小学三年级语文下册各单元测试题全册14页word.docx

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小学三年级语文下册各单元测试题全册14页word

人教版三年级语文下册第一二单元测试题

观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。

随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。

我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。

看得清才能说得正确。

在观察过程中指导。

我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：

乌云像大海的波浪。

有的孩子说“乌云跑得飞快。

”我加以肯定说“这是乌云滚滚。

”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。

”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：

“这就是雷声隆隆。

”一会儿下起了大雨，我问：

“雨下得怎样?

”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。

雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：

“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。

”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。

我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。

如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀―样，给大树开刀治病。

通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。

一、读拼音写词语和句子。

观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。

随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。

我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。

看得清才能说得正确。

在观察过程中指导。

我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：

乌云像大海的波浪。

有的孩子说“乌云跑得飞快。

”我加以肯定说“这是乌云滚滚。

”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。

”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：

“这就是雷声隆隆。

”一会儿下起了大雨，我问：

“雨下得怎样?

”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。

雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：

“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。

”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。

我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。

如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀―样，给大树开刀治病。

通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。

 límínɡ   zhànlán    diāozǒu   zhòujiànɡ   wǔdǎo

要练说，得练看。

看与说是统一的，看不准就难以说得好。

练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。

在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。

Shíbì  piānpiānqǐwǔ   qīnɡcuì   fù bù   sì yǎnɡ

二、把下面的四字词语填完整.9

（  ）有（  ）有 （   ）（  ）交迫  （  ）千（ ）万

各（  ）各（   ） （   ）（  ）葱葱  万（  ）千（  ）

又（  ）又（  ）（  ）彩夺（ ）  （   ）（ ）挤挤

三、照样子写词语。

四、对对子。

（清）对（浊）  （廉）对（  ）   （  ）对（罪）

（勤）对（ ）  （ ）对（劣）    （  ）对（ ）

五、我会背。

2

1、万壑树参天，。

2、            ，竹溪村路板桥斜。

3、不知细叶谁裁出，                   。

4、              ，无边光景一时新。

六、下面句子中，是比喻句的用对号表示。

1、太阳像个火球，跳出了海面。

    （    ）

2、此刻，我似乎看到了无边的大海和涌起的浪花。

   （    ）

3、小明想像他姐姐一样，当个医生。

         （    ）

4、老师像妈妈一样关心我们。

 （    ）

七、找出句子中的错别字

1、春天到了，老师代领我们去田野撒步。

（     ）（     ）

2、忘着善良的老师，王小明望记了疲劳，流下了激动的泪水。

（     ）（     ）

3、她座下来，极力忍住，才没让眼泪调下来。

（     ）（     ）

八、阅读短文，回答问题。

（一）荷花（片断）11

（）有的才展开两三片花瓣儿。

（）荷花已经开了不少了。

荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。

（）有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。

（）有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要【     】似的。

（）白荷花在这些大圆盘之间【   】出来。

  1、请把以上几句话按课文中的顺序排列，在括号里填上序号。

  2、请在文中方框内填上合适的词语。

  3、请画出文中的一个比喻句。

  4、我能照样子写词语。

 挨挨挤挤  

5、短文生动地描绘了白荷花的    、、三种形态。

（二）

大象想做一条裤子，用长鼻子卷着（zháozhe）一块布走来走去，急得直出汗。

他走着走着，遇到了狗熊。

  狗熊说什么事把你急成这样

  大象说我想做条裤子可是自己不会做

  狗熊［满意得意］地说：

“这很［简单简略］，我比您巧得多，我给您做吧!

”

  狗熊接过布，很快就裁（chái cái）完了。

他越看越肥，［使便］用剪子把裤［脚腿］剪瘦了点儿。

做成以后，他把裤子穿在自［己已］的身上，看了看，还是肥。

他自言自语地说：

“这裤子怎么肥得像水桶，还得（dé děi）往下剪。

”狗熊［脱 拖］下裤子剪了又剪，去了又去，把裤子缝好又试了试，这回不肥也不瘦。

他高兴地说：

“大象穿上一定很合身。

”

