山东省临沂市兰陵县学年八年级下学期期末语文试题.docx
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山东省临沂市兰陵县学年八年级下学期期末语文试题
山东省临沂市兰陵县2019-2020学年八年级下学期期末语文试题
学校:
___________姓名：
___________班级：
___________考号：
___________
一、选择题
1．下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（）
A．苍劲（jìng）缭绕（liáo）行辈（háng）名副其实（fú）强词夺理（qiáng）
B．瞭望（liào）弥漫（ní）蛮横（hèng）广厦万间（xià）纷至沓来（tà）
C．羁绊（bàn）两栖（qī）彷徨（páng）挑拨离间（jiàn）戛然而止（jiá）
D．追溯（sù）龟裂（jūn）亢奋（kàng）暴风骤雨（zhòu）招摇撞骗（chuàng）
2．下列词语中没有错别字的一项是（）
A．晦暗告戒熙熙然接踵而至前呼后涌
B．污蔑狡辩马前卒不知所措不修边幅
C．浮燥擦拭暖融融相辅相成自园其说
D．帷幕缄默翩翩然人情事故安营扎寨
3．下列句中加点成语使用不恰当的一项是（）
A．当地时间4月15日晚，法国巴黎著名地标巴黎圣母院起火，目睹熊熊燃烧的烈火，不少哀伤的法国民众在川流不息的大道旁跪地祈祷。
B．西安奔驰女车主坐引擎盖上哭诉维权事件,在网上持续发酵，66万漏油奔驰把4S店推上了风口浪尖，金融服务费的问题,更是引发二次舆情的强烈关注。
C．王朝传至宣宗时,这偌大的帝国,就像一位病魔缠身、行将就木的老人,任你千般手段,励精图治也不过是微微减缓其走向灭亡的步伐而已。
D．当地时间5月15日，美国总统特朗普在市场准入和供应链两方面封杀华为，消息传来，国人忍不住怒不可遏，以各种方式表达对美国的谴责。
4．下列文学常识表述不正确的一项是（）
A．《马说》是唐代文学家韩愈的一篇借物寓意的杂文，属记叙文体，原为韩愈所作《杂说》的第四篇，“马说”这个标题为后人所加。
B．马克•吐温是美国小说家，其作品风格以幽默和讽刺为主，既富有独特的个人机智与妙语，又不乏深刻的社会洞察与剖析，《登勃朗峰》便可见一斑。
C．《诗经》是我国第一部诗歌总集，收入自西周初年至春秋中叶五百多年的诗歌305篇，先秦称为《诗》或《诗三百》，西汉时被尊为儒家经典。
D．著名诗人贺敬之的《回延安》采用陕北民歌“信天游”的形式写成，两行一节，上下句押韵，一节一韵，诗行错落有致，读来高亢悠远。
二、句子默写
5．名句默写。
（1）俄顷风定云墨色，________________。
（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）
（2）夜来城外一尺雪，________________。
（白居易《卖炭翁》）
（3）______________，禅房花木深。
（常建《题破山寺后禅院》）
（4）__________，_________。
所谓伊人，在水之湄。
（《诗经·蒹葭》）
（5）是故谋闭而不兴，______________，故外户而不闭。
（《礼记·大道之行也》）
（6）孟浩然在《望洞庭湖赠张丞相》中，用“__________，_________”形象地描绘出洞庭湖波澜壮阔的气势。
三、语言表达
6．阅读下列材料，完成后面题目。
