小班五大领域学期计划与目标.docx
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小班五大领域学期计划与目标
学期计划
时间
领域活动名称
健康
（身心）1、摇摇乐
健康1、跟着老师走
（身体）
语言1、高高兴兴上幼儿园（文学活动）
活动目标备注
1、认识老师和小朋友，减轻陌生感。
2、愿意亲近老师并与同伴游戏，感受幼儿园生活的快乐。
1、学习一个跟着一个自然向前走，提高控制身体的能力。
2、愿意跟着老师做游戏。
1.学会安静地倾听故事并理解故事内容。
2.学习表演故事中某一角色的动作、语言。
3.学习词汇“笑眯眯”和短剧“高高兴兴上幼儿园”。
九
社会
科学
1、我的新家
1、我的小手
1、认识班级的标志和环境。
2、知道幼儿园是自己的新家，喜欢自己的新家。
1、能用小手获得物体的感知觉。
知道不同的物体软硬不同。
2、能运用联想说出对小手的新发
现，学习用手触摸感知物体的方法，体验和区分物体的质地。
3、愿意参与观察和触摸活动，体
月
1、送玩具宝宝回
数学
家
验发现的快乐。
1、认识玩具，能按实物标记把玩
具放在一起。
2、愿意与同伴一起玩玩具。
艺术
1、哥哥姐姐的画
1、观察画面中鲜明的、突出的形
（欣赏）
象和色彩，初步的理解画面的
（美术）
含义。
2、喜欢哥哥姐姐的作品，萌发对
美术活动的兴趣。
1、我爱我的幼儿
1、感受歌曲中表达的对幼儿园的
园（唱歌）
喜爱之情，萌发爱幼儿园的情
艺术
感。
2、学习演唱歌曲，体验在琴声陪
（音乐）
伴下与老师一起唱歌的快乐。
时间领域
健康
（身心）
健康
（身体）
十
学期计划
活动名称
活动目标
备注
3、我会对您说
1、知道有事对您说。
2、萌发对老师的依恋之情。
1、观察小脚丫，了解脚的简单结
5、可爱的小脚丫
构
。
2、能积极探索小脚的本领，体验
脚丫游戏的快乐
。
3、炒豆豆
3、培养保护小脚的意识。
、学习双脚原地向上跳的动作，
1
发展腿部肌肉力量。
2、学习向指定方向跑。
5、小动物模仿操
1、学习听音乐做模仿操。
2、萌发做操的兴趣。
3、好朋友（听说
1、学习边念儿歌边玩手指游戏。
游戏）
2、理解儿歌内容，感受儿歌的趣
味。
3、体验与小朋友一起游戏的快
乐。
5、小蚂蚁真有趣
1、学习有节奏地朗诵儿歌，发准q
月
语
言
社
会
科
学
（听说游戏）（趣）、x（小须须、消息）的
音。
2、理解儿歌的内容，尝试仿编动
作表演儿歌。
3、体验集体游戏的快乐。
7、咱俩一起玩1、能根据已有生活经验想象图片
（讲诉活动）中发生的事件。
2、能用2-3句话讲述画面内容。
3、学习关心、帮助同伴的方法。
3、我长大了1、感受到自己长大了。
2、愿意在集体面前大胆地表达自
己的想法。
5、跟着老师走1、知道不能随便离开老师和集
体。
2、愿意遵守幼儿园的活动规则。
3、感官游戏—闻1、了解鼻子的作用及重要性，知
一闻道要保护自己的鼻子。
2、能根据闻到的气味辨别物体，
或找到气味的来源。
5、开心糖果1、感知各种各样糖果的形状、颜
色、软硬及味道，了解糖果的
名称。
2、有兴趣参加观察活动，
并愿意交流自己的发现。
学期计划
时间
领域
活动名称
活动目标
备注
3、大家一起玩
1.
认识“1”和“许多”，初步尝
试用语言表述一个
XX、许多
XX。
2.
