幼儿入园哭闹现象案例分析及解决方法.docx

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幼儿入园哭闹现象案例分析及解决方法

幼儿入园哭闹现象案例分析及解决方法

　　九月，又有一批小孩将进入幼儿园，每一年那个时候小孩的哭闹之声就不绝于耳。

教师苦恼，家长心疼，有的乃至是小孩在教室高声哭，奶奶在门外抹眼泪。

什么缘故小孩入园会是这般痛楚呢？

　　入园实际上是幼儿离开家庭进入社会的第一步，也被称为小孩的“心理断奶”。

可是这第一步走得并非容易，大多数幼儿都会从哭闹开始。

什么缘故小孩会哭闹呢？

让咱们从小孩的的心理需求来分析一下，美国心理学家马斯洛的需求理论以为人拥有五种需求层次：

①生理的需求—②平安的需求—③归属与爱的需求—④自尊的需求—⑤自我实现的需求，五种层次依次取得知足。

关于幼儿期的小孩来讲最重要的是①--④层的需求，而新生入园哭闹要紧就与其中①--③层的需求有关。

　　一、生理的需求　　生理的需求是指饮食、睡眠等为了维持大体生存和健康所必需的最大体的需求。

幼儿在家庭生活中往往作息时刻比较随意，困了就睡，饿了就吃，缺乏一个固定的时刻，很多小孩乃至没有午睡的适应。

因此幼儿园两个多小时的午睡时刻是他们超级痛楚的时刻：

醒着睡不着，周围静偷偷的别的小孩都在睡觉，教师要求不发言，不走动，不阻碍别的小孩。

为此，这些没有午睡适应的小孩，常常会因为那个缘故拒绝来幼儿园。

其实，充沛的睡眠对幼儿的成长相当重要，研究说明高质量的睡眠对刺激提高幼儿自我操纵力的物质分泌很有帮忙。

　　有的幼儿在家常常要睡到八点多，此刻因为上幼儿园时刻来不及而不吃早饭，想终归九点幼儿园就要给小朋友吃点心了，早饭不吃也没多大关系。

其实，一份搭配合理的营养早饭对幼儿很重要。

不吃早饭容易致使低血糖，从而引发肾上腺素的分泌增加，容易令人陷入一种亢奋状态并显现注意力不能集中、坐立不安等病症，无益于幼儿情绪的稳固，因此，“早睡早起吃早饭”是预防幼儿入园哭闹的第一步。

　　二、平安的需求　　平安的需求是指希望自己免于要挟、损害、痛楚的需求。

幼儿进入幼儿园，离开自己熟悉的家庭来到一个陌生的环境中，平安感大大降低，因此很多小孩都会拉着家长的手，不让家长离开。

这是因为小孩在家庭生活中对家庭成员（专门是一直负责照顾他的妈妈奶奶）产生了专门大的依恋情绪，这种单一的依恋情绪使小孩看不到依恋对象时就会产生强烈的不平安感，因此，咱们要淡化这种单一的依恋，进展幼儿的多重依恋，培育幼儿对新的看护人——教师的依恋情绪，排除陌生焦虑。

