学年福建省漳州市七年级上期末生物复习卷 含答案解析.docx
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学年福建省漳州市七年级上期末生物复习卷含答案解析
2020-2021学年福建省漳州市七年级（上）期末生物复习卷
一、选择题（本大题共25小题，共50.0分）
1.阿尔法狗（AlphaGo）是一个人工智能机器人。
以下判断机器人不是生物的理由错误的是（ ）
A.机器人不能形成和排出代谢废物B.机器人不存在遗传、变异现象
C.机器人没有心脏、脑等器官D.机器人不能繁殖后代
2.测定种子的发芽率时，用到的科学方法是（ ）
①观察法 ②实验法 ③抽样检测法 ④调查法
A.①②③④B.①②③C.①③④D.②③④
3.干旱会造成农作物颗粒无收，影响农作生长的主要因素是（ ）
A.温度B.水分C.阳光D.空气
4.蚂蚁与蚂蚁之间体现的生物之间的关系是（ ）
A.捕食B.竞争C.合作D.共生
5.植物生长需要量最大的无机盐是（ ）
A.锌、氮、钾B.钙、氮、磷C.硼、磷、钾D.氮、磷、钾
6.下列关于显微镜的使用，正确的是（）
A.用洁净的纱布擦拭目镜和物镜
B.物像在视野的左下方，若将物像移到视野的中央，应将装片向右上方移动
C.将平面镜换成凹面镜,视野变亮
D.绘生物图时，对图中较暗的部分用横线条涂黑
7.下列有关具有细胞结构的生物体中细胞的叙述，正确的是
A.细胞是生物体结构和功能的基本单位
B.细胞都有成形的细胞核
C.细胞都具有分裂能力
D.细胞中的基因都是成对存在的
8.2017年12 月，瑞安城市学院的一位老师成功为病人捐献200毫升造血干细胞。
干细胞在一定条件下可以分化成各种不同细胞。
下图中表示细胞分化的过程是（ ）
A.①B.②C.③D.④
9.下列组织中属于动物组织的是（ ）
A.保护组织B.上皮组织C.营养组织D.输导组织
10.为探究“影响鲫鱼呼吸频率的因素”，小明设计了如表所示的实验，请回答笫10～11题。
鱼缸
鲫鱼数量
光照情况
水源
温度
水草
甲
1 条
暗处
池塘水
25 ℃
等量的水草
乙
1 条
光照处
池塘水
25 ℃
等量的水草
根据表的实验设置，小明探究的因素是（ ）
A.鲫鱼数量B.光照情况C.水源D.水草
11.为探究“影响鲫鱼呼吸频率的因素”，小明设计了如表所示的实验，请回答笫10～11题。
鱼缸
鲫鱼数量
光照情况
水源
温度
水草
甲
1 条
暗处
池塘水
25 ℃
等量的水草
乙
1 条
光照处
池塘水
25 ℃
等量的水草
若小明想探究温度对鲫鱼呼吸频率的影响，需要对实验条件进行修改。
以下修改方案搭配错误的是（ ）
A.鲫鱼数量-都改成10条B.水草-都不变
C.光照情况-都改成光照处D.温度-都不变
12.如图所示的模式图能正确表示克隆羊“多利”诞生的技术原理的是（）
A.
B.
C.
D.
13.生物既能适应环境，也能影响环境。
下列现象中，能体现生物影响环境的是（ ）
A.荒漠中生物种类稀少B.水质污染造成赤潮
C.蚯蚓能疏松土壤D.鼠妇生活在阴暗的环境中
14.玉米种子在未出土前的萌发过程中所发生的变化，错误的是（ ）
A.含水量增加B.呼吸变旺盛
C.有机物总量增加D.细胞数量增多
15.种子萌发时，能发育成茎和叶的是种子结构中的（ ）
A.胚根B.胚轴C.胚芽D.子叶
16.