在活动中感知“许多”可以分
数
成许多个“1”，许多个“1”合
起来是“许多”。
3、愿意和教师、同伴一起在生活
中寻找“1”个和“许多”个物
十
体。
5、送饼干
1、能按饼干盒上的形状标记匹配
相应形状的饼干，学习按形状
标记进行分类。
学
2、愿意和同伴一起活动，能边操
作边讲述“XX饼干，我送你回
家”。
4、我的新衣（绘
1、感受红、黄、蓝、绿等颜色的
画）
美，尝试用这些颜色进行印章
画。
艺术
2、学习用印章进行装饰，并体验
重复印动作的的乐趣。
月
（美术）
5、大枣树（绘画）1、学习手指指肚点画出大红枣的
形象。
2．能大胆使用色彩，体验手指点
画的乐趣。
7、我的新家（绘
1、大胆使用工具进行涂抹，感知
画）
红黄蓝绿等色彩的美。
2、感受玩色游戏的乐趣，喜欢玩
色。
、、生活模仿动作、1、学习随音乐一拍一下地做模仿
3
3
（律动）
动作。
2、感受与小朋友共同活动的快乐。
艺术
5、摸耳朵（唱歌）1、学唱歌曲，用自然的声音唱歌，
不减唱，休止符时不拖长声。
（音乐）
2、喜欢边唱边进行表演。
学期计划
时间
领域
活动名称
活动目标
备注
健康
7、小鸡你别看
1、练习自己用小勺吃饭。
（身心）
2、知道吃饭时一只手拿勺，一只
手扶碗不容易撒饭。
9、我会自己穿
1、学习穿脱衣服的基本方法。
2、愿意独立穿脱衣服。
7、小猫在哪里
1.
练习听信号向指定方向跑的动
作，提高跑步时控制身体平衡
健康
的能力。
（身体）
2、能听懂指令，并按要求去做。
十
9、可爱的小松鼠1、1、尝试在间隔25cm以内的两条
平行线中间走，发展平衡能力。
2、体验游戏的快乐。
9、七彩象（文学
1.
感知故事情节的趣味性和语言
活动
的重复性。
2.
学说故事中的重复句“我要给
你洗衣裳”“顾不上，顾不上，
一
XX等我去帮忙”，丰富词汇
“漆”“洗”等。
3、愿意像小象一样帮助其他小朋
友。
语
11、我们的小书
1、尝试共同制作图书。
（早期阅读）
2、喜欢阅读共同制作的图书。
3、愿意在集体面前讲自己的绘画
作品，并注意倾听别人的讲话
月
言
内容。
13、片片飞来像
1、理解儿歌内容，学习有节奏地
蝴蝶（文学活
朗诵儿歌。
动）
2、感受儿歌中描写的秋天的美丽
景象。
15、开小船（文
1、理解故事内容，体会情节的趣
学活动）
味性。
2、了解故事中小动物的习性。
3、尝试用不同动作表现故事内容。
7、拉拉手
1、愿意在活动中认识更多的同
社
伴。
2、体验与同伴一起游戏的快乐。
会
9、我们班的漂亮
1、体验与同伴一起做事的乐趣。
树
2、了解与同伴一起做事应遵守的
规则。
3、萌发初步的成就感和自豪感。
时间领域
社会
科
十
学
一
数
月
学
艺术
（音乐）
学期计划
活动名称活动目标备注
11、小猴笑了1、知道图书容易损坏，愿意爱护
图书。
2、了解爱护图书的方法。
7、开小车1、在玩开小车的游戏中发现动作
与结果的关系。
2、乐于和同伴分享自己的新方法、
新发现。
9、观察苹果1、了解苹果的形状、颜色、味道，
知道苹果种类丰富多样。
2、学习运用各种感官探索苹果的
特征。
3、愿意用语言表达自己的发现和
感觉。
11、小乌龟1、了解小乌龟的外形特征及其明
显的生活习性。
2、尝试用自己的方式（语言、动
作等）表达对小乌龟的关爱和
感受。
7、大花和小花1、认识大小标记，学习比较、区
分生活中常见的大小物品并按
