八年级物理上学期实验报告册.docx
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八年级物理上学期实验报告册
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八年级物理上学期实验报告册
八年级物理第1学期实验报告单
_____________班姓名日期_________
一、实验名称：
用刻度尺测量长度
二、实验目的：
正确使用刻度尺测长度和记录测量结果，估测到最小刻度值的下一位。
知道测量结果由数值和单位组成
三、实验器材：
刻度尺，铅笔，物理书
四、实验步骤：
1.检查刻度尺是否磨损；观察刻度尺的最小刻度和量程等，并将观察到的结果写在记录纸上。
2.设计并画出简单的记录表格。
3.将刻度尺零刻度线或某厘米刻度线对准被测物一端。
4.将刻度尺紧贴被测物并与被测长度一边平行。
5.每一长度测三次,求出平均值。
6.视线与尺面垂直,并对准刻度线。
7.读数值到最小刻度的下一位。
8.记录单位正确。
9.把结果正确记录在表格中。
实验结论：
课本长（cm）
课本宽（cm）
1
2
3
平均值
评分：
八年级物理第1学期实验报告单
____________班姓名日期_________
一、实验名称：
测量物体运动的平均速度
二、实验目的：
学会使用停表和刻度尺正确测量时间、距离并求出平均速度
三、实验器材：
小车、斜面、秒表、刻度尺、木块
四、实验步骤：
1、检查实验器材是否完好无损。
2、按课本23页图1、4-1组装器材。
3、把小车放在斜面顶端，用刻度尺测出小车运动到斜面底端要通过的路程s1，填入表格。
4、用停表测量小车通过路程s1的时间t1，填入表格。
5、根据测得s1和t1利用公式_______算出小车通过全程的平均速度v1。
6、将小车放在斜面顶端，测出小车到斜面中部的距离s2，填入表格。
7、用秒表测量小车通过路程s2的时间t2，填入表格。
8、根据测得s2和t2利用公式___________算出小车通过全程的平均速度v2。
实验结论：
路程
时间
平均速度
s1=
t1=
v1=
S2=
t2=
v2=
S3=
t3=
v3=
速度越来越快，v3＞v1＞v2
评分：
八年级物理第1学期实验报告单
_____________班姓名日期_________
一、实验名称：
声音是由物体的振动产生的
二、实验目的：
知道声音是由物体的振动产生的
三、实验器材：
面鼓，钢尺、根皮筋、音叉、水槽。
四、实验步骤：
1.我们用力按压鼓面，鼓不发出声音，轻轻打击却能发出声音，这是为什么
2.用力弯曲钢尺，钢尺并不发声，轻轻拨动则能发出声音，这是为什么
3.用力拉伸橡皮筋，橡皮筋并不发声，轻轻拨动则能发出声音，这是为什么
4.把打击过的音叉轻轻接触水面，水面的什么变化
实验结论：
声音是由物体的_____而产生的。
评分：
八年级物理第1学期实验报告单
_____________班姓名日期_________
一、实验名称：
用温度计测量水的温度
二、实验目的：
正确使用温度计
三、实验器材：
温度计、烧杯、热水，温度计
四、实验步骤：
1．使用前应观察温度计的量程和最小刻度值。
2．倒一杯热开水，先估计它的温度，再测出它的温度。
数据填入表格
3．再往热水杯中倒入一些冷水，先估计，后测量，把数据填入表中。
4．再倒入少量冷水，先估计，后测量，把数据填入表中。
实验结论：
估计温度/℃
实测温度/℃
1
2
3
（1）估：
首先估计被测液体的温度，选取合适量程的温度计
（2）放：
应使玻璃泡全部浸入被测液体中，不得接触容器底和容器壁。
（3）读：
待温度计液柱稳定后再读数，读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线要与液柱上表面相平。
评分：
八年级物理第1学期实验报告单
____________班姓名日期_________
一、实验名称：
固体熔化时温度的变化规律
二、实验目的：
通过探究得出晶体和非晶体在熔化时温度的变化特点
三、实验器材：
铁架台、酒精灯、石棉网、烧杯、试管、温度计、冰、蜡、水、铁圈、火柴
四、实验步骤：
一、提出问题：
不同物质在由固态变成液态的熔化过程中，温度的变化规律相同吗
二、猜想和假设：
三、设计实验和进行实验：
1.研究蜡和冰的熔化过程，参照图课本P54选择需要的实验器材，并照图进行组装。
2将温度计插入试管后，待温度升至40℃左右时开始，每隔大约1分钟记录一次温度；在冰和蜡完全熔化后再记录4----5次。
实验数据：
时间/min
0
1
2
3
4
5
6
7
8
冰的温度/℃
蜡的温度/℃