  狗熊捧着做好的裤子，十分得意地向大象家里走去。

1、在文前横线上给短文加个题目。

2、划掉（  ）中不正确的音节。

3、划去［ ］中用得不对的字、词。

4、给第二、三自然段加标点。

5、你喜欢狗熊吗？

为什么？

人教版三年级语文下册第三四单元测试卷

人教版三年级语文下册第三四单元测试卷

班级         姓名         成绩         

第一部分 基础积累与运用（45分）

一、我看拼音写词语。

（12分）

kū lonɡ    jiē fɑnɡ    bēi cǎn   xiàn  mù 

 dài tì  dīnɡ zhǔ   shú xī   fènnù  

yuán ɡù   qīpiàn    yù hé wèiɡuó  

二、我会比一比，再组词。

（8分）

悔（     ） 晌（     ） 悦（     ） 截（    ）

诲（     ）  响（     ）说（     ） 载（    ）

具（    ） 暮（    ） 捧（     ）既（    ）

俱（    ）  慕（    ）  棒（     ）即（    ）

三、我会选择合适的词语填空。

（8分）

审视   注视

1．翠鸟一动不动地（     ）着水面。

2．经过这次教训，我要重新（     ）自己的言行。

严厉   严格

3．小红处处（     ）要求自己，是我们学习的榜样。

4．今天，我上学迟到子，受到了老师（     ）的批评。

教育   教诲

5．老师天天（     ）我们要好好学习。

6．我虽然离开了母校，但是王老师对我的（     ），使我永远不忘。

爱惜  珍惜

7、学了《和时间赛跑》这篇课文，我懂得了要（    ）生活。

8、每个少先队员都要（     ）公共财物。

四、我会填。

（5分）

1、亲身下河知深浅，                 。

2、                 ，鸟笼里飞不出雄鹰。

3、日日行，        ；常常做，。

4、                  ，老大徒伤悲。

5、花有重开日，                。

六、我会照样子，把句子换一种说法。

（4分）

例：

马跑得越快，离楚国不就越远了吗？

   马跑得越快，离楚国就越远了。

1．这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？

2．你像他那样认真学习，能不取得好的成绩吗？

七、把下列错乱的句子整理成一段通顺的话。

（4分）

（     ）我独自在街上走着，听见克莱蒂从后面跟上来。

（     ）终于挨到放学。

（     ）他走近了我，我举起了戒尺。

（     ）我手里拿着戒尺站住等他。

八、我知道（2分）

《南辕北辙》这则寓言告诉我们：

①只要做好充分准备，就不怕路途遥远。

（   ）

②只要有决心，再难的事也能做得到。

（   ）

③比喻行动与目的相反，做事背道而驰。

（   ）

第二部分：

阅读积累与运用（25分）

（一）我会阅读短文，回答问题。

（12分）

老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说：

“提起杨桃，大家都很熟悉。

但是，看的角度不同，杨桃的样子也就不一样，有时候看起来真像个五角星。

因此，当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看别人是从什么角度看的。

我们应该相信自己的眼睛，看到是什么样的就画成什么样。

”

这位老师的话同我父亲讲的是那么相似。

他们的教诲使我一生受用。

1．我会在文中找出下列词语的反义词。

（3分）

陌生—（     ）   怀疑—（     ）   哭—（   ）

2．我会选词填空。

（6分）

虽然……但是……   ……因此……  如果……就……

（1）（     ）观察的角度不同，杨桃的样子（     ）不同。

（2）今天下雨，（     ）展期推后。

（3）杨桃（     ）被画成了五角星，（     ）好笑吗？

3.“他们的教诲使我一生受用。

”你从中受到什么启示？

（3分）

（二）我会阅读短文，回答问题。

（13分）

两个好朋友在森林里玩耍。

突然，有一只熊向着他们走来。

一个人连忙逃跑，爬到树上躲起来。

另一个来不及跑，只好躲在地上装死。

熊走到他身边，用鼻子嗅他的脸。

这时候，他屏住呼吸。

熊以为他是个死人，就走开了。

等熊走了 那个朋友从树上下来 笑眯眯地说  喂 熊跟你咬耳朵说了些什么呀

“它告诉我，在危急的时候，那些撇下伙伴的，都不是好朋友。

”

