苏教版四年下册全面闯关.docx

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苏教版四年下册全面闯关

苏教版小学语文第八册第一单元测试题

一、看拼音写词语。

xìngyùn　zīzhù　shíjiànhuìjù

（　　）（　）（　）（　　）

chángshìpínqióngjīchǔ　　　yāngqiú

（　　）（　）（　）（　　）

二、判断题，对的打√，错的打X。

1．“勉强”、“强大”的“强”读音是“qiāng”。

（）

2．“兴奋”的近义词是“激动”。

（）

3．“揉”和“润”的声母都是“r”。

（）

4，“祥”的部首有5画。

（）

三、读句子，给带点的字选恰当的意思，把序号写在括号里。

才：

①表示事情发生或结束得晚；②只有，仅仅；③刚刚。

1．外婆到我家才三天，就想回家去了。

（）

2．昨天晚上，爸爸12点钟才回家。

（）

3．读了这篇课文，我才知道纸是我国人民发明的。

（）

4参加篮球训练的同学不多，连你才六个人。

（）

四、照样子改写句子。

例：

不经过努力，学习能取得好成绩吗?

（不经过努力，学习不能取得好成绩。

）

1．这么小的车，能坐下这么多的人吗?

（）

2．他不就是王老师吗?

（）

3．乱扔废电池怎么不是污染环境呢?

（）

五、用连线标出省略号在句子中的作用。

1．我不怕，我要出去……表示说话断断续续

2．那……我们还是等在这儿吧。

表示列举的省略

3、老师说：

“同学们，让我们开始上课……”表示话未说完

4．菜园里种了不少莱，有白菜、萝卜、花莱……

六、按课文内容填空。

‘

1．中国人并不比（）。

外国人认为（），我们中国人经过（），也能（）。

2．春雨姐姐用（）的雨丝（）着她，（）着她。

大阳公公用和煦的阳光（）着她，（）着她。

终于，笋芽儿脱下了一件件（）自己长大的衣服，长成了一株（）的竹子。

她站在（）上，跳起了（）的舞蹈，（）地喊着：

“我长大啦!

”

七、读片断，完成有关作业。

1．只见前面站着的这位老人，（）不高，宽宽的（）．花白的（），（），正（）地看着我。

（1）在括号里填上合适的词语。

（2）句子中的老人是（），句子描写了他的（），描写的顺序是从整体到（），从（）到动作神态。

2小草向笋芽儿看了一眼，回答说：

“我要趁着这美好（）时光，快快长大!

”笋芽儿听（）心里暖烘烘的，她对自己说：

“我也要趁着这美好（）时光，快快长大!

”可是，竹妈妈怕她冷，用衣服把她裹（）紧紧的。

笋芽儿急（）大叫：

“我不怕冷，我要赶快长大!

”她勇敢（）脱下裹在自己身上的小衣服。

（1）在括号里，填上恰当的“的、地、得”。

（2）“我不怕冷，我要赶快长大!

”这一句要读出的语速和语调是（）。

①平而缓②急而快③慢而轻

（3）把句子补充完整。

①听到这个好消息，大家兴奋地（）。

②听到这个好消息，大家心里乐得（）。

八、阅读短文，回答问题。

春风轻轻地吹进了我们的校园，旗杆上鲜红的国旗微微地飘动着；草地上，小草儿发芽了。

嫩嫩的，绿绿的；教室旁，高大的柳树舒枝展叶，迎着春风摆动着柔软的枝条；花圃里，粉红的桃花开满枝头，雪白雪白的梨花竞相开放；花丛中，扇动着金黄色翅膀的小蜜蜂嗡嗡地忙着采蜜。

1．这一段写了校园里旗杆上的（），草地上的（），教室旁的（），花曰里的（）、（）和花丛中的（）。

写出春天校园（）的景色。

2，选择正确的答案，在句末的括号里写上序号。

（1）这一段朗读时的语调应该是（）。

①着急②欢乐③气愤④一般

（2）这一段朗读时的语速应该是（）。

①快速②轻缓③中速

（3）下面句子合适的停顿应该是（）。

①花丛中，扇动着／金黄色/翅膀的／小蜜蜂/嗡嗡地／忙着采/蜜。

②花丛中，扇动着／金黄色翅膀／的小蜜蜂/嗡嗡地忙着／采蜜。

③花丛中，扇动着／金黄色翅膀的小蜜蜂/嗡嗡地／忙着采蜜。

九、请你按下面的内容写通知。

1．3月1日，学校教导处通知：

3月5日放晚学后，在学校篮球场举行五年级篮球比赛，

要求五年级各班篮球运动员准时参加。

2．3月5日中午，学校教导处发出紧急通知：

原定3月5日放晚学后在学校篮球场上举行的篮球比赛，因天下雨，改在体育馆举行，时间不变。

苏教版小学语文第八册第二单元测试题

一、看拼音写词语。

jùnqiàoyōngzhǒngníngshénchénxī

（）（）（）（）

guānghuáchìrèǒuěrbōguānglínlín

（）（）（）（）

二、选择正确的读音，把它写在括号里。

xiānxiǎn

（）（）（）（）

新鲜鲜为人知鲜见鲜明

zhezháozhuó

（）（）（）（）

着凉看着身着制服睡着了

三、选词填空。

徐徐慢慢

1．随着一声汽笛响，火车（）地开动了。

2．在妈妈的怀抱中，我（）进入了梦乡。

3．伴随着观众热烈的掌声，舞台上的幕布（）落下。

必须必需

1．外出旅游时，我们要带一些生活（）品。

2．我们（）遵守学校的各项规章制度。

四、照样子改写句子。

例：

护卫队战土们在天安门广场升旗、站岗。

（在天安门广场，护卫队战士们升旗、站岗。

）

1．小朋友们在公园的草坪上做游戏。

（）

2．营业员阿姨在商店里热情地招待每一位顾客。

（）

3．毛主席在行军路上答应了两个贫苦农民的孩子要当红军的要求。

（）

五、改正下面搭配不当的句子。

1．天空中飞翔着白色的海鸥和云朵。

（）

2．我家的客厅里挂着一幅优美的山水画和一对洁白的花瓶。

（）

六、按课文内容填空。

1．有几对燕子（）了，（）在电线上。

（）的天空，几（）细线连于电杆之间，线上（）着几个小黑点，那就是燕子。

这多么像正待（）的（）啊!