大小标记进行分类。
2、能在教师的提醒下，讲述操作
的结果。
9、我是超市管理1、认识生活中常见的物品，能发
员现物品的异同，找出不一样的
物品。
2、愿意用简单的语句回答教师的
问题。
11、好朋友在哪1、能将日常生活中相关的物体一
里一匹配，初步体验物体的对应
关系。
2、愿意在同伴面前讲述自己将两
个物体配对的理由。
7、小金鱼（唱歌）1、感受歌曲不同段落的情绪变化，初步尝试用表情与动作进行表现。
2、体会没有朋友的孤单和与朋友
一起游戏的快乐，萌发与小朋
友一起游戏的愿望。
时间领域
艺术
（音乐）
十
一
艺术
（美术）
月
学期计划
活动名称活动目标备注
9、小客人（歌表1、感受歌曲轻快活波的情绪，并
演）尝试用声音和表情进行表演。
2、尝试根据歌词边唱歌边合拍地
做简单的表演动作，体验表演
的乐趣。
11、秋天（唱歌）1、感受歌曲优美的旋律以及对秋
天的赞美之情，尝试用连贯的
声音和简单的动作表现歌曲。
2、了解秋天的明显特征，感受秋
天的美丽。
13、小鸟的歌（欣1、感受乐曲中小鸟快乐的鸣叫和
赏）唱歌的音乐形象，产生喜爱小
鸟的感情。
2、尝试用动作表现乐曲中小鸟的
不同活动。
9、娃娃的头发1.、尝试用各种线来表现头发。
（绘画）2、体验绘画过程和作品被他人欣
赏的乐趣。
11、好玩的飞盘1、学习团纸粘贴，发展手指的力
（手工）量及双手的配合能力。
2、体验自己动手做玩具的快乐。
13、香喷喷的什1、感知白红黄绿橘黄等颜色的美，
锦饭（绘画）学习用各种大小的圆点、圆圈、
和段线条画什锦饭。
2、体验绘画活动的乐趣。
15、菊花（绘画）1、尝试用棉签画菊花，感受用棉
签作画的乐趣。
2、能用画线团的方式初步表现球
状菊花的特点。
学期计划
时间
十
二
月
领域活动名称
健康11、神奇的白开
（身心）水
13、菜宝宝营养
多
15、小鼻子大用
处
11、小猫学本领
健康
（身体）13、小猫钓鱼
17、小刺猬理发
（文学活动）
语
19、甜甜的手掌
（早期阅读）
言
21、够不着（文
学活动）
23、小雪花（文
学活动）
13、花儿好看我
不摘
社
15、温暖的家
会
17、要下雨了
活动目标备注
1、了解喝白开水有益身体健康
2、愿意在成人的提醒下及时喝白开水，少喝饮料。
1、知道多吃蔬菜对身体有好处。
2、能在成人的鼓励下，吃多种蔬菜。
1、了解鼻子的基本功能。
2、爱护鼻子，学习保护鼻子的简单方法。
1、学习单手向前投物。
2、进一步练习向指定方向跑。
1、复习听信号向指定方向跑，学习在一定范围内四散跑，不碰撞。
2、能听懂指令并按要求去做。
1、理解儿歌内容，学习有节奏地
朗诵儿歌。
2、愿意讲卫生、爱清洁。
1、会一页一页翻看图画书。
2、能用自己的语言讲述画面内容。
3、感受故事的有趣，学说“甜甜
的”。
1、感受儿歌的趣味性，能够清楚
地朗诵。
2、区分“跳”“笑”的发音。
1、愿意跟老师一起朗诵儿歌。
2、感受下雪时的美丽景象。
1、体验花朵离开妈妈后的悲伤。
2、初步了解公共场所的规则，知
道爱护花草。
1、了解爸爸妈妈的辛苦，感受他
们对自己的爱。
2、萌发关爱爸爸妈妈的情感，学
习表达对他们的爱。
1、感知帮助别人给他人和自己带
来的欢乐。
2、愿意做一个爱帮助别人的好孩
子。
时间
十
二
月
领域
科
学
数
学
艺术
（音乐）
学期计划
活动名称
活动目标
备注
13、一串红
