组织行为学本科网考单选多选判断排序.docx
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组织行为学本科网考单选多选判断排序
单选题
A
2.艾桑尼是从哪个角度来划分组织类型的?
（C.对成员的控制方式）
B
1．把社会作为一个整体，综合研究社会现象各方面的关系及其发展变化的规律性的科学是：
B.社会学
2．被称为研究组织内部人的行为的里程碑是霍桑试验
3.表扬、奖励员工，让他们参与管理，给他们提供培训机会，能满足员工的
A.尊重需要B.交往需要C.安全需要D.生理需要
答案：
A
4.不仅提出需要层次的“满足—上升”趋势，而且也指出“挫折—倒退”趋势的理论是哪一种？
A.需要层次论B.成就需要论C.E.R.G理论D.双因素理论
答案：
C
5.布莱克和莫顿认为（）的领导方式是最有效的。
A.贫乏型B.俱乐部型C.团队式D.中间型
答案：
C
6.不能用现成的规范和程序解决所遇到的问题，而需要专业管理人员对环境有深入的洞察力和丰富的知识。
这类环境是
Ａ.简单－静态环境Ｂ.复杂－静态环境
Ｃ.简单－动态环境Ｄ.复杂－动态环境
答案：
D
7.帕森斯是从哪个角度来划分组织类型的（社会功能）.
C
1．采用标准化的心理测验量表或精密的测量仪器测量被研究者的有关行为特征和心理品质的研究方法称为：
测验法。
2．测量的稳定性或可靠性，即对人的行为先后数次测量的一致性是指：
测量的信度
3.临时检查卫生、学生抽查考试，都属于什么样的强化方式？
A.固定比例的强化B.可变比例的强化
C.可变间隔的强化D.固定间隔的强化
答案：
C
4.传递信息的速度最快的沟通网络是
A.链式B.轮式C.园周式D.全通道式
答案：
A
D
14．对事物的感受性很强，特别敏感多疑，精力较不足，忍耐力较差，胆量较小，行为反应中细心谨慎，但迟疑缓慢，带有刻板性，情绪易波动且持久，行为的内倾性严重；对行为的改造较难
A.多血质B.胆汁质C.粘液质D.抑郁质
答案：
D
17．独立性差，易接受暗示，不加批判地按照别人的意旨办事，在紧急和困难的情况下表现惊惶失措，这种性格类型是
A.顺从型性格B.独立型性格C.理智型性格D.情绪型性格
答案：
A
21.当前直接作用于感觉器官的整个客观事物在大脑中的反映是：
A.知觉B.感觉C.思维D.情绪
答案：
A
12.当某种行为出现后，给予某种带有强制性、威胁性的不利后果，以期减少这种行为出现的可能性或消除该行为，这种强化方式是
A.惩罚B.正强化C.自然消退D.消极强化
答案：
A
12.当与双方利益都有重大关系时.当你的目标是向他人学习时.需要集思广益时.需要依赖他人时.出于感情关系的考虑时，处理冲突的方式是
A.强制B.开诚合作C.妥协D.回避
答案：
B
13.当发现自己错了时.当问题对别人比自己更重要时，去满足他人维持合作，当树立好的声誉，当和平共处更重要时，处理冲突的方式是
A.强制B.克制C.妥协D.回避
答案：
B
7.大型组织拥有的成员一般在多少人左右（1000～45000人）.[注意：
3～30人——小;30～1000人——中;45000人以上——巨型.]
9.当群体目标和组织目标协调一致时,凝聚力与生产率就会出现如下关系（高凝聚力高生产率）。
.
