吉林省长春市汽开区初中语文毕业班第一次模拟试题.docx
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吉林省长春市汽开区初中语文毕业班第一次模拟试题
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2020年吉林省长春市汽开区毕业班第一次模拟语文试题
本试卷包括两道大题，共28小题。
全卷满分120分。
考试时间为120分钟。
考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
注意事项:
.
1.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并将条形码准确粘贴在条形码区域内。
2.答题时,考生务必按照考试要求在答题卡上的指定区域内作答,在草纸、试卷上答题无效。
一、积累与运用（15分）
阅读下面文字，按要求作答.（8分）
有一种人，知道自己要做的事是可以成功的，便持之以héng.坚持下去，最终克服各种困难,得偿所愿，这是_①_.有一种人，知道自己要做的事是不可能实现的，便改弦更张。
不再坚持,终于没有碰壁，这是_②。
还有一种人，明知自己要做的事是不可能实现的，但他还是不改初zhōng,继续向前，这是_③_显然，拼命三郎式的硬汉是第一种人，知其不可而为之的硬干之人，则属于最后一种，虽然命运不同，结局不同,但其精神内涵是一致的，那便是坚持不懈的干劲与百折不挠的韧劲。
正是这种坚持与努力，让我们的民族在面临一次次控折、面对一次次困难的时候，不惧不怕，chéng风破浪，终于bō云见日，一飞冲天。
他们就是中国的脊梁。
--节选白王立群《中国脊梁》
1.下列文中的词语，注音和字形完全正确的一项是（2分）（）
A.改弦更张（xuán）持之以恒B.坚持不懈（xiè）不改初忠
C.百折不挠（ráo）乘风破浪D.中国脊梁（jǐ）拨云见日
2.选文“__”处依次应该填写的是（2分）（）
A.明智的人成功的人有历史使命感的人
B.成功的人明初的人有历史使命感的人
C.有历史使命感的人明智的人成功的人
D.有历史使命感的人成功的人明智的人
3.“虽然命运不同，结局不同，但其精神内涵是一-致的，那便是坚持不懈的干劲与百折不挠的韧劲。
”这句话是__复句。
（2分）（）
A.因果B.递进C.转折D.条件
4.以下人物都可以称之为“中国的脊梁”，对其评价有误的一项是（2分）（）
A.孟子:
儒家学派创始人，仁政治国，义行天下
B.范仲淹:
北宋文学家，为官以天下为己任，忧国忧民
C.鲁迅:
弃医从文，以如椽巨笔激励着中华儿女的思想崛起
D.邓稼先:
中国“两弹”元勋，为中华民族之崛起而奉献一生
5.古诗文默写.（7分）
（1）子日:
“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。
□□□□□□，□□□□□.”（《论语.述而》）
（2）□□□□□,□□□□□.中庭生旅谷，井上生旅葵。
《十五从军征》）
（3）白居易在《钱塘湖春行》中以禽鸟的生活状态表现早春的生机勃勃的两句是[□□□□□□□，□□□□□□□.
（4）《桃花源记》中意为由狭窄幽暗突然变得宽阔明亮的样子，现在用来比喻突然领悟了一个道理的成语是□□□□.
二、阅读（45分）
（一）阅读下面的文言文,完成6~8题。
（7分）
陈涉世家（节选）
二世元年七月，发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。
陈胜、吴广皆次当行,为屯长。
会天大雨,道不通，度已失期。
失期，法皆斩。
陈胜、吴广乃谋日:
“今亡亦死，举大计亦死;等死，死国可乎?
”陈胜日:
“天下苦秦久矣。
吾闭二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。
扶苏以数谏故，上使外将兵。
今或闻无罪，二世杀之。
百姓多闻其贤，木知其死也。
项燕为楚将,数有功，爱士卒,楚人怜之。
或以为死，或以为亡。
今诫以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。
”吴广以为然。
乃行卜。
卜者知其指意，日:
“足下事皆成，有功。
然足下卜之鬼乎?
