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思修题库

整理：

临床1401王俊康

题库来了。

不解释你们懂。

稍微看看。

题型和考试一样。

为了高分的学霸们，看着办吧。

格式调为方便阅读。

打印请自行修改格式。

祝大家取得好成绩。

拿了要尊重别人劳动成果哦。

你们懂得

绪论试题

 一、单项选择题（本大题共15小题）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

）

 1、思想道德修养与法律基础课程定位不可用以下哪条表述？

（）

①是一门公共必修课②是一门思想政治理论课程

③是一门理论课程④是一门专业课

 2、下列不属于大学学习特点的是：

（）

①学习内容的专业性和综合性②学习方式的自主性

③学习途径的单一性④学习方法的创新性

 3、马克思说：

“为确定人，现实的人，你就有规定，就有使命，就有任务，至于你是否意识到这一点，那都是无所谓的。

”这里，确定的现实的人的“规定”、“使命”和“任务”指的是（）

①人生责任②人生境界 ③人生存在④人生信仰 

4、现代人才综合素质的灵魂是（）

①人才的文化素质②人才的思想道德素质

③人才的身心素质④人才的专业素质

 5、提高思想道德素质和法律素质，最根本的是要学习和践行（）

①社会主义核心价值体系②社会主义荣辱观

③建设和谐社会④建设小康社会

 6、学术道德失范现象对大学生学习的哪一因素有不良影响？

（）

①影响大学生科学道德的建立②制约大学生学习态度的端正

③导致大学生产生不正当学习行为④导致学习积极性的下降

 7、人才素质的灵魂是（）

①德②智③体④美

 8下列什么是社会意识的本质体现（）

①社会主义荣辱观②社会主义核心价值体系

③社会主义和谐社会④小康社会

 9．衡量大学生全面发展的一个重要标准是（）

①理想远大②勇于创新③德才兼备④视野开阔

 10、时代精神的核心是（）

①改革创新②理论创新③制度创新④科技创新

 11、社会主义大学的培养目标是（）

①培养德智体等方面发展的人才②培养德智体等方面发展的社会主义建设者③培养德智体等方面发展的社会主义建设者和接班人

 12、党的十六届六中全会首次明确提出的一个科学命题是（）

①社会主义荣辱观②建设小康社会

③建设和谐社会④社会主义核心价值体系

 13、思想道德修养与法律基础课程的最根本特征是（）

①政治性②指向性③应用性④社会性

 14、党的十六大确定的新世纪新阶段我国社会主义现代化建设的宏伟目标是（）

①确立社会主义核心价值体系。

②树立社会主义荣辱观

③建设社会主义和谐社会④全面建设小康社会

 15、民族精神的核心是（）

①团结统一②勤劳勇敢③爱国主义④自强不息

 二、多项选择题（本大题共10小题。

在每小题列出的五个备选项中有二至五个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选、少选或未选均无分。