如图是桃的果实结构示意图，据此可判断桃属于（ ）
A.藻类植物B.蕨类植物C.裸子植物D.被子植物
17.“绿叶在光下制造有机物”的实验过程中，下列实验步骤与对应的目的不相符的是（ ）
A.用黑纸片遮盖叶片的一部分--抑制叶绿素的形成
B.把叶片放入酒精中隔水加热--脱去叶片中的叶绿素
C.向清水漂洗后的叶片滴加碘液--检验有无淀粉生成
D.把天竺葵放到黑暗处一昼夜--把淀粉运走耗尽
18.下列有关气孔的叙述，错误的是（ ）
A.气孔是气体交换的“窗口”B.气孔是蒸腾失水的“门户”
C.气孔是由两个保卫细胞围成D.气孔通常是白天关闭，晚上开放
19.春季植树时，移栽的树苗常剪去一些枝叶，以提高成活率。
其原因是减少枝叶可以（ ）
A.降低蒸腾作用B.增强蒸腾作用C.增强光合作用
20.为创建全国文明城市，我市加大了环境绿化、美化力度，部分街道、公园新移栽了一些树木，下面有关移栽的说法，错误的是（ ）
A.为提高移栽树木的成活率，最好在光照强的条件下移栽
B.移栽时带一个较大的土坨，可以较好的保护幼根和根毛
C.去掉部分枝叶后移栽，可避免树木因蒸腾作用过度失水
D.若给移栽后的树木输入营养液，针头应插入其输导组织
21.如图实验现象说明，植物的生活需要（ ）
A.无机盐B.阳光C.空气D.水分
22.下列关于生物圈的描述中错误的是（）
A.生物圈是地球上所有的生物及其生存环境
B.生物圈是一个统一的整体
C.生物圈是地球上最大的生态系统
D.生物圈的厚度约为10千米左右
23.家庭保存水果，常常先使用保鲜膜覆盖，再放冰箱进行冷藏，其主要目的是（ ）
A.增强蒸腾作用B.增强光合作用C.降低光合作用D.降低呼吸作用
24.双子叶植物的种子和单子叶植物的种子胚的组成是（ ）
A.胚芽、胚轴和胚根B.胚芽、胚轴、胚根、子叶
C.胚芽、胚轴、胚根、两片子叶D.胚芽、胚轴、胚根、胚乳
25.下列关于光合作用与呼吸作用的说法，正确的是（ ）
A.光合作用和呼吸作用是生物的共同特征
B.植物白天进行光合作用，晚上进行呼吸作用
C.绿色植物的所有细胞都能进行光合作用和呼吸作用
D.光合作用产生的气体和呼吸作用需要的气体是相同的
二、判断题（本大题共1小题，共4.0分）
26.裸子植物区别于被子植物的主要特点是种子外无种皮包被。
______（判断对错）
三、简答题（本大题共3小题，共17.0分）
27.建设生态文明是中华民族永续发展的千年大计。
图一表示兴趣小组的同学在调查某森林公园生态建设情况后绘制的食物网简图，图二表示图一中某条食物链各生物体内有毒物质的相对含量。
请回答下列问题：
（1）若图一表示个完整的生态系统，还需要补充的成分是______。
（2）该生态系统中能量的源头是______。
（3）此食物网中有______条食物链；生物间既是捕食关系又是竞争关系的共有______组。
（4）若X代表该食物网中的某种生物，那么对于食物链“植物→昆虫→蜘蛛→X→蛇→鹰”，X既可出
以代表青蛙，也可以代表______。
（5）图二中的甲对应图一中的生物是______。
（6）若一段时间内鼠的数量大量减少，首先会引起植物的数量增加，但不会无限制地增加下去，这是因为生态系统具有一定的______能力。
28.请你说说绿色植物在维持生物圈的碳-氧平衡中有什么重要作用？
29.
（1）生物体结构和功能的基本单位是______。
（2）①表示多细胞生物体的受精卵细胞，由①→②通过细胞______来实现；由②→③通过细胞______来实现，从而形成生物体的各种______。
（3）若构成人体，还需要的结构层次依次是______、______。
（4）细胞中指导和控制生命活动的中心是______，内有生物体主要的遗传物质是______。
四、实验探究题（本大题共3小题，共19.0分）
30.