3．弗洛依德认为个性中不受社会道德规范约束的部分是：
A.自我B.本我C.超我
答案：
B
G
8.个性中受“现实原则”所支配的部分是指：
A.自我B.本我C.超我
答案：
B
15．个人对现实的稳定态度和习惯化的行为方式是
A.性格B.个性C.气质D.能力
答案：
A
16．个性心理特征的核心部分是：
A.性格B.个性C.气质D.能力
答案：
A
26.个体对人对事所持有的一种具有持久而又一致的心理和行为倾向是
A.价值观；B.态度；C.信念；D.思维。
答案：
B
10.过程型激励理论包括
A.期望理论、公平理论
B.需要层次论、双因素理论、激励需要理论
C.X理论、Y理论
D.挫折理论、归因理论、强化理论
答案：
A
2.工作比较单纯，不需要复杂的知识和技能，完成一项工作需要大家的配合，或从事连锁性的工作，（）可能达到最高的工作绩效。
A.同质群体B.异质群体C.混合群体D.简单群体
答案：
A
10.鼓励者.协调者.折衷者.监督者属于
A.任务角色B.自我中心角色C.维护角色D.合作角色
答案：
C
5．管理系统理论是由（）提出的。
A.菲德勒B.豪斯C.利克特D.布莱克
答案：
C
6.关于领导方式的研究最早是由心理学家（）进行的，他认为存在着三种极端的领导工作方式。
A.坦南鲍母B.利克特C.布莱克D.勒温
答案：
D
9.工作要求与控制能力的关系形成四种格局，其中压力最大的一种是
Ａ.高要求低控制Ｂ.高要求高控制
Ｃ.低要求低控制Ｄ.低要求高控制
答案：
A
12.管理方格图中,最有效的领导方式有（团队式）.
13.管理系统理论是由（利克特）提出的.
J
5．据统计，体力劳动和脑力劳动的耗费比重，在机械化水平低下的情况下一般为90：
10；在中等机械化水平下为60：
40；在全盘自动化的情况下，为：
10：
90
2．决定人的心理活动动力特征的是：
A.气质B.能力C.个性D.性格
答案：
A
5．具有高水平的专长，善于在活动中进行创造性思维，引发灵感，活动成果突出而优异的人属于：
A.能力低下B.一般能力C.天才D.才能
答案：
C
11.精力充沛，但局限于从事内容多变的活动，行为反映灵活而敏捷，情绪易表现和变换，行为的外倾性明显，对行为的改造较容易，是属于：
A.多血质B.胆汁质C.粘液质D.抑郁质
答案：
A
12．精力充沛，胆量较大，好猛干，但往往粗枝大叶，兴奋性行为反应敏捷而迅速，但要把兴奋性行为转变为抑制性行为较不灵活；情绪的抑制较难，易表现暴发性情绪；行为的外倾性明显；对兴奋性行为的改造较不容易，是属于
A.多血质B.胆汁质C.粘液质D.抑郁质
答案：
B
13．有精力，但沉着平稳，行为反映迟缓，不灵活不敏捷；情绪易受抑制，不易表露，行为的内倾性明显；对兴奋性行为的改造较容易，是属于
A.多血质B.胆汁质C.粘液质D.抑郁质
答案：
C
16.经常表扬、奖励员工，让他们参与管理，给他们提供培训机会，能满足员工的
A.尊重需要B.交往需要
C.安全需要D.生理需要
答案：
A
9.建议者.信息加工者.总结者.评价者属于
A.任务角色B.自我中心角色C.维护角色D.合作角色
答案：
A
K9．科学管理学派把组织中的人看作是：
理性的经济人
L
4．老心理分析论的代表人物是：
A.荣格B.阿德勒C.麦迪D.弗洛依德
答案：
D
2．领导的连续流理论是（）提出的。
A.勒温B.坦南鲍母和施密特C.利克特D.莫顿
答案：
B
8.领导者给下级提出挑战性的目标，并相信他们能达到目标是“途径--目标“理论中（）领导方式。
A.支持型B.参与型C.指导型D.以成就为目标
答案：
D
11.领导者能积极发掘人才，善于培养和使用人才，并且创造条件发挥组织内每个人专长的能力是
A.决断能力B.人际交往能力C.组织指挥能力D.知人善任能力
答案：
D
19.临时检查卫生,学生抽查考试,都属于什么样的强化方式（可变间隔的强化）.
