第一学期生物教研组工作计划.doc

1、2012-2013年度第一学期生物教研组工作计划根据新学期的要求和现行生物学科的特点，按照学校的工作安排特制定如下工作计划。该计划的指导思想是：更新教育理念，努力实现教学创新，提高课堂教学效益，促进学科的内涵性发展。同时，以新课程理念为指导，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学方法和自主化学习方式。一. 主要措施和方法1. 教师应深入钻研大纲，教材，认真备课，熟悉教材章节重点，难点及考点，化难为易突出重点，突破难点，让基础作业在课堂上完成。 2. 广泛收集资料，进行筛选，分析和总结，把相关信息穿插于新课讲授及练

2、习作业中。注重复习，特别是课前课后和考试前的复习，认真落实。3. 利用课件，挂图，板图等多种形式和方法辅助教学；及时认真完成学生分组实验，耐心指导，加强学生实验动手能力，引导学生利用生物学知识解决生活中的一些问题。4.教会学生对生物课的学习方法。学习生物学知识重在理解，勤于思考；要重视科学研究的过程和方法；要重视理论联系实际；要重视观察和实验，勤动手，多提问。5.开展教材重点、难点内容的专题讲座与复习。6.抓水平考试和高考。一年高考三年抓，高一培养兴趣，高二自主学习，高三巩固提高。不断提高高考成绩。培养学生学习兴趣，提高水平考试优秀率。二、加强理论学习和研究1.组织全组教师认真学习先进的教学理

3、论知识，丰富教师的头脑。2.认真学习生物课程标准和考试说明，树立高考意识。3.在新学期中，组织教师多写几篇论文，培养教师的写作能力。4.开展几个课型的探究。三、教研组建设方面：1、深入学习课改理论，积极实施课改实践。(1)、以新教材为“切入点”，强化理论学习和教学实践。(2)、充分发挥教研组的作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。2、加强教研组凝聚力，培养组内新老师的团结合作精神，做好新教师传帮带工作。3测试试卷和试卷分析要上传到学校教研网。每学期至少4次，含月考期考。四、常规教学方面：1、加强教研组建设。兴教研之风，建教研氛围。特别

4、要把起始年级新教材的教研活动作为工作的重点。认真备课。写好教案。年轻教师（35岁以下）要写详细教案和教学反思。2、 教研组要加强集体备课,要有备课记录，签到表。共同分析教材,研究教法,探讨疑难问题,由备课组长牵头定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点.3、教研组活动有计划、有措施、有内容，在实效上下工夫，要认真落实好组内的公开课教学。4、积极开展听评课活动，每位教师每周听课，兴“听课，评课”之风，大力提倡组内、校内听随堂课。任课教师要有教学设计和课后反思。5、加强与兄弟学校的交流。 6、检查落实备课组的计划落实情况。备课组长须统筹安排本学期教研活动内容，认真研究制定本科组每

5、次活动计划，贯彻落实教学水平评估反馈意见和学校分配的教研任务。检查评价既重过程也重结果，学期中检查一次计划执行情况，学期末主要通过查看工作总结来检查。7、敦促各备课组完善共享资源库8、在课堂教学中，结合我校实际，面向中等生的同时，认真做好培优工作。加强对学生的学法指导，提高学生学习的积极性、主动性。全体教师做好备课、上课（课前检查学习预习情况，如何调动课堂气氛，不允许学生睡觉，全面关注学生上课状态，一定管好课堂纪律，不能接听电话）、练习（有布置有检查）、作业（量少而精、及时反馈正确评价）、考试（备课组负责本年级学科成绩，分析每次考试担任班级学生该学科成绩名次的变化，要关注学生弱科多给予辅导，及

6、时作出反馈）、听课（每位老师不少于16节，组长备课组长不少于20节）、评课反思等教学活动。继续做好集体备课，定时间、定地点、定主讲人、定内容。每一个备课组要计划好，安排每次一位老师说课，以相互促进；各备课组的集体备课各自统一安排。五、加强课题研究和搞好生物学科竞赛 我们将继续本着团结一致，勤沟通，勤研究，重探索，重实效的原则，在总结上一学年经验的前提下，出色地完成各项工作任务。 附: 生物教研组月工作安排表九月份:1、各教师制定教学计划、教学进度表，撰写工作计划 2、学情分析 3、上学期教学质量分析 4、各备课小组研讨、制定计划，上交计划5、检查教师备课十月份：1、理论学习3、听评课活动（以备课组开展）4、学科课题研讨 5、检查教师备课十一月份：1、学案、制作分析试题 2、期中测试 3、质量分析 4教师备课检查十二月份：1、课型研讨 2、课题研讨3检查教师备课元月份：1、各教师编写教学总结、论文、案例 2、课题研究小结3、期末考试5、教师备课6、教研组工作总结