江苏省无锡市普通高中届高三上学期期末考试语文试题附答案精品.docx

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江苏省无锡市普通高中届高三上学期期末考试语文试题附答案精品

青霄有路终须到，金榜无名誓不还！

2018-2019年高考备考

无锡市普通高中2018年高三期终调研考试卷

语文

注意事项及说明：

1．本试卷分试题卷和答题卡两部分，共160分，考试时间150分钟。

选考历史的考生加30分钟40分。

2．请将所有答案书写在答题卡相对应的答题区域内，答在其它区域无效。

一、语言文字运用（15分）

1．在下面一段话的空缺处依次填入的词语，最恰当的一组是（）（3分）

“▲”的社会看上去很有序，但社会体制却是僵化的，人被僵化的体制▲，没有自由发挥的空间，一切都是设定好的、▲的。

这种“有序”社会是没有活力的社会，当然也是难以向前发展的社会。

A．死气沉沉束缚墨守成规B．死水一潭束缚按部就班

C．死水一潭制约按部就班D．死气沉沉制约墨守成规

2．下列各句中加点的词语，都与古典小说、戏曲或传说有关，对应不正确的一项是（）（3分）

A．看我“七十二变”，爱漂亮没有终点，麻雀也能飞上青天。

（《西游记》）

B．又没有“红娘”式的人物，要理解对方的心思是多么困难啊！

（《西厢记》）

C．老听人家夸赞你，我还以为你是一个“三头六臂”的女英雄呢。

（《水浒传》）

D．你看看你，开了水龙头不记得关，家里都“水漫金山”了。

（《白蛇传》）

3．填入下面唐诗划线处的句子，最恰当的是一项（）（3分）

寒窗灯尽月斜晖，佩马朝天独掩扉。

▲，白云空长越山薇。

病中送客难为别，梦里还家不当归。

惟有寄书书未得，卧闻燕雁向南飞。

A．细水浮花归别浦B．淡烟浮照明星楼

C．清露已凋秦塞柳D．绣户夜攒红烛市

4．在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（）（3分）

世间事物有真、善、美三种不同的价值，人类心理有知、意、情三种不同的活动。

▲人生来就有真、善、美的需要，真、善、美具备，人生才完美。

①求知、想好、爱美，三者都是人类天性。

②人能发意志，就要想好，就要趋善避恶，造就人生幸福。

③这三种心理活动恰和三种事物价值相当：

真关于知，善关于意，美关于情。

④人能动情感，就爱美，就欢喜创造艺术，欣赏人生自然中的美妙境界。

⑤人能知，就有好奇心，就要求知，就要辨别真伪，寻求真理。

A．③⑤②④①B．①⑤②④③

C．③⑤④②①D．①⑤④②③

5．下列关于古代文化常识的表述，错误的一项是（）（3分）

A．宫、商、角、徵、羽是中国古乐基本音阶，起源于春秋时期。

B．中国是礼仪之邦，来往称呼接洽，多使用敬辞，其中陛下、殿下、膝下、足下、在下，都是敬称用语。

C．“南阳高士吟梁父，西蜀才人赋子虚”，前句说的是诸葛亮，后句说的是司马相如。

D．“避讳”是我国封建社会特有的现象，“春秋为尊者讳，为亲者讳，为贤者讳”。

黛玉因母亲名字有“敏”字，所以写“敏”字时常用它字代替或曲笔，即为“避讳”之举。

二、文言文阅读（19分）

阅读下面的文言文，完成6-9小题。

寄欧阳舍人书

曾巩

去秋人还，蒙赐书，及所撰先大父墓碑铭，反复观诵，感与惭并。

夫铭志之著于世，义近于史，而亦有与史异者。

盖史之于善恶无所不书，而铭者，盖古之人有功德材行志义之美者，惧后世之不知，则必铭而见之。

或纳于庙，或存于墓，一也。

苟其人之恶，则于铭乎何有？

此其所以与史异也。

其辞之作，所以使死者无有所憾，生者得以致其严。

警劝之道，非近乎史，其将安近？

及世之衰，为人之子孙者，一欲褒扬其亲，而不本乎理。

故虽恶人，皆务勒铭，以夸后世。

立言者既莫之拒而不为，又以其子孙之所请也，于是乎铭始不实。

后之作铭者，当观其人。

苟托之非人，则书之非公与是，则不足以行世而传后。

故千百年来，公卿大夫至于里巷之士，莫不有铭，而传者盖少。

其故非他，托之非人，书之非公与是故也。

然则孰为其人而能尽公与是欤？

非畜道德而能文章者，无以为也。

盖有道德者之于恶人，则不受而铭之；于众人，则能辨焉。