"陈胜、吴广喜,念鬼，日:
“此教我先威众耳。
”乃丹书帛日:
“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。
卒买鱼烹食,得鱼腹中书，圈以怪之实。
又间令吴广之次所旁丛祠中，夜算火，狐鸣呼曰:
“大楚兴，陈胜王!
”卒皆夜惊恐。
旦日,卒中往往语，皆指目陈胜。
6.以下说法有误的一项是（）
A.“法皆斩”中的“法"和“陈胜王”中的“王”都属于词类活用。
B.“今亡亦死，举大计亦死:
等死，死国可乎"四个“死”字翻译相同。
C.“足下卜之鬼乎”中的“足下”是敬词，《孙权劝学》中“卿今当涂掌事”中的“卿”是爱称。
D.“又间令吴广之次所旁丛祠中”此句省略了主语。
7.请用现代汉语翻译下面的句子。
（2分）
（1）天下苦秦久矣。
（2）扶苏以数谏故，上使外将兵。
8.请结合选文分析陈胜起义成功的原因有哪些?
（3分）
（二）阅读下面的课外文言文，完成9~11题。
（8分）
齐王一日临朝，顾谓侍臣日:
“吾国介于数强国间，岁苦支备①”,今欲调丁壮，筑大城，自东海起,连即墨，经大行②，接轩辕，下武关，逶迤③四千里，与诸国隔绝。
使秦不得窥吾西，楚不得窃吾南，韩魏不得持吾之左右，岂不大利耶?
今，百姓筑城，虽有少劳，而异日不复有征戍侵虞④之患，可以永逸矣。
闻吾下令,孰不欣跃而来耶?
”
艾子对日:
“今旦大雪，臣趋朝见路侧有民裸露僵路⑤”，望天而歌。
臣怪之，问其故。
答日:
‘大雪应候⑥，且喜明年人食贱麦，我即今年冻死矣。
’正如今日筑城，百姓不知享永逸者当在何人也。
”
--选自《艾子杂说》东坡居士（著）
[注释1①支备:
调度战备。
②大行（háng）,太行山。
③透迤,曲折婉蜓。
④侵虞,侵犯。
⑤踣（bó）,跌倒、倒毙。
⑥应候，顺应时令。
9.解释加点词语在文中的意思。
（2分）
（1）岁苦支备（）
（2）征戍侵虞之患（）
（3）孰不欣悦而来耶（）
（4）臣怪之（）
10.请用两条“/”给文中画线句子断句。
（2分）
臣趋朝见路侧有民裸露僵踣
11.选文中艾子运用哪一种说理技巧委婉地对齐王进行讽谏?
意在告诚齐王什么?
（4分）
（三）阅读下面的文字，完成12~14题。
（7分）
如果没有化学
刘忠范
①2015年11月，有一家化妆品厂商策划了以“我们恨化学”为主题的电视广告，以此来渲染产品“纯天然”的卖点。
广告播出之后引起了广泛的争议，并且在舆论压力下很快被撇除。
这是因为，对化学的误解和偏见，让广告犯了一个最基本的科学错误一所有现代化妆品的制造，都有赖于化学工业的参与，不可能做到“纯天然”。
②打开盥洗室的梳妆橱,看看里面有什么。
洗发液、沐浴露、牙膏、口红和其他一些装在瓶瓶罐罐里的化妆品，它们无一例外都是现代化学工业的产物。
即使是看似简单的香皂，除了极少数以古代方法制造、价格高昂的“手工皂”，也都需要在化工厂的生产线上制造出来。
而且,即使是标榜“纯天然”的手工皂，其实也利用了油脂和草木之间发生的皂化反应。
而这种人类在数千年前就已经知道的经验性的化学知识，决定了手工皂其实同样算不得“纯天然”的产物。
③事实上,正是因为有现代化学工业的加持,才使人们清洁身体和化妆的过程变得简单易行。
古人在使用原始肥皂洗浴，用天然油脂护发，或者以重金属粉末来化妆的时候，往往需要忍受腐臭、不便使用等问题，甚至还面临重金属中毒的威胁。
相比之下，今天的我们从洗浴、洗发护发,到粉底和描眉等基本的化妆步骤，都拥有了大量便于使用而且安全的选择。
④但被化学所改变的，又岂止是化妆品这一个行业呢?