在①遥远的山谷里，有一处高数千尺的断崖，崖上有一株小小的百合，②小百合长得和野草一模一样，但它知道自己并不是野草。
它心里有一个③内在的念头：
“我是百合，不是野草。
④唯一能证明这一点的，就是开出美丽的花朵。
”
百合深深地扎根，努力地吸收水分和阳光，终于结出了第一个花苞。
百合很高兴，⑤周围的杂草却很不屑，七嘴八舌地嘲讽道：
“你别费力气了，即使你真的能开花，在这⑥偏僻的荒郊野外，不也是没人欣赏吗？
”百合说：
“我会开花，我不仅要装扮这山谷里的断崖，还要用花朵证明我的存在。
”有一天，百合终于开花了，那洁白成为断崖上最美丽的颜色。
人们啊，如果你是一株百合,就请装扮寂寥的荒郊；________，_________；如果你是一盏星星,就请照亮黑暗的夜空。
（1）文章①②③④⑤⑥处，有三处多余，这三处是____________。
（2）第二段画线句子有语病，正确的修改的方法为____________。
（3）在横线上补写恰当的句子，使之与前后句子内容关联，结构一致：
________________________。
四、诗歌鉴赏
7．阅读下面一首唐诗，完成问题。
送友人
（唐）李白
青山横北郭，白水绕东城。
此地一为别，孤蓬万里征。
浮云游子意，落日故人情。
挥手自兹去，萧萧班马鸣。
诗歌中间两联紧扣诗题的“送”字，巧妙的写出了离别的深情，试结合具体诗句加以分析。
五、课外阅读
阅读下面的文言文，完成下面小题。
邵民瞻①为东坡②买一宅，为钱五百缗③，东坡倾囊仅能偿之。
卜吉日入新第，既得日④矣。
夜与邵步月，偶至一村落，闻妇人哭声极哀，东坡徙倚⑤听之，曰：
“异哉，何其悲也！
岂有大难割之爱，触于其心欤？
吾将问之。
”遂与邵推扉而入，则一老妪，见东坡，泣自若⑥。
东坡问妪何为哀伤至是。
妪曰：
“吾家有一居，相传百年，保守不敢动，以至于我，而吾子不肖⑦，遂举以售诸人。
吾今日迁徙来此百年旧居，一旦诀别，宁不痛心！
此吾之所以泣也。
”东坡亦为怆然。
问其故居所在，则东坡以五百缗所得者也。
东坡因再三慰抚，徐谓之曰：
“妪之旧居，乃吾所售⑧也。
不必深悲，今当以是屋还妪。
”即命取屋券⑨，对妪焚之。
呼其子，命翌日⑩迎母还旧第，竟不索其直。
后不复买宅，而借顾塘桥孙氏居暂憩焉。
（注释）①邵民瞻：
人名。
②东坡：
苏轼的号。
③五百缗：
五百贯钱。
④得日：
过了几天。
⑤徙倚：
走过去斜靠着。
⑥自若：
依然如故。
⑦不肖：
不成材。
⑧售：
这里是“买”的意思。
⑨券：
契据。
⑩翌日：
次日。
8．解释下列句中加点词语的含义。
（1）夜与邵步月
（2）东坡亦为怆然
（3）徐谓之曰
9．下列选项中加点词语的意义和用法，相同的一项是（）
A．遂与邵推扉而入启窗而观，雕栏相望焉（《核舟记》）
B．东坡问妪何为哀伤至是全石以为底（《小石潭记》）
C．问其故居所在复前行，欲穷其林（《桃花源记》）
D．即命取屋券，对妪焚之关关雎鸠，在河之洲（《诗经·关雎》）
10．下面对文章有关内容的分析错误的一项是（）
A．本文讲述了东坡无偿退还老妇宅第的简短故事，写法短小精悍，耐人寻味。
B．文中写老妪“见东坡，泣自若”是因为她早已知道眼前之人即是买房人。
C．故事按照“买宅—入住—闻哭—询问—还宅”的顺序来写，其中人物语言描写精彩。
D．东坡“不复买宅，而借顾塘桥孙氏居暂憩焉”是因为前文交代“邵为坡买一宅，为钱五百缗，坡倾囊仅能偿之。
”