1．这篇短文共有     个自然段。

（1分）

2．照样子写词语。

（3分）

笑眯眯 

3．按短文内容填空。

（4分）

两个好朋友在森林里玩耍，突然，有一只熊向着他们走来。

一个人

           。

另一个人                。

4．给短文第三自然段加上标点符号。

（3分）

5．这篇短文告诉我们什么道理，请你用“    ”在文中画出来。

（2分）

第三部分：

习作（30分）

题目：

我是一个           的孩子

小朋友，你是一个怎样的孩子？

听话、懂事、坚强、勇敢、逗人喜爱、爱哭、调皮……我好想认识你。

请在横线上填上适当的词语，通过两件具体的事例把你的某一方面的性格特点展示出来，让我来结识结识你这位朋友。

人教版三年级语文下册期中测试题

三年级语文下册期中测试题

校名             班级        姓名           成绩

一、基础知识。

1、读拼音，写词语。

      yǎnzòu   chènshān   kūlong     ōuzhōu    shúxī jīhánjiāopò

    bēicǎn   píjuàn      yīshang      pánchan  chénmò qínɡbùzìjīn 

 2、组词。

准（     ） 坊（      ）     侧（       ）试（     ）

推（     ） 访（      ）     测（        ）诚（     ） 

载（       ）     即（        ）     悔（         ）蹈（       ）

裁（       ）   既（        ）     诲（          ）稻（       ）

3、在括号里填上恰当的量词。

           一（   ）儿歌    一（   ）羽毛    一（   ）翅膀

           一（   ）清泉    一（   ）珍珠    一（   ）金光

4、补充词语。

           坚持不（   ）     群（   ）吐（    ）     （   ）（   ）缤纷

           脚（   ）实地    （   ）精（   ）神     锲而（    ）（    ） 

5、在括号里填上恰当的词语。

     清新甜润的（      ） 湛蓝深远的（     ）清脆的（     ）

   和颜悦色地（      ） 聚精会神地（     ）拼命地（     ）

   生活得（         ）     叫得（          ）      累得（     ）

 6、按要求完成句子。

（1）   例：

水是那样绿，绿得好像是被周围的绿树、绿草染过似的。

花儿为什么这样红，红得___________________________。

（2）例:

翠鸟蹬开苇秆,像箭一样飞过去。

（3）画画怎么能不相信自己的眼睛呢？

（把句子换个说法）

（4）今年的杏儿丰收在望，长势喜人。

（修改病句）

（5）穿好大衣和头巾，拿着信跑出去了。

（修改病句）

 7、补充句子。

          动对（    ） （   ）对略  开始对（    ） （    ）对防守

莫看江面平如镜，（                       ）。

 黑发不知勤学早 ，（                                ）。

  光阴似箭，（                          ）。

万壑树参天，（                       ）。

           二、阅读。

           1、按课文内容填空。

（1）《春日》的作者是             ，这首诗中流传最广的名句是        

（2）《咏柳》的前两句是                                                  。

           它的意思是：

                                            。

           （3）《亡羊补牢》中“亡”的意思是       ，“牢”的意思是               ；

 这个成语的意思是       ，它告诉我们：

        。

           2、阅读短文后完成要求。

肥 皂  泡

      “你瞧，肥皂泡多美丽，那样绚烂多彩。

”

           听了人们的赞扬，肥皂泡飘飘然起来。

它炫耀地昂起高傲的七彩头颅，向上飘呀飘。

           一只蝴蝶飞经它身边时，向它问好，它不理睬。

           一只小鸟飞经它身旁向它问候，它也装作没看见。

           它觉得自己是世界上最美丽的公主，它们怎么有资格跟它说话呢。

           它升呀升……“啪”的一声，它破了。

           于是有人说：

“肥皂泡完全是借太阳的光芒才会那样光彩夺目，有啥值得骄傲的？

离开了太阳光的折射，它充其量不过是个腹中空空让人不屑一顾的小汽泡罢了。

”

