人教版初中物理知识点总结概念公式定理.docx
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人教版初中物理知识点总结概念公式定理
人教版初中物理知识点总结（概念,公式,定理）
篇一：
八年级物理上册知识点总结
八年级上学期物理知识点汇编（声、光、透镜、物态变化、电流和电路）
第一章声现象
一、声音的产生：
1、声音是由物体的振动产生的；（人靠声带振动发声、蜜蜂靠翅膀下的小黑点振动发声，风声是空气振动发声，管制乐器考里面的空气柱振动发声，弦乐器靠弦振动发声，鼓靠鼓面振动发声，钟考钟振动发声，等等）；
2、振动停止，发生停止；但声音并没立即消失（因为原来发出的声音仍在继续传播）；
3、发声体可以是固体、液体和气体；
4、声音的振动可记录下来，并且可重新还原（唱片的制作、播放）；
二、声音的传播
1、声音的传播需要介质；固体、液体和气体都可以传播声音；声音在固体中传播时损耗最少（在固体中传的最远，铁轨传声），一般情况下，声音在固体中传得最快，气体中最慢（软木除外）；
2、真空不能传声，月球上（太空中）的宇航员只能通过无线电话交谈；
3、声音以波（声波）的形式传播；
注：
由声音物体一定振动，有振动不一定能听见声音；
4、声速：
物体在每秒内传播的距离叫声速，单位是m/s；声速的计算公式是v=；声音在空气中的速度为340m/s;
三、回声：
声音在传播过程中，遇到障碍物被反射回来，再传入人的耳朵里，人耳听到反射回来的声音叫回声（如：
高山的回声，夏天雷声轰鸣不绝，北京的天坛的回音壁）
1、听见回声的条件：
原声与回声之间的时间间隔在以上（教师里听不见老师说话的回声，狭小房间声音变大是因为原声与回声重合）；
2、回声的利用：
测量距离（车到山，海深，冰川到船的距离）；
四、怎样听见声音
1、人耳的构成：
人耳主要由外耳道、鼓膜、听小骨、耳蜗及听觉神经组成；
2、声音传到耳道中，引起鼓膜振动，再经听小骨、听觉神经传给大脑，形成听觉；
3、在声音传给大脑的过程中任何部位发生障碍，人都会失去听觉（鼓膜、听小骨处出现障碍是传导性耳聋；听觉神经处出障碍是神经性耳聋）；
4、骨传导：
不借助鼓膜、靠头骨、颌骨传给听觉神经，再传给大脑形成听觉（贝多芬耳聋后听音乐，我们说话时自己听见的自己的声音）；骨传导的性能比空气传声的性能好；
5、双耳效应：
生源到两只耳朵的距离一般不同，因而声音传到两只耳朵的时刻、强弱及步调亦不同，可由此判断声源方位的现象（听见立体声）；
五、声音的特性包括：
音调、响度、音色；
1、音调：
声音的高低叫音调，频率越高，音调越高（频率：
物体在每秒内振动的次数，表示物体振动的快慢，单位是赫兹，振动物体越大音调越低；）
2、响度：
声音的强弱叫响度；物体振幅越大，响度]越强；听者距发声者越远响度越弱；
3、音色：
不同的物体的音调、响度尽管都可能相同，但音色却一定不同；（辨别是什么物体法的声靠音色）
注意：
音调、响度、音色三者互不影响，彼此独立；
六、超声波和次声波
1、人耳感受到声音的频率有一个范围：
20Hz～20XX0Hz，高于20XX0Hz叫超声波；低于20Hz叫次声波；
2、动物的听觉范围和人不同，大象靠次声波交流，地震、火山爆发、台风、海啸都要产生
次声波；
七、噪声的危害和控制
1、噪声：
（！
）从物理角度上讲物体做无规则振动时发出的声音叫噪声；
（2）从环保的角度上讲，凡是妨碍人们正常学习、工作、休息的声音以及对人们要听的声音产生干扰的声音都是噪声；
2、乐音：
从物理角度上讲，物体做有规则振动发出的声音；
3、常见招生：
飞机的轰鸣声、汽车的鸣笛声、鞭炮声、金属之间的摩擦声；
4、噪声的等级：
表示声音强弱的单位是分贝。
符号dB，超过90dB会损害健康；0dB指人耳刚好能听见的声音；
5、控制噪声：
（1）在生源处较弱；
（2）在传播过程中（植树。
隔音墙）（3）在人耳处减弱（戴耳塞）
八、声音的利用
1、超声波的能量大、频率高用来打结石、清洗钟表等精密仪器；超声波基本沿直线传播用来回声定位（蝙蝠辨向）制作（声纳系统）
2、传递信息（医生查病时的“闻”，打B超，敲铁轨听声音等等）
3、声音可以传递能量（飞机场帮边的玻璃被震碎，雪山中不能高声说话，一音叉振动，未接触的音叉振动发生）
第二章光的传播
一、光源：
能发光的物体叫做光源。
光源可分为1、冷光源、动能和势能动能2、知识结构：
物体速度越大、质量越大，决定其大小的因素：
动能就越大机
械
定义：
物体由于被举高而具有的能量。
重力能
势能物体质量越大、举得越高，势能就越大势能
定义：
发生形变的物体具有的能量。
弹性
势能物体弹性形变越大、弹性势能就越大①?