看看你的身边，有多少生活用品，是由现代化学工业所供给?
头上的发卡是塑料制品;运动鞋的鞋底可能是合成橡胶，或者通过有机化学生产出来的其他高分子材料;手机的外壳、外志的餐盒，盛装水和饮料的瓶子,还有无处不在的塑料袋，它们的源头往往都可以追溯到石油，还有其它衍生出来的化工体系:
形形色色的清洁剂，减轻了家务的劳动强度,空气清断剂还可以迅速抑制住难闻的气味，而这一切的便捷，同样要归功于化学。
⑤甚至我们的身体,其实也是无比精密的化学机器。
神经传导的过程,其实是电信号和化学信号的混合:
我们吃下的食物，也是被化学过程分解，最终成为能够被人体吸收的小分子;运动产生的乳酸，使疲惫的肌肉感到酸痛，直到被血液连渐帶....可以说，人体的日常运转背后，是一系列化学机制在发挥作用。
而我们生病时吃下的西药，也有相当一部分是药学家们在实验室里，殚精竭虑研究分子结构取得的成就。
⑥化学是一门基础学科，但化学早已渗透到了我日常生活的方方面面。
（节选自《知识就是力量》2019年第9期）
12.文章以“我们恨化学”为主题的化妆品广告被撤除一事作为开头，有什么作用?
（3分）
13.第二段画线处能否删去?
为什么?
（2分）
14.仔细阅读文章，以下表述正确的一项是（2分）（）
A.古法制造的手工皂可以完全做到“纯天然”，只是因为产量极低而价格高昂。
B.我们生病时所吃的药物，全都是药学家们在实验室里研究出来的。
C.第三段运用了作比较的说明方法，说明现代化学工业带给人们很多的便利。
D.第四段运用了举例子的说明方法，告诉我们生活中处处离不开化学，所以我们不需要“绿色生活”。
（四）阅读下面的文字，完成15~19题.（15分）
读书示小妹生日书
贾平凹
①七月十七日，是你十八岁生日，辞旧迎新，咱们家又有一个大人了。
②我从小羞于在人前走动，背着你在角落玩耍;有话无人可说，言于你你又不能回答,就喜欢起书来。
书中的人对我最好，每每读到欢心处，我就在地上翻着跟斗，你就乐得直叫，读到伤心处，我便哭了，你见我哭了，也便爬在我身上哭。
但是，更多的是在沙地上，我筑好一个沙城让你玩，自个躺在一边读书，结果总是让你尿湿在裤子上，你又是哭，我不知如何唤你，就给你念书听，你竟不哭了，我感激得抱住你，说:
“我小妹也是爱书人啊!
”
③东村的二旦家，其父是老先生，家有好多藏书，我背着你去借，人家不肯，说要帮着推磨子。
我便将你放在磨盘顶上,教你拨着磨眼,我就抱着磨棍推起磨盘转，一个上午,给人家磨了三升包谷，借了三本书，我乐得去亲你，把你的脸蛋都咬出了一个红牙印儿。
你还记得那本《红楼梦》吗?
那是你到了四岁，刚刚学会说话，咱们到县城姨家去,我发现柜里有一本书,就蹲在那里看起来。
天快黑了，书只看了五分之一,要回去，我就偷偷将书藏在怀里。
三天后，姨家人来找,说我是贼，我不晨，两厢骂起来，被娘打一个耳光,我哭了，你也哭了，娘也抱佳咱们哭,你那时说:
“哥哥,我长大了,一定给你买书!
