部编版统编一年级语文下册写字备课18.docx

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部编版统编一年级语文下册写字备课18

课时备课

本学期总第课时

本单元第课时

授课日期

课题

基本笔画

（1）

课型

新授

教

学

目

标

1、在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领；

2、在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画“竖”。

3、培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。

4、进一步培养学生良好的书写习惯。

重点

难点

掌握竖的书写要领

教具

铅笔、田字格纸、范写好的例字

教　学　过　程

步骤

教　学　活　动

复　备

时间

一

三

新授：

（一）讲解“竖”书写要领。

1、老师示范书写，指名说笔画名称。

老师领读笔画名称。

2、讲解笔顺（从上到下）。

3、再次范写，让学生说说自己看到的“竖”有什么特点。

4、教师分析讲解：

竖有垂露、悬针和短竖之分。

垂露竖的写法，下笔稍重，行笔垂直向下较轻，收笔稍重。

悬针竖的写法同垂露，只是收笔时由重到轻，出锋收笔，笔画出尖。

短竖，写法同垂露竖，只是笔画较短，短竖要写得短粗有力。

5、指名说一说垂露竖、悬针竖、短竖怎样书写。

6、师边讲解边示范。

学生练习书写竖，师行间巡视辅导。

出示范字。

垂露竖：

悬针竖：

短竖：

小结：

本节课的主要内容。

板书设计

教后记

课时备课

本学期总第课时

本单元第课时

授课日期

课题

基本笔画

（2）

课型

新授

教

学

目

标

1、在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领；

2、在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画“横”。

3、培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。

4、进一步培养学生良好的书写习惯。

重点

难点

掌握横的书写要领

教具

铅笔、田字格纸、范写好的例字

教　学　过　程

步骤

教　学　活　动

复　备

时间

新授：

（一）讲解“横”书写要领。

1、讲解笔顺（从左到右）。

2、再次范写，让学生说说自己看到的“横”有什么特点。

3、分小组讨论。

4、教师分析讲解：

横的书写要领是：

起笔重——行笔轻——收笔重。

详细讲解：

起笔稍重、行笔向右较轻，收笔略向右按一下，整个笔画呈左低右高、向下俯势的形态。

由于人的视觉的错觉，横画不能写成水平，而应写成左低右高，收笔时稍按一下笔，使笔画变重些，这样，看起来才显得平稳。

所以，人们常说的“横平竖直”，不是指横水平书写，而是要求看上去平稳的意思。

图示：

5、指名说一说横怎样书写。

6、师边讲解边示范。

（二）学生练习书写横，师行间巡视辅导。

展示优秀的学生作业。

（三）学习书写带“一”的字。

1、出示范字。

2、指名认读。

3、指名说笔顺，书空。

4、带领学生分析“上”的书写要领。

5、演示“上”的书写过程。

6、用同样的方法教“五”的书写。

板书设计

教后记

课时备课

本学期总第课时

本单元第课时

授课日期

课题

基本笔画（3）

课型

新授

教

学

目

标

1、在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领；

2、在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画“点”。

3、培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。

4、进一步培养学生良好的书写习惯

重点

难点

掌握点的书写要领

教具

铅笔、田字格纸、范写好的例字

教　学　过　程

步骤

教　学　活　动

复　备

时间

新授：

（一）讲解“点”书写要领。

1、老师示范书写，指名说笔画名称。

老师领读笔画名称。

2、讲解笔顺。

3、再次范写，让学生说说自己看到的“点”有什么特点。

4、教师分析讲解：

详细讲解：

点画有右点、左点、竖点和长点之分。

右点，轻下笔，由轻到重向右下行笔，稍按后即收笔，不能重描，一次成画。

写点关键要有行笔过程，万不可笔尖一着纸就收笔。

图示：

左点．写法基本同有点，但行笔方向往下略向左偏一些，收笔时要顿笔。

图示：

长点，是在右点的基础上变长，行笔应慢一些。

图示：

5、指名说一说右点、左点、竖点、长点怎样书写。

6、师边讲解边示范。

三小结：

本节课的主要内容。

板书设计

教后记

课时备课

本学期总第课时

本单元第课时

授课日期

课题

基本笔画（4）

课型

新授

教

学

目

标

1、在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领；

2、在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画“撇”。

3、培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。

4、进一步培养学生良好的书写习惯。

重点

难点

掌握撇的书写要领

教具

铅笔、田字格纸、范写好的例字

教　学　过　程

步骤

教　学　活　动

复　备

时间

新授：

（一）讲解“撇”书写要领。

1、老师示范书写，指名说笔画名称。

老师领读笔画名称。

2、教师分析讲解：

书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔，不能平拖或平划；要有轻重变化，不能写得像个火柴棒。