探究决定动能大小的因素：
猜想：
动能大小与物体质量和速度有关；实验研究：
研究对象：
小钢球方法：
控制变量；
？
如何判断动能大小：
看小钢球能推动木快做功的多少
？
如何控制速度不变：
使钢球从同一高度滚下，？
如何改变钢球速度：
使钢球从不同同高度滚下；
③分析归纳：
运动物体质量相同时；速度越大动能越大；运动物体速度相同时；质量越大动能越大；
④得出结论：
物体动能与质量和速度有关；速度越大动能越大，质量越大动能也越大。
4、机械能：
动能和势能统称为机械能。
、动能和势能的转化弹性势能转化1、知识结构：
动能势能转化重力势能
2、动能与势能转化问题的分析：
⑴注意动能和势能相互转化过程中的能量损失和增大——如果没有其他形式能量补充或没有能量损失），则动能势能转化过程中机械能不变。
⑶题中如果有“在光滑面上滑动”则没有能量损失—机械能守恒；斜面上匀速下滑表示有能量损失机械能不守恒。
二．内能
（一）、分子热运动：
1、物质是由分子组成的。
分子若看成球型，其直径以10-10来度量。
2、一切物体的分子都在不停地做无规则的运动①扩散现象说明：
分子之间有间隙。
分子在做不停的无规则的运动。
⑤分子运动与物体运动要区分开：
扩散、蒸发等是分子运动的结果，而飞扬的灰尘是物体运动的结果。
3、分子间有相互作用的引力和斥力。
（二）、内能：
1、内能：
物体内部所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和，叫做物体的内能。
2、物体在任何情况下都有内能。
3、影响物体内能大小的因素：
温度质量材料状态。
（三）、内能的改变：
改变内能的方法：
做功和热传递。
A、做功改变物体的内能：
对物体做功物体内能物体对外做功物体内能
解释事例：
活塞压缩空气做功，使空气内能增加，温度升高，达到棉花燃点使棉花燃烧。
塞子跳起来时，容器中出现了雾，这是因为瓶内空气推动瓶塞对瓶塞做功，内能减小，温度降低，使水蒸气液化凝成小水滴。
B、热传递可以改变物体的内能。
热传递过程中，传递的能量的多少叫热量。
热传递的实质是内能的转移。
△温度：
表示物体的冷热程度。
不一定吸热。
如：
钻木取火，摩擦生热。
△热量：
是一个过程。
吸收热量不一定升温。
如：
晶体熔化，水沸腾。
内能不一定增加。
如：
吸收的热量全都对外做功，内能可能不变。
△内能：
是一个状态量
内能增加不一定升温。
如：
晶体熔化，水沸腾。
不一定吸热。
如：
钻木取火，摩擦生热
三、比热容：
1、⑴定义：
单位质量的某种物质温度升高（降低）1℃时吸收（放出）的热量。
⑵物理意义：
表示物体吸热或放热的本领的物理量。
比热容是物质一种特性，大小与物体的种类、状态有关。
3⑷水的比热容为×103J表示：
1kg的水温度升高（降低）1℃吸收（放出）的热量为×10J
⑸水常调节气温、取暖、作冷却剂、散热，是因为水的比热容大
2、计算公式：
Ｑ吸＝Ｃm（t－t0），Ｑ放＝Ｃm（t0－t）
四、内能的利用、热机
、内能的获得——燃料的燃烧燃料燃烧：
能转化为
、热值1、定义：
1kg某种燃料完全燃烧放出的热量，叫做这种燃料的热值。
2、单位：
J/kg
3、关于热值的理解：
热值反映不同燃料燃烧过程中，化学能转变成内能的本领大小，它是燃料本身的一种
特性，只与燃料的种类有关，与燃料的形态、质量、体积等均无关。
3、公式：
Q＝mq（q为热值）。
、内能的利用热机：
能的转化：
内能转化为机械能
内燃机：
主要有汽油机和柴油机。
内燃机大概的工作过程：
每一个工作循环四个阶段：
吸气冲程、压缩冲程、做功冲程、排气冲程。
吸气冲程、压缩冲程和排气冲程是依靠飞轮的惯性来完成的，而做功冲程是内燃机中唯一对外做功的冲程，是由内能转化为机械能，另外压缩冲程将机械能转化为内能。