因此在幼儿入园前，家长要做好充分的预备，帮忙小孩适应幼儿园生活。

　　一、能力预备　　入园前，先教育幼儿练习自己穿脱衣服，自己学会洗脸、洗手，用杯子喝水等，小孩刚开始学做事时，手的动作还不和谐，有时会弄的乱七八糟。

作为家长，咱们不要责骂他，如此会挫伤小孩的踊跃性。

第一咱们应加以鼓舞和夸奖，比如说：

“宝宝真能干，会帮妈妈做事了。

”让小孩感到被接纳和任可，然后再教他怎么做并给予一些必要的帮忙。

如穿衣服时，先把衣服给小孩披上，让她自己伸手穿袖子，以后让他自己学会两手抓住衣领往后一披，再穿袖子。

让她体验到成功的欢乐，意识到自己的力量从而鼓励她主动学习，独立探讨。

幼儿自理能力的进展能够减少对家长的依托，相应的依恋情绪也会减弱。

　　二、心理预备　　常常听有的家长如此对小孩说：

“再不听话，就把你送到幼儿园去。

”这是家长最忌讳的话。

因为如此小孩就会觉的幼儿园是个恐怖的地址，是坏小孩呆的地址。

这对小孩入园是超级不利的。

家长能够带小孩到大一点的小朋友家玩，听小朋友讲幼儿园的情形。

看到他人在幼儿园学到了新本领，结识许多新朋友，如此小孩对上幼儿园就会充满了向往。

作为家长，咱们应该告知小孩：

“教师像爸爸妈妈一样，很喜爱你爱你，可是若是你调皮，教师也会动气，就像妈妈一样。

”如此，素未蒙面的教师在幼儿心中的形象就很容易很自己的妈妈联系起来，产生一种原始的亲切感，有利于幼儿产生对教师的依恋情绪，从而排除他的陌生感，减轻他心理的不安情绪，让他安静面对幼儿园的新环境。

　　三、归属与爱的需求　　幼儿进入幼儿园，陌生的环境陌生的人会使小孩产生一种“我不属于那个地址”的心理，从而对幼儿园产生排斥心理。

如此的心理会因为小孩被教师和小朋友的接纳，和身旁人和谐的关系中渐渐消失。

因此作为家长，咱们需要帮忙小孩成立起对幼儿园的归属感。

　　因此开学前的熟悉幼儿园的活动相当重要，家长要利用那个机遇告知小孩幼儿园及所在班级的名字，和小孩一路在幼儿园里走走，找找自己的班级在哪里，怎么走；看看幼儿园里漂亮好玩的玩具，翻一翻家里所没有的图书，熟悉一下班里的教师和小朋友；熟悉自己的小标记，每一个新入园的小孩，教师都会让他选择一种小动物或物品的贴纸作为自己的标记，小孩在幼儿园的所有物品，如杯子、毛巾、蜡笔等东西上都会贴有相应的标记，家长能够率领小孩找一下“我的东西在哪里”通过如此的游戏活动，让小孩感觉到“这是我的班级，那个地址有我的东西，我是属于那个地址的。

”如此，幼儿园对小孩来讲再也不是一个完全陌生的环境，也就乐于同意新的环境了。

　　为帮忙小孩成功地渡过这一段“心理断奶期”，家长们除要知足幼儿以上心理需求外，还要注意：

　　一、家长要克服自己的烦躁情绪，对小孩的哭闹维持一种平和心态，因为有的时候家长这种紧张情绪会传递给小孩，会加重小孩这种分离焦虑的情绪。

　　二、小孩送到班级，和教师交代清楚后迅速离开，不要和小孩纠缠时刻太长，尤其是老人送小孩，小孩里面哭，家长外面哭，只能增大适应期的难度。

小孩交到教师手里后家长最好离开幼儿园，不要中间看望，小孩哭闹进程若是看抵家长会哭闹的更厉害（因为平常小孩常常通过哭闹达到目的），而且适应期会加长。

　　3、家长要对幼儿进行正面教育，不要传递给小孩一些负面信息，比如，有些老人接小孩回家后会常常问“吃饱了吗？

”“教师打了吗”这些负面的信息会增强小孩对幼儿园的恐惧感；有些家长感觉小孩上幼儿园受了天大的委屈，对小孩百依百顺，要什么给什么，想方设法地补偿小孩，因此在小孩幼小的心灵里，小孩会以为幼儿园是不该去的地址，也会阻碍小孩来幼儿园的情绪，还有的家长当小孩在家里的调皮的时候会用“我送你上幼儿园”来吓唬他，这是更不可取的。

　　4、建议家长坚持送小孩来幼儿园，不能三天打鱼两天晒网。

实践证明越是断断续续来园的小孩，他的焦虑期就越长，只要小孩躯体许诺，不生病，家长要坚持送小孩到幼儿园；不能因为小孩哭闹而半途退园，如此就会前功尽弃，小孩从头入园的时候仍是会哭闹。

