山东省泰安市桃园中学学年九年级历史上册《专题3 中国近代史上的侵略与反抗》专题备课稿 人教新烤.docx

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山东省泰安市桃园中学学年九年级历史上册《专题3中国近代史上的侵略与反抗》专题备课稿人教新烤

专题3中国近代史上的侵略与反抗

【专题点睛】

中国近代史，就是一部屈辱史、战争史、侵略与反抗史。

本专题讲授的是列强侵略和中国人民的反抗斗争，通过该专题复习，要求掌握近代前期列强对中国发动的侵略战争、签订的不平等条约及其影响、日军侵华

的罪行和中国人民反抗外来侵略斗争的主要史实。

通过复习，要让学生懂得弱国无外交，落后就要挨打。

体会中华民族英勇不屈的斗争精神，认识民族团结对于反抗外来侵略的重要性。

（一）主要知识块：

1、鸦片战争和《中英南京条约》（新课标人教版八年级上册2—5页）

2、第二次鸦片战争期间列强侵华罪行（新课标人教版八年级上册7—9页）

3、甲午中日战争（新课标人教版八年级上册16—18页）

4、八国联军侵华战争（新课标人教版八年级上册20—22页）

5、日本全面侵华战争（新课标人教版八年级上册76—85页）

（包括第15课“宁为战死鬼，不作亡国奴”，第16课“血肉筑长城”两课内容）

（二）复习重点：

掌握近代前期列强对中国发动的侵略

战争、签订的

不平等条约及其影响、第二次鸦片战争期间列强的侵华罪行。

日军侵华的罪行和中国人民反抗外来侵略斗争的主要史实。

比较清政府战败与中国抗日战争胜

利的原因有何不同。

抗战胜利后，被日本占领50年（

189

5～1945）的台湾也回到了祖国的怀抱。

（三）知识网络：

1、列强发动的侵华战争

列强侵华

战争名称

背景

发动时间

发动

国家

签定的条约

对中国产生的影响

结果

鸦片战争

为了打开中国市场，倾销商品，掠夺原材料。

1840.6—1842

英国

1842年中英

《南京条约》

中国开始从封建社会逐步沦为半殖民

地半封建社会；是中国近代史的开端。

清政府失败

第二次鸦战争

西方列强为了进一步打开中国市场，扩大侵略权益。

1856.10—1860.10

英法为主凶；

美俄为帮凶。

1858年中俄

《瑷珲条约》

1860年中俄

《北京条约》等

进一步加深了中国的半殖民地化程度

甲午中日

战争

日本为实现征服朝鲜、侵略中国、称霸世界的梦想。

1894.9—1895.4

日本

1895年中日

《马关条

约》

大大加深了中国的殖民地化程度

八国联军侵华战争

西方列强掀起了瓜分中国的狂潮。

1900.6—1901

英、美俄、日

法、德

意、奥

1901年

《辛丑条约》

中国完全沦为半殖民地半封建社会；清政府完全成为帝国主义统治中国的工具。

日本全面侵华战争

为摆脱经济危机日本发动全面侵华战争

1937—1945

日本

中国人民一百多年来反抗外来侵略所取得的第一次伟大胜利。

中国人民取得抗战胜利

2、近代清政府失败的原因：

①清政府政治腐败、经济落后，军备松弛、指挥失误。

②西方资本主义列强处于上升时期，经济军事力量强大。

3、中国取得抗日战争胜利的原因：

胜利原因：

①抗日民族统一战线的建立②中国共产党实行全面抗战路线坚持敌

后抗战。

③国民党正面战场的配合。

④世界反法西斯国家和爱国华侨的援助。

4、复习启示

：

落后就要挨打，弱国无外交。

清政府的腐朽落后是中国战败的根源，要想抵御外辱必须先自强，所以，现在我们要努力发展经济，提高综合国力，使祖国更加繁荣富强，这样才能屹立于世界民族之林。

5、近代中国人民的反抗斗争

名称

背景

时间

人物

评价

影响

虎门

销烟

鸦片输入，给中华民族带来深重灾难

1839年6月3日

林则徐

是民族英雄

是中国人民禁烟斗争的伟大胜利，显示了中华民族反对外来侵略坚强意志。

黄海

大战

日本为实现征服朝鲜、侵略中国、称霸世界的梦想。

1894年9月

邓世昌

是民族英雄

显示了中华民族抗击侵略者的决心。

义和团廊坊狙击战

八国联军进军北京

1900年6月

侵略军死伤多人，狼狈逃回天津。