”小妹，你那一句话，给了兄多大安慰，如今我一坐在书房，看着满架书籍，我就记想起那时的可怜了。
④咱们不是书香门第，家里一直不曾富掉,但是，穷不是咱们的错，书却会使咱们位低而人品不微，贫困而志向不贱。
这个社会,天下在振兴，民族在发奋，咱们不企困作官，以仕图之路作功于国家，但作为凡人百姓，咱们却只有读书习文才能有益于社会啊。
你也立志写作，兄很高兴，你就要把书看重，什么都不要眼红，眼红读书:
什么朋友都可抛弃，但书之友不能一日不交。
⑤兄在外已經十年，自不敢忘了读书,所作一二篇文章,尽肤浅习作,愈使读书不已。
过了二月二十一日，已到了而立之年，才更知立身难，立德难，立文难。
兄在你这般年纪，读书目过能记,每每是借来之书，读得也十分注重，而今桌上,几上，案上,床上,满是书籍，却常常读过十不能记下四五，这全是年龄所致也，我到至今只有以抄写辅助强记，但你一定要珍惜现在年纪，多多读书啊。
⑥既有条件,读书万万不能狭窄。
文学书要读,政治书要读,哲学,历史，美学,天文,地理,医药，建筑，美术，乐理...能找到的书，都要读读。
若读书面窄,借鉴就不多，思路就不广,触一而不能通三。
但是，切切又不要忘了精读，真正的本事掌握，全在于精读。
世上好书,浩如烟海，一生不可能读完，且又有的书虽好，但不能全为之喜爱，如我一生不喜食肉，但肉却确实是世上好东西。
你若喜欢上一本书了，不妨多读:
第一遍可囫图吞枣读，这叫享受;第二遍就静心坐下来读，这叫呤味;第三遍便要一句一甸想着读，这叫深究。
三遍读过，放上几天，再去读读，常又会有再新再悟的地方。
你真真正正愛上这本书了，就在一个时期多找些这位作家的书来读，读他的长篇，读他的中篇，读他的短篇，或者散文，或者诗歌，或者理论，再读外人对他的评论，所写的传记，也可再读读和他同期作家的一些作品。
这样，你知道他的文了，更知道他的人了，明白当时是什么社会，如何的文坛，他的经历，性格，人品，爱好等等是怎样促使他的风格的形成。
文学是在突破中前进，你要时时注意，前人走到了什么地方，同辈人走到了什么地方。
任何一个大家，你只能继承，不能重复，你要读他的作品时，就将他拉到你的脚下来读。
这不是狂妄，这正是知其长，知其短，师精神而弃皮毛啊。
⑦在家时，逢小妹生日，兄总为你桩那--双细辩，亲手要为你剥娘煮热的鸡蛋。
一走十年，竟总是忘了你生日的具体时间，这你是该骂我了。
今年一入夏，我便时时提醒自己，要到时一定祝贺你成人。
这么多年，兄并不敢侈奢，只是简朴,唯恐忘了往者困顿，也是不忘了往昔，方将所得数钱尽买了书称。
所以。
小妹生日，兄什么也不远，仅买一套名著十册给你寄来，乞妹快活。
1983年7月初写于静虚村
（选自同题散文经典《做大哥的人我的三个弟弟》人民文学出版社有制改）
15.阅读全文，请解释文题“读书示小妹生日书”的含义，并说说你从中体会出作者怎样的情感。
（3分）
16.请用简洁的语言概括:
第②③中作者回忆了年少时哪些和小妹共同经历的读书事件?
（3分）
17.明代宋濂作《送东阳马生序》劝勉马生努方读书，文辞恳切，用心良苦。
贾平凹此义也用了相同样的劝勉方式。
请以第⑤段为例试做分析。
（3分）
18.从第⑥段中，你学习到了哪些读书之道?
（3分）
19.请从文中画线的三个句子中，任选一句抄写下来，并结合实际谈启示。
（3分）
（五）名著阅读（8分）
20.以下关于名著作品的表述。
止确的一项起（2分）（）
A.《水游传》“美髯公智稳插翅虎宋公明私放晁天王”中，“美髯公”“宋公明”分别是梁山好汉朱仝和宋江的绰号。
B.《儒林外火》是我国明代的一部长篇讽刺小说，作者是明代的小说家吴敬梓，科举制是作者揭露和讽刺的主要对象。
C.“在黄河流过的地域在无数枯干了的河底/手推车/以唯一的轮子/发出使阴暗的天穹痉挛的尖音/”诗中的手推车是一种象征的意象，他是我中华民族历史命运深重灾难的某个侧面的体现。
D.《傅雷家书》的百余封信中，篇篇都是在写父亲对儿子的谆谆教海，“赤子之心”是贯穿全书的精神，是儿子傅聪独立人格的体现。
21.“你听见什么了?
