浙江省农业软科学委员会.docx

上传人:b****6 文档编号:8740344 上传时间:2023-02-01 格式:DOCX 页数:5 大小:17.79KB
下载 相关 举报
浙江省农业软科学委员会.docx_第1页
第1页 / 共5页
浙江省农业软科学委员会.docx_第2页
第2页 / 共5页
浙江省农业软科学委员会.docx_第3页
第3页 / 共5页
浙江省农业软科学委员会.docx_第4页
第4页 / 共5页
浙江省农业软科学委员会.docx_第5页
第5页 / 共5页
亲,该文档总共5页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
下载资源
资源描述

浙江省农业软科学委员会.docx

《浙江省农业软科学委员会.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《浙江省农业软科学委员会.docx(5页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。

浙江省农业软科学委员会.docx

浙江省农业软科学委员会

 

浙江省农业软科学委员会

研究课题指南

(2009年度)

 

二○○九年六月

说明

一、浙江省农业软科学委员会以党的十七届三中全会精神为指导,按照全省农村工作会议和农业工作会议的部署,全面落实科学发展观,围绕推进农业转型升级、促进农民增收的目标,以实施六大提升行动为重点,设置2009年度研究课题。

二、课题研究突出理论与实际相结合,定性分析与定量分析相结合,以实证调查为主要手段。

研究结论和建议,要求以小见大,既有解决当前问题的可操作的具体措施,又具有全局性、战略性、前瞻性。

三、完成课题研究的时间,除了个别有专门要求的,均以2009年10月30日为限。

无特殊原因超过时限提交研究报告的课题承担人,在今后三年内取消其申请课题的资格。

四、课题设置分为定向委托课题和公开招标课题两种类型。

定向委托课题根据工作需要实行定向委托确定主持人,公开招标课题公开向社会招标。

浙江省农业软科学委员会秘书处组织专家对申请材料进行评审后,确定承担课题研究任务的人选。

2009年招标题目以本指南为限,原则上不接受自选课题申请。

五、课题申请人应具备以下条件:

(1)具备高级职称,或者大学毕业工作满5年、硕士研究生毕业工作满3年、博士研究生毕业工作满1年的研究、教学、行政单位工作人员。

不具备上述职称或工作年限规定,但在相关领域有深入研究的人员,也可提出申请。

(2)具备扎实的理论知识和实践经验,在申报课题研究领域有较好的工作基础。

(3)具备按时完成课题研究的物质技术条件、手段和时间保证。

六、浙江省农业软科学委员会秘书处从发布课题招标之日起开始受理申请。

申请者请直接从浙江农业信息网上下载课题指南和课题申请书。

课题申请截止日期:

2009年7月20日(以邮戳日期或Email发出日期为准)。

课题申请材料请寄:

310020(邮政编码),杭州市凤起东路29号,浙江省农业软科学委员会秘书处(农业厅政法处);通过Email提交申请书的申请人,也要向软科学委员会秘书处邮寄纸质的、盖有单位公章申请书。

联系人:

王平

联系电话:

(0571)86757755

传真:

(0571)86757755

E-mail:

wangping9382@

题目

200901、新中国成立60周年浙江农业发展经验、规律及启示

200902、浙江发展循环农业的调查与研究

200903、浙江省农业主导产业转型升级的发展水平评价指标体系研究

200904、现代农业背景下的浙江职业农民准入及培育研究

200905、浙江和台湾农业发展比较研究

200906、浙江省新型农业经营体制研究

200907、浙江省农产品质量安全的生产与管理体系研究

200908、转型升级背景下的浙江农业管理提升问题研究

200901、新中国成立60周年浙江农业发展经验、规律及启示研究

研究目的:

通过对新中国成立60周年浙江农业发展的轨迹论述,特别是对前30年与后30年浙江农业发展的分析研究,总结发展中的经验、规律以及启示,进一步明确今后我省现代农业发展思路。

研究内容:

1、总结新中国成立60年我省农业发展成就和轨迹;

2、总结分析新中国成立60年(分前30年和后30年)我省农业发展的经验、规律、教训和启示;

3、提出进一步加强浙江现代农业发展的思路和建议。

2009年8月30日前完成。

200902、浙江发展循环农业的调查与研究

研究目的:

通过剖析浙江发展循环农业的现实意义、内涵实质和总体要求,研究提出我省推进循环农业发展的有效路径、对策措施和政策建议,为转变农业发展方式、加快农业转型升级,推动高效生态农业持续健康发展提供依据和思路。

研究内容:

1、掌握发展循环农业的内涵实质和总体要求;

2、调查分析浙江发展循环农业的现实背景、重要意义;

3、调查剖析发展循环农业的实践探索、有效模式和基本经验;

4、研究分析当前循环农业发展的有利条件和制约因素;