四、分析论证：
1.图—2和图—3方格纸上的纵轴表示温度，横轴表示时间，请你自己写上。
根据表中各个时刻的温度在方格纸上描点，然后将这些点用平滑的曲线连接，便得到熔化时温度随时间变化的图像
冰的熔化过程蜡的熔化过程
2.根据你对实验数据、图像的整理和分析，总结冰和蜡在熔化前、熔化中、熔化后三个阶段的温度特点：
五、评估和交流：
1.回想实验过程，在什么地方可能发生错误进行论证的根据充分吗实验结果可靠吗
2.与同学进行交流。
你们的结果和别的小组的结果相同吗如果不同，怎样解释
实验结论：
晶体熔化有固定的温度，且温度不变，非晶体熔化没有固定的温度
评分：
八年级物理第1学期实验报告单
_____________班姓名日期_________
一、实验名称：
探究水沸腾时温度的变化特点
二、实验目的：
探究液体沸腾时的特点
三、实验器材：
铁架台，石棉网，酒精灯，烧杯，温度计，火柴，中心有孔的纸板、水、秒表
四、实验步骤：
实验步骤：
1．按图1安装好器材（①烧杯中的水不要装得太满，以免加热时间太长。
烧杯中甚至可以装适量的热水，以便缩短加热时间。
②温度计玻璃不要接触到容器的底部和侧壁。
③检查石棉网位置是否正确）。
2．点燃酒精灯给水加热。
当水的温度接近90℃时，开始记时，每隔1分钟记录一次温度计的示数。
水沸腾后还要再记录4～5次温度计的示数。
3．根据数据描点作图，分析水的沸腾图像。
实验结论：
温t/℃）
时间t/s
水沸腾时气泡越来越大，沸腾时，继续吸热，温度不变
评分：
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一、实验名称：
探究光的反射规律
二、实验目的：
通过实验探究光反射时的规律，能用光反射规律解释一些简单的现象
三、实验器材：
画有角度的可折叠的白色硬纸板、平面镜、两个光源、铅笔、直尺等
四、实验步骤：
1、把一个放在水平桌面上，再把一张硬纸板竖直地立在平面镜上，纸板上的直线ON垂直于镜面。
2.让一束红光贴着硬纸板沿着某一角度射到O点，经平面镜反射，沿着另一方向射出。
3、在纸板上用笔描出入射光线EO和反射光线OF的.
4、改变入射光线的方向，重做两次，换用另一种颜色的笔，记录光的径迹。
5、取下硬纸板，用测量NO两侧的角i和角r。
6.纸板ENF是用两块纸板连接起来的，把纸板NOF向前折或向后折，观察反射光线。
7、整理实验器材。
实验次数
入射角/
反射角/
1
2
3
实验结论：
反射光线、入射光线、法线在平面内，反射光线和入射光线分居在两侧。
反射角入射角。
评分：
八年级物理第1学期实验报告单
_____________班姓名日期_________
一、实验名称：
探究平面镜成像的特点
二、实验目的：
观察平面镜成像的情况，找出成像的特点
三、实验器材：
同样大小的蜡烛、平板玻璃、白纸、三角板、刻度尺
四、实验步骤：
（1）检查器材。
?
（2）在桌上铺上白纸，在白纸上竖直的放上平板玻璃，在纸上记录玻璃板的位置。
?
?
（3）把点燃的蜡烛放在玻璃板前。
?
（4）移动未点燃的蜡烛，在玻璃板后让它跟点燃的蜡烛的像重合。
?
（5）观察两根蜡烛的位置并记录。
?
（6）找出平面镜成像的特点及像的位置跟物体和平面镜的位置的关系。
?
实验结论：
物到平面镜的距离/cm
像到平面镜的距离/cm
像与物大小比较
1
2
2
平面镜成像的特点：
______________________________________
_____________________________________________________________
评分：
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____________班姓名日期_________
一、实验名称：
探究光的折射现象
二、实验目的：
探究光的折射现象特点
三、实验器材：
激光笔、平行光源、水槽和水、铅笔、玻璃砖
四、实验步骤：
1、把铅笔放入装有水的水槽中，观察现象?
?
?
?
?
?
?
?
?
?
2、用激光笔照射玻璃砖，观察现象?
?
实验结论：
?
1）折射光线与入射光线、法线有什么关系
2）光从空气斜射入水或玻璃中表面时，是如何偏折的
3）当入射角增大时或减少时，折射角如何变化
4）折射光路可逆吗
观察分析实验：
光折射时，折射光线、入射光线、法线三者在同一平面内；
折射光线和入射光线分别位于_____的两侧。
光从空气斜射入水或玻璃表面时，折射光线向法线______，折射角___入射角，入射角增大时，折射角也___。
光垂直射到水或玻璃的表面时，在水或玻璃中的传播方向______.?
