班主任管理交流发言稿精选多篇.docx

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班主任管理交流发言稿精选多篇

班主任管理交流发言稿

尊敬的学校领导、亲爱的各位同事：

大家下午好！

今天被安排在会议上做个班级管理的发言，我觉得很惭愧！

因为面对着我们学校那么多优秀的班主任，我所做的事情实在是太平常，太不值一提了！

但我也很庆幸自己生活在这么一个优秀、团结的群体中，特别这几年，我耳闻目染，收获很多！

在这里，允许我藉此机会，感谢叶校、梁校和其他学校领导对我的精神鼓励和工作上的支持，感谢张文华级长、郑文贵级长、严莲珍级长对我班主任工作的悉心指导；感谢秋美、蓉萍、凉月等多位优秀班主任常常对我毫不保留地传授带班的经验……是你们，让我的工作少走了许多弯路！

回顾自己多年来的班主任工作，感觉并没有拿得出手的经验和方法，有的只是勤奋、踏实、尽职尽责的工作态度。

以下我只是简单地谈谈我对班主任工作的感受，不足之处恳请领导和各位老师给予指正。

一、热爱班主任工作

来到长安实验中学，我已经做了七、八年的班主任！

虽然有时面对琐碎繁多

的事情，我也会说：

下一学年打死我也不当班主任了！

可每当新学年开始，校长、级长告诉我要继续当班主任的时候，我还是愉快地接受了任务！

我想，既然选择了当老师，那么我就要热爱这一个岗位，既然学校领导信任你能做好“班主任”这一角色，那么我就用心去把这一份职责演绎得美丽……所以,因为热爱，就会意识到肩上的责任，因为热爱，就不会计较工作中的个人得失，就会用心、踏实地做好班主任工作的每一件事！

二、团结合作，借助科任老师的力量

一直都这么觉得，一个班主任无论他多有能耐，但是没有科任老师的配合，

他也是英雄无用武之地；相反，一个班主任如果遇到一批负责任的科任老师，那么他管理班级就会如虎添翼，事半功倍！

如果说这几年我所带的班级还取得不错成绩的话，那么这一切都归功于我的全体科任老师！

所以我深深感谢曾与我一起并肩作战的每一位同事！

是你们让我体会到了团结合作的乐趣！

是你们让我享受到了收获的快乐！

衷心地谢谢你们！

三、爱心是教育的前提，信心是成功的动力

爱是相互的，老师对学生的爱无可厚非，但培养学生的爱心是我每年班主任

工作中的最重要的话题！

学生只有懂得感恩，懂得真正从心里爱着自己的老师，他们才会愉快地接受老师的教导！

因而每学年开学初，做事低调的我都会高调地向学生赞美教他们的每一位老师！

让学生知道，他们的老师是最厉害的，培养他们爱老师，爱班级！

我甚至会毫不羞愧地要学生经常说：

我爱吾班，我爱黄小玲，我爱我的老师们！

我说的这个话题似乎很滑稽，不靠谱！

但我想套用鲁迅先生的一句话：

学生对你本来没有真爱，但“爱”这词挂在嘴边说多了，也就变成了真爱！

俗话说的好“好孩子是夸出来的！

”对待学生，我从不吝啬自己赞美的语言，我也很少向家长告学生的状!