11．用现代汉语翻译文中划横线的句子。
（1）异哉，何其悲也！
（2）呼其子，命翌日迎母还旧第，竟不索其直。
12．从本文看，你认为苏东坡是个怎样的人？
请简要概括。
六、现代文阅读
阅读下面文章，完成下面小题。
一根骨头的自述
沈继平
我，是一根骨头，在人体中有我206个兄弟姐妹，他们形态不一，有的长，有的扁，有的不规则，但我们相亲相爱，组成了人体的骨架。
在主人漫漫人生路的每一个阶段，我们都肩负重任。
当主人还在妈妈体内时，我比较小也比较软，这样可以让胎儿顺利从妈妈体内产出。
当主人离开妈妈之后，我们开始独自面对地球引力和其他外力，开始了持续的生长和加固的过程。
我不像心脏老大哥，24小时活蹦乱跳，时时刻刻刷着存在感，被认为是最重要的一位，不过它脾气不好，稍有异常，就立刻让人心慌心悸，苦不堪言；我也不像肺姐姐，一刻不停吐故纳新；不过非常娇气，有时会让人咳嗽胸闷，好不痛苦。
绝大部分时候，我默默无闻又不会自己运动变化，让人感觉不到我的存在。
作为人体的一个器官，我低调而又谦逊。
从外形上看，我们可能不太变化，但其实，从出生开始，我们就是一个个小工地，一条条小血管为我们的生长源源不断地提供养分，主人消化吸收的胶原蛋白、钙、磷、镁等原材料被运送到骨骼工地，在各种激素的召唤下，满载使命的成骨细胞和破骨细胞来了，他们提着工具箱，在软骨中央夜以继日地开疆辟土，把软骨中的多糖成分提炼出来，和胶原蛋白混合在一起，搭起框架，再把钙、磷这些矿物质组成的结晶浇筑在框架上。
当我们长大以后，各种细胞还想方设法把我们的建筑物加固，让破骨细胞把老旧的部分咬除，让成骨细胞建造更新的建筑。
随着年龄增长，我也会逐步老化，原本强硬的外表逐渐变得疏松，但我也绝不会提出抗议，只会默默忍受，直到有一天轰然断裂，给人以致命一击。
所以，很多人都会叫我“沉默的杀手”。
其实，对于这个称号，我从心底里是拒绝的。
今天，我就告诉大家，如何来关注我，爱护我，让我成为一个健康的守护者。
我们是人类钙的贮藏站，人体99%的钙质都存在我们当中，我们所有的钙量在35-40岁左右达到顶峰，在这之前，成骨细胞建造更新建筑的速度比较快，我们逐步强壮，在这之后，破骨细胞的破坏活动就占据主动，我们的钙量就逐步减少。
所以，要及时在早期帮我们补充钙质，把钙的仓库建好，库存加满，才能让我们在老年有很好的强度，防止断裂。
我喜欢感受主人运动，尤其是阳光下的奔跑、跳绳、游泳等，可以让我们更加强壮。
但是我们害怕一些不良的生活习惯，比如吸烟、酗酒、熬夜、过量饮用咖啡等，这些都会让我的钙量减少，变脆，容易骨折。
13．作者通过一根骨头的“自述”，想要告诉我们什么？
请分条说明。
14．成骨细胞和破骨细胞的的主要作用分别是什么？
请简要概括。
15．下面对文章内容及写法的分析有误的一项是（）
A．文章写“心脏老大哥”和“肺姐姐”是为了作比较，丰富内容，突出骨头默默无闻、低调而又谦逊的特点。
B．文章用拟人笔调将骨头的本质特点生动活泼、形象具体地介绍出来，富有人情味，增加了文章的可读性。
C．因为骨头默默无闻又不会自己运动变化，所以人们感觉不到骨头的存在，骨头作为人体的一个器官，它低调而又谦逊。
D．“在妈妈体内时”“离开妈妈之后”“我们长大以后”“30—40岁”“在老年”这些标志的词语说明文章是按照骨头成形到老化的顺序来介绍。
阅读下面文章，完成下面小题。
我的戏精老师
马海霞