）

 1、思想道德修养与法律基础课显著特点有（①②③）

①政治性②知识性③实践性④社会性⑤认知性

 2、与中学生活相比，大学生活的特点有（①③⑤）

①学习要求的变化②学校教育的变化③生活环境的变化

④家庭要求的变化⑤社会活动的变化

 3、大学适应期会出现的矛盾主要有（①③⑤）

①理想与现实的矛盾②物质需求与精神追求的矛盾

③人际环境带来的苦恼④价值观的冲突，理论上的困惑

⑤自主意识与独立能力的矛盾

 4、社会主义核心价值体系是建设和谐文化的根本，它的基本内容包括（①③④⑤）

①马克思主义指导思想②中国共产党的领导

③以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神

④社会主义荣辱观⑤中国特色社会主义共同理想。

5、学风是指在一定环境的条件下形成和表现出来的带有一贯性的学习风格和行为样式，它包括（①②③④）

①学习态度②学习精神③学习风格

④学习方法⑤学习习惯

 6、在我国社会主义初级阶段，个人思想政治素质的核心内容包括（②③④）①发展智力和能力，构建合理的智能结构

②为建设中国特色社会主义立足本职，艰苦奋斗

③拥护党的“一个中心，两个基本点”的基本路线

④为实现中华民族的伟大复兴勇挑重担，建功立业

⑤培养多方面的兴趣和爱好，养成健康的生活方式

 7、大学生适应新的学习、生活环境，要从下列哪些方面提高独立生活的能力（①②④）

①确立独立生活意识②虚心求教细心体察

③知行统一，脚踏实地④大胆实践积累生活经验

⑤勤奋严谨，求实创新

 8、当代大学生的历史使命是（①③⑤）

①全面建设小康社会②维护祖国统一

③开拓中国先进生产力④德智体美全面发展⑤推动中华民族走向复兴

 9、现代人才的素质规格包括（①②③④）

①思想道德素质②专业素质③文化素质④身心素质⑤实践素质

 10、大学生要树立新的学习理念（①②④⑤）

①自主学习②全面学习③虚心学习④创新学习⑤终身学习

三、判断题（本大题共10小题，对的打√，错的打×）

1、大学生活的中心内容是参加各种社会活动，锻炼各种能力。

（）

2、社会主义荣辱观反映了提高中华民族整体素质的根本要求。

（）

3、党的十六届五中全会提出了建设社会主义核心价值体系。

（）

4、全球化特别是经济全球化与爱国主义思想行为是根本冲突的。

（）

5、思想道德修养与法律基础课对于促进大学生德智体美全面发展具有重要意义。

（）

6、道德和法律作为一种特殊的社会意识形态，归根到底是由当时的统治者决定的。

（）

7、在大学阶段，学习是同学们的主要任务，是大学生活的中心内容。

（）

8、提高思想道德素质和法律素质，最根本的是要学习和践行社会主义荣辱观。

（）

9、社会主义“四有”新人指的是有理想、有信念、有文化、有纪律的社会主义事业接班人。

（）

10、思想道德修养与法律基础课包含着丰富的人生哲学、伦理道德和法律知识。

（）

四、简答题（本大题共4小题）

 1、请结合实际，谈谈作为一名大一学生，在你从中学到大学的转变过程中有何认识和体会。

 2、简述社会主义荣辱观的科学内涵。

 3、结合自身和社会实际，阐述学习《思想道德修养和法律基础》课的重要意义。

 4、什么是社会主义核心价值体系？

 五、论述题（2个）

 1、党的十六届六中全会《决定》提出：

“社会主义核心价值体系是建设和谐文化的根本”。

如何理解社会主义核心价值体系？

 2、联系实际论述当代大学生应如何承担历史使命？

  绪论试题答案

一、单项选择题（本大题共15小题）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

）

1、④；2、③；3、①；4、②；5、①；6、④；7、①；8、②；9、③；10、①；11、③；12、④；13、①；14、④；15、③。

 二、多项选择题（本大题共10小题。

在每小题列出的五个备选项中有二至五个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选、少选或未选均无分。