5、热机的效率：
公式：
η=W有用/Q总=W有用/qm
提高热机效率的途径：
使燃料充分燃烧尽量减小各种热量损失机件间保持良好的润滑、减小摩擦。
汽油机和柴油机的比较：
五、能量守恒定律1、自然界存在着多种形式的能量。
2、在自然界中能量的转化也是普遍存在的。
小朋友滑滑梯，由于摩擦而使机械能转化为内能；在气体膨胀做功的现象中，内能转化为机械能；在水力发电中，水的机械能转化为电能；在火力发电厂，燃料燃烧释放的化学能，转化成电能；在核电站，核能转化为电能；电流通过电热器时，电能转化为内能；电动机，电能转化为机械能。
第四部分电
（一）《电流和电路》
一、电荷1、带了电（荷）：
物体有了吸引物体的轻小物体的性质，我们就说物体带了电。
2、两种电荷：
正电荷负电荷：
3、电荷间的相互作用规律：
同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。
二、电流1、形成：
电荷的定向移动形成电流2、方向的规定:
把正电荷移动的方向规定为电流的方向。
4、电流的三种效应、电流的热效应。
如电饭锅。
、电流的磁效应，如电铃。
电流的化学效应，如电解。
5、单位：
国际单位：
A常用单位：
mA、μA
6、电流表使用时规则：
①电流表要串联在电路中；②电流要从电流表的正接线柱流入，负接线柱流出。
③绝对不允许不经用电器直接把电流表连到电源两极上，原因电流表相当于一根导线。
三、导体和绝缘体：
1、导体：
定义：
容易导电的物体。
常见材料：
金属、石墨、人体、大地、酸碱盐溶液
2、绝缘体：
定义：
不容易导电的物体。
常见材料：
橡胶、玻璃、陶瓷、塑料、油等。
3半导体如LED灯
四、电路连接方式：
3、识别电路串、并联的
常用方法：
①电流分析法：
在识别电路时，电流：
电源正极→各用电器→电源负极，若途中不分流用电器串联；若电流在某一处分流，每条支路只有一个用电器，这些用电器并联；若每条支路不只一个用电器，这时电路有串有并，叫混联②断开法：
去掉任意一个用电器，若另一个也不工作，则串联；若另一个用电器不受影响仍然工作则为并联。
（二）《电压电阻》
一、电压1、电压是形成电流的原因。
电源是提供电压的装置。
2、电路中获得持续电流的条件①电路中有电源（或电路两端有电压）②电路是连通的。
3、在理解电流、电压的概念时，通过观察水流、水压的模拟,科学研究方法“类比法”
、电压的单位1、国际单位：
常用单位：
2、记住一些电压值：
一节干电池一节蓄电池2V家庭电压220V安全电压不高于36V
、使用规则：
①电压表要“负接线柱”流出。
、利用电流表、电压表判断电路故障
1、电流表示数正常而电压表无示数：
“电流表示数正常”表明主电路为通路，“电压表无示数”表明无电流通过电压表，则故障原因可能是：
①与电压表并联的用电器短路；②电压表接触不良；
2、电压表有示数而电流表无示数
“电压表有示数”表明电路中有电流通过，“电流表无示数”说明没有或几乎没有电流流过电流表，则故障原因可能是①和电压表并联的用电器开路；②电流表短路。
3、电流表电压表均无示数“两表均无示数”表明无电流通过两表，最大的可能是主电路断路导致无电流。
二、电阻1、定义：
电阻表示导体对电流阻碍作用的大小。
2、符号：
R。
国际单位：
欧姆。
常用单位：
千欧、兆欧。
4、了解一些电阻值：
手电筒的小灯泡，灯丝的电阻为几欧到十几欧。
日常用的白炽灯，灯丝的电阻为几百欧到几千欧。
实验室用的铜线，电阻小于百分之几欧。
电流表的内阻为零点几欧。
电压表的内阻为几千欧左右。
影响因素：
导体的材料、长度和横截面积，还与温度有关。