抗日

战争

为摆脱经济危机日本发动全面侵华战争

1937—1945年

毛泽东、朱德等

中国人民终于取得了伟大胜利，台湾也回到了祖国

的怀抱。

（四）讲解内容：

1、拓展知识：

（中国近、现代史上一些问题上的对比）

项目

近代中国

现代中国

对外开放

与通商

实质上是列强对中国的侵略

是中国政府为发展社会主义经济主动采取的重大战略决策

在主权遭到严惩破坏，在西方列强的控制下被迫进行的

是在国家主权独立的基础上进行的

坚持平等互利原则，利用外资，引进技术

使中国经济发展受到阻碍

使中国经济持续快速发展

投资办厂

清政府被迫允许殖民者投资办厂

招商引

资，主动利用外资在中国办厂

便利了资本主义国家对中国的经济侵略

有利于促进中国的经济发展，加快中国的经济进步

使馆界（区）

允许各国驻兵是“国中之国”，是列强策划侵略中国的大本营

在中国政府的管辖下设置，由中国驻兵保护

2、与中、外历史知识相联系：

在复习鸦片战争时应当联系“工业革命”，让学生理解英国发动战争的根本目的就是为了打开中国市场，进行经济掠夺。

第二次鸦战争实质是鸦片战争的继续和扩大。

此外，俄国1

861年改革、日本明治维新后都走上了对外侵略扩张的道路，俄国侵占中国大量领土、甲午中日战争的爆发就与此有关。

1929～1933年经济危机爆发，日本建立法西斯专政，为摆脱经济危机日本发动全面侵华战争。

让学生在国际大背景下理解列强对中国的侵略。

抗战胜利后，被日本占领50年（1895～1945）的台湾也回到了祖国的怀抱。

结合美国南北战争和两岸三

通的实现谈谈对台湾问题的看法。

（五）中考重点真题回放：

⑴选择题：

（泰安市2007年中考试题）

5．“世间万物抵春愁，合向苍冥一哭休。

四万万人齐下泪，天涯何处是神州!

”这首诗写于光绪二十二年（1896年），作者谭嗣同有感于国事而作。

分析诗文，使作者感触至深的是：

A.《辛丑条约》的签订B．鸦片洋货的泛滥

C．神圣疆土的割让D．戊戌变法的失败

【解析】

选C。

本题考查学生的阅读和理解能力，由材料中的1896年可以判断国事应该是《马关条约

》割台湾给日本。

“天涯何处是神州”是对割让疆土的愤慨。

⑵材料分析题：

（泰安市2007年中考试题）

17．阅读下列材料，回答问题。

“我好比凤阁阶前守夜的黄豹，母亲呀，我身份虽微，地位险要。

如今狞恶的海狮扑在我身

上，啖着我的骨肉，唆着我的脂膏；母亲呀，我又泣号啕，呼你不应。

母亲呀，快让我躲入你的怀抱!

母素：

我要回来，母亲！

”

——闻一多《七子之歌·香港》

（1）诗歌中“

狞恶的海狮扑在我身上”中的“海狮”指的是哪个国家?

（1分）它最初是通过哪一条约割占“香港”的?

（1分）

（2）香港是何时回到祖国怀抱的?

（1分）它的顺利回归得益于哪一伟大构想?

（1分）

（3）从香港失去到胜利回归说明了什么?

（2分）

【解析】本题主要考查学生的识记和理解能力，解题的关键在于材料的出处闻一多《七子之歌·香港》。

还要善于进行历史的纵向对比，分析问题。

参考答案：

17．

（1）“海狮”：

英国（1分）条约：

《南京条约》（或中英《南京条约》）（1分）

（2）时间：

1997．7．1（1分）构想：

一国两制（1分）

（3）说明：

清政府腐败无能（1分）；中国综合国力的提高（1分）（若有其它认识，只要言之有理，符合题意，均可得分，但总分不能超过本问最高分2分。

）

（泰安市2008年中考试题）

17、阅读下列材料，回答问题。

材料一：

①割香港岛给英国；②赔款2100万元；③开放广州、厦门、福州、宁波、上海五处为通商口岸；④英商进出口货物缴纳的税款，中国须同英国商定。

材料二：

①割辽东半

岛、台湾、澎湖列岛给日本；②赔偿日本军费白银2亿两；③开放沙市、重庆、苏州、杭州为商埠；④允许日本在通商口岸开设工厂。

材料三：

①清政府赔偿白银4.5亿两；②清政府保证严禁中国人民参加任何反帝活动；③从天津大沽到北京沿线设防的炮台一律拆毁，允许列强各国在北京到山海关沿线要地驻兵；④划定北京东交民巷为“使馆界”，允许各国驻兵保护，不准中国人在界内居住。