我高中时的数学老师姓王，胶东人，口音和倪萍早年报天气预报一个味儿，极普通的一句话，从她嘴里吐露出来便带足了喜感。
我们是王老师带的最后一届毕业班，别看她年龄大了，可精神头儿一点也不输年轻教师。
王老师家住在校园南侧的教师宿舍楼，从她家到教室不过十分钟，她每晚都到教室转一圈儿，有时课间还给我们讲她家孩子的事。
王老师有两个儿子，大儿子爱学习，典型学霸，心烦了或无聊了便做几道数学题解闷儿。
大儿子读小学时，一次数学考试考了79分，回家后乐呵呵地把试卷交给王老师，王老师瞥了一眼成绩，二话没说，一脚将大儿子从里屋踹到外屋去了。
王老师说她那次狠狠教训了大儿子一顿：
供你吃、供你喝、供你穿，别的同学有的你一样不差，为何你才考了这么点分？
王老师说这话时目光斜睨并绕教室一周，我等考试低分徘徊在中下游的同学，瞬间感觉自己的屁股也仿佛被王老师凌空踹了一脚，忙低头在心里自我检讨：
对不起吃进肚子里的饭菜，对不起披挂身上的衣服。
正在忐忑不安时，王老师突然将目光收回，笑嘻嘻地说，后来俺才知道，那次考试题出偏了，班里最高分就是79分，多数同学都不及格。
大儿子这一脚白挨了，骂也白受了，但老娘打骂儿子只凭情绪，没道理可讲。
王老师谈起小儿子就一肚子气。
小儿子从小不爱学习，就知道调皮捣蛋，技校毕业后进了工厂干重体力活，也不好好干，老羡慕哥哥坐办公室，冬天有暖气烤着，夏天有风扇吹着。
王老师谈到这里时目光又斜睨并绕了教室一周，总结道：
这怨谁呀，上学时不好好学习，工作后后悔了，晚了！
现在俺大儿子是镇党委书记。
小儿子，哼，早被单位领导开除了。
高考前，王老师动用了题海战术，我们每天做试题都要做吐了，想松懈时，王老师就在耳畔唠叨她大儿子小儿子的事，这鸡汤打下去，我们又满血复活了。
有时家长给我们施加压力太大，青春期的小火山刚想爆发时，便想起王老师当年的凌空一脚——那么委屈的一脚，她大儿子都忍了，父母供我们吃喝穿，偶尔吐槽几句，即使说错，也忍了吧。
高考前一月，王老师对我们讲，这几天得保重好身体，千万不能生病，高考期间万万不能吃坏了肚子。
她热情邀请，住校生可以去她家吃饭，如果觉得不好意思白吃呢，就自己买菜去她家做，毕竟自己做的饭菜卫生。
这话王老师每天都在教室吆喝一遍，有同学小声嘀咕，王老师带两个班级数学，住校生算起来有四五十位，都去她家灶台上做饭，早饭得吃到中午呀。
王老师耳朵灵，听到了，笑嘻嘻地回，俺这是客套话，知道你们不去才这样说的，但有俺这句话，是不是心里感觉很温暖，带着这份温暖好好备战迎接高考吧，孩子们！
高考前一天，王老师又来教室转悠，又谈起了她的大儿子和小儿子。
这次剧情有了反转，小儿子因调皮捣蛋被工厂开除后，自己单干，现在已经是公司大老板了，买房买车，经济上比大儿子强多了。
说着王老师撸起袖子抬起手腕，让我们看她的玉手镯，得意地说，价值一万多元呢，小儿子给买的。
塞翁失马，谁也预料不了未来，尽力考就是了，考完就是胜利。
至于考上哪所大学，考上与否，都不见得是坏事。
考上好学校，将来走大儿子的路，顺顺利利；考不上，将来走小儿子的路，坎坷点，但有可能当大老板呢。
两条路都是金光大道，俺看都不孬。
嘿，这王老师，捆绑了我们三年，临高考又来给我们松绑来了。
高考结束后，天空突降暴雨，校园里的百年老树都被狂风连根拔起，那晚我们班里的通校生和住校生都没回家，聚在宿舍里吃散伙饭。
王老师穿着雨衣也来了，她说她不放心，过来看看，每年她最牵挂走出考场的学生，怕有些学生考试发挥失常，考砸了，心里难过想不开。
