栋的房子，变成了应有尽有的家具、各种各样的工具，还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空中。
不管怎样，河坡上家家户户选靠着锋利的斧头，日子过得还不错。
不知过了多少年、多少代，在一个雨水奇多的八月，大雨没喘气儿，连下了五天五夜，到了第六天黎明，雨才停下来。
可是，那个小村庄，被咆哮的洪水不知卷到了何处。
什么都没有了——所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头。
1．在文中找出下面词语的反义词
傍晚（）增加（）
2．结合课文理解词语的意思。
应有尽有：
奇多：
3．写出第五自然段的主要意思。
4、村子里的人们当时在砍树时会怎么想？
假如有洪水过后的幸存者，他又会怎么想？
5．读了短文后，你有什么感想？
6．大雨倾盆，咆哮的洪水席卷了小村庄时，小村庄会是一片什么情景，请简要地写出你的想象。
（十一）音乐维也纳
维也纳几乎一天也离不开音乐。
人们在漫步时，随时可以听到那优雅轻快的华尔兹圆舞曲。
夏天的夜晚，公园里还举行露天音乐演奏会，悠扬的乐声掺和着花草的芬芳，在晚风中飘溢、回荡。
维也纳的许多家庭，又着室内演奏的传统，尤其在合家欢乐的时候，总要演奏一番。
优美的曲调传遍街头巷尾。
更有趣的是，在举行集会、庆典甚至政府会议时，会前会后也都要奏一曲古典音乐，这几乎成了习惯。
1.形容乐曲可以用许多词语，本文就用了这样三个：
、、。
2.本文从、、
、这样几个方面写出了人们对音乐的喜爱。
3.这段话是围绕哪句话来写的？
用“”在文中划出来。
4.请你给这段话加上一个总结性的结尾，只要一句话即可：
。
5.仿照这段话的写法，围绕“人们一天也离不开水”写一段话。
（十二）我和小猫
今年暑假，妈妈给我带来一个新“伙伴”——一只小猫。
它长得很可爱：
一对漂亮的耳朵，两只翡翠的眼睛镶嵌在那个小巧玲珑的脑袋上。
黑黄相间的毛整齐地排列在它的背上，肚皮、鼻子以及它的四个扑子是雪白雪白的。
它看上去虎头虎脑的，十分惹人喜爱，所以，我给它起了个合适的名字——小虎。
‖
起初，小虎总是躲着我，不肯与我交朋友，但时间长了，它终于和我交上了“朋友”。
此后，我常常把小皮球扔给小虎玩。
它一见皮球，眼睛就不住地看，然后，前扑伏下，后脚耸起，过了一会儿，突然向前一扑，用扑子紧紧地按住皮球，眼睛紧紧地盯住皮球。
慢慢地小虎就开始用灵巧的前扑把球拨来拨去，直到自己玩累为止。
记得有一天下午，电视中午正在转播足球比赛，我也兴致勃勃地看着。
这时，小虎也跳了过来。
看了看屏幕，又看了看我，也显出一副很懂事的样子，坐在电视机前。
正在这时，屏幕上的一名球员将球挑过了对方门将的头，马上就要破门了，小虎抬起左扑在电视机前摆了几下，就好像它也想参加这场比赛似的。
小虎的这个动作使得我大笑起来，笑得肚皮都要疼了。
（）小虎很可爱，（）有时也会做出一些荒唐的事来。
有一次，我正在做作业，见外面天阴了下来，便去开灯。
就在这时候，小虎跳上桌子把墨水瓶碰倒了，墨水溅在我的书上。
看到这儿，我真有点生气，抬手就要打它。
这时，小虎的身子缩成一团，禁闭着眼睛，那样子，就像一个承认错误的孩子，我的手软了下来，气也消了许多。
小虎见我不生气了，又跳过来舔舔我的手，舔得我怪痒痒的……‖
从那以后，我越来越喜欢小虎了，是小虎给我的生活增添了乐趣。
（）它有时还会给我带来一些麻烦，但我觉得，小虎（）蛮可爱的。
‖
1、在文中的括号里填上恰当的关联词语。
2、文中“破门”的“破”是什么意思？
请你用“破”的另外一个意思造句。
3、与最后一句话相照应的是哪一句话，用“——”画出来。
4、“小虎”给“我的生活”增添了哪些乐趣？
5、用“≈≈≈≈”画出本文中的一处过渡句，并说明过渡句的作用。
6、按分好的段落，写出每段的段意。
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