教师国旗下讲话5篇.docx
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教师国旗下讲话5篇
11月老师国旗下讲话5篇
11月老师国旗下讲话
（1）
敬重的校领导、敬重的老师、同学们：
大家下午好!
首先请允许我代表“十佳青年老师”，向大家表示真诚的感谢。
感谢大家对我们教学的确定并且赐予我们如此崇高的荣誉。
“十佳青年老师”的称号，对于我们既是荣誉，也是责任，同时也反映了学校对全体青年老师的殷切期望。
我们要珍惜这份荣誉，我们要肩负起这种责任，我们更要不辜负学校上下对我们的期望。
被评为“十佳青年老师”，使我们体会到了学校对青年老师的关怀、鼓舞和鞭策。
我们知道我们只是上外优秀青年老师群体中的代表，上外历消灭过一代又一代的优秀老师，我们应当以他们为学习的榜样，继承和发扬他们爱岗敬业、教书育人的优秀传统。
学校党委适应新形势的需要，提出了着力打造三个核心竞争力，以学问创新和培育高素养、复合型、国际化人才作为我们上外的办学目标，并且把“格高志远、学贯中外”的新校训提高为上外高校精神理念的升华。
我们青年老师应当乐观响应校党委的号召，从自身做起，身体力行，坚守校训。
我们肯定要珍惜奇特时间，加倍努力工作，时刻不忘学习，提高自己的专业水平，为培育高素养、复合型、国际化人才奉献自己的青春和力气，为把上外早日建成高水平多科性国际化争辩教学型外国语高校作出英贡献。
作为上外的青年老师，作为上外这个大集体里的一员，我本人深感荣幸。
我从1991年进入上外学习、工作，十六年来我所取得的每一点成果都离不开上外老师和同事的挂念，是上外人爱岗敬业、教书育人的优秀传统培育了我。
我从事教学工作时间并不长，__年我调入英语学院，之前在争辩所工作，刚走上教学岗位而且教的是毕业班，当时心情格外紧急。
但我在李光仪、何兆熊等很多老教授的关怀和挂念下很快就生疏了业务，胜任了工作，当年就被毕业班同学评为“欢迎的老师”。
走上教学岗位五年来，我在老老师们的引领下，参与了两门精品课程的建设：
精品课程《高级英语》和上海市精品课程《美国文学史》，我分别担当了两门课程的主讲老师。
在学校教务处的挂念下，我成功地开设了一门全校性的通识课程，得到了教务处和广高校生的普遍好评。
今年暑假，我应美国国务院的邀请代表中国、代表上外去美国参与当代美国文学的暑期研讨班。
在短段六周时间里，我们走访了美国的不少高校，所到之处我都能遇到或找到我们上外的校友。
他们在美国学习、工作、生活，但他们对母校的状况格外生疏，时刻关注着母校的变化和进展。
他们想方设法为我这位母校来的老师供应一切便利，其情其景令我无比感动。
这是上外母校的力气!
在美期间，为了母校的荣誉，为了报答校友们的深情厚意，本人在研讨班上不敢有丝毫的懈怠，我把平生所学、所知充分呈现在美国及来自世界各地的其他十七位学者面前，赢得了他们由衷的赞许。
除了向其他学者学习先进的教学理念和教学方法外，我也当场为他们上了一堂生动的美国文学课，我的讲题是“十八、十九世纪美国文学中的中国人形象”，讲课取得了极好的效果。
研讨班结束后，美方对本人作出了很高的评价，美国教授说本人是中国历年选派的学者中水平、英语的。
我不无骄傲地对美国教授说，由于我来自上外，来自中国英语水平的高等学府。
我记得出国前，我的同学对我说过这样的话：
老师，你是我们的傲慢。
但此时此刻我想说的是：
全部的上外人都是值得傲慢的!
最终，在这个奇特的、属于我们自己的节日来临之际，我祝愿大家工作开心、身体健康、万事如意。
感谢大家!