　　总之，幼儿入园不仅是对宝宝，也是对家长的一次考验，哭闹几乎是每一个初入园小孩的一起问题。

此刻看看早已熟悉幼儿园生活的小孩快乐欢乐的样子，你就会明白，这只是一个自然的、必经的进程。

只要以一颗平常的心态去对待，你的宝宝就会顺利地渡过人一辈子的“心理断奶期”。

　　九月，又有一批小孩将进入幼儿园，每一年那个时候小孩的哭闹之声就不绝于耳。

教师苦恼，家长心疼，有的乃至是小孩在教室高声哭，奶奶在门外抹眼泪。

什么缘故小孩入园会是这般痛楚呢？

　　入园实际上是幼儿离开家庭进入社会的第一步，也被称为小孩的“心理断奶”。

可是这第一步走得并非容易，大多数幼儿都会从哭闹开始。

什么缘故小孩会哭闹呢？

让咱们从小孩的的心理需求来分析一下，美国心理学家马斯洛的需求理论以为人拥有五种需求层次：

①生理的需求—②平安的需求—③归属与爱的需求—④自尊的需求—⑤自我实现的需求，五种层次依次取得知足。

关于幼儿期的小孩来讲最重要的是①--④层的需求，而新生入园哭闹要紧就与其中①--③层的需求有关。

　　一、生理的需求　　生理的需求是指饮食、睡眠等为了维持大体生存和健康所必需的最大体的需求。

幼儿在家庭生活中往往作息时刻比较随意，困了就睡，饿了就吃，缺乏一个固定的时刻，很多小孩乃至没有午睡的适应。

因此幼儿园两个多小时的午睡时刻是他们超级痛楚的时刻：

醒着睡不着，周围静偷偷的别的小孩都在睡觉，教师要求不发言，不走动，不阻碍别的小孩。

为此，这些没有午睡适应的小孩，常常会因为那个缘故拒绝来幼儿园。

其实，充沛的睡眠对幼儿的成长相当重要，研究说明高质量的睡眠对刺激提高幼儿自我操纵力的物质分泌很有帮忙。

　　有的幼儿在家常常要睡到八点多，此刻因为上幼儿园时刻来不及而不吃早饭，想终归九点幼儿园就要给小朋友吃点心了，早饭不吃也没多大关系。

其实，一份搭配合理的营养早饭对幼儿很重要。

不吃早饭容易致使低血糖，从而引发肾上腺素的分泌增加，容易令人陷入一种亢奋状态并显现注意力不能集中、坐立不安等病症，无益于幼儿情绪的稳固，因此，“早睡早起吃早饭”是预防幼儿入园哭闹的第一步。

　　二、平安的需求　　平安的需求是指希望自己免于要挟、损害、痛楚的需求。

幼儿进入幼儿园，离开自己熟悉的家庭来到一个陌生的环境中，平安感大大降低，因此很多小孩都会拉着家长的手，不让家长离开。

这是因为小孩在家庭生活中对家庭成员（专门是一直负责照顾他的妈妈奶奶）产生了专门大的依恋情绪，这种单一的依恋情绪使小孩看不到依恋对象时就会产生强烈的不平安感，因此，咱们要淡化这种单一的依恋，进展幼儿的多重依恋，培育幼儿对新的看护人——教师的依恋情绪，排除陌生焦虑。