下面是某校学生制作口腔上皮细胞临时装片并观察的实验，请回答下列问题。
（1）制作口腔上皮细胞临时装片时，盖盖玻片的正确方法是______。
A．将盖玻片迅速盖在载玻片上
B．将盖玻片放在载玻片一端，推向中间
C．将盖玻片的一边先接触液滴，然后慢慢盖上
D．将盖玻片的一边先接触液滴，然后迅速盖上
（2）用目镜为10×、物镜为10×的显微镜观察口腔上皮细胞临时装片，所见视野如图。
欲使A细胞移到视野中央，载玻片应向______方移动。
转动转换器，换上40×物镜后可发现视野变暗且细胞数目______（填“增加”或“减少”）。
（3）上述操作中，发现视野中由污染物B存在。
移动装片污染物不动，换上40×物镜后，污染物仍不动。
但换上16×目镜后，污染物消失，说明污染物在______（填“装片”或“物镜”或“目镜”）上。
（4）某同学在观察口腔上皮细胞临时装片时，发现视野中的细胞有重叠现象，不宜观察。
此时，他可采取的方法是______。
A．换用高倍镜或物镜重新观察 B．移动装片，寻找合适的观察视野
C．选用较小的光圈和平面反光镜 D．换凹面镜并稍微调节细准焦螺旋
31.某同学为了探究植物的呼吸作用，进行了如下实验：
该同学把一盆天竺葵放在玻璃缸里，上面盖上一块玻璃来探究植物的呼吸作用，应将装置放在______环境中。
3-4小时后，将正在燃烧的蜡烛放入玻璃缸中，蜡烛立刻熄灭，说明玻璃缸中______气体的浓度降低了。
再往玻璃缸中倒入一小杯澄清石灰水，用力震荡后，石灰水变浑浊，说明玻璃缸中______气体的浓度升高了。
该实验能得出的结论是：
植物的呼吸作用______．
32.为激励同学们主动去发现现实世界中的生物学问题，在探究过程中，锻炼大家乐于并善于团队合作、勇于创新的科学素养。
随州市某初中生物研究性学习小组在学校的小型生态园内，开展了一系列植物--随州市市花“兰花”的栽培和科学探究活动。
他们选取了健康且长势和基本相同的兰草苗15株，平均分为三等份，分别放置在温室内，设置为甲、乙、丙三组进行无土栽培（具体培养条件如下表）。
组别
温室内二氧化碳浓度
培养液种类
甲
0.03%
土壤侵出液
乙
0.06%
土壤侵出液
丙
0.06%
蒸馏水
在光照、温度等其他条件都完全相同的情况下，培养一段时间后，兰草苗的长势和重量都发生了一定的变化。
请回答下列问题：
（1）该实验探究的目的是______。
（2）甲、丙两组不能形成对照的原因是______。
（3）甲、乙两组中，若二氧化碳均未过量，则______组兰草苗长势较好。
（4）乙、丙两组中，若丙组兰草苗的长势明显较弱，说明兰草苗的生长还需要______。
（5）毎组选择多株兰草苗进行实验的目的是______。
五、资料分析题（本大题共2小题，共10.0分）
33.在 2017 年国家水稻新品种与新技术展示现场观摩会上，“世界杂交水稻之 父”袁隆平先生宣布：
继“海水稻”技术后又获得了一项重大突破成果--水稻亲本 去镉技术。
虽然镉不是植物的必需元素，但植物并不排斥对镉的吸收，又因土壤中的镉有 较强的向植物根系迁移的能力，因此植物往往容易富集镉。
植物种植在镉污染的土地上，会 危害植物对氮、磷、钾等必需营养元素的吸收利用和转运，镉能通过多种方式干扰植物正常 的光合作用、呼吸作用等生理过程，也会对植物酶系统、营养元素代谢、细胞形态与功能等 方面产生严重影响。
科学家研究发现水稻本身拥有的某些独特基因，使水稻根系吸收土壤中 镉的能力较强，比如：
水稻对于镉污染的吸附作用明显强于玉米、大豆等其他的作物品种。
而这些吸附的镉会在水稻的米粒中大量富集，所以镉污染在水稻米粒中表现得尤为突出。
都会引起慢性中毒，严重威胁人类健康。
把亲本中的吸镉基因“敲掉”，亲本干净了，种子自然就干净了。
如图中左为正常水稻根吸收镉元素情况，右为敲掉吸镉基因后水稻根吸收镉的情况，请根据上述资料回答问题：
（1）镉污染对植物的危害有：
影响植物对______等必需营养元素的吸收利用和转运； 干扰植物正常的 ______等生理过程。
（2）根吸收镉元素的主要部位是根尖的______区。