           肥皂泡听了，后悔莫及，几滴悔恨的泪落在地上。

它要从此真正脚踏实地，哪怕只做一滴滋润大地的小水滴。

           1、联系上下文解释。

           光彩夺目：

______________      _          

           不屑一顾：

______________________                        

           2、肥皂泡为什么飘飘然？

它怎样飘飘然？

结果怎样？

<3分>    

           ________________________________________________________

           _______________________________________                      _

           3、联系上下文想象，并写下来。

           肥皂泡听了人们的话，后悔莫及。

它当时可能想些什么？

           _______________________________________________________

           _______________________________________________________

           4、从这则故事中你懂得了什么？

           ________________________________________________________

           _______________________________________________________

           三、作文（任选一个题目来写）。

           1、写一写家乡的景物，写的时候要按一定顺序写，可以展开丰富的想象，并表达对家乡的热爱之情。

           2、我们每个人都有一两样拿手的本领。

如会画画、会游泳、会滑冰、会做饭、会干农活……请选一样写下来。

写的时候，要把过程写具体，表达出自己的真情实感。

人教版三年级语文下册第七八单元测试卷

第一部分 基础积累与运用（50分）

一、看拼音，写词语。

（5分）

 xiá  péi  qī shuāi  zōnɡ 

晚（   ）（    ）伴（   ）黑（  ）倒影（    ） 

ɡuàngài   tā   quē    rán       zhēnɡ 

（    ）（   ）下（    ）少 （  ）烧 （   ）扎

二、组词（8分）

胆（   ） 犹（   ）  辨（    ） 掏（     ）

担（   ） 优（   ）  辩（    ）  淘（     ） 

漆（  ） 换（    ） 忧（    ） 坚（     ）

三、按要求填空。

（10分）

1.写歇后语。

 张飞穿针——（           ） 

韩信点兵——（           ）

姜太公钓鱼——（         ）

2.照样子，写词语。

四面八方（含两个数字的语）

异口同声（含有一对反义词的成语）

3.对自己，怀有信心叫（     ），讲究诚实和信用叫（    ），临走写下的话叫（     ），精炼著名的话叫（     ）。

四、照样子，写一写。

（3分）

   例：

一（身）羽毛   （一身乌黑光亮的羽毛）

     一（ ）鲜花   （             ）

     一（ ）工艺品 （             ）

     一（  ）浪花  （             ）

五、选择合适的关联词语填空。

（3分）

   因为……所以……     如果……就…… 虽然……但是……

  1.太阳（    ）离我们很远很远，（     ）它和我们的关系非常密切。

  2.（    ）月球上没有水，（    ）人类无法在月球上生存。

  3.（    ）没有爱迪生的电灯，世界（   ）一片黑暗。

六、按要求写句子。

（6分）

1.我国旗从旗杆上抽下来。

（改成“被”字句  ）

2．例：

果园里的果树，在金色的阳光下点头微笑。

（拟人句）

3.用下面的几个词语排成一句通顺的话。

啊   黄山 多么  的  优美   风景

七、按课文内容填空。

（15分）

1.一天中太阳做了许多好事：

她

她             ，她           ，

看           ……

2.海内存知己，         。

         ，天涯共此时。

久旱逢甘露，            。

3.“              ，碧海青天夜夜心”这首诗出自《               》，由这首诗我想起了民间故事           。

4.我们学了七八单元的课文，认识了       的西门.

豹、        的女娲和      的夸父，我还知道古代神话

中的物：

                  。

第二部分：

阅读积累与运用（30分）

（一）阅读短文，完成练习。

（10分）

 2019年当地时间5月21日19时45分，阿尔及利亚北部地区发生里氏6.2 级地震，造成两千二百多人死亡，一万多人受伤。

震后，中国政府立即向阿尔及利亚派出由30人组成的救援队。

经过14个小时的长途飞行，中国国际救援队到达阿尔及利亚首都。

他们一下飞机，就赶往受灾最严重的布迈尔代斯。

来到这座城市，展现在救援队员面前的是一片悲惨景象：

房倒屋塌，失去亲人的大人、孩子在哭泣，空气中弥漫着尸体腐烂后散发的臭气。

倒塌后的房屋大都呈“叠饼状”，加上余震还在不断发生，给救援工作造成很大困难。

他们一下车，就迅速投入救援工作。

有的队员用声波探测仪仔细地搜索着每一条缝隙，细心地捕捉着废墟里发出的声音；有的队员操作液压钳，剪断纵横交错的一根根钢筋，搜寻着压在废墟下的幸存者……当时气温高达34摄氏度，队员们穿着厚厚的防护服，汗水把衣服浸透了，队员们仍然坚持战斗。

1、在文中找出下列词的反义词。

（3分）

得到——（     ） 容易——（     ）生存——（     ）

2、用“