实验结论：
1.三线在_______内；?
2.两线线分居_____两侧；3.当光从光疏介质斜射入光密介质中时，折射角____入射角；当光从光密介质中斜射入光疏介质时，折射角_____入射角；当入射角____时，折射角也随着____。
4.当光线垂直射向介质表面时，传播方向______。
评分：
八年级物理第1学期实验报告单
_____________班姓名日期_________
一、实验名称：
探究凸透镜成像的规律
二、实验目的：
观察凸透镜成像的有关现象和收集实验数据，并从中归纳出凸透镜成像的
三、实验器材：
光具座、凸透镜、蜡烛、光屏、火柴
四、实验步骤：
1、把蜡烛放在较远处，调整光屏到凸透镜的距离使烛焰在屏上成清晰的实像。
2、观察实像的大小和正倒，测出物距u和像距v（像到凸透镜的距离）。
?
3、把蜡烛向凸透镜移近几厘米，放好后重复以上操作。
4、继续向凸透镜移动蜡烛并调整光屏的位置，总能在屏上得到蜡烛的像吗
5、撤去光屏，从光屏一侧向透镜方向看去，能否观察到蜡烛的像
6、像在什么位置?
把实验中得到的数据和观察结果填入下表。
实验结论：
物距u与焦距f关系
物距cm
像的性质虚实大小正倒
像距cm
u>2f
u>2f
U=2f
ffU=f
不成像
U评分：
八年级物理第1学期实验报告单
_____________班姓名日期_________
一、实验名称：
用天平测量物体的质量
二、实验目的：
学会用天平测固体、液体的质量，熟练掌握天平的使用方法
三、实验器材：
天平、立方体组（内有体积相同的木块、铝块、铁块、铜块各一）、烧杯、量筒、水
四、实验步骤：
1、移动游码到标尺的零刻度线处，调节天平横梁平衡，将木块放在天平左边托盘，在右边托盘加、减砝码或调节游码使横梁再次平衡；将右边托盘中各个砝码的质量相加，再加上标尺上的读数，算出木块的质量填于表格中。
?
?
?
?
?
2、用同样的方法称出铝块、铁块、铜块的质量填于表格中，观察数据和物体体积，思考为什么大小一样的物体质量会不同。
?
?
?
?
3、用天平称出80ml水的质量：
在量筒中装入100ml的水，称出空烧杯的质量m1填于表格，将量筒中的水倒80ml在烧杯中，称出烧杯装水后的总质量m2填于表格，则用m2?
－m1可得所测80ml水的质量填于表格中。
?
4、利用上面方法称出60ml、40ml水的质量填于表格中，观察数据的关系，思考水的质量大小和水和体积之间存在什么样的联系
5、收拾整理器材。
实验结论：
物理量
木块
铝块
铁块
铁块
铜块
空烧杯m1
总质量m2
60ml水
40ml水
质量
评分：
八年级物理第1学期实验报告单
_____________班姓名日期_________
一、实验名称：
探究同种物质的质量与体积的关系
二、实验目的：
探究同种物质的质量与体积的关系
三、实验器材：
铝块（或铁块）、天平，直尺等
四、实验步骤：
1、用直尺测出铝块1、铝块2、铝块3的体积，将数据填入表格。
2、用已经调好的天平测出铝块1、铝块2、铝块3的质量，将数据填入表格。
3、实验完毕，整理器材
实验数据及处理：
实验次数
物体
体积v/cm3
质量m/g
1
铝块1
2
铝块2
3
铝块3
实验结论：
同种物质的质量与体积成关系
评分：
八年级物理第1学期实验报告单
_____________班姓名日期_________
一、实验名称：
测量盐水和小石块的密度
二、实验目的：
会用天平测量质量、量筒测量液体体积
三、实验器材：
天平、量筒、烧杯、盐水、小石块、细线
四、实验步骤：
1、测量盐水的密度
①调节好天平，用天平测出盐水和烧杯的总质量m1；
②把烧杯中的盐水倒入量筒中一部分，读出量筒内盐水的体积V；
③用天平测出烧杯和杯中剩余盐水的质量m2；④计算盐水的密度。
2、测量形状小石块块的密度
①调节好天平，用天平测出石块的质量m；②在量筒内倒入适量的水，记录水的体积V1；
③将石块用细线拴好小心放入量筒中，让起完全没入水中，记录总体积V2；④计算石块的密度。
实验结论：
烧杯和盐水的总质量m1（g）
剩余盐水和烧杯和总质量m2（g）
盐水质量m（g）
盐水的体积V（mL）
盐水的密度ρ（g/cm3）
石块质量/g
水的体积v1（ml）
总体积v（ml）
石块体积v3（ml）
（g/ml）
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