镉元素溶解在水中被根吸收后 通过______运输到植物的地上部分。
（3）通过如图可以看出，敲掉镉基因后，根毛细胞表面没有了可以运输镉元素的______，故镉元素基本不能进入根细胞内部。
34.分析以下资料，回答下列问题
“桃”资料卡
①“桃红又是一年春”，“满树和娇烂漫红，万枝丹彩灼春融”。
我国自古以来就用桃花盛开来象征春天的到来，桃还有“大展鸿图（红桃）”之寓意。
②桃花单生，花开先于叶，盛开于枝头，娇艳动人。
花色有白、粉红、深红、红白相间等色。
开花时节，有许多蜜蜂围着盛开的花朵飞舞。
③桃花由花托、萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊等部分组成。
在花瓣的内侧有许多能产生花粉的雄蕊，雄蕊由花丝和花药两部分构成；在花的中心位置有雌蕊，它由柱头、花柱和子房构成。
桃花经历了一系列重要变化后，会形成桃的果实和种子。
（1）桃树是落叶小乔木，能开花结果，在分类上属于种子植物中的______植物。
（2）桃花的主要结构是______和______。
（3）开花时节，许多蜜蜂围着盛开的桃花飞舞，帮助桃花完成______。
（4）花粉萌发后，胚珠里面的______与来自______中的精子结合形成受精卵。
（5）桃花经过开花→传粉→______，子房将发育成______，受精卵将发育成______。
（6）开花季节遇到阴雨连绵的天气，常会造成桃树减产。
原因是______。
--------答案与解析--------
1.答案：
C
解析：
解：
生物是指具有生命的物体，具有生物的特征；机器人不能生长、生殖、不存在遗传、变异现象、不能形成和排出废物、不能对刺激作出反应等，因此机器人不是生物。
而没有没有心脏、脑等器官不能作为判断依据，因为植物和低等动物也没有呼吸系统。
故选：
C。
生物是指具有生命的物体，生物的特征包括：
1、生物的生活需要营养。
2、生物能够进行呼吸。
3、生物能排出体内产生的废物。
4、生物能够对外界刺激作出反应。
5、生物能够生长和繁殖。
6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。
7．生物都能遗传和变异的特征。
熟记生物的基本特征。
2.答案：
C
解析：
解：
抽样调查时根据随机的原则从总体中抽取部分实际数据进行调查，并运用概率估计方法，根据样本数据推算总体相应的数量指标的一种统计分析方法。
在抽样中采取随机抽样的方式，尽量避免认为因素的影响，不能挑取种子。
而为了具有说服力一般抽取种子的数目不宜过少（如100粒以上），如果数目较少如只选三、五粒，则偶然性较大。
因此测种子的发芽率时，为保证结果正确，应从袋中随机抽取种子进行抽样检测，此过程中还用到了①观察法和④调查法。
故选：
C。
不能对检测对象逐一检查时，可以从检测对象总体中抽取少量个体作为样本，这样检测的结果能够反映总体的情况，这种方法叫做抽样检测法。
关于种子的发芽率的考查，大多以选择题或是计算题的形式出现，难度较小。
3.答案：
B
解析：
解：
严重旱灾，水极度缺乏；而农作物进行光合作用的必须需要水，水严重不足，导致光合作用减弱，因此严重旱灾造成农作物减产，这说明水分是非生物因素的重要作用。
故选：
B。
环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素，非生物因素包括：
光、温度、水、空气、土壤等。
生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物，包括同种和不同种的生物个体。
解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释。
4.答案：
C
解析：
解：
蚂蚁与蚂蚁之间，需要彼此密切合作，体现的生物之间的关系是合作关系
故选：
C。
生物之间的关系包括：
种内关系和种间关系。
种内关系又分为种内互助和种内竞争；种间关系又有①共生、②寄生、③捕食、④种间竞争几种方式
解答此类题目的关键是理解掌握生物之间的相互关系。
5.答案：
D
解析：