我更多的是对他们说，只要你在某方面突破自己，你就能进到年级前多少名，你就能考上莞中，就能考上七大学！

让学生看到希望，让学生充满信心，他们就会全力以赴地冲刺中考了！

归纳起来，我只是在平凡的工作中做到了绝大多数老师都能做到的责任、爱心和合作！

如果真的要夸夸自己，那就是我这个人有一份特别的韧劲和坚持！

不管有什么困难，我都能多年如一日地坚守自己的岗位，学生在，我就在！

去年考上东莞中学的蔡绮芊同学是从广州广雅中学转到我班读初三的学生，中考后她专门写了一封信给我，真诚地赞美我们学校的领导和老师们，我想与大家分享她说的一段话：

回望初三入学初，一切比想象中要来的顺利，生活的适应，成绩的发挥之类，潜伏在心中两年有余的自卑很快便烟消云散，转而是日益增强的自信。

今天回广雅实验学校参加毕业典礼，发觉自己待人比以前都要自然大方的多，一个很要好的同学也如是说。

这无疑是我在实中最大的收获，与老师们的鼓励和赞赏脱不了干系。

后来一段时间，许是学习上确实不适应吧，加上年少轻狂，便是提了很多不满。

也感激你们给予了我理解和宽容。

后来，知道自己无法改变后，我逐渐被严谨的教学磨去了许多锐气，日复一日地平静下来，到最后忘却。

你总是担心我被这些不良情绪影响了成绩。

其实还好，我知道老师已经尽力去让我们学生发挥得最好了，也就不再想那么多，世界上总有一番天地让我肆意狂奔的。

在这之前，我需要学会忍耐。

这是我在实中第二大收获。

请容许我把爱列为我的第三大收获，温暖是实中老师的一大特色。

一年里，我享受了太多的爱与付出，让我敢于跟老师交流、谈心，而不是觉得可望而不可及。

成绩出来了，也算是一项收获吧。

说实在的，至于考上什么学校，我没有太去在乎。

我只想找上适合自己发挥的环境，让自己无怨无悔。

最重要的是，为自己争回一口气。

在实中拼搏了一年，总该有些收获吧。

只希望，成绩对得起父母等曾为我付出和对我带有无限期许的人，对得起自己。

千言万语道不尽感恩情，千言万语道不尽离别意。

黄老师，你太好人，太负责任，出于更多方面因素，我认为你不要再做班主任了。

看着你对我们这么好，我们还为你心痛，希望我们的成绩可以回报你呕心沥血的付出。

当老师的，能得到学生的如此认同和爱戴，我的人生也没有什么遗憾了！

我的讲话完毕！

谢谢大家！

第二篇：

班主任管理交流发言稿

尊敬的学校领导、亲爱的各位同事：

大家下午好！

今天被安排在会议上做个班级管理的发言，我觉得很惭愧！

因为面对着我们学校那么多优秀的班主任，我所做的事情实在是太平常，太不值一提了！

但我也很庆幸自己生活在这么一个优秀、团结的群体中，特别这几年，我耳闻目染，收获很多！

在这里，允许我藉此机会，感谢叶校、梁校和其他学校领导对我的精神鼓励和工作上的支持，感谢张文华级长、郑文贵级长、严莲珍级长对我班主任工作的悉心指导；感谢秋美、蓉萍、凉月等多位优秀班主任常常对我毫不保留地传授带班的经验……是你们，让我的工作少走了许多弯路！

回顾自己多年来的班主任工作，感觉并没有拿得出手的经验和方法，有的只是勤奋、踏实、尽职尽责的工作态度。

以下我只是简单地谈谈我对班主任工作的感受，不足之处恳请领导和各位老师给予指正。

一、热爱班主任工作

来到长安实验中学，我已经做了七、八年的班主任！

虽然有时面对琐碎繁多

的事情，我也会说：

下一学年打死我也不当班主任了！

可每当新学年开始，校长、级长告诉我要继续当班主任的时候，我还是愉快地接受了任务！

我想，既然选择了当老师，那么我就要热爱这一个岗位，既然学校领导信任你能做好“班主任”这一角色，那么我就用心去把这一份职责演绎得美丽……所以,因为热爱，就会意识到肩上的责任，因为热爱，就不会计较工作中的个人得失，就会用心、踏实地做好班主任工作的每一件事！

二、团结合作，借助科任老师的力量

一直都这么觉得，一个班主任无论他多有能耐，但是没有科任老师的配合，

他也是英雄无用武之地；相反，一个班主任如果遇到一批负责任的科任老师，那么他管理班级就会如虎添翼，事半功倍！

如果说这几年我所带的班级还取得不错成绩的话，那么这一切都归功于我的全体科任老师！

所以我深深感谢曾与我一起并肩作战的每一位同事！

是你们让我体会到了团结合作的乐趣！

是你们让我享受到了收获的快乐！

衷心地谢谢你们！

三、爱心是教育的前提，信心是成功的动力

爱是相互的，老师对学生的爱无可厚非，但培养学生的爱心是我每年班主任

工作中的最重要的话题！

学生只有懂得感恩，懂得真正从心里爱着自己的老师，他们才会愉快地接受老师的教导！

因而每学年开学初，做事低调的我都会高调地向学生赞美教他们的每一位老师！

让学生知道，他们的老师是最厉害的，培养他们爱老师，爱班级！

我甚至会毫不羞愧地要学生经常说：

我爱吾班，我爱黄小玲，我爱我的老师们！

我说的这个话题似乎很滑稽，不靠谱！

但我想套用鲁迅先生的一句话：

学生对你本来没有真爱，但“爱”这词挂在嘴边说多了，也就变成了真爱！

俗话说（本文来自好）的好“好孩子是夸出来的！

”对待学生，我从不吝啬自己赞美的语言，我也很少向家长告学生的状!