因此在幼儿入园前，家长要做好充分的预备，帮忙小孩适应幼儿园生活。

　　一、能力预备　　入园前，先教育幼儿练习自己穿脱衣服，自己学会洗脸、洗手，用杯子喝水等，小孩刚开始学做事时，手的动作还不和谐，有时会弄的乱七八糟。

作为家长，咱们不要责骂他，如此会挫伤小孩的踊跃性。

第一咱们应加以鼓舞和夸奖，比如说：

“宝宝真能干，会帮妈妈做事了。

”让小孩感到被接纳和任可，然后再教他怎么做并给予一些必要的帮忙。

如穿衣服时，先把衣服给小孩披上，让她自己伸手穿袖子，以后让他自己学会两手抓住衣领往后一披，再穿袖子。

让她体验到成功的欢乐，意识到自己的力量从而鼓励她主动学习，独立探讨。

幼儿自理能力的进展能够减少对家长的依托，相应的依恋情绪也会减弱。

　　二、心理预备　　常常听有的家长如此对小孩说：

“再不听话，就把你送到幼儿园去。

”这是家长最忌讳的话。

因为如此小孩就会觉的幼儿园是个恐怖的地址，是坏小孩呆的地址。

这对小孩入园是超级不利的。

家长能够带小孩到大一点的小朋友家玩，听小朋友讲幼儿园的情形。

看到他人在幼儿园学到了新本领，结识许多新朋友，如此小孩对上幼儿园就会充满了向往。

作为家长，咱们应该告知小孩：

“教师像爸爸妈妈一样，很喜爱你爱你，可是若是你调皮，教师也会动气，就像妈妈一样。

”如此，素未蒙面的教师在幼儿心中的形象就很容易很自己的妈妈联系起来，产生一种原始的亲切感，有利于幼儿产生对教师的依恋情绪，从而排除他的陌生感，减轻他心理的不安情绪，让他安静面对幼儿园的新环境。

　　三、归属与爱的需求　　幼儿进入幼儿园，陌生的环境陌生的人会使小孩产生一种“我不属于那个地址”的心理，从而对幼儿园产生排斥心理。

如此的心理会因为小孩被教师和小朋友的接纳，和身旁人和谐的关系中渐渐消失。

因此作为家长，咱们需要帮忙小孩成立起对幼儿园的归属感。

　　因此开学前的熟悉幼儿园的活动相当重要，家长要利用那个机遇告知小孩幼儿园及所在班级的名字，和小孩一路在幼儿园里走走，找找自己的班级在哪里，怎么走；看看幼儿园里漂亮好玩的玩具，翻一翻家里所没有的图书，熟悉一下班里的教师和小朋友；熟悉自己的小标记，每一个新入园的小孩，教师都会让他选择一种小动物或物品的贴纸作为自己的标记，小孩在幼儿园的所有物品，如杯子、毛巾、蜡笔等东西上都会贴有相应的标记，家长能够率领小孩找一下“我的东西在哪里”通过如此的游戏活动，让小孩感觉到“这是我的班级，那个地址有我的东西，我是属于那个地址的。

”如此，幼儿园对小孩来讲再也不是一个完全陌生的环境，也就乐于同意新的环境了。

　　为帮忙小孩成功地渡过这一段“心理断奶期”，家长们除要知足幼儿以上心理需求外，还要注意：

　　一、家长要克服自己的烦躁情绪，对小孩的哭闹维持一种平和心态，因为有的时候家长这种紧张情绪会传递给小孩，会加重小孩这种分离焦虑的情绪。

　　二、小孩送到班级，和教师交代清楚后迅速离开，不要和小孩纠缠时刻太长，尤其是老人送小孩，小孩里面哭，家长外面哭，只能增大适应期的难度。

小孩交到教师手里后家长最好离开幼儿园，不要中间看望，小孩哭闹进程若是看抵家长会哭闹的更厉害（因为平常小孩常常通过哭闹达到目的），而且适应期会加长。

　　3、家长要对幼儿进行正面教育，不要传递给小孩一些负面信息，比如，有些老人接小孩回家后会常常问“吃饱了吗？

”“教师打了吗”这些负面的信息会增强小孩对幼儿园的恐惧感；有些家长感觉小孩上幼儿园受了天大的委屈，对小孩百依百顺，要什么给什么，想方设法地补偿小孩，因此在小孩幼小的心灵里，小孩会以为幼儿园是不该去的地址，也会阻碍小孩来幼儿园的情绪，还有的家长当小孩在家里的调皮的时候会用“我送你上幼儿园”来吓唬他，这是更不可取的。

　　4、建议家长坚持送小孩来幼儿园，不能三天打鱼两天晒网。

实践证明越是断断续续来园的小孩，他的焦虑期就越长，只要小孩躯体许诺，不生病，家长要坚持送小孩到幼儿园；不能因为小孩哭闹而半途退园，如此就会前功尽弃，小孩从头入园的时候仍是会哭闹。

