中考语文语法专题训练.docx

中考语文语法专题训练.docx

《中考语文语法专题训练.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中考语文语法专题训练.docx（10页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

中考语文语法专题训练

专题训练（三）　语法

1.读语段,下列表述有误的一项是（　　）

我们现在可以得出的结论是:

更新的事物将会层出不穷,一些今天不容易梦想到的东西不久将会变成事实,人类的生产力将会大大提高,自然科学将会更蓬勃地发展;科学、工业、经济的连锁发展将会持续下去。

我想这些都是我们今天可以很自信地讲的话。

在这种情形之下,对于每一个人、每一所学校、每一个国家,都会产生这样一个问题,你是多用“科”,还是多用“技”我们知道,全世界每一个国家都有“科技部”,科技部（　　）管“科”,（　　）管“技”,问题是对“科”多注进一点资源,还是对“技”多注进一点资源。

这是一个非常复杂的问题。

对个人、学校、国家,都会是一个非常挠头的问题。

A.“一些今天不容易梦想到的东西不久将会变成事实,人类的生产力将会大大提高,自然科学将会更蓬勃地发展。

”该句中“事实”“提高”“发展”词性都一样。

B.“科学、工业、经济的连锁发展将会持续下去。

我想这些都是我们今天可以很自信地讲的话。

”这两句中的“持续下去”“自信地讲”短语结构分别为动补短语、偏正短语。

C.“你是多用‘科’,还是多用‘技’”该句属于一般疑问句,引起读者的思考。

D.文中括号内填入的关联词语依次是“既要”“也要”。

2.读语段,下列表述有误的一项是（　　）

　　雪虽然下得不很大,可是整个苍茫的大地比往常宁静了许多。

但也不像唐代诗人柳宗元所描绘的“千山鸟飞绝,万径人踪灭”那样冷静。

宁静之中也蕴含着蠕动:

漫天的飞雪本身就是一幅时尚的动漫,它在向大地炫耀的同时,也一步一步地浇灭了人们内心的烦躁和不安;还有路上三三两两的车仍在穿梭,与飞雪的纠缠更添大地的娇媚;偶尔还有几个行人匆匆赶路,游离在这寂寥的雪国中。