5、研究提出推进循环农业发展的现实路径、对策措施和政策建议。

200903、浙江省农业主导产业转型升级的发展水平评价指标体系研究

研究目的:

培育壮大主导产业是我省农业转型升级的重点,这些年我省不断加大工作力度,主导产业培育取得了较大成绩,但因为没有建立比较客观完整的指标体系来衡量,无法准确分析主导产业发展中的优势与瓶颈问题。

制定主导产业发展水平评价指标体系,通过产业规模化经营水平,组织化程度,生产的标准化程度,科技成果的应用,产品的市场占有率、加工率、商品率等指标评价,全面衡量主导产业的发展水平和竞争力。

找准主导产业发展的短板,为发现农业产业升级中的问题、寻求对策提供依据,使资金扶持、政策支持更有针对性有效性,从而进一步促进我省主导产业长足发展。

研究内容:

1、主导产业定量评价指标体系的构建;

2、对当前我省主导产业发展水平的定量定性评价与分析;

3、通过评价提出进一步加快我省主导产业升级的对策措施。

200904、现代农业背景下的浙江职业农民准入及培育研究

研究目的:

发展现代农业,需要生产的集约化、规模化和标准化,需要有一支有文化、懂技术、会经营的新型农民队伍为主体,需要建立职业农业的准入制度,逐步提高农民的整体素质。

所以,加强农民职业准入和职业农民培育研究,提出有针对性的政策意见,对发展浙江现代农业,推动浙江农业转型升级,率先实现农业现代化具有重要意义。

研究内容:

1、发展现代农业对职业农民的新要求

2、浙江省职业农民的定位与概念分析;

3、浙江省职业农民的准入资格界定;

4、浙江省职业农民分类培育的政策设计,提出职业农民在重点培训、规模经营、科技扶持等方面的政策意见。

200905、浙江和台湾农业发展比较研究

研究目的:

浙江与台湾两省地缘相近,自然条件、农业资源、农业制度等方面非常相似,但台湾农业在农产品加工业、农业科技水平、农产品质量安全管理、农产品营销体系建设等方面都比较健全,农业比较效益也比较高,通过两省农业发展水平及发展模式的比较,找出我省农业发展中存在的差距和问题,为当前乃至今后我省农业发展的路径选择提出值得借鉴的经验和启示。

研究内容:

1、台湾和浙江农业发展的现状比较:

优势、差距、存在问题;

2、台湾农业发展道路对我省现代农业发展的启示与借鉴;

3、我省现代农业发展道路及路径选择、政策建议。

200906、浙江省新型农业经营体制研究

研究目的:

《中共浙江省委关于深化改革开放推动科学发展的决定》指出,要推进农业经营体制机制创新,着力培育现代农业生产经营主体,加快建立以规模化家庭农场经营与农民专业合作社、农业龙头企业相结合的新型农业经营体制。

当前,各地已开始探索发展家庭农场,但如何探索新型农业经营体制,怎样扶持家庭农场发展、如何加强服务、加强管理等方面问题都都需要进一步研究和明确。

研究内容:

1、当前我省及国内外家庭农场发展的现状;

2、创新以规模化家庭农场经营与农民专业合作社、农业龙头企业相结合的新型农业经营体制的必要性和可能性分析;

3、我省发展家庭农场经营的模式及路径分析;

4、对创新我省新型农业经营体制的意见建议。

200907、浙江省农产品质量安全的生产与管理体系研究

研究目的:

这几年,我省农产品质量安全水平提升很快,但产品质量安全问题的隐患还比较多,其中如何协调多主体的农产品生产方式与有效的农产品质量安全管理是一个重要方面。

如何保障农产品从生产环节、流通环节到消费环节的安全,需要我们从生产体系、管理体系等方面进一步加以研究。

研究内容:

1、分析我省农产品质量安全生产体系与管理体系现状和存在的问题;

2、分析加强农产品质量安全生产体系和管理体系的重点和难点;

3、发达国家加强农产品质量安全的生产与管理体系的模式和经验;

4、提出构建有浙江特色的农产品质量安全生产与管理体系的政策建议。

200908、转型升级背景下的浙江农业管理提升问题研究

研究目的:

当前,我省已进入农业转型升级的关键阶段,农业发展方式的转变、农产品质量安全监管、农业资源保护责任、农业公共安全等方面对农业管理提出了新的要求。

如何在新的形势下转变农业管理方式是摆在各级农业部门面前的一个现实问题,加强对农业管理提升问题研究,对于促进浙江现代农业转型升级具有重大的现实意义。

研究内容:

1、农业转型升级条件下我省农业管理面临的挑战和新的要求;

2、发达国家农业管理方式对我省的启示;

3、围绕促进农业转型升级提出加强农业管理的意见建议。

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 高等教育 > 法学

copyright@ 2008-2022 冰豆网网站版权所有

经营许可证编号:鄂ICP备2022015515号-1