）

1、①②③；2、①③⑤；3、①③⑤；4、①③④⑤；5、①②③④；6、②③④；7、①②④；8、①③⑤；9、①②③④；10、①②④⑤。

 三、判断题（本大题共5小题，对的打√，错的打×）

1、×；2、√；3、×；4、×；5、√；6、×；7、√；8、×；9、×；10、√。

 四、简答题（本大题共4小题）

1、请结合实际，谈谈作为一名大一学生，在你从中学到大学的转变过程中有何认识和体会。

（1）从中学到大学，具有很大变化，大学新生要认识到这些变化。

（2）提高独立生活能力。

（3）树立新的学习理念。

。

（4）培养优良学风。

（5）特别重视认识自我、认识自己在社会中的位置和责任、认识自己所肩负的历史使命

 2．简述社会主义荣辱观的科学内涵。

（1）以热爱祖国为荣以危害祖国为耻

（2）以服务人民为荣以背离人民为耻

（3）以崇尚科学为荣以愚昧无知为耻

（4）以辛勤劳动为荣以好逸恶劳为耻

（5）以团结互助为荣以损人利己为耻

（6）以诚实守信为荣以见利忘义为耻

（7）以遵纪守法为荣以违法乱纪为耻

（8）以艰苦奋斗为荣以骄奢淫逸为耻

3、结合自身和社会实际，阐述学习《思想道德修养和法律基础》课的重要意义。

要点：

（1）有助于当代大学生认识立志、树德和做人的道理，选择正确的成才之路

（2）有助于当代大学生掌握丰富的思想道德和法律知识，为提高思想道德和法律素养打下知识基础（3）有助于当代大学生摆正德与才的位置，做到德才兼备、全面发展

 4、什么是社会主义核心价值体系？

答：

社会主义核心价值体系是党的十六届六中全会首次明确提出的一个科学命题。

社会主义核心价值体系在我国整体社会价值体系中居于核心地位，发挥着主导作用，决定着整个价值体系的基本特征和基本方向，是建设和谐文化的根本。

社会主义核心价值体系包括四个方面的基本内容，即马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观。

这四个方面的基本内容相互联系、相互贯通，共同构成辩证统一的有机整体。

建立社会主义核心价值体系，必须坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位，牢牢把握社会主义先进文化的前进方向，大力弘扬民族优秀文化传统，积极借鉴人类有益文明成果，充分调动积极因素，凝聚力量、激发活力，进一步打牢全党全国各族人民团结奋斗的思想道德基础，形成全民族奋发向上的精神力量和团结和睦的精神纽带，为构建社会主义和谐社会提供重要保证。

五、论述题（2个）

1、党的十六届六中全会《决定》提出：

“社会主义核心价值体系是建设和谐文化的根本”。

如何理解社会主义核心价值体系？

答：

这是《决定》的一个重大理论创新。

核心价值体系是社会意识的本质体现，决定着社会意识的性质和方向。

社会主义核心价值体系是社会主义制度的内在精神之魂，在所有社会主义价值目标中处于统摄和支配的地位，其基本内容包括马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观。

马克思主义作为人类历史上最科学、最先进、最严密的思想体系，是人们认识世界、改造世界的强大思想武器，是我们立党立国的根本指导思想，是全党全国各族人民的共同精神支柱。

毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想是马克思主义基本原理同中国具体实际相结合的产物，是中国化的马克思主义。

马克思主义指导思想决定着社会主义核心价值体系的性质和方向。

理想体现人们对美好生活的向往和追求，是一个国家和民族奋力前进的向导。

没有共同的思想基础，没有共同的奋斗目标，民族就没有凝聚力，国家就没有前进的动力。

这个共同理想，就是在中国共产党领导下，走中国特色社会主义道路，实现中华民族的伟大复兴。

一个民族的生存和发展，必须有强大的精神支撑和精神动力。

在五千多年的发展历程中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。

进入改革开放的新时期，中国人民在中国共产党领导下，在推进社会主义现代化建设的伟大实践中，形成了以改革创新为核心的时代精神，成为推动当代中国发展进步的强大精神力量。

民族精神和时代精神成为中华民族生命机体中不可分割的重要组成部分。

荣辱观是世界观、人生观、价值观的重要内容，树立正确的荣辱观是形成良好社会风气的重要基础。

以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，明确了当代中国社会最基本的价值取向和行为准则，涵盖了人生态度、社会风尚的方方面面，体现了社会主义基本道德规范的本质要求，体现了中华民族传统美德、优秀革命道德与时代要求的有机结合。