行人的稀少,我想到了一个原因。

那可能是跟人们的爱美有关,生怕太多的行走玷污了这幅浑然天成的山水画,倒不如躲在家中偎倚在火炉旁边,（　　）嗑着瓜子,（　　）不停调侃,享受着雪带来的宁静和悠闲。

如果是读书人的话,映雪读书也是一种不错的选择。

A.“雪虽然下得不很大,可是整个苍茫的大地比往常宁静了许多。

”该句中“下得不很大”“苍茫的大地”两个短语结构不同。

B.“偶尔还有几个行人匆匆赶路,游离在这寂寥的雪国中。

”句中“在这寂寥的雪国中”作补语。

C.文中括号内应填入的关联词语,依次是“虽然”“但是”。

D.“漫天的飞雪本身就是一幅时尚的动漫,它在向大地炫耀的同时,也一步一步地浇灭了人们内心的烦躁和不安。

”该句采用比喻、拟人的修辞方法,写出飞雪给人带来的影响。

3.读语段,下列表述有误的一项是（　　）

在山顶西侧的边缘上,一片树林寂静地守着月色。

偶尔传来一声鸟的啼叫,好像只叫了半声,也许忽然想起了作息纪律,怕影响大家的睡眠,就把另外半声叹息咽了回去——我惊

叹这小小生灵的伟大自律精神。

我想它的灵魂里一定深藏着我们不能知晓的智慧。

想想吧,它们在天空上见过多大的世面啊。

它们俯瞰过,超越过多么多么多的事物,它们肯定从大自然的灵魂里获得了某种神秘的灵性。

我走进林子,看见一棵橡树上挂着一个鸟巢。

我踮起脚尖,发现这是一个空巢,几根树枝一些树叶就是全部的建筑材料。

它（　　）是这个世界最简单的居所了,（　　）就是它庇护了注定要飞上天空的羽毛;那云端里倾洒的歌声,也是在这里反复排练。

而此时它空着,空着的鸟巢盛满夜光,这使它看上去更像是一个微型天堂。

A.“偶尔传来一声鸟的啼叫,好像只叫了半声,也许忽然想起了作息纪律。

”该句采用比喻修辞方法,点明啼叫的清脆。

B.文中括号内应填入的关联词语,依次是“虽然”“但是”。

C.“在山顶西侧的边缘上,一片树林寂静地守着月色。

”“在山顶西侧的边缘上”属于状语。

D.“而此时它空着,空着的鸟巢盛满夜光,这使它看上去更像是一个微型天堂。

”“盛满夜光”“微型天堂”短语结构不一致。

4.读语段,下列表述有误的一项是（　　）

篱笆不挑地不挑人,在哪儿安家,就在哪儿站成长城。

篱笆邀来阳光和清风,也邀来了各种青葱的植物。

（　　）有了可攀援之处,（　　）牵牛花、露水豆都早早地赶了来,在夏日里将稚嫩的枝蔓偷偷地攀上篱笆;家庭主妇们喜欢在篱笆边种些季季草、细粉莲、芍药、美人蕉等花卉。

花开时节,篱笆内外花香如浪,潮起潮涌,姹紫嫣红,缤纷绚丽,令人流连忘返。

各种鲜艳欲滴的喇叭花,朝着四面八方吹着欢快的民乐,像娶亲的队

伍一样浩浩荡荡,沿着乡间的小路绵延不绝地蜂拥而来……一户人家、一方篱笆、一畦菜地、一缕炊烟、一片红白蓝相间的芸豆花,构成了丹青妙手灵性的水彩,把庄户人的日子渲染成一首清香四溢的田园诗。

目睹那一片千红万紫,油然让人觉得大自然中充满了蓬勃旺盛的生命,那洋溢着缤纷色彩的生命简直天下无敌、无可阻挡!

人们徜徉于这风景秀丽的田园里,沉醉的乡心,浓酽的乡思,融化在这枝疏叶柔的婵娟风姿里。

A.“花开时节,篱笆内外花香如浪,潮起潮涌,姹紫嫣红,缤纷绚丽,令人流连忘返。

”这句话运用短句,节奏明快,洋溢着绚烂的色彩。

B.文中括号内填入的关联词语,依次是“因为”“故而”。

C.“各种鲜艳欲滴的喇叭花,朝着四面八方吹着欢快的民乐,像娶亲的队伍一样浩浩荡荡,沿着乡间的小路绵延不绝地蜂拥而来……”这句话采用比喻、夸张的修辞方法,形象写出喇叭花盛开的繁盛场面。

D.“在夏日里将稚嫩的枝蔓偷偷地攀上篱笆。

”“油然让人觉得大自然中充满了蓬勃旺盛的生命。

”“攀上篱笆”属于动宾短语,“蓬勃旺盛”属于并列短语。

5.读语段,下列表述有误的一项是（　　）

春天必然曾经是这样的:

从绿意内敛的山头,一把雪再也撑不住了,噗嗤一声,将冷面笑成花面,一首澌澌然的歌便从云端唱到山麓,从山麓唱到低低的荒村,唱入篱落,唱入一只小鸭的黄蹼,唱入软溶溶的春泥——软如一床新翻的棉被的春泥。