解：
植物主要通过根尖的成熟区吸收土壤中的水分和无机盐，并通过根、茎、叶的导管运输到植物体的各个部分。
无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物生活中最多的无机盐是氮、磷、钾。
含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输。
故选：
D。
本题考查的是含氮、磷、钾等无机盐对植物生活的意义。
首先明确植物生长需要哪些无机盐。
明确植物生长需要含氮、磷、钾无机盐，了解含氮磷钾的无机盐对植物生活的意义，可结合着具体的实例掌握。
6.答案：
C
解析：
本题主要考查显微镜的使用相关知识，把握操作步骤、原理、注意事项是解题关键，考查学生的理解能力和分析能力。
A.用洁净的擦镜纸擦拭目镜和物镜，A错误；
B.物像在视野的左下方，若将物像移到视野的中央，应将装片向左下方移动，B错误；
C.将平面镜换成凹面镜，视野变亮，C正确；
D.绘生物图时，对图中较暗的部分不能用横线条涂黑，D错误。
故选C。
7.答案：
A
解析：
细胞是生物体结构和功能的基本单位，掌握细胞的结构和功能及基因在细胞中的存在规律是解答本题的关键。
A.除了病毒外，细胞是生物体结构和功能的基本单位，A正确；
B.并不是所有的细胞都有细胞核，比如细菌就没有成形的细胞核，B错误；
C.有的细胞有分裂能力，有的就失去了分裂能力，分化形成的组织；C错误；
D.体细胞中的基因是成对存在的，生殖细胞不是成对存在的，D错误。
故选A。
8.答案：
D
解析：
解：
图中①表示细胞的生长，②③过程中只有细胞数目的增加，细胞的形态结构没有发生变化，因此②③过程表示细胞分裂。
④过程中细胞的形态、结构和功能发生了变化，因此④过程表示细胞分化。
所以表示细胞分化的过程是④。
故选：
D。
（1）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多。
（2）细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同的组织，如动物的肌肉组织、上皮组织、神经组织和结缔组织，植物的保护组织、营养组织、分生组织和输导组织。
（4）①②③过程表示细胞分裂。
④过程表示细胞分化。
解答此类题目的关键是理解掌握细胞分裂、细胞分化的特点。
9.答案：
B
解析：
解：
动物体的四种基本组织包括：
上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织；植物体的主要组织有：
保护组织、营养组织、输导组织、分生组织、机械组织等；所以ACD均属于植物体的组织。
故选：
B。
①人体的基本组织有：
上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织，各具有不同的功能。
②植物的组织主要有保护组织、营养组织、输导组织、分生组织、机械组织等，它们各有一定的生理功能。
熟练掌握人体及植物体的主要组织。
10.答案：
B
解析：
解：
对照实验所要探究的条件就是实验的唯一变量，因此根据表格信息，探究“影响鲫鱼呼吸频率的因素”实验中唯一的变量是光照情况。
除光照情况不同外，其它条件如鲫鱼数量、水源、水草、温度等都相同，所以根据表的实验设置，小明探究的因素是“光照情况”。
故选：
B。
对照实验：
在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。
根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。
一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。
没有处理是的就是对照组。
实验中，控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题。
11.答案：
D
解析：
解：
对照实验所要探究的条件就是实验的唯一变量，因此在“探究温度会影响金鱼的呼吸频率”时，实验的变量是水温的不同。