你看见什么了?
”圣约翰问。
我没看见什么，但是我听见什么地方有个声音在呼唤:
“简!
简!
简!
"一再没有别的了。
它不像在房间里，不像在屋子里，也不像在花因里:
它不是来自空中，不是来自地下，也不是来自头顶。
我听见了它一它究竟在哪儿,从哪儿来，就永远也没法知道了!
但这是人的声音一--个熟悉的、亲爱的、铭记在心的声音一是（）的声音:
这是从痛苦和悲哀中狂野、凄惨而急迫地喊出的声音.
“你在哪儿呀?
”我喊道。
泽谷那边的群山送来了隐约的回声一“你在哪儿呀?
”我傾听着。
风在枞树间低声叹息，四周只有沼泽地的荒凉和午夜的寂静。
..我心里议论说,“这不是你的骗局，也不是你的巫术，这是大自然的功绩。
地被唤醒了。
做出了虽非奇述但却是最大的大好事”。
（1）选文中（）里应该填的个人是谁?
文中画线句中的“人好事”指的是什么?
（3分）
（2）《简·爱》中的简·爱和《钢铁是怎样炼成的》中的保尔·柯察金有许多相似之处，请从性格特征和成长经历两方面各列举出一点。
（3分）
三、综合实践（10分）
22.按照要求，完成任务。
携手抗“疫”，共护家园
2020年伊始，伴随着新型冠状病来这位“不速之客”的到来，原本洋溢着浓厚节日氛围的神州大地陷入阴霾。
全国上下迅速打响了一场不平凡的战争--与时间赛跑，与病毒较量。
（1）疫情期间，全国大批人力、物力驰援武汉，某校学生会在学校网站发出一封倡议书，号召大家为抗疫贡献一份力量，但是其中有一处语病，请你找出来。
（2分）
同学们:
新型冠状病毒正在全国蔓延，A在这场残酷的战疫中。
广大医护人员逆水行舟，迎难而上!
B但是口罩、防护服等医疗物资是否充足，给前线抗疫的工作人员遭成严重困扰。
C我希望大家伸出援助之手，尽已所能捐赠口罩。
为我们的白衣天使增添温度和力量!
（2）当全民战“疫”的号角吹响，尤数逆行者奔赴风暴中心，有医护人员。
有运输司机，有建筑工人..请选择正确的语句补全下面对联，为这些逆行者点赞!
（2分）
群情似火众志成城宛如星火万千点燃向江域一片天
上联:
□□□□,医上白衣，□□□□□□□□
下联:
□□□□,援不红帆，□□□□□□□□
（3）作为学子，即使树于非审之中，我们依然可以打赢这场战“疫”!
教育部给出了“停课不停教、停课不停学”的“云课堂”解决方案，让学子们在家也能开展学习。
请写一段话激励自己，接受这特殊时期对于学习“自律性”的挑战!
（80字左右，6分）
四、写作（50分）
23.以下文题，任选其一。
作文
（1）的力量
作文
（2）阅读下面的材料，根据要求写作。
一代传奇球星科比·布莱恩特遭遇意外离世的消息刺痛了无数篮球述的心，人们记得他“你知道洛杉矶每天早上4点钟是什么样子吗”的努力，也记得他的“曼巴精神”一“‘曼巴精神’是一种思维模式，它不在于追求结果，而在于如何做才能取得结果，在于从现实到目标的这个过程。
它是一段旅程、一种方法、一种生活方式。
我真心认为，在所有努力之中,拥有这种心态最为重要。
”这是科比对于“曼巴精神”的阐释。
以上材料触发了你怎样的思考和感悟?
请白拟题口，与一篇文章。
作文要求:
（1）表达真情实感；
（2）文体不限，诗软除外；
（3）认真书写，力求工整、美观；
（4）文章不得出现真实的校名、姓名；
（5）不少于600字。
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