那样娇,那样敏感,（　　）又那样混沌无涯。

一声雷,可以无端地惹哭满天的云,一阵杜鹃啼,可以斗急了一城的杜鹃花。

一阵风起,每一棵柳都吟出一则则白茫茫、虚飘飘、说也说不明、听也听不清的飞絮,每一丝飞絮都是一株柳的分号。

反正,春天就是这样的不讲理、不逻辑,（　　）仍可以好得让人心平气和。

A.“一声雷,

可以无端地惹哭

满天的云。

”该句采用拟人的修辞方法,写出春雷下盎然春意的景象。

B.“噗嗤一声”“一首澌澌然的歌便从云端唱到山麓”,“噗嗤”“澌澌然”属于拟声

词,形象而生动,使景物活灵活现。

C.文中括号内填入的关联词语依次是“因为”“所以”。

D.“软溶溶的春泥”“心平气和”两个短语结构不一致。

6.读语段,下列表述有误的一项是（　　）

只要在乡村生活过,有谁不怀念村庄上空那袅袅升起的炊烟袅袅的炊烟在房屋的脊梁上盘旋,在

树梢的鸟巢旁飘荡,在胡同的拐角里踱步,最后都凝聚成片片朦胧的烟霞。

在那袅袅的炊烟里,有母亲的目光,也有父亲洪钟般的声音。

有多久没有看到过炊烟了城市里没有炊烟,城市里用的是煤气液化气,（　　）有了些许的炊烟,（　　）是有害的气体,是不会让人留恋的。

况且,城市里的人们,也没有时间留意炊烟,大家都匆匆忙忙,谁会有时间在意稍纵即逝的炊烟炊烟只属于宁静的乡村,只属于浑厚的黄土地。

只有当停下匆匆步履的时候,只有当心灵归于一份淡雅安静的时候,那袅袅炊烟才会从久远的记忆中升起来,瞬间就弥漫了你整个的心灵,它像一幅美丽的水墨画,让人有不尽的遐想。

A.“只要在乡村生活过,有谁不怀念村庄上空那袅袅升起的炊烟”该句属于反问句,表达肯定的语气。

B.文中括号内填入的关联词语依次是“即使”“也”。

C.“它像一幅美丽的水墨画,让人有不尽的遐想。

”该句属于比喻句,形象地写出炊烟形成的美好画面。

D.“只有当停下匆匆步履的时候,只有当心灵归于一份淡雅安静的时候,那袅袅炊烟才会从久远的记忆中升起来。

”该句中“匆匆步履”“淡雅安静”,短语结构类型相同。

7.读语段,下列表述有误的一项是（　　）

凡是经历过远洋航行的人都知道,（　　）海平线上出现港口朦胧的影子,寂寞已久的心（　　）会跳得欢快。

如果没有一片港湾在等待着拥抱我们,无边无际的大海岂不令我们绝望在人生的航行中,我们需要冒险,也需要休憩,家就是供我们休憩的温暖的港湾。

在我们的灵魂被大海神秘的涛声陶冶得过分严肃以后,家中琐屑的噪音也许正是上天安排来放松我们精神的人间乐曲。

不要说“赤条条来去无牵挂”。

至少,我们来到这个世界,是有一个家让我们登上岸的。

当我们离去时,我们也不愿意举目无亲,没有可以向之告别的亲人。

倦鸟思巢,落叶归根,我们回到故乡故土,犹如回到从前靠岸的地方,从这里启程,驶向永恒。

我相信,如果灵魂不死,我们在天堂仍将怀念留在尘世的这个家。

A.“如果没有一片港湾在等待着拥抱我们,无边无际的大海岂不令我们绝望”该句属于反问句,表达的肯定意味更加浓厚。

B.文中括号内填入的关联词语依次是“一旦”“就”。

C.“家中琐屑的噪音也许正是上天安排来放松我们精神的人间乐曲。

”该句的主干是“琐屑是乐曲”。

D.“我们回到故乡故土,犹如回到从前靠岸的地方,从这里启程,驶向永恒。

”句中的“启程”“靠岸”均为动词。

8.读语段,下列表述有误的一项是（　　）

春天,密密匝匝的芦笋从水中钻出,远远望去,宛如一团团绿色云雾飘落河滩。

我家就住在芦荡边上,出门不远就能看到清澈、明净的泉水汩汩流淌。

芦苇长长的影子在水中颤动着,像是在婆娑起舞,许多说不出名的小鸟在苇中穿梭……

伫立荡畔,我痴痴地望着,往往有种异样的情丝牵动心灵,于是便使劲想:

这清灵灵的水流向何处去了呢会流干流尽吗苇荡里的鸟儿从哪儿来,又要飞往哪里去呢这荡外面的世界是个啥样子的

时常和小伙伴们躲过大人的监视,像挣破笼子的小鸟,扑啦啦钻进苇林。

苇林曲折、幽深,令人胆寒却又令人兴奋。

我常常按捺不住神秘、好奇的心,用手拨开芦苇,只顾往里钻。

一边钻一边搜寻鸟窝,或许能掏到几个圆圆的花鸟蛋呢!

间或也能捉住一只毛茸茸的小鸟。

倘若刚下过雨,必定叫水珠儿滴得浑身湿漉漉的,遭呵斥是免不了的,（　　）仍乐得手舞足蹈。

A.“远远望去,宛如一团团绿色云雾飘落河滩。

”该句运用比喻修辞方法,形象写出芦笋的形状。

B.“我常常按捺不住神秘、好奇的心,用手拨开芦苇,只顾往里钻。

”“好奇的心”“拨开芦苇”短语结构不同。

C.“这清灵灵的水流向何处去了呢会流干流尽吗苇荡里的鸟儿从哪儿来,又要飞往哪里去呢这荡外面的世界是个啥样子的”这些句子属于一般疑问句,用孩子的思维进行思考,富有童趣,充满想象。

D.文中括号内填入的关联词语是“所以”。

9.读语段,下列表述有误的一项是（　　）

黄山全是石峰。

裸露的巨石侧立千仞,光秃秃没有土壤,尤其那些极高的地方,天寒风疾,草木不生,苍鹰也不去那里,一棵棵松树却破石而出,伸展着优美而碧绿的长臂,显示其独具的气质。

世人赞叹它们独绝的姿容,很少去想在终年的

烈日下或寒飙中,它们是怎样存活和生长的

一位本地人告诉我,这些生长在石缝里的松树,根部能够分泌一种酸性的物质,腐蚀石头的表面,使其化为养分被自己吸收。

为了从石头里寻觅生机,也为了牢牢抓住绝壁,以抵抗不期而至的狂风的撕扯与摧折,它们的根日日夜夜与石头搏斗着,最终不可思议地穿入坚如钢铁的石体。

细心便能看到,这些松根在生长和壮大时常常把石头从中挣裂!

还有什么树木有如此顽强的生命力

A.“一棵棵松树却破石而出,伸展着优美而碧绿的长臂,显示其独具的气质。

”该句采用拟人修辞方法,形象写出松树优美的姿态。

B.“还有什么树木有如此顽强的生命力”该句属于设问句,写出树木具有的生命力。

C.“裸露的巨石侧立千仞,光秃秃没有土壤,尤其那些极高的地方,天寒风疾,草木不生。

”“天寒风疾”“裸露的巨石”短语结构不同。

D.“它们的根日日夜夜与石头搏斗着,最终不可思议地穿入坚如钢铁的石体。

”“日日夜夜”叠词的使用,表现出时间的漫长。

10.读语段,下列表述有误的一项是（　　）

我喜欢乡下那些被风吹皱的夏夜,月亮,星河,蛙鸣,萤舞,晚风酥酥,禾香飘飘,我们一帮不谙世事的小孩,在星光流泻的大地上无忧无虑地撒欢奔跑,笑声氤氲,不

经意间,轻轻坠落在草尖栖息的露珠上。

月亮和星星最亲近乡村和泥土,它们总是最早洒满乡村的天空,最早照亮乡村的田野和院落。

夜上浓妆,三两只归巢的麻雀打着饱嗝,穿过悄悄逝去的酷热,栖息在屋前的刺槐树上。

这个时候,月光,像巨幅的白色绸缎轻柔地铺展在温热的大地上。

星星,密密匝匝,晃晃悠悠地倒悬在水波间,像一群荡着秋千的孩子。

晴朗的夏夜当是数星星的季节,眨着眼睛的星星是每个孩子的童话。

小伙伴们像约好了似的坐在草地上数星星,一颗,两颗,三颗……二十颗……星星似乎总喜欢跟我们开玩笑,挤弄着眉眼,鬼鬼地笑,迅速地出现又迅速地隐藏再又探出脑袋,调皮得不得了。