因此实验组和对照组除水温不同外，其它条件如鲫鱼数量、光照、水源等都应该相同且适宜。
所以，对其修改方案搭配需要修改的是温度改为不同。
故选：
D。
对照实验：
在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。
设置对照实验目的在于消除无关变量对实验对象的影响。
增加可信度和说服力，探究实验一定要设置对照组。
12.答案：
C
解析：
本题主要考查克隆技术，理解克隆绵羊多利的诞生过程是答题关键。
克隆绵羊多利的诞生过程是：
取B羊的一个乳腺细胞，取出细胞核，放入A羊的无核卵细胞中，当该含有B羊乳腺细胞细胞核的卵细胞发育成一个小小胚胎后，植入C羊的子宫内，发育成熟后娩出，这就是小羊多利。
C符合题意。
故选C。
13.答案：
C
解析：
解：
生物必须适应环境才能生存，同时生物也会影响环境。
A、荒漠地区干旱缺水，不适于植物生长，因此荒漠中生物种类稀少，是环境影响生物，故不符合题意。
B、水质污染造成赤潮，鱼虾等海洋生物大量死亡，给捕捞业和养殖业带来巨大损失，是环境影响生物，故不符合题意。
C、蚯蚓的活动使得土壤变得肥沃和疏松，是对环境的影响。
故符合题意。
D、鼠妇生活在阴暗的环境中，是对阴暗环境的一种适应，故不符合题意。
故选：
C。
此题考查的知识点是生物对环境的影响，解答时可以从生物影响环境的表现方面来切入。
解答此类题目的关键是对生物影响环境知识的理解。
14.答案：
C
解析：
解：
种子萌发，吸收水分，同时吸入氧气，呼吸作用增强，细胞开始分裂分化，所以细胞数量增多。
种子进行呼吸作用，不进行光合作用，所以有机物的含量应该减少。
故选：
C。
种子萌发需要适量的水分，使种皮变软，同时储存在胚乳中的营养物质转化为可以被胚吸收的成分。
要理解种子萌发的过程，熟记种子萌发过程中各部分的发育
15.答案：
C
解析：
解：
种子萌发时，吸水膨胀，种皮变软，呼吸作用增强，将储存在子叶（或胚乳）内的营养物质逐步分解，转化为可以被细胞吸收利用的物质，输送到胚的胚轴、胚根和胚芽。
萌发时，胚根生长最快，首先突破种皮向地生长，并发育成根，随后胚轴伸长，胚芽突破种子背地生长，发育成茎和叶。
故选：
C。
（1）种子萌发不仅需要适量的水分、充足的空气和适宜的温度等外界条件，而且种子本身必须有完整的、有活力的胚以及供胚发育的营养物质。
（2）种子的胚是由胚根、胚轴、胚芽和子叶组成的，种子萌发后，胚根生长最快，发育成根，胚芽发育成茎和叶，胚轴发育成连接茎和根的部分。
关键是掌握种子的结构及在发育过程中的作用。
16.答案：
D
解析：
解：
藻类植物、蕨类植物都属于孢子植物，不产生种子。
裸子植物的胚珠外面无子房壁发育成果皮，种子裸露，仅仅被一鳞片覆盖起来，如松树、苏铁等。
被子植物的胚珠外面有子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，种子包被上果皮构成果实，如花生、桃树等，从图中可以看出桃的种子外面有果皮，形成了果实，因此属于被子植物。
故选：
D。
此题考查的知识点是植物的分类。
可以从藻类植物、蕨类植物、裸子植物、被子植物的特征和桃的特点方面来切入。
解答此题的关键是熟练掌握被子植物的主要特征，明确桃属于被子植物。
17.答案：
A
解析：
解：
A、用黑纸片把叶片的一部分遮盖起来，是为了形成对照实验，实验变量是光照。
A错误；
B、把叶片放入酒精中隔水加热、目的是脱去叶片中的叶绿素，B正确；
C、淀粉的特性是遇碘变蓝，向清水漂洗后的叶片滴加碘液目的是检验有无淀粉生成，C正确；
D、要检验光合作用产生了淀粉，就要保证实验前叶片内不能含有淀粉，所以在实验前要将天竺葵在黑暗处放置一昼夜，目的是使叶片中的淀粉全部转运或消耗。
D正确。
故选：
A。
“绿叶在光下制造有机物”主要步骤：
暗处理→遮盖后，光照射→几小时后摘下叶片→酒精脱色→漂洗，加碘液→冲洗观察叶色现象。
实验要点：
一是
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