导体的电阻是导体本身的一种性质，与是否接入电路、与外加电压及通过电流大小等外界因素均无关。
篇三：
人教版初中物理知识点含公式大全
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第一章机械运动
一、长度和时间的测量
1、测量某个物理量时用来进行比较的标准量叫做单位。
为方便交流，国际计量组织制定了一套国际统一的单位，叫国际单位制（简称SI）。
2、长度的单位：
在国际单位制中，长度的基本单位是米，其他单位有：
千米、分米
、厘米、毫米、微米、纳米。
1km=1000m；1dm=；1cm=；1mm=；1μm=001m；1nm=000001m。
测量长度的常用工具：
刻度尺。
刻度尺的使用方法：
①注意刻度标尺的零刻度线、最小分度值和量程；②测量时刻度尺的刻度线要紧贴被测物体，位置要放正，不得歪斜，零刻度线应对准所测物体的一端；③读数时视线要垂直于尺面，并且对正观测点，不能仰视或者俯视。
3、国际单位制中，时间的基本单位是秒。
时间的单位还有小时、分。
1h=60min
1min=60s。
4、测量值和真实值之间的差异叫做误差，我们不能消灭误差，但应尽量减小误差。
误差的产生与测量仪器、测量方法、测量的人有关。
减少误差方法：
多次测量求平均值、选够避免，误差永远存在不能避免。
二、运动的描述
1、运动是宇宙中最普遍的现象，物理学里把物体位置变化叫做机械运动。
2、在研究物体的运动时，选作标准的物体叫做参照物。
参照物的选择：
任何物体都可做参体的运动情况时，通常选地面为参照物。
选择不同的参照物来观察同一个物体结论可能不同。
同一个物体是运动还是静止取决于所选的参照物，这就是运动和静止的相对性。
三、运动的快慢
1、物体运动的快慢用速度表示。
在相同时间内，物体经过的路程越长，它的速度就越快；物体经过相同的路程，所花的时间越短，速度越快。
在匀速直线运动中，速度等于运动物体在单位时间内通过的路程。
在物理学中，为了比较物体运动的快慢，采用“相同时间比较路程”的方法，也就是将物体运动的路程除以所用时间。
这样，在比较不同运动物体的快慢时，可以保证时间相同。
计算公式：
其中：
s——路程——米；t——时间——秒；v——速度——米/秒国际单位制中，速度的单位是米每秒，符号为m/s或m·s，交通运输中常用千米每小时做速度的单位，符号为km/h或km·h，1m/s=/h。
v=，变形可得：
s=vt，t=。
2、快慢不变，沿着直线的运动叫匀速直线运动。
匀速直线运动是最简单的机械运动。
运动速度变化的运动叫变速运动，变速运动的快慢用平均速度来表示，粗略研究时，也可用速度的公式来计算，平均速度=总路程/总时间。
四、测量平均速度
1、停表的使用：
第一次按下时，表针开始转动；第二次按下时。
表针停止转动；第三次按下时，表针弹回零点。
读数：
表中小圆圈的数字单位为min，大圆圈的数字单位为s。
2、测量原理：
平均速度计算公式-1-1ststsvst
第二章声现象
一、声音的产生与传播
1、一切发声的物体都在振动。
用手按住发音的音叉，发音也停止，该现象说明振动停止发声也停止。
振动的物体叫声源。
人说话，唱歌靠声带的振动发声，婉转的鸟鸣靠鸣膜的振动发声，清脆的蟋蟀叫声靠翅膀摩擦的振动发声，其振动频率一定在20-20XX0次/秒之间。
2、声音的传播需要介质，真空不能传声。
在空气中，声音以看不见的声波来传播，声波到达人耳，引起鼓膜振动，人就听到声音。
气体、液体、固体都能发声，空气能传播声音。
3、声音在介质中的传播速度简称声速。
一般情况下，v固>v液>v气声音在15℃空气中的传
播速度是340m/s合1224km/h，在真空中的传播速度为0m/s。