详细讲解：

撇画在一个字中很有装饰性，如能写得自然舒展，会增加字的美感，有时还与按画相对称起着平衡和稳定重心的作用。

撇有斜撇、竖撇、短撇之分。

斜撇的写法是，下笔稍重，由重到轻向左下行笔，收笔时出尖。

竖撇，下笔稍重，由重到轻向下行笔，行至撇的长度大半部分处，向左下撇出，收笔时出尖。

短撇，写法同斜撇，只是笔画较短。

3、指名说一说斜撇、竖撇、短撇怎样书写。

4、师边讲解边示范。

学生练习书写撇，师行间巡视辅导。

展示优秀的学生作业。

（三）学习书写带撇的字。

1、出示范字。

斜撇：

竖撇：

2、指名认读。

3、指名说笔顺，书空。

4、带领学生分析书写要领。

5、演示书写过程。

6、学生练习书写，教师行间巡视。

三小结：

本节课的主要内容。

板书设计

教后记

课时备课

本学期总第课时

本单元第课时

授课日期

课题

基本笔画（5）

课型

新授

教

学

目

标

1、在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领；

2、在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画“捺”。

3、培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。

4、进一步培养学生良好的书写习惯。

重点

难点

掌握捺的书写要领

教具

铅笔、田字格纸、范写好的例字

教　学　过　程

步骤

教　学　活　动

复　备

时间

一

二

导入：

复习上节课的主要内容。

指名谈谈自己的学习收获。

板书课题。

齐读课题。

新授：

（一）讲解“捺”书写要领。

1、老师示范书写，指名说笔画名称。

老师领读笔画名称。

2、讲解笔顺。

3、再次范写，让学生说说自己看到的“捺”有什么特点。

分小组讨论。

4、教师分析讲解：

图示：

图示：

5、指名说一说斜捺、平捺怎样书写。

6、师边讲解边示范。

（二）学生练习书写捺，师行间巡视辅导。

展示优秀的学生作业。

（三）学习书写带有捺的字。

1、出示范字。

斜捺：

平捺：

2、学生练习书写，教师行间巡视。

三、小结：

板书设计

教后记

课时备课

本学期总第课时

本单元第课时

授课日期

课题

基本笔画（6）

课型

新授

教

学

目

标

1、在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领；

2、在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画“提”。

3、培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。

4、进一步培养学生良好的书写习惯。

重点

难点

掌握提的书写要领

教具

铅笔、田字格纸、范写好的例字

教　学　过　程

步骤

教　学　活　动

复　备

时间

一

二

导入：

复习上节课的主要内容。

指名谈谈自己的学习收获。

新授：

（一）讲解“提”书写要领。

1、老师示范书写，指名说笔画名称。

2、讲解笔顺。

3、再次范写，让学生说说自己看到的“提”有什么特点。

4、教师分析讲解：

图示：

5、指名说一说提怎样书写。

6、师边讲解边示范。

（二）学生练习书写提，师行间巡视辅导。

（三）学习书写带提的字。

1、出示范字。

2、演示书写过程。

3、学生练习书写，教师行间巡视。

板书设计

教后记

课时备课

本学期总第课时

本单元第课时

授课日期

课题

基本笔画（7）

课型

新授

教

学

目

标

1、在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领；

2、在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画“竖弯”。

3、培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。

4、进一步培养学生良好的书写习惯。

重点

难点

掌握竖弯的书写要领

教具

铅笔、田字格纸、范写好的例字

教　学　过　程

步骤

教　学　活　动

复　备

时间

一

二

导入：

复习上节课的主要内容。

板书课题。

齐读课题。

新授：

（一）讲解“竖弯”书写要领。

1、老师示范书写，指名说笔画名称。

2、讲解笔顺。

3、再次范写，让学生说说自己看到的“竖弯”有什么特点。

4、教师分析讲解：

图示：

竖弯：

指名认读。

指名说笔顺，书空。

带领学生分析书写要领。

演示书写过程。

学生练习书写，教师行间巡视。

板书设计

教后记

课时备课

本学期总第课时

本单元第课时

授课日期

课题

基本笔画（8）

课型

新授

教

学

目

标

1、在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领；

2、在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画“竖钩”。

3、培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。

4、进一步培养学生良好的书写习惯。

重点

难点

掌握竖钩的书写要领

教具

铅笔、田字格纸、范写好的例字

教　学　过　程

步骤

教　学　活　动

复　备

时间

一

二

导入：

复习上节课的主要内容。

板书课题。

齐读课题。

新授：

（一）讲解“竖钩”书写要领。

1、老师示范书写，指名说笔画名称。

2、讲解笔顺。

3、再次范写，让学生说说自己看到的“撇”有什么特点。

4、

（一）教师分析讲解：

图示：

竖钩：

1、

2、指名认读。

3、指名说笔顺，书空。

4、带领学生分析书写要领。

5、演示书写过程。

6、学生练习书写，教师行间巡视。

板书设计

教后记

课时备课

本学期总第课时

本单元第课时

授课日期

课题

基本笔画（9）

课型

新授

教

学

目

标

1、在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领；

2、在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画“斜钩”。