2、联系实际论述当代大学生应如何承担历史使命？

要点：

（1）使命：

古指使者奉命出行，后引申为肩负重大的任务和责任。

人们在社会生活中担负的重大的历史任务和重大的历史责任就是历史使命。

（2）当代大学生承担的是建设中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的历史使命。

（3）大学生应在新的起点上继往开来

（4）大学生应在现实的基础上迎接挑战

①世界科技文化发展的挑战②复杂多变的国际环境的挑战③新世纪、新阶段我国发展任务的挑战

第一章模拟测试题

一、单选题

1、理想与空想的区别在于（）。

①、是否具有主观能动性　　②、是否是自然形成的

③、是否符合客观规律性④、是否是创新思维的结果

2、理想，是人们在实践中形成的，具有（　　　）的对美好未来的追求和向往，是人们的政治立场和世界观在人生奋斗目标上的体现。

①、实现必然性　　②、不可实现性③、超越客观性④、实现可能性

3、人的理想确立的关键时期是（　　　　）。

①、中年　②、童年　　③、老年　④、青年

4、追求崇高的理想需要（　　　　）信念。

①、基本的　　　　②、坚定的③、彻底的　　　④、一贯的

5、科学信念是以对事物发展规律的（）为基础，在实践中不断受到检验、完善，具有不可抗拒的力量的一种观念和态度。

①、正确认识　　②、错误认识③、根本认识　　④、系统了解

6、信念是（）

①、认识、情感和意志的融合和统一②、认识、情感和理想

③、认识、态度和意志④、态度、情感和理想

7.      人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现是（）①、理想②、信念③、成才目标④、道德品质

8.      大学生中的共产党员和先进分子应树立的远大理想（）

① 共产主义的远大理想② 建设中国特色社会主义社会

③、实现中华民族的伟大复兴④ 提高中国的国际地位

9、现阶段我国各族人民的共同理想是（）

①、实现各尽所能按需分配的共产主义社会。

②、建设中国特色社会主义，实现中华民族伟大复兴。

③、实现按劳分配的社会主义社会。

④ 、人民生活达到小康水平。

10、一个人如果没有崇高理想或者缺乏理想，就会像一艘没有舵的船，随波逐流，难以顺利到达彼岸。

这主要说明了理想是（）

①、人生的指路明灯②、人们的主观意志和想当然

③、人们对未来缺乏客观根据的想象

④ 、人们对某种思想理论所抱的坚定不移的观念和真诚信服的态度

11．“樱桃好吃树难栽，不下功夫花不开。

”理想是美好的，令人向往的，但理想不能自动实现。

把理想变为现实的根本途径是（）

①、勇于实践、艰苦奋斗②、认真学习科学理论

③、逐步确立坚定信念④、 大胆畅想美好未来

12、理想和现实的统一性表现在（）

①、理想就是现实②、有了坚定的信念，理想就能变为现实

③、现实是理想的基础，理想是未来的现实

④、 理想总是美好的，而现实中既有美好的一面，也有丑陋的一面

13、当教师，要当一个模范教师；当科学家，要当一个对国家有突出贡献的科学家；当解放军战士，要当一个最英勇的解放军战士；当工人，要当一个新时代的劳动模范；当农民，要当一个对改变农村面貌有贡献的农民。

这些都是人生理想中（）

①、生活理想的表现   ②、社会理想的表现

③、道德理想的表现   ④、职业理想的表现

14、下列对信念的理解中，正确的是（）

①、信念强调的是认识的正确性②、信念表达的是一种真诚信服的态度

③、信念反映的是客观事物的发展规律④、信念体现的是人们对人生目标的追求

15、邓小平指出：

“我们过去几十年艰苦奋斗，就是靠用坚定的信念把人民团结起来，为人民自己的利益而奋斗。

没有这样的信念就没有凝聚力。

没有这样的信念，就没有一切。

”这里强调说明的是：

（）

①、人与人之间必须团结互助②、艰苦奋斗是革命的传家宝

③、集体利益和个人利益是对立统一的④、科学信念是人们追求理想目标的强大动力

 二、多选题

1、理想的特征有①、超前性②、阶级性③、科学性④ 、主观性⑤、时代性

2、理想从对象上划分（）。

①个人理想　②道德理想③生活理想④ 社会理想⑤长远理想

3、立志高远的正确含义是（）。

①、立志当高远　　②、立志要谨慎③、立志做大事

④、立志应变化⑤、立志须躬行

4、对于理想的错误认识有（）。

①、理想理想，有利就想　②、人的理想和信念是人生的精神支柱③、没有理想的人一样生活的很开心④、理想是明天的，只要今天过的好就可以了⑤、凡是理想自然都可以实现

5、无数事实证明，人有了明确的理想，才能在人生的追求上不断去攀登，最大限度地实现人生价值；人若没有明确的理想，就会像没有舵的小船，在生活的大海中迷失方向，甚至搁浅触礁。

