社区市民学校工作总结.docx

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社区市民学校工作总结

社区市民学校工作总结

　　第一篇：

xx社区市民学校年度工作总结

　　漆园社区市民学校20XX年第一季度工作总结20XX年，漆园社区市民学校以“三个代表”重要思想为指导，以塑造高素质的市民群体，推进和谐社会建设为目的，以建设学习型、创新型文明社区为抓手，依托社区内各种教育资源，针对居民的需求开展多种形式的活动，充分发挥基层市民学校的阵地作用，倡导全民学习、终身学习理念，努力提高市民思想道德观念和文化文明素质，取得良好的成效。

　　一、加强领导，建立健全组织机构。

　　社区党总支、居委会高度重视市民学校建设，把市民学校建设摆在社区工作的重要位置。

由社区书记担任学校校长，由社区副书记任副校长，成立了由社区党员骨干、居民骨干、退休老师为主要成员的校务委员会，共同商议工作事项，制定教学计划、规章制度等。

同时聘请专、兼职教师定期来社区为学员上课，保证学校的师资力量充分，从而使社区新市民学校工作有章可循，教学有据可依，为市民学校工作正常开展打下了扎实的组织基础。

　　二、紧紧围绕上级的中心工作，突出宣教重点，有针对性地开展活动

　　20XX年第一季度，市民学校以形势需求、居民的需求、工作需求开展社区教育工作，按季、按人、按事分开开展有针对性的教育培训课程，配合县文明城市创建设等中心工

　　作，从居民的衣食住行、日常起居入手开展了世界环境日主题讲座、三八节妇女维权讲座等针对性的教育培训课程，形成了专项教育工作与整体工作良性互动发展的局面。

　　三、全面教育，切实提高居民素质。

围绕办出特色、办出成效的目标，社区市民学校充分发挥阵地优势，抓住有利时机，围绕专项主题，开展了大量贴近实际、贴近群众、贴近生活的教学实践活动。

　　1、开展思想政治教育。

重点开展党的路线方针政策、时代精神、街道社区政策等教育，使广大市民建立起社会主义核心价值体系。

　　2、开展道德文明教育。

重点开展社会主义荣辱观、公民基本道德规范、文明礼仪等教育，大力倡导社会公德、职业道德、家庭美德，在全社区形成知荣辱、明道德、讲礼仪、重诚信的良好风尚，制订评比标准，在社区大力宣传崇尚文明，倡导德孝的优良传统。

3、开展科学文化教育。

积极开展科学思想教育和科普知识、医疗保健知识、安全知识等教育，在社区形成讲科学、求创新、要进步的氛围。

　　4、开展生态环保教育。

重点开展循环经济、可持续发展、环保法规知识、节约型社会知识教育。

　　5、开展健康知识教育。

针对辖区内的老年人和育龄新婚妇女，开展了夏季保健养生知识讲座、优生优育知识讲座等针

　　对性的讲座，贴近生活、贴近需要、贴近实际，结合身边事例，倡导健康生活、健康理念。

　　20XX年第一季度,我社区市民学校开展的社区教育活动与社区各项工作相结合，各种资源在开展社区教育活动中发挥了重要作用，使每个社区成员人人、时时、处处、事事都能受到教育，基本上满足了居民群众的学习需求，最重要的标志是群众参与的程度、深度和自觉性不断提高。

形成了社区教育资源共享，使社区教育形成合力并可持续发展，共同促进我社区居民素质的提高。

　　漆园社区居委会20XX年3月28日

　　漆园社区市民学校20XX年第一季度工作总结

　　第二篇：

20XX年

　　×社区20XX年市民学校工作总结

　　20XX年，××社区市民学校工作在×党工委的正确指导下，以“三个代表”重要思想为指导，以市民文明学校网络为基础，依托社区内各种教育资源，针对居民的需求开展多种形式的活动，有利地配合了街道市民学校工作的顺利进行，取得了好的成效。

　　一、紧紧围绕街道中心工作，突出宣教重点，有针对性地开展活动

　　20XX年市民学校以形势需求、居民的需求、工作需求开展社区教育工作，形成事事为主题，处处是活动。

我社区领导高度重视每个阶段的宣传教育工作，把搞好宣传发动当作开展工作的前提，在宣传“八荣八耻”期间，制作了多个宣传牌子，并举行专题座谈会，使广大居民深入理解“八荣八耻”的内涵，从而正确地引导他们更好地工作。