3、培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。

4、进一步培养学生良好的书写习惯。

重点

难点

掌握斜钩的书写

教具

铅笔、田字格纸、范写好的例字

教　学　过　程

步骤

教　学　活　动

复　备

时间

一

二

导入：

复习上节课的主要内容。

指名谈谈自己的学习收获。

二、新授：

（一）讲解“斜钩”书写要领。

1、老师示范书写，指名说笔画名称。

2、讲解笔顺。

3、再次范写，让学生说说自己看到的“撇”有什么特点。

4、教师分析讲解：

下笔梢重，向右下弧直行笔，到起钩处向上钩出，收笔要出尖。

写戈钩关键是要呆持一定的弧度，大直、太弯都会影响整个字的美感。

5、指名说一说斜钩怎样书写。

6、师边讲解边示范。

（二）学生练习书写斜钩，师行间巡视辅导。

展示优秀的学生作业。

（三）学习书写带斜钩的字。

板书设计

教后记

课时备课

本学期总第课时

本单元第课时

授课日期

课题

基本笔画（10）

课型

新授

教

学

目

标

1、在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领；

2、在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画“横钩”。

3、培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。

4、进一步培养学生良好的书写习惯。

重点

难点

掌握钩的书写要领

教具

铅笔、田字格纸、范写好的例字

教　学　过　程

步骤

教　学　活　动

复　备

时间

一

二

一、导入：

复习上节课的主要内容。

指名谈谈自己的学习收获。

新授：

（一）讲解“横钩”书写要领。

1、老师示范书写，指名说笔画名称。

2、讲解笔顺。

3、再次范写，让学生说说自己看到的“横钩”有什么特点。

4、教师分析讲解：

详细讲解：

下笔向右写横，行笔至起钩处顿笔向左下轻快钩出。

注意钩不宜太大，要把力量送到笔尖。

5、指名说一说横钩怎样书写。

6、师边讲解边示范。

（二）学生练习书写横钩，师行间巡视辅导。

展示优秀的学生作业。

（三）学习书写带横钩的字。

板书设计

教后记

课时备课

本学期总第课时

本单元第课时

授课日期

课题

基本笔画（11）

课型

新授

教

学

目

标

1、在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领；

2、在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画“横折”。

3、培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。

4、进一步培养学生良好的书写习惯。

重点

难点

掌握横折的书写要领

教具

铅笔、田字格纸、范写好的例字

教　学　过　程

步骤

教　学　活　动

复　备

时间

一

二

导入：

复习上节课的主要内容。

指名谈谈自己的学习收获。

新授：

（一）讲解“横折”书写要领。

1、老师示范书写，指名说笔画名称。

2、讲解笔顺。

3、再次范写，让学生说说自己看到的“横折”有什么特点。

4、教师分析讲解：

下笔从左到右写横，到折处稍顿笔再折笔向下写竖。

注意横要平，竖要直，折要一笔写成，中间不可间断。

折处不能写成“尖角”，也不能顿笔过大，形成“两个角”。

图示：

5、指名说一说横折怎样书写。

6、师边讲解边示范。

学生练习书写横折，师行间巡视辅导。

板书设计

教后记

课时备课

本学期总第课时

本单元第课时

授课日期

课题

基本笔画（12）

课型

新授

教

学

目

标

1、在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领；

2、在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画“卧钩”。

3、培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。

4、进一步培养学生良好的书写习惯。

重点

难点

掌握卧钩的书写要领

教具

铅笔、田字格纸、范写好的例字

教　学　过　程

步骤

教　学　活　动

复　备

时间

一

二

导入：

复习上节课的主要内容。

指名谈谈自己的学习收获。

新授：

（一）讲解“卧钩”书写要领。

1、老师示范书写，指名说笔画名称。

2、讲解笔顺。

3、再次范写，让学生说说自己看到的“卧钩”有什么特点。

4、教师分析讲解：

下笔稍轻，先向有下（笔画由轻到重），再圆转向右水平方向行笔，到起钩处向左上钩出，钩要出尖，但不宜过大。

5、指名说一说卧钩怎样书写。

6、师边讲解边示范。

（二）学生练习书写卧钩，师行间巡视辅导。

展示优秀的学生作业。

板书设计

教后记

课时备课

本学期总第课时

本单元第课时

授课日期

课题

基本笔画（13）

课型

新授

教

学

目

标

1、在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领；

2、在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画“竖弯钩”。

3、培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。

4、进一步培养学生良好的书写习惯。

重点

难点

掌握竖弯钩的书写要领

教具

铅笔、田字格纸、范写好的例字

教　学　过　程

步骤

教　学　活　动

复　备

时间

一

二

导入：

复习上节课的主要内容。

指名谈谈自己的学习收获。

新授：

（一）讲解“竖弯钩”书写要领。

1、老师示范书写，指名说笔画名称。

2、讲解笔顺。

3、再次范写，让学生说说自己看到的“竖弯钩”有什么特点。

4、教师分析讲解：

在竖弯的基础上，收笔时向上方钩出，笔画比竖弯要长一些。

图示：

5、指名说一说竖弯钩怎样书写。

6、师边讲解边示范。

（二）学生练习书写竖弯钩，师行间巡视辅导。

展示优秀的学生作业。

板书设计

教后记