我更多的是对他们说，只要你在某方面突破自己，你就能进到年级前多少名，你就能考上莞中，就能考上七大学！

让学生看到希望，让学生充满信心，他们就会全力以赴地冲刺中考了！

归纳起来，我只是在平凡的工作中做到了绝大多数老师都能做到的责任、爱心和合作！

如果真的要夸夸自己，那就是我这个人有一份特别的韧劲和坚持！

不管有什么困难，我都能多年如一日地坚守自己的岗位，学生在，我就在！

第三篇：

班主任管理交流发言稿

班主任管理交流发言稿

尊敬的学校领导、亲爱的各位同事：

大家下午好！

今天被安排在会议上做个班级管理的发言，我觉得很惭愧！

因为面对着我们学校那么多优秀的班主任，我所做的事情实在是太平常，太不值一提了！

但我也很庆幸自己生活在这么一个优秀、团结的群体中，特别这几年，我耳闻目染，收获很多！

在这里，允许我藉此机会，感谢叶校、梁校和其他学校领导对我的精神鼓励和工作上的支持，感谢张文华级长、郑文贵级长、严莲珍级长对我班主任工作的悉心指导；感谢秋美、蓉萍、凉月等多位优秀班主任常常对我毫不保留地传授带班的经验?

?

是你们，让我的工作少走了许多弯路！

回顾自己多年来的班主任工作，感觉并没有拿得出手的经验和方法，有的只是勤奋、踏实、尽职尽责的工作态度。

以下我只是简单地谈谈我对班主任工作的感受，不足之处恳请领导和各位老师给予指正。

一、热爱班主任工作

来到长安实验中学，我已经做了七、八年的班主任！

虽然有时面对琐碎繁多

的事情，我也会说：

下一学年打死我也不当班主任了！

可每当新学年开始，校长、级长告诉我要继续当班主任的时候，我还是愉快地接受了任务！

我想，既然选择了当老师，那么我就要热爱这一个岗位，既然学校领导信任你能做好“班主任”这一角色，那么我就用心去把这一份职责演绎得美丽?

?

所以,因为热爱，就会意识到肩上的责任，因为热爱，就不会计较工作中的个人得失，就会用心、踏实地做好班主任工作的每一件事！

二、团结合作，借助科任老师的力量

一直都这么觉得，一个班主任无论他多有能耐，但是没有科任老师的配合，

他也是英雄无用武之地；相反，一个班主任如果遇到一批负责任的科任老师，那么他管理班级就会如虎添翼，事半功倍！

如果说这几年我所带的班级还取得不错成绩的话，那么这一切都归功于我的全体科任老师！

所以我深深感谢曾与我一起并肩作战的每一位同事！

是你们让我体会到了团结合作的乐趣！

是你们让我享受到了收获的快乐！

衷心地谢谢你们！

三、爱心是教育的前提，信心是成功的动力

爱是相互的，老师对学生的爱无可厚非，但培养学生的爱心是我每年班主任

工作中的最重要的话题！

学生只有懂得感恩，懂得真正从心里爱着自己的老师，他们才会愉快地接受老师的教导！

因而每学年开学初，做事低调的我都会高调地向学生赞美教他们的每一位老师！

让学生知道，他们的老师是最厉害的，培养他们爱老师，爱班级！

我甚至会毫不羞愧地要学生经常说：

我爱吾班，我爱黄小玲，我爱我的老师们！

我说的这个话题似乎很滑稽，不靠谱！

但我想套用鲁迅先生的一句话：

学生对你本来没有真爱，但“爱”这词挂在嘴边说多了，也就变成了真爱！

俗话说的好“好孩子是夸出来的！

”对待学生，我从不吝啬自己赞美的语言，我也很少向家长告学生的状!

我更多的是对他们说，只要你在某方面突破自己，你就能进到年级前多少名，你就能考上莞中，就能考上七大学！

让学生看到希望，让学生充满信心，他们就会全力以赴地冲刺中考了！

归纳起来，我只是在平凡的工作中做到了绝大多数老师都能做到的责任、爱心和合作！

如果真的要夸夸自己，那就是我这个人有一份特别的韧劲和坚持！

不管有什么困难，我都能多年如一日地坚守自己的岗位，学生在，我就在！

去年考上东莞中学的蔡绮芊同学是从广州广雅中学转到我班读初三的学生，中考后她专门写了一封信给我，真诚地赞美我们学校的领导和老师们，我想与大家分享她说的一段话：

回望初三入学初，一切比想象中要来的顺利，生活的适应，成绩的发挥之类，潜伏在心中两年有余的自卑很快便烟消云散，转而是日益增强的自信。

今天回广雅实验学校参加毕业典礼，发觉自己待人比以前都要自然大方的多，一个很要好的同学也如是说。

这无疑是我在实中最大的收获，与老师们的鼓励和赞赏脱不了干系。

后来一段时间，许是学习上确实不适应