由于我社区领导树立大教育观，结合各种资源，以提高社区居民

　　素质作为重要工作来抓，所以社区教育工作的内涵和形式不断丰富。

　　形成了专项教育工作与整体工作良性互动发展的局面。

　　二、积极培育市民学校教育队伍，逐步完善社区的工作体系，为

　　居民提供更多参与社区活动的机会

　　社区市民学校体系逐步健全，辖区多个企业单位与市民学校保持

　　密切的联系，积极参加社区组织的各项活动并帮助市民学校解决实际

　　困难。

　　市民学校根据自身情况成立了社区文艺队、舞蹈队，这些队伍是

　　社区开展文化活动的基础。

20XX年成立的由10名志愿者组成科普讲

　　师团和11名社区教育志愿者队伍，常年深入社区，为辖区居民开展

　　科普知识讲座。

社区市民学校与辖区中小学密切配合，开展“结对

　　子”活动，共创学习型组织和学习型居委会。

　　三、充分利用辖区教育资源，广泛开展丰富多彩的教育活动

　　20XX年，我社区学校向居民开放场地，共同开展文体活动，开

　　展电影进社区文化广场的演出和小型运动会，参加观看人员达到百余

　　人次。

并与辖区其他部门积极配合，开展各种活动，举办科普知识报

　　告会、假期夏令营活动和庆“八·一”等活动。

为了我辖区困难家庭

　　和低保户家庭的孩子有机会学习，每年1月份街道发动热心人士筹集

　　善款，深受家长和学生的欢迎。

20XX年“三八”节期间，与×消防

　　队开展消防安全知识的教育，组织居民群众和青少年观摩消防救火、

　　逃生等表演，使大家增长了消防安全知识。

　　四、配合街道中心工作，多种形式开展青少年活动，突出系列性、

　　针对性和实效性

　　20XX年春节期间，社区市民学校组织辖区中、小学生近百余人

　　走访慰问了军烈属、特困和残疾家庭，为他们打扫卫生，做好家务等

　　活动。

　　我社区市民学校积极开展《预防青少年犯罪》、爱惜生命，远离

　　毒品,崇尚科学，反对邪教,治安防范、国防、科普等教育讲座和观看

　　录相等，使同学们和社区越来越近，社区真正成为了同学们校外活动

　　的大课堂。

　　五．以市民学校为龙头，以市民学校分校为平台，开展丰富多彩

　　教育活动

　　20XX年，全年开展各种科普讲座4次，428人次，举办各类培

　　训班2期185人次。

科普讲座的知识面包括：

各学科的健康保健、

　　多种日用品使用常识、法律、人口与计生、旅游、环保、性知识讲座

　　等。

培训班的内容有：

乒乓球、书法、电脑入门、等。

　　一年来,我社区市民学校开展的社区教育活动与社区各项工作相

　　结合，各种资源在开展社区教育活动中发挥了重要作用，使每个社区

　　成员人人、时时、处处、事事都能受到教育，基本上满足了居民群众

　　的学习需求，最重要的标志是看群众参与的程度、深度和自觉性不断

　　提高。

近年来，我社区市民学校开展教育活动的特色是：

人人是学者。

　　处处是学校，不同人群有不同学校。

不同的形式活动，有不同的效果。

　　每一个活动都是根据需求而定。

每一个活动都有它的系列性、知识性、

　　娱乐性、针对性、成效性。

形成了社区教育资源共享，使社区教育形

　　成合力并可持续发展，共同促进我社区居民素质的提高。

　　20XX年市民学校工作思路

　　深入学习贯彻党的十七届会议精神，推进学习型社区创建

　　工作进程

　　以“三个代表”重要思想作为创建学习型社区为重要理论指导。

　　大力开展全民素质教育，不断满足人民群众日益增长的文化需求。

采

　　取多种形式，多种内容的社区教育活动，使我街道的居民在科学、文

　　化、教育整体素质得到提高。

　　整合利用教育资源，沟通社区教育信息网络，创建学习型社

　　区

　　整合市民学校职能和街道、单位、学校、幼儿园、市民学校分校

　　资源，逐步完善各种教育信息管理制度，发挥多层次的教育机构和网

　　络作用。

　　市民学校继续开展社区教育品牌活动，逐年提升水平创新

　　工作