M
11．梅约通过著名的霍桑试验证实把人当作B.社会人
6．明确目的，自觉支配行动的性格属于：
A.理智型B.情绪型C.意志型D.中间型
答案：
A
7.麦克利兰的研究表明，对主管人员而言，比较强烈的需要是
A.成就需要B.权力需要C.社交需要D.安全需要
答案：
A
15.某公司年终进行奖励时，发给受奖员工每人一台电风扇，结果许多员工很不满意，认为公司花钱给他们买了个没用又占地方的东西。
造成这种现象的原因是
A.公司没有做到奖罚分明B.奖励不够及时
C.公司没有做到奖人所需、形式多变D.员工太挑剔
答案：
C
18.某公司的一位年轻人工作非常突出，同时也取得了高于同行业平均水平的薪资，但他仍未感到满意。
这种现象可用何种激励理论加以解释？
A.期望理论B.公平理论C.需要层次理论D.强化理论
答案：
B
7.目标很重要，但不值得和对方闹翻或当对方权力与自己相当时，处理冲突的方式是
A.强制B.开诚合作C.妥协D.回避
答案：
C
21.面谈法属于组织行为学研究方法的:
（调查法）.
23.某公司年终进行奖励时,发给受奖员工每人一台电风扇,结果许多员工很不满意,认为公司花钱给他们买了个没用又占地方的东西.造成这种现象的原因是（公司没有做到奖人所需,形式多变）.
N
9.内容型激励理论包括
A.期望理论、公平理论B.需要层次论、双因素理论、激励需要理论
C、X理论、Y理论D.挫折理论、归因理论强化理论
答案：
B
1．能力是（）的综合体现。
A.性格B.魅力C.体力D.知识和智慧
答案：
D
P15．帕森斯是从哪个角度来划分组织类型的？
社会功能
Q
19．情绪易波动，并左右行动的性格属于
A.理智型B.情绪型C.意志型D.独立型性格
答案：
B
R
22.人们比较容易注意观察能满足需要的那些事物，而对那些与满足需要无关的事物，视而不见，听而不闻，这种保护自己的一种思想方法倾向是：
A.知觉防御B.晕轮效应C.首因效应D.定型效应
答案：
A
24.人们对某类社会对象形成了固定的印象，并对以后有关该类对象的知觉发生强烈的影响，这属于
A.知觉防御B.晕轮效应C.首因效应D.定型效应
答案：
D
11.如果职工甲认为和职工乙相比，自己报酬偏低，根据公平理论，甲会采取以下哪种行为。
A.增加自己的投入B.减少自己的投入
C.努力增加B的报酬D.使B减少投入
答案：
B
4.任务角色和维护角色都多的群体属于
A.人际群体B.团队集体C.无序群体D.任务群体
答案：
B
5.任务角色多而维护角色少的群体属于
A.人际群体B.团队集体C.无序群体D.任务群体
答案：
D
31.如果职工A认为和职工B相比,自己报酬偏低,根据公平理论,A会采取以下哪种行为（减少自己的投入）.
S
18．善于思考问题，三思而后行的性格属于：
A.理智型B.情绪型C.意志型D.独立型性格
答案：
A
2.双因素理论的提出者是
A.马斯洛B.赫兹伯格C.麦克利兰D.波特
答案：
B
11.（）是两个或两个以上的社会单元在目标上互不相容或互相排斥．从而产生心理上的或行为上的矛盾。
A.冲突B.竞争C.合作D.对抗
答案：
A
3.“熵”能测量环境的什么特性？
Ａ.稳定性Ｂ.有序性Ｃ.复杂性Ｄ.不确定性
答案：
B
33.斯托迪尔没有把领导按（社会特性）来划分。
T
2．谈话法属于组织行为学研究方法的调查法
7．通过社会知觉获得个体某一行为特征的突出印象，进而将此扩大为他的整体行为特征，这种知觉属于：
A.知觉防御B.晕轮效应C.首因效应D.定型效应
答案：
B
1.提出需要层次论的是
A.梅奥B.马斯洛C.赫兹伯格D.泰罗
答案：
B
13.通过不予理睬来减弱某种不良行为的强化方式是
A.惩罚B.正强化C.自然消退D.消极强化
答案：
C
17.提出期望理论的是美国心理学家
A.马斯洛B.麦克利兰C.赫兹伯格D.弗罗姆
答案：
D
4.“途径——目标”理论是（）提出的。
A.菲德勒B.豪斯C.布莱克D.耶顿
答案：
B
10.通晓马列主义，了解社会科学方面知识，比较精通管理科学方面的知识及熟悉社会生活方面的知识是领导者（）素质。
A.政治素质B.能力素质C.知识素质D.身心素质
答案：
C
12.（）提出了不成熟——成熟理论
A.菲德勒B.豪斯C.布莱克D.阿吉里斯
答案：
D
8.提出企业再造理论的是
Ａ.太罗与法约尔Ｂ.韦伯与德鲁克
Ｃ.哈默与钱皮Ｄ.马斯洛与梅约
答案：
C
38.途径——目标"理论是（豪斯）提出的.