A.“月亮和星星最亲近乡村和泥土,它们总是最早洒满乡村的天空。

”该句运用拟人的手法,渲染静谧的氛围。

B.“在星光流泻的大地上无忧无虑地撒

欢奔跑,笑声氤氲,不经意间,轻轻坠落在草尖栖息的露珠上。

”句中“轻轻坠落”“星光流泻”依次是偏正短语、动宾短语。

C.“星星,密密匝匝,晃晃悠悠地倒悬在水波间。

”“密密匝匝”写出星星之多,“晃晃悠悠”写出星光随着河水的波动。

D.“月亮,星河,蛙鸣,萤舞,晚风酥酥,禾香飘飘”这句话采用短句,勾勒出一幅夏夜美景图。

11.读语段,下列表述有误的一项是（　　）

真正美丽的生命执着地追求着真善,它不会趋炎附势地扭曲自己的形象,涂改自己灵动的线条,更不会让自己美丽的底色染上尘污。

（　　）用烈火将其燃为灰烬,使之化为尘埃,否则,美丽的生命就像一条清澈的小溪,永远百折不回、乐观坚强地奔向大海,直到最后一滴。

有时,它也许会被冷酷地阻断;有时,它也许会被无情地搁浅;有时,它也许会被意想不到的庸俗与险恶一下子毁得千疮百孔,奄奄一息……

生命之所以美丽,正在于它有血有肉的过程中,始终高扬着一个美丽的主题:

美丽之所以永恒,正在于生命的底蕴中,始终流动着人类对世界最纯粹的良知与渴望。

A.文中括号内填入的关联词语是“除非”。

B.“有时,它也许会被冷酷地阻断;有时,它也许会被无情地搁浅;有时,它也许会被意想不到的庸俗与险恶一下子毁得千疮百孔,奄奄一息……”该句为排比句,说明生命遭遇的种种挫折。