　　20XX年社区教育活动要形成“三性”连续性、针对性、深入性。

　　使社区教育品牌活动更深入。

使社区教育品牌活动逐步走向规范化、

　　长期化、制度化的发展，形成具有特色的社区教育活动。

　　以街道市民学校为龙头，以社区市民学校为载体开展社区

　　教育活动

　　1、开展结合实际的社区教育工作，并做到五结合：

“活动与需

　　求相结合；社区教育与形势教育相结合；大手与小手教育相结合；资

　　源利用与社区教育形式相结合；社区活动与资源单位活动相结合”。

　　建立健全各种规章制度，开展形式多样、内容丰富、主题明确、活动

　　新颖的系列化活动。

使社区教育工作逐步向规范化，制度化发展，走

　　可持续发展之路。

　　2、充分利用“职业技能培训学校”、“社区市民学校学校”开

　　展社区各项社区服务、社区文化活动，开办各类职业技能，文化、文

　　艺培训班和提供各类图书、信息资料。

　　充分发挥各类教育资源和教育志愿者队伍的作用

　　挖掘社区资源，建立社区人才资源库和社区教育志愿者队伍扩大

　　是我们20XX年工作之一，充分发挥科技人员、教师志愿者，组成专

　　兼职相结合的社区教育志愿者队伍，科普讲师团队伍，形成街、单位

　　和民间团体的社区教育网络，达到人才和资源共享，探索社区大教育

　　理念。

在社区中普遍开展创建学习型组织、学习型文明市民学校、学

　　习型楼门、学习型家庭、学习型机关的活动。

使社区单位、学

　　校及市民分校一起携手共创学习型社区，为东南社区教育工作做出新

　　贡献。

　　第三篇：

社区20XX年市民学校工作总结

　　社区20XX年市民学校工作总结

　　为全面推进社区建设,立足“以人为本”的原则，进一步提高社区居民的思想道德素质和文化品位，提高人民群众的生活质量，满足社区居民多样化、多层次的文化教育需求，促进社区精神文明建设，在上级有关部门的帮助和指导下，在社区居民的配合下，社区的市民学校取得了一定成绩。

为使市民学校快速的发展，社区组建了一支高素质、务实的校务管理人员队伍，由辖区单位的老师、讲师、医院的专家等方面人才组成，并设有专职教师2人，制定全年教学计划、学员守则、学习制度等，做到教学准备工作既细又实，吸引更多居民积极参与到市民学校学习中，受到上级领导的一致肯定。

　　社区的市民学校课程设置具有灵活性，办班内容贴近居民生活，满足居民需求。

为切实加强公民道德教育，社区对居民、学生开展爱国主义、集体主义、社会主义教育活动，为引导社区居民形成科学、文明的生活方式，一年中，社区共开展科普健康教育四次；为创建全国文明城市，使创建工作顺利开展，社区事前对创建工作进行动员、培训；在夏、冬两季社区分两次开展防火、防电安全知识培训等。

　　以上是20XX年社区市民学校做的一些工作，在新的一年里，社区还将进一步建立、健全各项规章制度，探索科学

　　的办学模式，真正发挥市民学校在促进学习型社区建设中的作用。

　　第四篇：

一

　　为使学生的业余生活丰富多彩，高质量地开展社会实践活动，同时在社区两个文明建设中发挥模范作用，我校从寒期开始组织全校学生到社区报到，开展各种形式的社会实践活动，成效显著。

具体做法是:

　　一、调研先行，规范开展

　　首先，学校组织摸清情况。

做好学生基本情况的摸底调查，同时做好学生进社区的情况调查，尽量做好学校与社区的沟通工作。

　　其次，早做安排，规范开展。

市教育局20XX年就对该项工作做了布置，下发了《关于组织全市中小学生参加社区社会实践活动的通知》，明文规定了学生进社区的具体操作办法，使该项工作一开始开展就受到学校领导的重视，操作比较规范，具有一定的严肃性。

学校与青山湖社区委员会签定了共建公约，使共建工作广泛长期开展下去。

　　二、结合实际，分类报到

　　学生进社区报到形式主要有两种：

一是由学校团组织安排，以团支部为单位，成建制有计划、带项目到学校所在街道或共建街道报到；另一种是学生本着就近原则到各所在社区报到，报到后由社区安排开展中学生社区社会实践活动。