而人之行，有情善而迹非，有意奸而外淑，有善恶相悬而不可以实指，有实大于名，有名侈于实。

犹之用人，非畜道德者，恶能辨之不惑，议之不徇？

不惑不徇，则公且是矣。

而其辞之不工，则世犹不传，于是又在其文章兼胜焉。

故曰，非畜道德而能文章者无以为也，岂非然哉！

然畜道德而能文章者，虽或并世而有，亦或数十年或一二百年而有之。

其传之难如此，其遇之难又如此。

若先生之道德文章，固所谓数百年而有者也。

先祖之言行卓卓，幸遇而得铭，其公与是，其传世行后无疑也。

而世之学者，每观传记所书古人之事，至其所可感，则往往衋然①不知涕之流落也，况其子孙也哉？

况巩也哉？

既拜赐之辱，且敢进其所以然。

所谕世族之次，敢不承教而加详焉？

愧甚，不宣。

（选自《古文观止》，有删节）

注：

①衋然：

伤痛的样子。

6．对下列加点词的解释，不正确的一项是（）（3分）

A．生者得以致其严严：

敬意B．而不本乎理本：

探究

C．意奸而外淑淑：

善良D．其传世行后无疑也传：

传播

7．下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是（）（3分）

A．作者认为铭与史不同，墓志铭应写贤者，而史则善恶皆书。

B．文中的庙指宗庙，而不是寺庙，是祭祖的房屋，铭文可置于其中。

C．公卿大夫在文中泛指为官做宰的人，他们都有墓志铭，但流传下来的却很少。

D．欧阳修在给作者的信中厘清了曾氏家族世系，作者表示会对世系增加充实扩展。

8．把文中画线的句子翻译成现代汉语。

（9分）

（1）立言者既莫之拒而不为；又以其子孙之所请也，于是乎铭始不实。

（5分）

▲

（2）犹之用人，非畜道德者，恶能辨之不惑，议之不徇？

（4分）

▲

9．结合全文，用自己的话概括曾巩认为墓志铭少有流传的原因。

（4分）

▲

三、古诗词鉴赏（10分）

阅读下面这首清词，完成第10-11题。

蝶恋花

【清】谭献

庭院深深人悄悄，埋怨鹦哥，错报韦郎到。

压髯钗梁金凤小，低头只是闲烦恼。

花发江南年正少，红袖高楼，争抵还乡好？

遮断行人西去道，轻躯愿化车前草。

10．词的上阕前三句是如何刻画主人公形象的，请简要分析。

（4分）

▲

11．词的下阕是如何抒发感情的，试简要分析。

（6分）

▲

四、名句名篇默写（8分）

12．补写出下列名句名篇中的空缺部分。

（1）▲，子无良媒。

（《诗经．氓》）

（2）汩余若将不及兮，▲。

（屈原《离骚》）

（3）▲，忽复乘舟梦日边。

（李白《行路难》）

（4）▲，黄芦苦竹绕宅生。

（白居易《琵琶行》）

（5）▲，则天地曾不能以一瞬。

（苏轼《赤壁赋》）

（6）元嘉草草，封狼居胥，▲。

（辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》）

（7）▲，衣冠简朴古风存。

（陆游《游山西村》）

（8）▲，为霞尚满天。

（刘禹锡《酬乐天咏老见示》）

五、现代文阅读

（一）（20分）

阅读下面的作品，完成13〜16题。

江底之夜

艾芜

走下十里多路的山坡，阻挡在面前的，正是一条水势汹汹的江流和排立在江边的一列街屋，都在暮色中渐渐朦胧起来。

街口吐出一大群回到远山去的村人，荷着土洋炮和带着红缨子的长矛，倘不看见另一只手还提有竹筐及布口袋，那会把他们这些赶街的人疑为土匪的。

。

“真是幸运！

”这样想着。

因为一个人，又没带武器，却安然地走到了一个可以暂时住宿的地方。

这儿叫江底，我住在一家临江的马店。

兼做店老板和小伙计的，是一位三十来岁的粗女人，衣衫已经补了好些块不配色的疤，三个高矮不齐的孩子和一个尚未满岁的婴儿，时常吵闹着她。

我的装有书和衣衫的包袱，就由她拿去放着。

等我和大孩子小猪一块坐在火堆旁边用心烧吃包谷时，她便走进她那间小屋子，把房门紧关，她的第二个孩子，在屋门口急嚷着“妈妈”。

“这一包烧黄的，先给你。

”

我一面把刚从火堆里取出来的包谷，撕去一层层的皮，一面招呼着那个快哭的孩子，便听见里面有几本书那样的东西“突地”跌落在地上。

我猜疑她在检查我的包袱。

该没有东西使她看上吧？

她那样健壮，不会把我从后门掀下江去吗？

她的丈夫呢？

一面胡猜乱想着，一面问小猪：

“你爸爸呢？

”