她看到我们每个人脸上都乐呵呵的，她就放心了。
牵肠挂肚慈母心，我们哪能想不开呀，大儿子的路走不通可以转小儿子的路嘛。
那晚，终于熬完了高考的我们，借着王老师这句鸡汤大醉了一场。
16．文章主要记叙了王老师哪些事情？
试简单概括。
17．王老师给“我们”讲她两个儿子学习和工作的故事用意何在？
18．文中的王老师给你留下了怎样的印象？
19．文中画线句子属于哪类描写？
在文章结构和内容上各有什么作用？
七、名著阅读
20．
（1）名著《钢铁是怎样炼成的》中的“钢铁”有什么含义？
“钢铁”是怎样炼成的？
（2）请根据你平时的阅读积累，在下面的空格内填写相应内容，完成读书卡的制作。
书名
《钢铁是怎样炼成的》
主人公
姓名：
保尔·柯察金
性格特点：
①
名句摘录
人最宝贵的东西是生命。
生命对于我们只有一次。
一个人的生命应当这样度过：
当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧——这样，在临死的时候，他能够说：
“我整个的生命和全部精力，都已献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。
心得
②
八、作文
21．请从“阅读扮靓生活”“梦想点亮人生”两个话题中任选一个，写一篇演讲稿。
不少于600字。
要求：
符合演讲稿的格式，内容充实，针对性强，思路清晰，语言富有感染力。
22．以“最美的风景”为题，写一篇作文。
要求：
内容具体，有真情实感；除诗歌外，文体不限；不少于600字。
参考答案
1．C
【解析】
【分析】
【详解】
A.名副其实——fù，强词夺理——qiǎng；
B.弥漫——mí，广厦万间——shà；
D.招摇撞骗——zhuàng；
故选C。
2．B
【解析】
【分析】
【详解】
A.告戒（诫），前呼后涌（拥）；
C.浮燥（躁），自园其说（圆）；
D.人情事故（世）；
故选B。
3．D
【解析】
【分析】
【详解】
A.“川流不息”形容行人、车马等像水流一样连续不断。
使用正确；
B.“风口浪尖”比喻社会斗争极为激烈、尖锐的地方。
使用正确；
C.“行将就木”指人寿命已经不长，快要进棺材了。
使用正确；
D.“怒不可遏”意思是愤怒地难以抑制，形容十分愤怒。
与“忍不住”语意有重复，使用有误；
故选D。
4．A
【解析】
【分析】
【详解】
A.“属记叙文体”有误。
应为“属议论（论说）文体”。
故选A。
【点睛】
5．
（1）秋天漠漠向昏黑
（2）晓驾炭车辗冰辙（3）曲径通幽处（4）蒹葭萋萋，白露未晞（5）盗窃乱贼而不作（6）气蒸云梦泽，波撼岳阳城
【解析】
【分析】
【详解】
“漠”“辗”“辙”“幽”“蒹葭”“晞”“波撼”是此题中的易错字，作答时要注意字形。
【点睛】
6．
（1）②③⑥
（2）将“不仅”和“还”后面的内容互换。
（3）示例：
如果你是一泓清泉,就请滋润干渴的大地（如果你是一缕清风,就请吹走闷热的空气）
【解析】
【分析】
【详解】
（1）本题考查修改病句。
在第②处中，上一分句“崖上有一株小小的百合”中，已经交代了本句的主语，“小百合”使句子主语重复；第③处的“心里”和“内在”重复；第⑥处的“荒郊野外”指没有人类居住的荒山野岭，很少有人去的地方，所以“偏僻的”重复；故②③⑥处多余。
（2）本题考查修改病句。
“要装扮这山谷里的断崖”“用花朵证明我的存在”句子语序错误，修改成“不仅要用花朵证明我的存在，还要装扮这山谷里的断崖”。