这就是说（） 

①、理想是人生的奋斗目标        ②、理想是人生前进的动力 

③、理想是人生的精神支柱         ④、理想是人们的主观意志和想当然 

⑤、理想等同于现实，是立即可以实现的 

6、理想、幻想、空想都是（）。

①、具有主观能动性的②、有实现的可能性的

③、对未来的想象的④、自然形成的⑤、符合客观规律性的

7、理想（）

①、是指在实践中形成的具有实现可能性的对未来的向往和追求

②、是幻想

③、既高于现实，又来源于现实

④、是远离现实的人类特有的一种精神现象

⑤、随着年龄逐渐丧失

8、信念的特征是（）

①、稳定性②、执着性③、多样性④、亲合性⑤、长期性

9、共同理想和最高理想的关系是（）

①、共同理想是最高理想在当前和今后一个时期内的具体表现，最高理想是共同理想的思想基础和最高原则

②、共同理想是最高理想的必经阶段，最高理想是共同理想的最终目标。

③、共同理想决定和制约着最高理想的发展

④、最高理想指导着共同理想的发展方向

⑤、以上都正确

10、理想与现实的关系是（）

①、理想来源于现实，是对现实的反映

②、理想高于现实，是现实的升华

③、理想是基于对客观事物的发展规律的认识，对事物发展趋势的一种特殊放映，是对现实存在的一种扬弃的反映

④、理想可以转化为现实 

⑤、理想总是带有不切实际的部分

 三、判断题

1、人的心灵世界的核心是道德。

2、理想之所以美好就在于它脱离现实。

3、信仰是信念最集中、最高的表现形式。

4、一个人的理想信念越崇高、越坚定，精神境界和人格就会越高尚。

5、中国特色社会主义共同理想是社会主义核心价值体系的主题。

6、理想信念只是一个思想认识问题。

7、只要是理想就可以给人们提供不竭的精神动力。

8、理想就是人们对未来的想象，是主观自生的。

9、马克思主义具有与时俱进的理论品格和持久的生命力。

10、坚定的信念是实现理想的重要条件。

 四、简答题

1、如何理解马克思主义指导思想在社会主义核心价值体系中的地位？

P23.-24

2、简述理想与信念的关系。

3、如何认识立志高远与始于足下的关系？

4、如何正确认识理想与现实的关系？

 五、案例分析与论述题

1、2004年3月15日，云南大学生化学院生物技术专业2000级学生马加爵在海南三亚被逮捕。

临刑前，《中国青年报》记者对马加爵进行了专访。

记者问：

“事情的发生，改变了你的这些想法？

”（指他对“成功”的理解——引者注）马加爵回答：

“肯定改变了，是失败了。

我觉得没有理想是最大的失败。

这几年没有什么追求，就很失败。

”