材料四：

历届联大讨论恢复中国在联合国合法权利时支持中国票数变化示意图（1950年 10票；1956年 24票；1960年34票；1965年47票；1970年51票）；（五星红旗在联合国大厦前飘扬）

⑴前三则材料的内容分别出

自三个条约，请写出这三个条约的名称及其这些条约的签订对中国社会性质分别产生的影响。

（6分）

材料一条约：

《         》，影响：

                    （2分）

材料二条约：

《         》，影响：

                    （2分）

材料三条约：

《         》，影响：

                    （2分）

⑵根据材料四回答：

1955年—1970年中国在联合国获得的支持率呈现怎样的趋势？

（1分）在这种趋势下，中国在哪一届联合国大会上恢复了在联合国的合法席位？

（1分）

⑶从上述材料中不难看出，清政府的外交是软弱可欺的，而新中国的外交是日趋成熟的。

你认为发生这一变化的根本原因是什么？

（1分）

【解析】本题主要考查学生再认再现历史知识的能力和分析、理解能力，解题时要审清题干，抓住关键词。

参考答案：

⑴材料一：

《南京条约》，中国开始沦为半殖民地半封建社会。

材料二：

《马关条约》，中国半殖民地化大大加深。

材料三：

《辛丑

条约》，中国完全沦为半殖民地半封建社会。

⑵趋势：

上升；（答增长也可）第26届

⑶中国综合国力的提升（答中国在国际事务中的作用越来越大也可以。

）

（六）热点链接学以致用：

材料一：

2009年是圆明园建园

302周年。

巴黎时间２月２５日，法国佳士得拍卖行拍卖了圆明园流失文物鼠首和兔首铜像。

圆明园兔首、鼠首铜像是英法联军劫掠走并流失海外多年的珍贵文物。

两尊兽首对于法国人是新闻，但是对于中国人却是历史。

材料二：

中俄两国于2008年10月14日在黑瞎子岛举行“中俄界碑揭牌仪式”，这标志着中俄长达四千三百多公里的边界线将全部确定。

（近代俄国侵占中国领土示意图）

材料三：

新华网南京2009年４月４日电：

清明节凭吊南京大屠杀遇难同胞，敬献鲜花

、焚香祷告、跪拜先人……４月４日上午，侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆的遇难者名单墙前，３０多名遇难同胞遗属、幸存者冒着细雨，沉痛哀悼1937年被日军血腥屠杀的亲人。

材料四：

2009年4月2日，中国国家主席胡锦涛在伦敦出席二十国集团领导人第二次金融峰会

期间会见日本首相麻生太郎。

胡锦涛说过，在近代由于日本军国主义对中国发动侵略战争，两国友好关系受到严重破坏。

这段不幸历史，给中华民族造成深重灾难。

胡锦涛又说：

“历史是最富哲理的教科书。

我们强调牢记历史并不是要延续仇恨，而是要以史为鉴、面向未来，珍爱和平、维护和平”

。

根据以上材料回答问题：

（1）材料一中所反映的“两尊兽首被劫掠”发生在什么战争中?

什么事件记录了英法联军摧残中华文明的滔天罪行?

（2）结合材料二指出在这次战争中俄国共侵占中国东北和西北多少平方公里领土?