4、回声是由于声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来而形成的。
如果回声到达人耳比原
声晚以上人耳能把回声跟原声区分开来，此时障碍物到听者的距离至少为17m。
利用：
利用回声可以测定海底深度、冰山距离、敌方潜水艇的远近测量中要先知道声音在海水中的传播速度，测量方法是：
测出发出声音到受到反射回来的声音讯号的时间t，查出声音在介质中的传播速度v，则发声点距物体S=vt/2。
二、声音的特性
1、乐音是物体做规则振动时发出的声音。
2、音调：
人感觉到的声音的高低。
用硬纸片在梳子齿上快划和慢划时可以发现：
划的快音调高，用同样大的力拨动粗细不同的橡皮筋时可以发现：
橡皮筋振动快发声音调高。
综合两个实验现象你得到的共同结论是：
音调跟发声体振动频率有关系，频率越高音调越高；频率越低音调越低。
物体在1s振动的次数叫频率，物体振动越快频率越高。
频率单位次/秒又记作Hz。
3、响度：
人耳感受到的声音的大小。
响度跟发生体的振幅和距发声距离的远近有关。
物体在振动时，偏离原来位置的最大距离叫振幅。
振幅越大响度越大。
增大响度的主要方法是：
减小声音的发散。
（1）声音是由物体的振动产生的；
（2）声音的大小跟发声体的振幅有关。
4、音色：
由物体本身决定。
人们根据音色能够辨别乐器或区分人。
5、区分乐音三要素：
闻声知人——依据不同人的音色来判定；高声大叫——指响度；高音
歌唱家——指音调。
三、声的利用
可以利用声来传播信息和传递能量。
四、噪声的危害和控制
1、当代社会的四大污染：
噪声污染、水污染、大气污染、固体废弃物污染。
2、物理学角度看，噪声是指发声体做无规则的杂乱无章的振动发出的声音；环境保护的角度噪声是指妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音起干扰作用的声音。
3、人们用分贝（dB）来划分声音等级；听觉下限0dB；为保护听力应控制噪声不超过90dB；
为保证工作学习，应控制噪声不超过70dB；为保证休息和睡眠应控制噪声不超过50dB。
4、减弱噪声的方法：
在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱。
第三章物态变化
一、温度
1、定义：
温度表示物体的冷热程度。
2、单位：
①国际单位制中采用热力学温度。
②常用单位是摄氏度
（℃）
规定：
在一个标准大气压下冰水混合物的温度为0度，沸水的温度为100度，它们之间分成100等份，每一等份叫1摄氏度某地气温-3℃读做：
零下3摄氏度或负3摄氏度
③换算关系T=t+273K
3、测量——温度计（常用液体温度计）
①温度计构造：
下有玻璃泡，里盛水银、煤油、酒精等液体；内有粗细均匀的细玻璃管，在外面的玻璃管上均匀地刻有刻度。
②温度计的原理：
利用液体的热胀冷缩进行工作。
使用前：
观察它的量程，判断是否适合待测物体的温度；并认清温度计的分度值，以便准确读数。
使用时：
温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁；温度计玻璃泡浸入被测液体中稍候一会儿，待温度计的示数稳定后再读数；读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中液柱的上表面相平。
二、熔化和凝固
①熔化：
定义：
物体从固态变成液态叫熔化。
晶体物质：
海波、冰、石英水晶、非晶体物质：
松香、石蜡玻璃、沥青、蜂蜡食盐、明矾、奈、各种金属
熔化图象：
熔化特点：
固液共存，吸热，温度不变熔化特点：
吸热，先变软变稀，最后变为液态温度不断上升。