　　三、发挥优势，开展活动

　　1、协助社区开展宣传活动。

帮助社区出好黑板报和宣传橱窗，做好科技、文化、法律、政治、时事等方面的宣传工作。

　　2、开展社区调查活动。

在社区内开展各种专题调查活动，为社区建设出谋划策，并完成一份社会调查报告。

　　3、开展社区环境保护活动。

开展社区夏季护绿活动、废旧电池收集活动、垃圾分类宣传等活动。

　　4、开展义务劳动。

打扫社区街道卫生、慰问孤寡老人，以团带队，帮助困难家庭等活动。

　　5、

　　四、加强管理，完善制度

　　在开展活动的同时，我们还即时做好假期学生到社区报到工作的反馈、总结、评比工作。

　　首先，为了解学生进社区活动情况，学校统一购买了《南昌市中学生参加社区实践活动登记册》,要求学生到社区报到时随身携带,交于社区。

在新学期开学第一次班会上，要求每位学生对自己进社区活动情况进行总结，推荐假期进社区先进个人。

　　通过半年的工作实践，我们认为，要使学生进社区报到，接受社区组织的管理，开展相应的活动这项工作顺利进行，必须着重做好以下几方面的工作：

　　一、学校自身要做好组织工作。

　　学校首先要做好宣传发动工作，让学生明确到社区报到的目的、意义，其次要摸清学生基本情况，尽早确定本校学生进社区具体方案，帮助学生安排好进社区的方式、进哪个社区、进社区干些什么事，使学生做到胸有成竹。

　　二、学校老师要做好协调工作。

　　老师要把学校制定的学生进社区计划及时和街道、社区沟通，使社区及早做好准备，指定专门负责此项工作的人员，确保学生顺利到社区报到，开展活动。

　　三、学校老师要组织好队伍，选好学生干部。

　　特别是成建制进社区的团组织，要选好临时团支部书记，对学生干部进行专项工作培训，注意调动学生干部的积极性、主动性、创造性。

同时，学校团委老师要积极向社区推荐优秀学生干部，帮助社区选好社区临时团支部委员。

　　第五篇：

20XX年米兰

　　市民学校工作总结

　　市民学校自成立以来，得到了街道领导、各部门的大力支持，辖区的广大居民群众积极参与学习，学习热情高涨，效果明显。

现将今年市民学校开展学习情况作个总结。

　　一、健全机构，加强领导

　　为加强对市民学校的领导，使市民学校能正常有序开展。

我们成立了市民学校领导班子，由党支部书记担任校长，社区副主任担任副校长，宣传委员担任校务办公室主任，负责日常事务工作。

讲师团成员由社区内专职教师组成，主要负责讲授教学知识。

　　二、建立市民学校学员花名册

　　为做好市民学校的宣传、发动工作，使全辖区的居民群众都知道街道办、各社区都成立了市民学校，我们将学习内容宣传到每家每户，使居民群众能踊跃报名参加市民学校学习，提高居民整体素质。

目前，有很多居民群众都积极报名参加市民学校的学习，有些学员还承诺愿意成为市民学

　　校的终生学员，只要有新课程，新学习内容，特别是卫生保健方面的知识，要我们千万不要忘记通知他们过来听课，他们的这种学习热情使我们深受感动，同时也为我们今后把市民学校办好增加了信心。

　　三、开展教学活动

　　为使市民学校能正常有序地开展好，得到市民的参与和支持。

学员主要有各社区居委会居民小组长参加，学习内容有卫生保健知识，聘请了吴兴区环渚医院医生授课。

课后，学员们反映强烈，说这样的课好听，通俗易懂，效果好，要求市民学校多点举办这些内容的知识讲座，对市民的身心健康有很大的帮助，使大家能提前掌握好这些保健知识，平时注意防范，不然病到临头还不知道自己的身体怎么一回事。

同时回到各社区后，会积极做好宣传工作，发动社区居民群众参加市民学校学习，成为市民学校学员，提高辖区群众的全面素质。

　　今年，街道市民学校开办以来，从上课的效果来看，我们觉得是非常好的。

居民的参与率也非常高。

我们有决心，有信心在今后的办学过程中。

　　积极探索，与时俱进，认真组织开展好丰富多彩的教学内容，把市民学校办好，办出特色，办出质量，办出水平。

　　米兰社区

　　20XX年12月