11月老师国旗下讲话
（2）
敬重的各位领导、老师：
大家好!
能够代表新老师在会上发言，我感到无比地荣幸与感动。
__学校给了我们一个实现人生抱负的机会和秀出自我风采的舞台，我们为能成为__城多伦多国际学校老师队伍中的一员而感到兴奋与骄傲。
在这里我代表全体新进老师向我们的校领导表示由衷的谢意。
走上三尺讲台，成为传道授业解惑者，是我最初的幻想，如今幻想终成现实，我更真实的感受到老师这两个字的神圣、崇高和肩负的重大责任。
古人云：
学不行一日无师。
此话不错。
但学高为师，身正为范，这就要求我们老师不仅要学问广博，也要品德高尚，如此才能彰显出一种强大的人格魅力。
如今训练变革风起云涌，时代也在召唤着新型老师。
“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。
我们要做训练家，不做教书匠;要做争辩型，不做念经型;要做专家型，不做转嫁型。
老师应不断学习、反思，营造出严谨务实的争辩氛围，提高自身的争辩力量和教学实践力量!
这将是我们不懈奋斗的目标!
作为新老师，青春是我们的资本，自信是我们的共性，拼搏是我们的誓言。
然而在训练事业上我们到底还是稚嫩的，缺乏教学阅历。
这就需要我们自己去发扬苦干精神，不断去探究教学与班级管理的方法。
并且虚心地向阅历丰富的老师请教，多听听他们的课，由于通过比较才能发觉自己的不足，才能更好地去弥补自己的缺陷，才能够更好地提高完善自己。
在教学过程中，我们要严格执行教学“五认真”，不断规范自己，在班级管理上，特殊是我们这些新班主任，不仅要抓学习，还要管理好卫生、纪律，留意班干部体制的完善，培育工作小助手。
一个班级正如一支军队，得有铁的纪律，让全部成员在规范中共同奋进。
当然老师是，得具备爱心、急躁、责任心，努力打造优秀班集体。
我们盐城多伦多国际学校师资队伍是一支年轻布满活力的队伍，期望我们这些新颖血液会给教学工作带来更多的生气。
“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，成为一名新老师是我们的机遇，也是我们的挑战。
在以后的工作中，我们要以成为一位名师为奋斗目标，严格要求自己，不断提高自己，将一腔热诚投入到工作中去，把一片爱心奉献给同学，真诚地为每一个同学的成长和进展服务，让自己在这个神圣的岗位上实现人生价值。
在此，我们坚决地立下誓言：
诲人不倦，敬业树人，近期尽快让低班级同学步入轨道，本着勤奋、向上、乐业的态度，努力工作，争取早日成为一名合格老师，成为一名优秀的老师!
最终在第__个老师节来临之际，我祝各位领导、老师嘴角上扬，快活每一刻!
向赐予我们新老师亲切关怀、热忱挂念、辛勤培育的领导和老师们，表达最真诚的感谢和最诚意的祝愿!
11月老师国旗下讲话（3）
敬重的领导，各位老师：
大家下午好!