熔点：
晶体熔化时的温度。
熔化的条件：
（1）达到熔点。
（2）继续吸热。
凝固：
定义：
物质从液态变成固态叫凝固。
凝固图象：
后成固体，温度不断降低。
凝固点：
晶体熔化时的温度凝固的条件：
⑴达到凝固点。
⑵继续放热。
同种物质的熔点凝固点相同。
三、汽化和液化
①汽化：
定义：
物质从液态变为气态叫汽化。
蒸定义：
液体在任何温度下都能发生的，并且只在液体表面发生的汽化现象叫蒸发。
发影响因素：
（1）液体的温度；
（2）液体的表面积；（3）液体表面空气的流动。
作用：
蒸发吸热（吸外界或自身的热量），具有制冷作用。
定义：
在一定温度下，在液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象。
沸沸点：
液体沸腾时的温度。
腾沸腾条件：
（1）达到沸点。
（2）继续吸热
沸点与气压的关系：
一切液体的沸点都是气压减小时降低，气压增大时升高
叫液化。
方法：
（1）降低温度；
（2）压缩体积。
好处：
体积缩小便于运输。
作用：
液化放热
四、升华和凝华
①升华：
定义：
物质从固态直接变成气态的过程，吸热，易升华的物质有：
碘、冰、干冰、樟脑、钨。
②凝华：
定义：
物质从气态直接变成固态的过程，放热
第四章光现象
一、光的直线传播
1、光源：
定义：
能够发光的物体叫光源。
分类：
自然光源，如太阳、萤火虫；人造光源，如篝火、蜡烛、油灯、电灯。
月亮本身不会发光，它不是光源。
2、规律：
光在同一种均匀介质中是沿直线传播的。
3、光线是由一小束光抽象而建立的理想物理模型，建立理想物理模型是研究物理的常用方
法之一。
早晨，看到刚从地平线升起的太阳的位置比实际位置高，该现象说明：
光在非均匀介质中不是沿直线传播的。
4、应用及现象：
①激光准直。
②影子的形成：
光在传播过程中，遇到不透明的物体，在物体的后面形成黑色区域即影子。
③日食月食的形成：
当地球在中间时可形成月
食。
如图：
在月球后1的位置可看到日全食，在2的位置看到日偏食，在3的位置看到日环食。
④小孔成像：
小孔成像实验早在《墨经》中就有记载小孔成像成倒立的实像，其像的形状与孔的形状无关。
5、光速：
858光在真空中速度C=3×10m/s=3×10km/s；光在空气中速度约为3×10m/s。
光在水中速度
为真空中光速的3/4，在玻璃中速度为真空中速度的2/3。
二、光的反射
1、定义：
光从一种介质射向另一种介质表面时，一部分光被反射回原来介质的现象叫光的反射。
2、反射定律：
三线同面,法线居中,两角相等,光路可逆.即:
反射光线与入射光线、法线在同一平面上，反射光线和入射光线分居于法线的两侧，反射角等于入射角。
光的反射过程中光路是可逆的。
不发光物体把照在它上面的光反射进入我们的眼睛
3、分类：
（1）镜面反射：
定义：
射到物面上的平行光反射后仍然平行条件：
反射面平滑。
应用：
迎着太阳看平静的水面，特别亮。
黑板“反光”等，都是因为发生了镜面反射
（2）漫反射：
定义：
射到物面上的平行光反射后向着不同的方向，每条光线遵守光的反射定律。
条件：
反射面凹凸不平。
应用：
能从各个方向看到本身不发光的物体，是由于光射到物体上发生漫反射的缘故。
三、平面镜成像
1、平面镜：
成像特点：
等大,等距，垂直，虚像
②像、物到镜面的距离相等。
③像、物的连线与镜面垂直
④物体在平面镜里所成的像是像。
改变光路。
实像和虚像：
2、球面镜：
定义：
用球面的内表面作反射面。
凹面镜性质：
凹镜能把射向它的平行光线会聚在一点；从焦点
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