　　总之，幼儿入园不仅是对宝宝，也是对家长的一次考验，哭闹几乎是每一个初入园小孩的一起问题。

此刻看看早已熟悉幼儿园生活的小孩快乐欢乐的样子，你就会明白，这只是一个自然的、必经的进程。

只要以一颗平常的心态去对待，你的宝宝就会顺利地渡过人一辈子的“心理断奶期”。

　　九月，又有一批小孩将进入幼儿园，每一年那个时候小孩的哭闹之声就不绝于耳。

教师苦恼，家长心疼，有的乃至是小孩在教室高声哭，奶奶在门外抹眼泪。

什么缘故小孩入园会是这般痛楚呢？

　　入园实际上是幼儿离开家庭进入社会的第一步，也被称为小孩的“心理断奶”。

可是这第一步走得并非容易，大多数幼儿都会从哭闹开始。

什么缘故小孩会哭闹呢？

让咱们从小孩的的心理需求来分析一下，美国心理学家马斯洛的需求理论以为人拥有五种需求层次：

①生理的需求—②平安的需求—③归属与爱的需求—④自尊的需求—⑤自我实现的需求，五种层次依次取得知足。

关于幼儿期的小孩来讲最重要的是①--④层的需求，而新生入园哭闹要紧就与其中①--③层的需求有关。

　　一、生理的需求　　生理的需求是指饮食、睡眠等为了维持大体生存和健康所必需的最大体的需求。

幼儿在家庭生活中往往作息时刻比较随意，困了就睡，饿了就吃，缺乏一个固定的时刻，很多小孩乃至没有午睡的适应。

因此幼儿园两个多小时的午睡时刻是他们超级痛楚的时刻：

醒着睡不着，周围静偷偷的别的小孩都在睡觉，教师要求不发言，不走动，不阻碍别的小孩。

为此，这些没有午睡适应的小孩，常常会因为那个缘故拒绝来幼儿园。

其实，充沛的睡眠对幼儿的成长相当重要，研究说明高质量的睡眠对刺激提高幼儿自我操纵力的物质分泌很有帮忙。

　　有的幼儿在家常常要睡到八点多，此刻因为上幼儿园时刻来不及而不吃早饭，想终归九点幼儿园就要给小朋友吃点心了，早饭不吃也没多大关系。

其实，一份搭配合理的营养早饭对幼儿很重要。

不吃早饭容易致使低血糖，从而引发肾上腺素的分泌增加，容易令人陷入一种亢奋状态并显现注意力不能集中、坐立不安等病症，无益于幼儿情绪的稳固，因此，“早睡早起吃早饭”是预防幼儿入园哭闹的第一步。

　　二、平安的需求　　平安的需求是指希望自己免于要挟、损害、痛楚的需求。

幼儿进入幼儿园，离开自己熟悉的家庭来到一个陌生的环境中，平安感大大降低，因此很多小孩都会拉着家长的手，不让家长离开。

这是因为小孩在家庭生活中对家庭成员（专门是一直负责照顾他的妈妈奶奶）产生了专门大的依恋情绪，这种单一的依恋情绪使小孩看不到依恋对象时就会产生强烈的不平安感，因此，咱们要淡化这种单一的依恋，进展幼儿的多重依恋，培育幼儿对新的看护人——教师的依恋情绪，排除陌生焦虑。