我是__x，是我们中职__班的班主任，很感谢大家授予我的这个优秀班主任的荣誉，我心中对此有无限感谢。
我很庆幸自己从进入这所学校以来，我就放开我自己努力为学校做事。
我知道自己是一个老师。
一个班主任，那我就要承起这个培育学校人才的重大责任，为学校、为国家和社会培育优秀的人才。
从我当班主任开头，我就努力的了解自己班上的同学，把各个同学的状况摸清摸透，具体问题具体分析，我也对其因材施教。
虽然他们进来就是学习某一个专业的，但是既然是来学习的，那同学在校学的每一课都有可能会成为他们将来要踏上的工作之旅。
我能够成为优秀的班主任，除了是我自己的努力以外，还有领导对我的赏识，以及各位老师对我们的挂念，还有我的同学的协作，让我有机会去拿到这个荣誉。
这荣誉是对我力量很大的认可，是对我这些年所对同学实行的措施的确定，让我知道自己可以为学校的事业贡献自己的力量的。
几年时间，我带过好几届的同学了，看着他们入校，也看着他们离校，虽然他们离校时，我会感到不舍，但是我对他们以后踏入社会工作，我又是欣慰的。
我能够看到他们在学校努力学习专业，熬炼自己的力量，最终在毕业之际拿到属于自己的荣耀，这是我这个班主任最大的傲慢。
如今我即将又送一批同学进入社会服务，看着他们对专业不懂，到最终能娴熟去运用自己的专业学问进行实践，这是无与伦比的快活和傲慢。
即使面对他们的分别我有一丝的难过，但是能看到他们有好的进展，我更多的是对他们的期盼。
今日站在此处，一是想表达大家对我的工作的支持，感谢你们赐予我的荣耀。
二是想要对我的同学说些话，我期望他们不要遗忘母校赠与他们的全部，也期望他们将来无论是否有很大的成就，都期望能常回来看看，不要遗忘母校。
我期盼将来的你们能够找到自己的事业进展，努力把自己在我们中职学到的学问运用到社会上服务社会，服务人们。
最终，再次感谢大家始终以来对我的挂念，感谢大家平常的关怀，让我感受到这里的暖和，在此扎根下来。
你们是我的家人，期望将来我们能够有更好的互帮互助，为学校的建设在尽上一份力气。
感谢大家，我的发言结束。
11月老师国旗下讲话（4）
各位老师、友爱的同学们：
大家好!
小时候，曾有人问我：
“你最崇拜的人是谁我毫不迟疑地回答:
是老师。
”不错，在我幼小的心灵里，我就宠爱老师，最怕的也是老师，能得到老师的一个表扬，我就会兴奋，感动好几天。
当时我不听话，做错事情父母总会说：
“我要告知老师”，我心里就可怕极了。
在党的训练下，我也成为了一名光荣的人民老师。
在教同学涯里，我不断地努力奋斗，对老师的含义也有更深刻地生疏。
不错，老师是人类灵魂的工程师，每次站在讲台上，应对几十双渴求学问，纯洁的眼睛，我就会感到“老师”这两个字的份量。
在这由学问、情感、幻想、信念汇成的三尺讲台，是多么神圣。
老师的一举一动将会影响这些纯洁孩子的一生。
所以，我深深懂得，什么是为人师表，在教学工作中如何努力进取，不断学习，不断地用新的学问充实自我，让自身的学问与时俱进，不断地创新。
仅有这样，才能做一名合格的老师。
正如一位名人说：
“教学对老师本人，来说也是一种最高意义的自我训练。
三尺讲台使老师照亮了别人，也升华人自我。
”
甘愿吃苦，乐于奉献。
这就构成了老师的精神，在讲台上，我们成了孩子们眼中的百科全书;成了孩子们心中的鲜红的太阳，能体会到最暖和的春风和情感，能体会到世上最真最纯的友爱。
在每次的“老师节”的时候，我都会收到一些同学送来的贺卡，里面写着“老师好”就这么小小一句问候，或者同学的一个微笑，我就会感到很幸福、很欢快。
这种甜蜜的感受，并不在于同学的物质回报，而在于教书育人本身所带来无穷的乐趣，以及桃李芳香时的满足感和成就感。
这，就是乐于奉献的老师精神。
站在讲台上，我就会产生一种无言的神圣与庄重。
这样甘愿吃苦，乐于奉献，不断进取的老师精神，铸成了老师淡薄名利，超然物外的气度，为了党的训练事业而无私奉献的精神，这就是师德，师魂。
我宠爱党的训练事业，三尺讲台，是我无悔的选择。
我愿把自我的一生无私奉献给党的训练事业。
11月老师国旗下讲话（5）
敬重的各位评委、老师们：
午时好!