（3）本题考查仿写。
仿写时要注意结合例句的句式特点和所用的修辞手法。
在本句中，用“如果你是……就……”句式进行仿写。
示例：
如果你是一缕阳光，就请驱散无尽的黑暗；如果你是导航灯,就请引导迷途的海船。
7．诗人主要是用比喻手法来写别情。
颔联“此地一为别，孤蓬万里征”，言此地一别，离人就像蓬草那样随风飞转，孤身到万里之外去了，表达了对朋友深切的不舍之情；颈联“浮云游子意，落日故人情”，诗人巧妙地用“浮云”、“落日”作比，来表明心意。
浮云漂浮不定，象征着友人行踪不定，任意东西；落日依恋大地，缓缓而下，正如诗人对友人难分难舍。
诗人巧妙的借助比喻表达对朋友依依惜别的深情。
【解析】
【分析】
【详解】
本题考查诗句赏析。
诗人主要是用比喻手法来写别情。
颔联“此地一为别，孤蓬万里征”，意思是此地一别，离人就要像蓬草那样随风飞转，到万里之外去了。
一个“别”字，紧扣诗题的“送”字，“孤蓬”运用比喻的修辞手法，表达了对朋友深切的不舍之情。
颈联“浮云游子意，落日故人情”，写得十分工整，“浮云”对“落日”，“游子意”对“故人情”。
同时，诗人又巧妙地用“浮云”“落日”作比，来表明心意。
天空中一抹白云，随风飘浮，象征着友人行踪不定，任意东西；远处一轮红彤彤的夕阳徐徐而下，似乎不忍遽然离开大地，隐喻诗人对朋友依依惜别的心情。
8．
（1）散步
（2）悲伤（3）慢慢
9．A
10．B
11．
（1）奇怪了，这妇人为什么哭得这么悲伤呢？
（2）叫她儿子第二天迎接母亲回老屋去，最后也没向她讨回买房的五百缗钱。
12．体恤民情，尊敬老人并且平易近人的人。
（或“处事是非分明、旷达与悲悯”）
【解析】
【分析】
8．
本题考查对文言文实词的理解能力。
作答本题，重点在于实词的积累，同时也可借助整个句子的意思来判断。
（1）与邵民瞻月下散步。
步：
散步。
（2）东坡也很悲伤。
怆：
悲伤。
（3）东坡慢慢地对她说。
徐：
慢慢。
9．
本题考查一词多义。
A.表顺承；
B.因为/作为；
C.代词，她/代词，那；
D.代词，房契/助词，的；
故选A。
10．
本题考查对文章内容的理解和分析。
B.根据文章内容“吾家有一居，相传百年，保守不敢动，以至于我，而吾子不肖，遂举以售诸人。
吾今日迁徙来此百年旧居，一旦诀别，宁不痛心！
此吾之所以泣也。
”可知，老夫人哭泣的原因是因为儿子卖掉了故居；选项错误；
故选B。
11．
本题考查的是对文言句子的翻译。
文言文的翻译一般有直译和意译两种方法,无论是哪种方法,都应做到:
忠实原文、语句通顺、表意明确、符合现代汉语语法规范。
（1）奇怪了，这妇人为什么哭得这么悲伤呢？
异：
奇怪；何：
为何。
（2）叫她儿子第二天迎接母亲回老屋去，最后也没向她讨回买房的五百缗钱。
索：
求取；直：
通“值”，价钱。
12．
本题考查对人物形象的分析。
本文记叙了东坡与友人散步时，见到老太太在痛哭而上前询问原因，可以看出苏轼是一个体恤民情和平易近人的人，在得知原因之后，把花光自己所有积蓄的房子还给了老人，并且没有所以银钱，可以看出他的旷达和悲悯。
【点睛】
译文：
邵民瞻（人名）为他买了一座房子，花了500贯钱，东坡掏光所有积蓄，也只能勉强应付而已。
后来（苏轼）选了一个好日子搬入新居。
过了几天，与邵民瞻月下散步，偶然到达一个村落，听到有（一个）妇人哭得很哀伤，东坡靠近倾听，说：
“奇怪了，这妇人为什么哭得那么悲伤呢？
