人教新版英语五下 第一单元导学案 教学设计.docx

人教新版英语五下 第一单元导学案 教学设计.docx

《人教新版英语五下 第一单元导学案 教学设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教新版英语五下 第一单元导学案 教学设计.docx（21页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

人教新版英语五下第一单元导学案教学设计

小学五年级英语导学案

课题：

Unit1ThisIsMyDay课型：

新授

课时：

共6课时，第1课时SectionA.Let’slearn

学习

目标

1、我能自主、灵活地学会五个动词词组domorningexercises,eatbreakfasthave

Englishclass,playsports,eatdinner达到明其意，会听、会说、会写。

2、我能灵活运用五个词组，并与自己的实际相联系。

3、我能理解熟练朗读本课句型Whendoyou…?

Iusually…at…并能进行操练。

4、我能运用本课学习内容和同伴进行真实地交流。

5、我能养成良好的作息习惯。

重点

难点

灵活运用五个词组，并与自己的实际相联系

学

习

过

程

导学过程

二次备课

自主学习

Icanlearnbymyself

我能根据已学过的单词和词组，听录音，看图片，正确地读词组：

domorningexercises,haveEnglishclass，eatbreakfast,playsports,eatdinner.

Icanunderstandtheirmeanings.我能明其意

haveEnglishclass:

______domorningexercises:

________eatbreakfast:

_______playsports:

______eatdinner:

_______.

3、Icanreadquickly我能快速地朗读

（不会的马上做记号，向同伴们、老师求助）

4、.Icanteach（我能当小老师领读词组检查同学是否读得快、语言正确、熟练程度高，我还能够把自己的好方法告诉我的同学

Icanreadandunderstandthesentences.

（我会理解、朗读句型）我能听录音大声朗读了

Whendoyou…?

Iusually…at…

when—W-H-E-N意思是：

_________

Icanwrite（我会写）U-S-U-A-L-L-Y________，意思是：

_________

A-T---at用于“__________”前. 

合作探究

Step1、Wecanreadquickly（我们能够快速的朗读）

小组长指挥“环锁链式”读词组

由小组长评出最佳学习能手

G1_______G2______g3______G4______G5______G6_______

Step2、理解、朗读、运用句型我最棒

1）、.Icanaskandanswer

我能观看图片和小对子交流了

2）、．Icanpractice

我能认真观察问、答句的结构规律，运用句型，结合自己作息时间和小对子交流了

3）、．比一比，哪个组最神速，最勇敢、最精彩，今天的超越组是：

__________

4）、Let’splaytogether（4’）

同学们，你们知道吗？

getup意思是：

__________我会写I__________

当堂检测

我会选择：

（）_____doyoudomorningexercise?

Iusuallydomorningexercisesat7:

30.

A.WhereB.WhatC.When

（）Igotobed_____9:

00.

A.inB.onC.at

课堂

评价与反思

双明镇中心小学五年级英语导学案

教研组：

英语主备人：

祝珺参与人：

郏丽芬

课题：

Unit1ThisIsMyDay课型：

新授

课时：

共6课时，第2课时SectionA.Let’stalk

学习

目标

1．我能听懂、会说句型Whendoyou…?

Iusually…并能在实际情景中运用。

2．我能听懂Let’stry部分内容，完成练习。

3．我能扮演Amy或ZhangPeng和同学交谈。

4．我能收集同伴的有关作息习惯信息。

重点

难点

听懂、会说句型Whendoyou…?

Iusually…并能在实际情景中运用。

导学过程

二次备课

学

习

过

程

自主学习

Step1、Icanreadthedialogue（我会读对话）．

Step2、Icanlearntolistenandanswerthequestion（我会听“Let’stalk”录音，回答下列问题）

ZhangPenggetsupat_______.

Amyusually___________at______

ZhangPengeatsbreakfastat______

Hegoes____________at______

Step3．Iknow（我知道）

At6:

00=Igetup________

Whendoyougotoschool?

有两种回答

一种是：

______7：

00，另一种是：

__________________at7:

00

对话中的Whataboutyou?

和Andyou?

的意思是：

______和______

Step4、Icanlistenandfindouttheanswer（听录音找答案）

我能听“Let’stry”部分录音找出哪一个是Mike的时间表。

我的答案是：

A（），B（），C（）我和小对子交流答案．

合作探究

Step1、Icantalkwithmypartner

我会和小对子交流了，并且会转换角色。

Step2．Icanshow（我会表演）

小组代表轮流扮演ZhangPeng,Amy进行展示.

Step3、小组进行“环锁链”式展示，其他小组认真倾听是评审团，比一比哪个组肢体语方表演最好。

评出今天的超越组是______

Step4、我能快速的完成“Let’sfindout”.

Icanaskandfindmypartner’stimetable（我会问同伴问题，并找出他/她的时间表）

1）Icanaskmypartner’sanswer

Whendoyougetup/gotoschool/domorningexercises/eatdinner/totobed?

2）Icanwritemypartner’stimetable_______’stimetable

getup______

gotoschool_______

domorningexercises______

eatdinner_______

gotobed______

当堂检测

一、我会合理安排作息时间

Icanwrite:

（至少写5-8句话）

MayDay

Igetupat…____________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

课堂

评价与反思

双明镇中心小学五年级英语导学案

教研组：

英语主备人：

祝珺参与人：

郏丽芬

课题：

Unit1ThisIsMyDay课型：

新授

课时：

共6课时，第3课时SectionA.Readandwrite

学习

目标

1．我能理解、听、说、熟读句型Whendoyoueatdinner?

Ieatdinnerat…inthemorning

Whendoyougetup?

Iusuallygetupat12:

00noon.

2．我能听说认读与日常作息有关的动词短语和介词短语。

3．我能扮演Amy和Policeman和小对子换角色交流

我能深深体会到警察同志辛苦。

我们大家应该尊重警察，向他们致敬。

重点

难点

听、说、熟读句型Whendoyoueatdinner?

Ieatdinnerat…inthemorning

导学过程

二次备课

学

习

过

程

自主学习

Step1、Icanreadthedialogue

我会读对话，并把不会读的词圈出来。

N-O-O-N，noon意思是______

at12:

00n______意思是______

policeman是______

T-E-L-L,tell是______

Thankyoufortellingmeaboutyou谢谢你____________（补充意思完整通顺）

Step2、我会跟录音读对话。

我知道了CanIaskyousomequestions的意思是______回答是______

Step3、Icanknow

我知道表时间的习惯用语有：

inthe______

inthe______

inthe______

at______

Step4、Icantalk我会和小对子换角色朗读

合作探究

Step1、Icanshow（我会展示）

小组分角色表演“Readandwrite”对话。

Step2、IcanfinishZhangPeng’sTimetable.

我能完成ZhangPeng的时间表

Icanmakeasurvey（我是最棒小调查员）

Step3、我能完成“Makeasurvey”

（1）Icanwritethenames（我会填写出小组成员的名字）

（2）Icanaskandwritetheirtimetables.（我询问并且填出他们的作息时间表）

A：

Whendoyougetup/eatbreakfast/gotoschool/playsports/dohomework

B：

Ioften/usually……

SometimesI……

当堂检测

选择

（）1.CanIaskyousomequestions?

的意思是：

我可以选择几个问题吗?

我可以回答你几个问题吗?

我可以问你几个问题吗?

（）2.---Whatdoyoudo?

---I’mapoliceman.

其中“Whatdoyoudo?

”的意思是：

______

A．你在干什