他嘟起小嘴巴说道：

“没有爸爸，只有个叔叔！

”

“叔叔呢？

”

“叔叔没有住在这里，半夜才……。

呵哟，烧焦了！

”他赶忙用铁火钳拨开火堆，将一块冒着烟的包谷挟了出来。

门呀的一声，女主人生气地出现在门口，“看你一刻也离不开，鬼东西！

”一边大声叱骂站在门前的二儿子，一边迅速地瞥视我一下。

“哇——”，她先前抱进屋的孩子在里面哭起来，背在背上的婴儿也跟着哭了起来。

她跑进屋里去，把哭着的第三个小孩子提了出来，给他一个耳光之后，随即把大孩子手中啃了一半的包谷抢去，硬塞在小儿子的嘴上，将那张发出哭声的嘴洞，莽撞地堵住。

这第三的孩子真的不哭了，但背上那个却更加哭得凶横了。

小猪躲在黑角落里小声地抽噎，不敢哭出来。

睡的时候，我被引进店后一间小屋子，里面发出久无人住的霉气。

蜘蛛网像吊着许多流苏一样地，现在屋顶下边和四只角上。

两条长凳上横放着三四块松木板子，没有草席，没有棉枝。

“这样怎么好睡呢？

老板娘。

”

“真没法呵，将就点吧，客人！

”女主人板着面孔。

“怎么能够将就？

谁愿意出钱睡这样的客店？

”

“到了我们这地方，是要受点委屈的哪。

”接着冷冷地笑着。

“难道这地方会穷到这样子吗？

”

见我稍露讥刺，她便吊下两只嘴角，气愤地说道：

“哪里穷？

这样好的地方！

那些天杀的东西接二连三来抢，还有你们那些保商队……哼，过一回，光一回……”

我早已非常疲倦：

“算了，算了，就这样睡吧。

”

光板的床上不好睡，壁板缝里又钻入江风，约到半夜以后就醒了，听着江涛打岸。

“笃笃笃……”店外响起敲门的声音，起初小而低沉，渐渐便大起来：

“砰砰砰……”女主人喂喂地急应着去开门。

“睡死了！

老子晚上走这样远来！

”

“呵呵！

这是你们山上种的南瓜吗？

……小声点，小声点，今晚有过路的人。

”

“包袱大吗？

”

男子突然很小声，女人的回答却低微到听不见。

我轻坐起来，带着些微的恐怖。

壁板缝里望江上，月色正好，黑油油的江水，碰在江中突出的大石上，溅射出无数灿然的银花。

一个旅人，晚上来到这儿息宿，半夜被人推下江去，谁也不会察觉。

呵，可怖的地方！

我不安地躺着，直到天微明才昏迷迷地睡去。

天光大亮醒来，觉得自己还在着，便非常喜悦地做着早上要吃的东西。

那男子已不见了。

女主人将一个壮大黄圆的南瓜连皮切在瓦罐内，三个高矮不齐的孩子围在她身边，睁大贪食的眼睛，舐着带有唾液的嘴唇。

忽然看见壁上挂着一张小小的像片，就着窗外透进的鲜朗晨光，能从薄尘中分辨出两个年轻军人的雄健姿影。

倒边隐约有字，细看始明白：

“民国八年与徐排长摄于四川之泸州，后徐君阵亡于成都龙泉驿一役，即将此仅存之遗影，敬赠君之夫人惠存。

陈长元谨赠”

字迹粗劣，大概是一个排老二之之流写的罢。

回头去看见孩子们和母亲还在那里热心地弄煮着南瓜，心里便禁不住黯然起来。

（选自《漂泊杂记》，有删改）

13．简要分析第一段在文中的作用。

（4分）

▲

14．试推断文章划线句中女主人生气的原因。

（4分）

▲

15．简要概括女主人家庭的生存状况。

（6分）

▲

16．请探究文章结尾划线句“心里便禁不住黯然起来”的意蕴。

（6分）

▲

六、现代文阅读

（二）（18分）

阅读下面的论述类文本，回答第17-19题。

网络使我们变笨了吗？

几年前，畅销书作家尼古拉斯·卡尔出版了《浅薄》，副标题是“互联网如何毒化了我们的大脑”。

显然，他认为两络使我们变笨了。

因为我们在网络时代被信息包裹得喘不过气、选择困难、注意力不集中、无法做深度思考？

那么，网络真的使我们变笨了吗？

我们先把这个问题放在一边，来聊一聊戴维·温伯格的《知识的边界》。

这本书的主题是关于网络时代知识的处境。

但戴维·温伯格拒绝技术决定论，他在这本书里所做的更多是在梳理知识网络化的过程和现状。

如果我们把网络时代和印