难道有甚么非常难以割舍的事令她这么伤心吗？
我要问一问她。
”于是和邵民瞻推门进去，一个老妇人见到东坡依然自顾自哭泣。
东坡问她（哭泣的）原因，老妇人说：
“我有一间房子，已家传百年，我们守着这座房子，不敢去动它，一直传给了我，但是我儿子没出息，（把它）卖给别人了。
我今天搬到这里，上百年的老房子，一下子失去，怎么能不心痛呢？
这就是我痛哭的原因。
”东坡也很悲伤，（于是东坡）问她原来的房子在什么地方，竟然是东坡买的那座房子。
东坡于是再三安慰她，慢慢的对她说：
“你的老房子是我买的，不要太过悲伤，现在我就把它还给你。
”于是立即让人取来房契当着老妇人的面（把房契）烧了，（并且）叫老妇人的儿子过来，命令他第二天把母亲接回老房子，竟然没有索要（买房子的）钱。
后面也没有再次买房子，借顾塘桥孙氏的房子，暂时居住在那里。
13．①了解骨骼的有关知识；②平时要好好爱护骨头；③生活中要适当增加钙质；④加强运动，强身健体；⑤戒除一些不良的生活习惯。
（写出四点即可）
14．建造更新的骨骼部分，吸收骨骼老旧的部分。
15．C
【解析】
【分析】
13．
本题考查对文章信息的提取和概括。
文章通过一根骨头的自述向读者介绍了有关骨头的相关知识，例如“随着年龄增长，我也会逐步老化，原本强硬的外表逐渐变得疏松”介绍了随着年龄的增长骨头会日益老化；“今天，我就告诉大家，如何来关注我，爱护我，让我成为一个健康的守护者”告诉我们平时要好好爱护骨头；“要及时在早期帮我们补充钙质，把钙的仓库建好，库存加满，才能让我们在老年有很好的强度，防止断裂”，生活中要补充钙质防止骨头断裂；由“我喜欢感受主人运动，尤其是阳光下的奔跑、跳绳、游泳等，可以让我们更加强壮”可知，生活中要加强锻炼；“但是我们害怕一些不良的生活习惯，比如吸烟、酗酒、熬夜、过量饮用咖啡等，这些都会让我的钙量减少，变脆，容易骨折”告诉我们要戒除吸烟喝酒等坏习惯。
14．
本题考查对文章的理解和概括。
根据“让破骨细胞把老旧的部分咬除，让成骨细胞建造更新的建筑”可知，成骨细胞建造更新的骨骼部分，破骨细胞吸收骨骼老旧的部分。
15．
本题考查对文章内容及写法的分析。
根据“绝大部分时候，我默默无闻又不会自己运动变化，让人感觉不到我的存在。
作为人体的一个器官，我低调而又谦逊”可知，绝大部分骨头默默无闻又不会自己运动变化，选项中“骨头默默无闻又不会自己运动变化”说法过于绝对，不准确，选项错误；
故选C。
16．为学生讲她两个儿子学习和工作的故事；邀请住校生去她家吃饭，温暖学生的心；高考结束后不放心，夜晚冒雨到宿舍看望学生。
17．开始，是为了给学生施加压力，让他们有危机感，学习有动力，鞭策他们刻苦学习，取得好成绩；高考前，是为了释放学生的压力，以一种良好的心态参加高考。
18．富有智慧，善于做学生思想工作；工作热情高，责任心强；关爱学生，诙谐幽默。
19．心理描写。
结构上，与前文相照应；内容上，说明王老师所讲的她两个儿子的故事在我们身上发挥了作用。
【解析】
【分析】
16．
此题考查学生概括故事情节的能力。
通读全文，理清故事线索，抓住人物的活动，注意时间地点的变化，梳理情节，以“王老师”为陈述的主体，按先后顺序概述出“王老师”做的几件事情。
文章前半部分写王老师有时课间还给我们讲她家孩子的事，说完大儿子说小
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