1、知道一串红的名称，了解其外
形特征。
2、学习自上而下、有序的观察方
法。
15、糖不见了
1、观察糖在水中溶解的过程及所
发生的变化，并用语言大胆讲
述自己的发现。
2、对溶解的现象产生好奇，并愿
意思考“糖怎么不见了”的问
题。
17、暖暖的帽子
1、了解冬天戴帽子的特点，知道
冬天戴帽子的可以保暖。
2、关注周围的生活用品，愿意用
语言表达自己的发现
13、放水果
1、学习按卡片上的实际标记和点
数匹配相应数量的物品，正确
感知3以内的数。
2、初步学习手口一致点数3
以内
的数，并能正确地说出总数。
3、乐意摆放、整理游戏材料。
15、三只猪排排
1、感受、区别3个物体的大小，
队
能按大小顺序给物体排序。
2、认识排序板，能自己在排序板
上正确地排列物体。
3、愿意尝试进行排血活动，体验
活动的有趣。
17、比一比
1、能按要求正确地排序板上摆放
物体，并尝试用一一对应的方
法比较两组物体的多少。
2、愿意大声回答教师的问题。
15、小动物的游
1、学习歌曲，能吐字清楚的唱歌。
戏（唱歌、
2、尝试仿编歌词，体验模仿小动
律动）
物的乐趣。
17、找小猫（音
1、能合拍地做猫走路的动作，并
乐游戏）
能记忆不同的角色的动作。
2、有初步的角色意识和动作控制
能力，情绪愉快地参与音乐游
戏。
时间领域
十
艺术
（美术）
二
月
学期计划
活动名称活动目标备注
17、太阳爷爷的1、认识更多颜色，喜欢用多种颜
果串（绘画）色表现各种水果。
2、喜欢涂色游戏，感受不同颜色
的美。
19、小猫小狗（手1、学习用对角折的方法折出小猫
工）和小狗的形象。
2、体验完成作品的快乐和成就感。
21、小斑马（绘1、学习用较长的横线、竖线画出
画）小斑马身上的斑纹。
2、体验用画笔描绘动物以及自己
的作品被人欣赏的快乐。
23、小小汤圆圆1、运用团、揉的方法制作汤圆。
又圆（手工）2、体验自己动手的快乐。
时间
一
月
领域
健康
（身心）
健康
（身体）
语
言
社
会
科
学
数
学
艺术
（音乐）
艺术
（美术）
学期计划
活动名称活动目标备注
17、应该这样做1、知道外出时应跟着大人，不独
自乱跑。
2、学习在万一走失时的自救办法，
萌发自我保护的意识。
15、能干的小乌1、学习手脚着地爬的动作。
龟2、发展动作的灵活性。
25、我喜欢冬天1、愿意在集体面前说话，学习倾
（谈话活动）听别人谈话。
2、能用简短的语言说出自己对冬
天的感受。
19、新年联欢会1、愿意用表演的方式表达对亲人的感激之情。
2、感受过新年的快乐。
19、冻冰花1、在实验过程中了解冰是由水冰
冻而成的。
2、学习做冰花，体验做冰花的乐
趣。
19、装饰围巾1、观察、发现并说出物体AB排
列的规律，尝试按规律接着往
下排。
2、初步感受物体按规律装饰后的
美感。
19、游乐场（音1、尝试根据音乐的变化用肢体动
乐游戏）作表现玩碰碰车的情绪。
2、在游戏中学习掌握一些基本节
奏型。
3、体验与同伴一起游戏的快乐。
25、挂彩灯（绘1、尝试用多种颜色画点点做彩灯，
画）装饰节日的圣诞树和楼房。
2、感受自己营造的节日喜庆氛围。
27、好吃的饼干1、对泥工活动感兴趣，喜欢进行
（手工）制作。
2、尝试用泥做出圆形、长方形、
正方形、三角形等形状的饼干。
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