2．随着一声“敬礼”的口令，护卫队员行（），少先队员行（），群众行（），鲜艳的五星红旗在万人瞩目中与太阳一同升起。

3．两个黄鹂鸣翠柳，（）。

（），门泊东吴万里船。

这首诗是（）朝（）写的，描写了（）季的景色。

诗中表示颜色的词是（）、（）、（）、（），表示黄鹂动作的词是（），表示白鹭动作的词是（），表示时间很长的词是（），表示路程很远的词是（）。

4．写出一首描写春天的古诗。

七、读课文片断，完成作业。

1．一位诗人这样（）国旗卫士：

“战士的（）像纪念碑一样高大，战土的心灵像汉白玉一样（），战士的（）像广场一样（）!

”

（1）按课文内容在括号里填上合适的词。

（2）诗人用（）来比喻国旗卫士（）；用（）来比喻国旗卫士（）；用（）来比喻国旗卫士（）。

2．阳春三月，下过几阵（）的细雨。

微风（）着千万条才（）开（）的柔柳。

青的草，绿的叶，各种（）的花，都像赶集似的（）来，形成了（）的春天。

（）可爱的小燕子从南方赶来了，加入这（）的盛会，为春光（）了许多生趣。

（1）在括号里填上合适的词语。

（2）这一段中，表示颜色的词语有（）。

（3）最后一句写谁?

它来干什么?

（4）照样子，写句子。

青的草，绿的叶，各种色彩鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。

八、读短文，完成习题。

莫干山的蝉鸣

到莫干山避暑，这儿的蝉鸣声引起了我的注童。

晚饭以后，夜幕降临，一片寂静，只听见凉风吹过满山竹林，哗哗作响。

突然，不知怎么回事，满山的蝉儿“吱啦”一下呜叫起来．整齐得仿佛有谁挥了一下指挥棒似的。

于是，夜空中就只充盈着这“吱啦啦、吱啦啦”的合唱曲了。

粗听，一成不变，平淡乏味；细晶，却也五花八门，饶有兴趣。

有些，“叽哩喳、叽哩喳”；有些，“叽哩哩、叽哩哩”。

一会儿，这边山头的蝉儿嗓门提高了三度，似乎有心要形成二部和声；一会儿，那边山头不知哪只蝉儿在伙伴们的烘托下突然领唱起来，颇有争当一流男高音的气概。

如此这般此起彼伏，倒也让人生出一番仿佛置身于音乐大厅的陶醉来。

突然——又是一个突然，停了。

漫山遍野的蝉儿一齐闭了嘴，又像是有谁挥了一下指挥棒似的。

真奇怪……

1联系上下文，解释带点宇的意思。

寂静：

（）充盈：

（）

颇有：

（）

2找出第2自然段中的三对反义词。

（）——（）（）——（）

（）——（）

3．是什么现象引起了“我”对莫干山蝉鸣声的注章?

用“”划出描写这一特点的句子。

4短文怎样描写蝉鸣声的“五花八门”?

用波浪线划出有关句子。

5第3自然段是个长句，把它缩写成“谁干什么”的短句。

（）

九、作文。

要求：

仔细观察下面的图画，然后进行合理的想像，把它有条理地、具体地写下来。

题目自定。

苏教版四年级语文第八册第三单元测试

　　一、    看拼音写词语：

（14分）

　　zhūɡěliànɡ  ɡōnɡjìnɡ  jǔjiàn ānwēi shènzhònɡ  máo lú

　　（         ） （       ） （     ）（     ）（        ） （     ）

　　zǎixiànɡ tuījiàn zhēnɡfá jǔshǒu  wéi fàn  huānɡrándàwù

　　（     ） （     ） （     ） （     ） （      ） （             ）

　　二、    比一比，再组词。

（4分）

　　掉（    ）   辅（    ） 堆（      ）  避（    ）

　　悼（    ）   铺（    ） 谁（      ）  壁（     ）

　　三、在正确的音节下面划“——”（3分）

　　呕吐（tù  tǔ）   答应（yìng yīng）     塞（sài sāi）外

　　军尉（wēi wèi）   祁（qí qì）黄羊   解（xièjiě）狐

　　四、用你学过的知识安慰同学（3分）

　　1、期中考试后，张明发现自己有一道题做错了，难过的哭了。

　　2、丁民的爷爷因病去世了，这几天他很伤心，闷闷不乐的，暗流泪发愣。

　　______________________________________________________________.

　　3、孟林因前几天生病，今天的英语课上好几个地方听不明白。

他很焦虑，下课了还坐在座位上发愣。

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　　五、填空，并按要求写话。

（8分）

　　初出（）（） （  ）（  ）横溢  （  ）（  ）如神

　　（）大（ ）细  （  ）（  ）尽瘁   （  ）（  ）后已

　　（  ）木（  ）支  回天（  ）（  ）   青翠（  ）（  ）

　　群雄（  ）（  ）  秀丽（  ）（  ）   无可（  ）（  ）

　　用你喜欢的词语（至少用上四个）写一段话（2分）_______________________________________________________________________________________________________