C.“乐观坚强”“美丽的主题”这几个短语的类型依次是并列短语、偏正

短语。

D.“它不会趋炎附势地扭曲自己的形象,涂改自己灵动的线条。

”“扭曲”是形容词,“涂改”是动词。

12.读语段,下列表述有误的一项是（　　）

冬天的寒潮到来的时候,南方雾状的天空上变得寒冷而明丽。

看上去,蓝得不认识。

阳光像锐利的箭一样,冰凉地射过来,在路上走一圈,觉得前额已经被冻得昏起来了。

这才是真正的冬天。

我想,我喜欢四季鲜明,热就是热,

冷就是冷。

有一年冬天在广州,我看着那里的树千辛万苦地支撑

着绿,所有的叶子却绿得又旧又累,心里真正是惊异与遗憾,为它们觉得累,四季如春。

我想,春天是一定太黑太乏味。

所以,天虽然冷下来,大家走在路上（　　）缩手缩脚,（　　）还是可以感觉到季节的生动。

随之而来的春天,才会被人在这寒风中千百次地幻想。

人生也是这样,有大起大落,才衬托出一种美丽与背景。

A.“阳光像锐利的箭一样,冰凉地射过来。

”该句运用比喻的修辞方法,形象地赋

予阳光冰冷的温度。

B.“四季鲜明”“千辛万苦”“冷下来”这几个短语的类型依次是主谓短语、并列短语、动补短语。

C.文中括号内填入的关联词语是“不仅”“而且”。

D.“有一年冬天在广州,我看着那里的树千辛万苦地支撑着绿”,句中“冬天在广州”属于状语。

13.读语段,下列表述有误的一项是（　　）

享受冬天,坐在田园的篱笆上,领略那片静谧的轻松。

享受冬天,坐在大都市的立交桥上,欣赏穿梭人群中写满沧桑的面孔。

享受冬天,坐在火炉旁,倾听一个个娓娓道来的故事。

享受冬天,坐在山巅,感受大自然的粗犷与旷达。

守住冬天的这片寂静,抛开心中的忧虑,便会走进抒情诗的意境。

站在白皑皑的雪地上,享受纷纷扬扬的柔性,做个儿时的快乐的梦。

走在呼啸的山风里,去与冬天较量,去与冬天摔打,去与冬天拥抱。

让残酷雕塑你的青春,让挫折铸造你刚毅的灵魂,让失败锻炼你不灭的韧性。

让寒风吹乱你的黑发,让酷霜降临你的肩头,然后去谱写青春的雄浑。

冬天为勇者喝彩,把怯懦者击得粉碎。

A.“站在白皑皑的雪地上,享受纷纷扬扬的柔性。

”“白皑皑”“纷纷扬扬”叠词的使用,富有音韵美,让我们领略到雪花的飘扬。

B.“享受冬天,坐在火炉旁,倾听一个个娓娓道来的故事。

”“倾听”是动词,“故事”是名词。

C.“走在呼啸的山风里,去与冬天较量,去与冬天摔打,去与冬天拥抱。

”该句为反复,写出自己与冬天的亲密关系。

D.“粗犷与旷达”“刚毅的灵魂”“击得粉碎”这几个短语的类型依次是

并列短语、偏正短语、动补短语。

14.读语段,下列表述有误的一项是（　　）

打开坚冰的闸门,“哇”地一声,春水哭了——为了一冬监禁的委屈,也为着春来自由的释放。

春水,义无反顾地向前,以它新生的无比活力向前冲刺,撞击。

它把一块块巨大的冰凌举起来,摔下去,再举起,再摔下,直至摔成粉末,融在自己的怀抱里。

春水胜利了,（　　）它并不排斥异己,它偕同将融未融的冰

块一道向前流去!

我看见,它泛起欢快的浪花,幸福地哭了,仿佛告诉沿路的每一棵树,每一株草,每一个匆匆的行路人:

“快来分享斗争与团结的欢乐吧!

”是的,欢乐的奔流是无敌的,任何力量都无法把它阻挡!

春水,我愿随你同去……

A.“‘哇’地一声”句中“哇”属于拟声词,让人警醒。

B.文中括号内填入的关联词语是“但”。

C.“仿佛告诉沿路的每一棵树,每一株草,每一个匆匆的行路人”该句采用比喻的修辞方法。

D.“快来分享斗争与团结的欢乐吧!

”该句属于感叹句,表达强烈的情感。

15.[2018·怀化]阅读下面的文字,下列表述有误的一项是（　　）

我脱了上衣、皮鞋和袜子,穿着牛皮背心走下海去。

这时离满潮大约还有半个钟头,我赶紧涉水而过。

不到半个钟头,我就到了舰队停泊的地方,敌人见了我都吓坏了,就从舰上跳到海里去,向岸边泅水逃命,一时跳下水的不下三万人。

我赶快拿出绳索、钩子,把钩子缚在每只船船头的一只孔里,接着又把所有绳子的另一头聚拢起来,扎在一起……我把眼镜拿出来牢牢地戴在鼻子上。

因为我有了这种防御,所以就继续大胆地工作起来。

A.“半个钟头”是偏正短语。

B.“因为我有了这种防御,所以就继续大胆地工作起来。

”是递进关系复句。

C.“我把眼镜拿出来牢牢地戴在鼻子上”一句中的“我”是代词。

D.“我赶紧涉水而过”一句中的“赶紧”是状语。

16.[2018·沈阳]下列各项中分析正确的一项是（　　）

青春,就应该像春天里的蒲公英,即使力气单薄,借着风力也要飞向远方。

这样,你才会知道世界不再只是一扇好看的玻璃房,才会看见眼前不再只是一道堵心的墙。

飞翔,会让他见识到你未曾见过的东西,让你的人生半径像水一样漫延到更宽更远。

A.“青春”是形容词,“才”是副词,“力气单薄”是偏正短语。

B.“即使力气单薄,借着风力也要飞向远方。

”这个句子是递进关系复句。

C.“你才会知道世界不再只是一扇好看的玻璃房”中的“是”充当此句谓语成分。

D.画线句子有语病,修改方法之一是:

在“更宽更远”后添加“的地方”。

17.下列对语法知识分析正确的一项是（　　）

　　夏天,我想青城山应当算作最理想的地方。

在那里,虽然我只住过十天,可是它的幽静已拴住了我的心灵。

在我所看见过的山水中,只有这里没有使我失望。

到处都是绿,目之所及,那片淡而光润的绿色都在轻轻地颤动,仿佛要流入空中与心中似的。

这绿色像音乐,涤清了心中的忧虑。

A.“涤清”“忧虑”都是名词,“轻轻地颤动”“空中与心中”都是偏正短语。

B.“夏天,我想青城山应当算作最理想的地方。

”这个句子中,“夏天”作主语。

C.“虽然我只住过十天,可是它的幽静已拴住了我的心灵”一句是因果复句。

D.文中画线的句子的主干是:

绿色颤动。

18.阅读下面文段,表述不正确的一项是（　　）

　　诗意是什么诗意是一种无法言说、令人心驰神往、凡夫俗子难以企及的美。

大自然给予人类的诗意五彩缤纷:

譬如,朝阳就像一颗鲜嫩的草莓,南飞的雁阵就像是一串串激荡的音符……阅读经典,体验渺远的风雅:

吟诵陶渊明的“采菊东篱下,悠然见南山”,会感到隐逸之美;吟诵王摩诘的“深林人不知,明月来相照”,会感到禅意之美;吟诵李白“相看两不厌,唯有敬亭山”会感到遗世独立之美……诗意岂是计较蜗角虚名的人,对生活和人生丧失了激情和爱的人所能体会得了的

A.文段中画线的部分可以改为三个短句:

诗意是一种无法言说的美;诗意是一种令人心驰神往的美;诗意是一种凡夫俗子难以企及的美。

B.文段最后一句与“诗意是计较蜗角虚名的人,对生活和人生丧失了激情和爱的人体会不了的”意思相同,但前者的语气更强烈。

C.文段中“阅读经典”“感到遗世独立之美”是动宾短语;“鲜嫩的草莓”“激荡的音符”“隐逸之美”均为偏正短语。

D.“大自然给予人类的诗意五彩缤纷”一句中的主干是“大自然五彩缤纷”,“五彩缤纷”做句子的谓语。

参考答案

　[解析]该句中“事实”是名词,“提高”“发展”是动词。

　[解析]应填入“一边”“一边”。

　[解析]该句没有运用比喻修辞。

　[解析]采用比喻、拟人的修辞方法。

　[解析]文中括号内填入的关联词语依次是“却”“而”。

　[解析]短语结构类型不同。

　[解析]主干是“噪音是乐曲”。

　[解析]填入的关联词语是“却”。

　[解析]该句属于反问句,写出树木具有的生命力。

　[解析]句中“轻轻坠落”“星光流泻”依次是偏正短语、主谓短语。

　[解析]“扭曲”是动词。

　[解析]文中括号内填入的关联词语是“虽然”“但是”。

　[解析]该句属于排比。

　[解析]没有采用比喻。

　[解析]本句是因果关系复句。

　[解析]　A.“涤清”作动词,“空中与心中”是并列短语。

B.“夏天”作状语。

C.这句是转折复句。

　[解析]　涉及主干的提取,这就要找出句中主、谓、宾的中心语,句中主语中心语是“诗意”,所以主干是“诗意五彩缤纷”。