W
3.完成复杂工作，需要有创造力的工作，或在作出决策太快可能产生不利后果时，（）将会达到最高的工作绩效。
A.同质群体B.异质群体C.混合群体D.简单群体
答案：
B
40.我们平常所说的企业精神核心是一种（价值观念）.
X
2.下面哪一个不是组织的基本要素？
Ａ.人际关系Ｂ.协作愿望Ｃ.共同目标Ｄ.信息沟通
答案：
A
Y
20.有明确目的，自觉支配行动的性格属于
A.理智型B.情绪型C.意志型D.独立型性格
答案：
A
1．一个人经常出现的、比较稳定的心理倾向性和非倾向性特征的总和是：
A.气质B.个性C.能力D.性格
答案：
B
7．研究者有目的地在严格控制的环境中或创设一定条件的环境中诱发被研究者产生某种行为特征，从而进行针对性研究的方法称为：
实验法
6．于30年代建立了“人际关系学”的学者是：
梅约
25．一个人对周围的客观事物（包括人、物、事）的意义.重要性的总评价和总看法是
A.价值观B.态度C.信念D.思维
答案：
B
4.以下各项表述正确的是
A.保健因素和激励因素通常都与工作条件和工作环境有关
B.保健因素和激励因素通常都与工作内容和工作本身有关
C.保健因素通常与工作条件和工作环境有关，而激励因素与工作内容和工作本身有关
D.保健因素通常与工作内容和工作本身有关，而激励因素与工作条件和工作环境有关
答案：
C
8.以期望理论为基础的波特—劳勒模型表明：
职务工作中的实际成绩
A.主要取决于所作的努力
B.主要取决于一个人做该项工作的能力（知识和技能）
C.主要取决于一个人对所做工作的理解力（对目标、所要求的活动以及任务的其他要素的理解程度）
D.在很大程度上取决于个人的意愿
答案：
A
3．一般认为，管理方格图中，最有效的领导方式有
A.贫困型B.任务第一型C.俱乐部型D.团队式
答案：
D
13.一般正常人都会从不成熟到趋于成熟，每个人随着年龄的增长有日益成熟的倾向，但能达到完全成熟的人是（）。
A.大多数人B.极少数人C.一半人D.所有人
答案：
B
1.要帮助领导者对组织的一切“变化”做出有效管理的设计理论是
Ａ.分化－整合组织结构Ｂ.项目组织设计
Ｃ.距阵式组织设计Ｄ.自由型组织结构
答案：
D
4.一个造纸厂的商业环境最能反应组织环境的哪一特性？
Ａ.稳定性Ｂ.有序性Ｃ.复杂性Ｄ.不确定性
答案：
A
7.一个上级管理者直接有效地管理下级的人数是
Ａ.管理层次Ｂ.管理幅度Ｃ.管理规模Ｄ.管理范围
答案：
B
42.研究领导行为的管理系统理论是由（利克特）提出的
45.一个造纸厂的商业环境最能反应组织环境的哪一特性（稳定性）.
47.以组织结构为中心的变革措施主要是:
（完善信息沟通系统）.
48.由组织正式文件明文规定的,群体成员有固定的编制,有规定的权力和义务,有明确的职责和分工的群体属于:
（正式群体）.
