第一学期生物教研组工作计划.doc

第一学期生物教研组工作计划.doc

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2012-2013年度第一学期生物教研组工作计划

根据新学期的要求和现行生物学科的特点，按照学校的工作安排特制定如下工作计划。

该计划的指导思想是：

更新教育理念，努力实现教学创新，提高课堂教学效益，促进学科的内涵性发展。

同时，以新课程理念为指导，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。

正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学方法和自主化学习方式。

一.主要措施和方法

1.教师应深入钻研大纲，教材，认真备课，熟悉教材章节重点，难点及考点，化难为易突出重点，突破难点，让基础作业在课堂上完成。

2.广泛收集资料，进行筛选，分析和总结，把相关信息穿插于新课讲授及练习作业中。

注重复习，特别是课前课后和考试前的复习，认真落实。

3.利用课件，挂图，板图等多种形式和方法辅助教学；及时认真完成学生分组实验，耐心指导，加强学生实验动手能力，引导学生利用生物学知识解决生活中的一些问题。

4.教会学生对生物课的学习方法。

学习生物学知识重在理解，勤于思考；要重视科学研究的过程和方法；要重视理论联系实际；要重视观察和实验，勤动手，多提问。

5.开展教材重点、难点内容的专题讲座与复习。

6.抓水平考试和高考。

一年高考三年抓，高一培养兴趣，高二自主学习，高三巩固提高。

不断提高高考成绩。

培养学生学习兴趣，提高水平考试优秀率。

二、加强理论学习和研究

1.组织全组教师认真学习先进的教学理论知识，丰富教师的头脑。

2.认真学习生物课程标准和考试说明，树立高考意识。

3.在新学期中，组织教师多写几篇论文，培养教师的写作能力。

4.开展几个课型的探究。

三、教研组建设方面：

1、深入学习课改理论，积极实施课改实践。

（1）、以新教材为“切入点”，强化理论学习和教学实践。

（2）、充分发挥教研组的作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。

2、加强教研组凝聚力，培养组内新老师的团结合作精神，做好新教师传帮带工作。

3．测试试卷和试卷分析要上传到学校教研网。

每学期至少4次，含月考期考。

四、常规教学方面：

1、加强教研组建设。

兴教研之风，建教研氛围。

特别要把起始年级新教材的教研活动作为工作的重点。

认真备课。

写好教案。

年轻教师（35岁以下）要写详细教案和教学反思。

2、教研组要加强集体备课,要有备课记录，签到表。

共同分析教材,研究教法,探讨疑难问题,由备课组长牵头定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点.

3、教研组活动有计划、有措施、有内容，在实效上下工夫，要认真落实好组内的公开课教学。

4、积极开展听评课活动，每位教师每周听课，兴“听课，评课”之风，大力提倡组内、校内听随堂课。

任课教师要有教学设计和课后反思。

5、加强与兄弟学校的交流。

6、检查落实备课组的计划落实情况。

备课组长须统筹安排本学期教研活动内容，认真研究制定本科组每次活动计划，贯彻落实教学水平评估反馈意见和学校分配的教研任务。

检查评价既重过程也重结果，学期中检查一次计划执行情况，学期末主要通过查看工作总结来检查。

7、敦促各备课组完善共享资源库

8、在课堂教学中，结合我校实际，面向中等生的同时，认真做好培优工作。

加强对学生的学法指导，提高学生学习的积极性、主动性。

全体教师做好备课、上课（课前检查学习预习情况，如何调动课堂气氛，不允许学生睡觉，全面关注学生上课状态，一定管好课堂纪律，不能接听电话）、练习（有布置有检查）、作业（量少而精、及时反馈正确评价）、考试（备课组负责本年级学科成绩，分析每次考试担任班级学生该学科成绩名次的变化，要关注学生弱科多给予辅导，及时作出反馈）、听课（每位老师不少于16节，组长备课组长不少于20节）、评课反思等教学活动。

继续做好集体备课，定时间、定地点、定主讲人、定内容。

每一个备课组要计划好，安排每次一位老师说课，以相互促进；各备课组的集体备课各自统一安排。

五、加强课题研究和搞好生物学科竞赛

我们将继续本着团结一致，勤沟通，勤研究，重探索，重实效的原则，在总结上一学年经验的前提下，出色地完成各项工作任务。

附:

生物教研组月工作安排表

九月份:

1、各教师制定教学计划、教学进度表，撰写工作计划

2、学情分析

3、上学期教学质量分析

4、各备课小组研讨、制定计划，上交计划

5、检查教师备课

十月份：

1、理论学习

3、听评课活动（以备课组开展）

4、学科课题研讨

5、检查教师备课

十一月份：

1、学案、制作分析试题

2、期中测试

3、质量分析

4教师备课检查

十二月份：

1、课型研讨

2、课题研讨

3．检查教师备课

元月份：

1、各教师编写教学总结、论文、案例

2、课题研究小结

3、期末考试

5、教师备课

6、教研组工作总结