我演讲的题目是：
真爱铸师魂，青春献杏坛——争做“四有”好老师。
有一首歌最为动听，那就是师德;有一个身影最为秀丽，那就是师魂;有一道风景线最为迷人，那就是老师。
不要说我们一无全部，我们拥有一颗酷热的心，我们将用这颗心感化冰冷;我们拥有一腔真挚的爱，我们将用这爱播撒暖和;我们拥有一缕纯洁的阳光，我们将用这阳光点亮期望。
今日，我在这儿跟大家共享一下一位年轻老师的成长故事。
她是一位刚刚走出高校校门的女孩，年轻的心对工作，对将来布满了秀丽的憧憬。
但谁料到刚踏上讲台，学校就支配教一班级兼任班主任，说是刚毕业的新老师一般话好，有热忱，能教好同学。
她的班级共72名同学，其中有8名留级生。
可能是刚毕业的原因吧，她每一天总是兴冲冲地第一个来到班级，又是最终一个走，每次放学总是和同学牵手过大路，同学不会的难题也总是一遍又一遍急躁地解答。
然而，热忱代替不了无情的现实。
上班不久的一天，一位家长衣衫不整，酒气熏天，气冲冲地跑到教室门口，指着这位新老师的鼻子大声喝道：
“我家的孩子假如在学校再被别人打，我叫你吃不了兜着走!
”应对家长的无理呵斥，应对心中涌起的阵阵恐慌，她的眼泪只能往肚里流。
或许这还不算什么，最让他不能理解的是学校组织的第一次质量检测。
带着同学几乎是手把手教，谁想班级竟然考了个倒数第一。
学校领导在总结会上不点名批判道：
“作为堂堂的本科生，竟然教出这样的成果，真是难以置信。
有关老师应当好好自我检讨!
”应对领导的训斥，她感到无地自容却又不知所措。
回去后躲在被子里偷偷地抹眼泪。
同寝室的同事劝慰说：
“在我们眼里，你已经很认真，很负责了，大家都看在眼里呢!
其实校长也不是想有意批判你一个人啊……”
她明白大家的苦心，不点名批判也罢，柔声劝慰也罢，都不是根本解决问题的方法。
凡事都得靠自我!
为了提高孩子们的学习爱好，当然也为了提高教学质量，课堂上，她经常讲童话故事给孩子们听;课后她就带领他们做玩耍。
孩子们表现好的时候，会嘉奖他们看宠爱的动画片。
日复一日，老师与同学之间的距离拉近了，感情也深厚了。
看!
她嗓子哑了，孩子会送来自我爱喝的牛奶;瞧!
老师节到了，竟然有同学早早地站在学校门口守候，只为了送去细心预备的贺卡。
还有一次，她外出学习回来，一位小女孩跑过来，抱着老师的腰，仰着小脑袋喃喃地说：
“老师，你怎样才回来，你去哪里了?
我们好想你啊!
”
随着师生感情的日益融洽，他们班的成果也渐渐上升。
经过这位老师一年的不懈努力，班级的成果不仅仅不再是倒数，并且名列前茅了。
讲到这儿，估量大家也猜出七八分了，其实这位新老师就是我，我就是这位初来乍到就处处磕磕碰碰的新老师!
“天很蓝，阴云总要散;梦很浅，万物皆自然。
”走过了最初一段时间的灰暗之后，此刻的每一天，我的心境又变得如刚踏上工作岗位时的开朗。
与此同时，对我的这份职业，也多了更深层次的思考：
我不是太阳，但要让我班里的每一个孩子心中暖和;我不是月亮，但我要让孩子们心中闪烁着美德的星光!
大爱无声，大象无形，真想大声对每一个同学喊：
我拿什么奉献给你啊，我的孩子们?
我仅有一腔热血，仅有滚烫的青春。
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