因此在幼儿入园前，家长要做好充分的预备，帮忙小孩适应幼儿园生活。

　　一、能力预备　　入园前，先教育幼儿练习自己穿脱衣服，自己学会洗脸、洗手，用杯子喝水等，小孩刚开始学做事时，手的动作还不和谐，有时会弄的乱七八糟。

作为家长，咱们不要责骂他，如此会挫伤小孩的踊跃性。

第一咱们应加以鼓舞和夸奖，比如说：

“宝宝真能干，会帮妈妈做事了。

”让小孩感到被接纳和任可，然后再教他怎么做并给予一些必要的帮忙。

如穿衣服时，先把衣服给小孩披上，让她自己伸手穿袖子，以后让他自己学会两手抓住衣领往后一披，再穿袖子。

让她体验到成功的欢乐，意识到自己的力量从而鼓励她主动学习，独立探讨。

幼儿自理能力的进展能够减少对家长的依托，相应的依恋情绪也会减弱。

　　二、心理预备　　常常听有的家长如此对小孩说：

“再不听话，就把你送到幼儿园去。

”这是家长最忌讳的话。

因为如此小孩就会觉的幼儿园是个恐怖的地址，是坏小孩呆的地址。

这对小孩入园是超级不利的。

家长能够带小孩到大一点的小朋友家玩，听小朋友讲幼儿园的情形。

看到他人在幼儿园学到了新本领，结识许多新朋友，如此小孩对上幼儿园就会充满了向往。

作为家长，咱们应该告知小孩：

“教师像爸爸妈妈一样，很喜爱你爱你，可是若是你调皮，教师也会动气，就像妈妈一样。

”如此，素未蒙面的教师在幼儿心中的形象就很容易很自己的妈妈联系起来，产生一种原始的亲切感，有利于幼儿产生对教师的依恋情绪，从而排除他的陌生感，减轻他心理的不安情绪，让他安静面对幼儿园的新环境。

　　三、归属与爱的需求　　幼儿进入幼儿园，陌生的环境陌生的人会使小孩产生一种“我不属于那个地址”的心理，从而对幼儿园产生排斥心理。

如此的心理会因为小孩被教师和小朋友的接纳，和身旁人和谐的关系中渐渐消失。

因此作为家长，咱们需要帮忙小孩成立起对幼儿园的归属感。

　　因此开学前的熟悉幼儿园的活动相当重要，家长要利用那个机遇告知小孩幼儿园及所在班级的名字，和小孩一路在幼儿园里走走，找找自己的班级在哪里，怎么走；看看幼儿园里漂亮好玩的玩具，翻一翻家里所没有的图书，熟悉一下班里的教师和小朋友；熟悉自己的小标记，每一个新入园的小孩，教师都会让他选择一种小动物或物品的贴纸作为自己的标记，小孩在幼儿园的所有物品，如杯子、毛巾、蜡笔等东西上都会贴有相应的标记，家长能够率领小孩找一下“我的东西在哪里”通过如此的游戏活动，让小孩感觉到“这是我的班级，那个地址有我的东西，我是属于那个地址的。

”如此，幼儿园对小孩来讲再也不是一个完全陌生的环境，也就乐于同意新的环境了。

　　为帮忙小孩成功地渡过这一段“心理断奶期”，家长们除要知足幼儿以上心理需求外，还要注意：

　　一、家长要克服自己的烦躁情绪，对小孩的哭闹维持一种平和心态，因为有的时候家长这种紧张情绪会传递给小孩，会加重小孩这种分离焦虑的情绪。

　　二、小孩送到班级，和教师交代清楚后迅速离开，不要和小孩纠缠时刻太长，尤其是老人送小孩，小孩里面哭，家长外面哭，只能增大适应期的难度。

小孩交到教师手里后家长最好离开幼儿园，不要中间看望，小孩哭闹进程若是看抵家长会哭闹的更厉害（因为平常小孩常常通过哭闹达到目的），而且适应期会加长。

　　3、家长要对幼儿进行正面教育，不要传递给小孩一些负面信息，比如，有些老人接小孩回家后会常常问“吃饱了吗？

”“教师打了吗”这些负面的信息会增强小孩对幼儿园的恐惧感；有些家长感觉小孩上幼儿园受了天大的委屈，对小孩百依百顺，要什么给什么，想方设法地补偿小孩，因此在小孩幼小的心灵里，小孩会以为幼儿园是不该去的地址，也会阻碍小孩来幼儿园的情绪，还有的家长当小孩在家里的调皮的时候会用“我送你上幼儿园”来吓唬他，这是更不可取的。

　　4、建议家长坚持送小孩来幼儿园，不能三天打鱼两天晒网。

实践证明越是断断续续来园的小孩，他的焦虑期就越长，只要小孩躯体许诺，不生病，家长要坚持送小孩到幼儿园；不能因为小孩哭闹而半途退园，如此就会前功尽弃，小孩从头入园的时候仍是会哭闹。

　　总之，幼儿入园不仅是对宝宝，也是对家长的一次考验，哭闹几乎是每一个初入园小孩的一起问题。

此刻看看早已熟悉幼儿园生活的小孩快乐欢乐的样子，你就会明白，这只是一个自然的、必经的进程。

只要以一颗平常的心态去对待，你的宝宝就会顺利地渡过人一辈子的“心理断奶期”。