请你指出与图中A、B、C、D相对应的分别是那些不平等条约？

（3）结合材料三、材料四指出近代史上日本曾经发动的两次侵华战争的名称和起止时间？

这两次战争的结果如何？

出现这种结局的原因是什么？

⑷谈谈你对今天中日关系的看法？

（根据知识提纲，让学生自己解决问题，组织答案，巩固知识点。

）

（七）2009年考题预测：

1、每年的6月26日是世界禁毒日，“珍爱生命，远离毒品”已成为世界人民的共识。

169年前在中国近代史上曾因禁毒引发了一场战争。

这场战争

对中国的影响是：

（应选A项）

A、中国开始沦为半殖民地半封建社会B、进一

步加深了中国社会的半殖民地化程度：

C、大大加深了中国半殖民地化程度D、中国完全沦为半殖民地半封建社会

2、中国近代史上的第一个不平等条约是中英《南京条约》，条约的内容中破坏

了中国关税主权的是（应选D项）

A.赔款2100万元B.开放广州厦门等五处为通商口岸

C.割香港

岛给英国D.英商进出口货物缴纳的税款，中国须同英国商定

3、我国当代著名文化学者余秋雨说：

“废墟是昨天派往今天的使者，废墟让我们把地理读成历史。

”从右图所示的废墟中，我们可以解读到的历史是：

（应选B项）

A、近代中国大门被打开

B、英法联军攻占北京

C、洋务运动破产

D、义和团抗击八国联军

4、对右面的漫画所反映的历史观最有力的驳斥的

证据是：

（应选C项）

A、日本曾经遭到原子弹轰炸

B、日本解放了亚洲各国人民

C、日本制造了南京大屠杀

D、日本首相参拜靖国神社

5、识图分析题

识读下图，回答问题。

（1）图一反映了什么历史现状？

对中国社会的发展造成什么样的影响？

（2）图二反映了什么政策？

逐渐形成什么格局？

（3）图一、二开放的不同点是什么？

导致这种局面出现的

主要原因是什么？

参考答案：

（1）鸦片战争后，签订《南京条约》等不平等条约，开放通商口岸，中国国门被打开。

中国开始从封建社会逐步沦为半殖民地半封建社会。

（2）对外开放。

格局：

经济特区—沿海开放城市—沿海经济开放区—内地，这样一个全方位、多层次、宽领域的对外开放格局。

（3）图一是被迫开放的、不平等的；图二是主动进行的、平等的、互利互惠的。

原因：

两个时期中国的社会性质和国

家实力不同。

6、阅读材料，问答

问题：

1

902年，在北京郊区的一个农家院落内，一

位祖籍香港岛，1880年移

居台湾，1897年又移居北京东交民巷，一年前被驱逐到此的历尽苦难的75岁老人，在给儿孙讲述自己60年来的经历。

请回答：

（1）老人60年来颠沛流离，受尽苦难可能与哪些不平等条约的哪项规定有关?

（2）这几个不平等条约分别对近代中国造成了什么严重后果?

（3）导致近代中国人民饱受屈辱、欺凌的主要原因是什么?

（4）假如你是当时的一名学生，为改变中国当时的命运，你最想做的一件事是什么？

参考答案：

（1）①《南京条约》割香港岛给英国；②《马关条约》日本割占台湾；③《辛丑条约》划定北京东交民巷为使馆界，允许各国派兵保护，不准中国人居住。

（2）①《南京条约》使中国开始沦为半殖民地半封建社会；②《马关条约》大

大加深了中国半殖民地化程度；③《辛丑条约》使中国完全沦为半殖民地半封建社会。

（3）①清政府的腐朽落后；②清政府对外妥协投降；③西方列强先进的政治制度，经济、军事实力强大。

（4）作为当时的一名学生，应该“为中华之崛起而读书”，努力学习各种文化知识，掌握先进的科学技术，发动人民推翻腐朽的清政府，赶走帝国主义

列强。

（符合题意即可）

7、阅读材料，问答问题：

材料一：

“春风犹化千层雪，海水流连两岸新。

”随着连战、宋楚瑜访问大陆——“和平之旅”、“搭桥之旅”、“历史性握手”，成为国人最热门的话题。

热情的网民为此写了一首小诗：

紧紧相握的双手/推开了冰封六十年的大门/和平搭桥之旅/注入了互信双赢的春天气息/背井离乡的骨肉同胞啊/何时才能踏上回家的路？

材料二：

2008年11月４日，海峡两岸同胞都会铭记这一天。

海协会与海基会在台北签署了海峡两岸空运协议、海运协议、邮政协议等重要协议。

2008年12月15日，两岸大三通实现。

两岸民众期盼了30年之久的两岸“三通”变成了现实，过去的“咫尺天涯，重重阻隔”今天变成了“天涯咫尺，处处通途”。

⑴“背井离乡的骨肉同胞啊，何时才能踏上回家的路？

”这沉甸甸的发问表达了海峡两岸同胞什么样的共同心愿？

⑵近代史上台湾曾遭受哪个国家的侵略？

结果如何？

⑶请你结合材料二并根据所学知识谈谈实现祖国统一的有利因素有哪些？

⑷作为当代的中学生应该怎么做？

参考答案：

（1）期盼祖国早日实现统一。

（2）1895年中日签订《马关条约》割台湾给日本，1945年抗战胜利后，被日本占领50年的台湾也回到了祖国的怀抱。

⑶①祖国统一是历史发展的必然趋势，是大势所趋、人心所向；是海峡两岸同胞的共同心愿。

②改革开放使中国综合国力增强，国际地位提高，为实现统一提供了条件。

③香港、澳门回归的实践证明了“一国两制”构想的正确性，为解决台湾问题起到

了示范作用。

④两岸在人员、经济、文化等方面的交流日趋频繁；两岸各种政党、团体的互访不断。

⑷：

作为当代的中学生，我们要

自觉维护祖国统一，同“台独”势力和一切阻挠和平统一进程的行为作斗争，争取早日实现祖国和平统一大业。