结合以上案例，请分析：

（1）、理想和信念在人一生中的作用是什么？

（2）、通过该案例能获得何种启示。

2、联系个人实际，谈谈为什么勇于实践、艰苦奋斗是实现理想的根本途径。

第一章       参考答案

一、单选题

1、③2、④3、④4、②5、①6、①7、①8、①9、②10、①11、①12、③13、④14、②15、④二、多选题

1、①②④⑤2、①④3、①③⑤4、①③④⑤5、①②③

6、①③7、①③④8、①②③④⑤9、①②③④⑤10、①②③④三、判断题

1、×2、×3、√4、√5、√6、×7、×8、×9、√10√ 

四、简答题

1、 参见教材P23—24

2、 理想、信念的含义参见教材P18、P19，两者的联系参见教材P20。

3、 参见教材P27—28

4、 参见教材P19

 五、案例分析与论述题

1、

（1）、从以下三个方面展开分析：

理想信念在人生中的作用：

指引人生的奋斗目标；提供人生前进的动力；提高人生的精神境界。

（2）、能联系实际谈启示。

 2、联系个人实际结合教材P32—33展开分析即可。

《思想道德修养与法律基础》课

第二章练习题　（ａ）

一、单选题（在本题的每一小题的备选答案中，只有一个答案是正确的，请把你认为正确的题号，填入题干的括号内。

）

1、（　　　　）是我国社会主义国防观念的重要思想基础。

①集体主义；②；社会主义；③爱国主义；④奉献主义

2、“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”是著名爱国人士（　　　　）的诗句。

①陆游；②林则徐；③范仲淹；④戚继光。

3、在“富贵不能淫、贫贱不能移、威武不能屈”的坚贞刚毅品质中主要是（　　　　）的民族精神。

①团结统一精神；②爱好和平精神；③勤劳勇敢精神；④自强不息精神。

4、以（）为核心的时代精神，是当代中国人民精神风貌的集中写照，是激发社会创造活力的强大力量。

①不畏艰险；②英勇无畏；③改革创新；④敢为人先。

5、“禾苗离土即死”、“一方水土养一方人”所体现的是（）。

①祖国对国土的依赖关系；②人民对故土家园的依赖关系；③国土对祖国的依赖关系；④故土家园对人民的依赖关系。

6、爱国主义与爱社会主义、爱中国共产党、爱人民政府是（）。

①内在一致的；②相互联系的；③相互独立的；④相互冲突的。

7、经济全球化条件下，（　　　　）是本民族整体利益的最具权威的代表者。

①人民；②中央政府；③政党；④国家。

8、经济全球化趋势对个人报效祖国（　　　　）。

①消除了许多障碍或阻隔，开辟了更多的渠道和更大的空间；②增加了极大的难度；③成为不可能；④没有影响。

9、（　　　　）作为一个民族群体意识的载体，常常被称为国家和民族的“胎记”，是一个民族得以延续的“精神基因”。

①祖国的大好河山；②灿烂的文化传统；③自己的骨肉同胞；④深厚的道德渊源。

10、抛弃国外优越的生活与工作条件，历尽千难万险，回归祖国的怀抱，投身到祖国的建设中的，被评为“两弹一星”的功臣而受到国家的表彰的爱国科学家是（　　　　）。

①钱学森；②邓稼先；③梁守磐；④金先仲。

二、多选题（在本题的每一小题的备选答案中，正确答案有三个或三个以上，请把你认为正确的答案的题号，填入题干的括号内。

）

1、中华民族的民族精神的主要内容有：

（　　　　）

①；团结统一精神②爱好和平精神；③勤劳勇敢精神；④自强不息精神；⑤团结协作精神。

2、爱国主义包含着、和三个基本方面（　　　　）

①；情感②；理念③思想；④信念；⑤行为

3、国防观念主要包括（　　　　）和国防献身意识等。

①；国防忧患意识②国防目标意识；③国防价值意识；④；国防责任意识⑤国防法制意识

4、下列词句中体现中华民族自强不息精神的有：

（　　　　）　

①“精卫填海”；　②“夸父追日”；③“讲信修睦”；④“天下为公”；⑤“愚公移山”。

5、能够体现中国民族精神的是：

（　　　　）

①长征精神；②雷锋精神；③两弹一星精神；④西柏坡精神；⑤延安精神。

三、判断题（下列各题，你认为正确的，请在题干的括号内打“√”。

错的打“×”。

）

1、在经济全球化的条件下，国家仍然是民族存在的最高组织形式。

（）

2、爱国主义是中华民族精神的最