Z
10．指出了组织的“性格”和“特长”的概念，认为组织是社会使命的有机体，组织管理必须走出只注意目标、效率和技术的狭隘范畴的学者是：
塞尔兹尼克。
3．组织行为学是综合运用与人有关的各种知识，采用系统分析的方法，研究（一定组织中人的）的行为规律的一门科学。
4、组织行为学综合应用心理学、社会学、人类学、政治学、生物学、伦理学等学科的知识，在组织管理工作的实践中，来解释组织中人的行为。
反映了组织行为学的：
多学科交叉性
13．中国行为科学学会于（1985年1月）在北京成立。
9．在个性结构中居于可控制地位的最高层的是：
A.自我B.本我C.超我
答案：
C
10.最先把个性性格分为内向和外向两种类型的是：
A.荣格B.阿德勒C.麦迪D.弗洛依德
答案：
A
23.在进行社会知觉的整个过程中，对象最先给人留下的印象，往往“先入为主”，对后来对该对象的印象起着强烈的影响，这是：
A.知觉防御B.晕轮效应C.首因效应D.定型效应
答案：
C
5.赫兹伯格认为，激励员工的关键在于
A.提供给员工更高的工作报酬
B.加强对员工的监督和控制
C.设计出一种能让员工感到工作本身就是激励的工作任务
D.创造良好的工作条件
答案：
C
1.由组织正式文件明文规定的.群体成员有固定的编制，有规定的权力和义务，有明确的职责和分工的群体属于
A.非正式群体B.正式群体C.小群体D.参照群体
答案：
B
6.在紧急情况下或与公司利益关系重大的问题上，冲突的处理方式是
A.强制B.开诚合作C.妥协D.回避
答案：
A
8.阻碍者.寻求认可者.支配者.逃避者属于
A.任务角色B.自我中心角色C.维护角色D.合作角色
答案：
B
15.最能提高士气的沟通网络是
A.链式B.轮式C.园周式D.全通道式
答案：
C
9.主要依靠行政命令.纪律约束.训斥和惩罚，只有偶尔的奖励是（）领导方式。
A.专制方式B.民主方式C.放任自流方式D.协商式
答案：
A
6.组织目标的特征不包括
A.一致性B．协调性C．可行性D．创造性
答案：
D
多选题
A
12.按模型产生的形式分，可分：
A.主观模型；B.客观模型；
13.按模型的形态分，可分：
C.物理模型；D.抽象模型
14.按模型反映事物的特征分，可分：
B.描述模型E.标准模型
15.按模型的发展变化分，可分：
A.静态模型；C.动态模型；
9．按何种心理机制占优势来划分，可把性格分为：
A.理智型B.内倾型C.情绪型
D.意志型E.中间型
答案：
ACDE
19.按心理活动的某种倾向性划分性格类型，可分为
A.理智型B.内倾型C.情绪型
D.外倾型E.中间型
答案：
BD
20.按思想行为的独立性划分性格类型，可分为
A.理智型B.独立型C.情绪型
D.顺从型E.中间型
答案：
BD
9.按人际关系的结构分，人际关系的类型有
A.经济关系B.亲缘关系C.政治关系
D.法律关系E.伦理关系
答案：
ABCE
10.按人际关系形成的纽带分，人际关系的类型有
A.亲缘关系B.夫妻关系C.地缘关系
D.老乡关系E.业缘关系
答案：
ACE
20.按沟通的组织系统分，沟通可分为
A.正式沟通B.非正式沟通C.上行沟通
D.下行沟通E.横向交叉的沟通
答案：
AB
21.按沟通的方法分，沟通可分为
A.口头沟通B.书面沟通C.非语言的信息沟通
D.下行沟通E.横向交叉的沟通
答案：
ABC
B
1.鲍莫尔认为企业领导人应具有的条件是
A.合作精神B.决策能力C.领导能力D.敢于创新E.尊重他人
答案：
ABDE
C
18.测量的效度按用途的不同，可把效度分为：
A.内容效度；B.效标关联效度；C.构思效度；
D.重测效度
16.冲突的来源有
A.沟通因素B.结构因素C.角色冲突
D.个人行为因素E.目标因素
答案：
ABD
D
13．当出现认知不协调时，认知主体消除不协调的方法有：
A.改变行为B.改变态度C.引进新的知元素
D.不予理采E.重新进行角色定位
答案：
ABC
15.调查反馈是以数据为基础的一种组织变革。
包括：
A．收集和分析数据B．小组讨论C．过程分析
D．完成工作任务E.运用数据
答案：
ABC
F
4.菲德勒提出对一个领导者的工作最起影响作用的是
A.职位权力B.任务结构C.上下级的关系D.个性结构E.环境结构
答案：
ABC
20.分立化的方式包括
A．双向分立B．横向分立C．纵向分立D．单向分立E.多向分立
答案：
BC
G
16.构成模型的要素主要有：
A.目标；B.自变量；C.变量；D.关系；E.因变量。
答案：
ACD
3．个性的特点是：
A.社会性B.组合性C.独特性D.稳定性E.倾向性
答案：
ABCDE
5．个性特质论的代表人物有：
A.阿尔波特B.荣格C.艾森克D卡特尔E.弗洛依德
答案：
ACD
2.根据奥德弗的ERG理论，员工的相互关系需要主要包括
A.社交需要B.自我实现需要C.安全需要
D.人际关系和谐的需要E.相互尊重的需要
答案：
CDE
4.过程型激励理论主要有哪几种？
A.赫兹伯格的双因素理论B.弗罗姆的期望理论
C.麦克利兰的成就需要理论D.亚当斯的公平理论E.斯金纳的强化理论
答案：
BD
5.根据赫兹伯格的双因素理论，下列因素中属于激励因素的有
A.工作本身的特点B.责任感C.提升和发展
D.工作的物理条件E.上司的赏识
答案：
ABCE
2.概括起来，我国优秀的领导者的素质应当包括
A.政治素质B.知识素质C.协调素质D.能力素质E.身心素质
答案：
ABDE
16.工作再设计包括
A．工作扩大化B．工作丰富化C．自治工作群体
D．工作轮换E.团队建设
答案：
ABD
J
17.检验测量信度的方法有：
A.重测信度；B.等值性信度；C.一致性信度；
D.内容信度；E.相关性信度。
答案：
ABC
6.激励理论可划分为哪几大类
A.内容型激励理论B.过程型激励理论C.改造型激励理论
D.强化理论E.需求层次论
答案：
ABC
10.具有普遍意义的激励方式有
A.目标激励B.工作激励C.榜样激励
D.荣誉激励E.组织文化激励
答案：
ABCDE
17.解决或减少冲突的策略有
A.设置超级目标B.采取行政手段C.拖延和平共处
D.设置综合领导E.委任态度开明的领导者
答案：
AB
K
5．科学的研究方法应遵循的原则是：
A.研究程序的公开性B.收集资料的客观性C.分析方法的系统性D.观察与实验条件的可控性E.所得结论的再现性
22．克服组织变革阻力的措施
A.教育B.说服C.参与D.奖惩E.制裁
答案：
ACD
L
22.莱维特提出的信息沟通网络是
A.链式B.轮式C.园周式D.全通道式E.Y式
答案：
ABCDE
3.勒温认为存在着（）的领导工作方式。
A.专制方式B.协商方式C.民主方式D.独立方式E.放任自流方式
答案：
ACE
6.领导规范模式（领导参与理论）提出了选择领导方式的原则是
A．信息的原则B.接受的原则C.冲突的原则
D.合理的原则E.目标合适的原则
答案：
ABCDE
8.领导的行为理论主要有
A.领导连续流B.管理系统理论C.三种领导方式理论
D.二维理论E.领导规范模式
答案：
ABCD
9.领导的权变理论有
A.二维理论B.领导规范模式C.菲德勒模式
D.“途径--目标“理论E.不成熟-成熟理论
答案：
BCDE
11．领导艺术是指领导者在行使领导职能时所表现出来的技巧，领导艺术具有的特点是
A.随机性B.科学性C.经验性D.多样性E.创造性
答案：
ACDE
M3.麦克利兰的激励需求理论认为人的基本需要有
A.成就需要B.生存需要C.安全需要D.权力需要E.社交需要
升级会员 