四季校园高三作文.docx

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四季校园高三作文

四季校园

　　校园的四季，有春的希望，夏的磅礴，秋的深沉，冬的严寒。

　　“春风又绿江南岸。

”生长在江南的我，自然对江南的春天充满情感。

江南的春天总是充满生机，焕然一新，给人以美的享受。

窗外绵绵细雨，轻飘飘的，针尖般细，似乎想洗去来年的一切不快。

抛开一切杂念，振作精神，投入紧张的学习。

教师在讲台上滔滔不绝地讲课，学生依旧在台下津津有味地倾听。

春天恰巧在学朱自清的《春》，字里行间透露出的美令人陶醉。

作者春的美细细道来：

春草、百花、春风、细雨……显得春意盎然。

老师问道：

“谁能说说春的特点？

”教室里顿时沸腾起来，打破了平常沉闷的课堂，大家踊跃发言，有的说：

“春天是绿色的。

”有的说：

“春天是充满生命力的。

”有的说：

“春天是花枝招展的。

”老师微微一笑，指着窗外道：

“你们看，这不就是春吗？

‘润物细无声’，这春雨不就是春的亮点吗？

”继而又补充道：

“春天是神秘的，总是悄悄的来，擦亮你们的眼睛，去发现春的新貌吧！

”我细细品味着，“去发现春的新貌”，不错，大自然的确是充满奥妙的，只有仔细观察，才能发现美丽新世界！

下课后，我缓缓走出教室，面对春雨，我顿感心旷神怡，体内似乎激荡着无限力量。

是呀，春雨带给人们希望，带给人们纯洁，赋予人们一个全新的灵魂！

“一年之计在于春”，珍惜这美好的春光吧！

送走希望的春天，迎来夏的豪迈，灿烂的阳光给人激情。

漫步在校园中，火辣辣的太阳烤着大地，碧空如洗，广玉兰却巍然挺立，知了躲在树上避暑，不厌其烦地叫着夏天。

树荫下，一群新生正在快乐地嬉戏，那么的无忧无虑，直玩得满头大汗。

猛然间，似乎看见了以前的自己，也是一样的阳光，与同伴在阳关下蹦蹦跳跳、无忧无虑地玩闹。

望着那一张张天真的满是稚气的脸，这才第一次体会到可爱的概念。

我们也是在“可爱”一词中成长着的，我们也是从天真一步步走向成长的。

他们走着他们的路，我们走着我们的路，每个人都有自己的路，不也是快乐的吗？

他们在玩耍中取乐，洒下汗水，收获喜悦；我们则在学习中取乐，洒下辛勤的汗水，收获成功的喜悦。

截然相反的事例，不也同样是快乐的吗？

望着毕业班的那扇大门，我会心地笑了，长久以来第一次笑了。

我不再觉得它沉重，我不再害怕面对。

这个夏天，我真正明白了快乐的真正含义。

　　时间似流水，金秋来临，踏着枯黄的树叶，走进久违的校园。

又闻琅琅读书声，又见可爱的班级，又可以在大集体中生活了。

秋雨簌簌，这个季节不再有着夏天的炽热，它的凉与静给了它非同一般的风格。

秋天的雨点没有了春的温柔，更没有夏天的豪爽，只是沉默着。

然而，我却爱它，爱它的自由与流水般的沉静。

春天是绿、夏天是火热的，秋天像沉静的蓝色，我爱蓝色，爱大海与天空的蔚蓝，那么广阔，一望无际。

而大海正是由这点滴小雨组成的。

是呀！

知识也是像这大海一样，只有经过岁月的磨练，自身的努力，日积月累，自然就“积少成多”了！

一路想着，不觉来到楼下，雨点依旧落在地面，不时溅起水花。

正欲冒雨前进，不觉发现头顶多了把伞。

回过头去，就见好友正打着伞挨着我，微微一笑：

“我见你没带伞便走下了楼，所以跟了上来，可别淋湿了，小心感冒！

”我的心头不禁一热，秋雨的冰凉此时早已没了感觉。

秋雨中，留下了我俩永恒的友谊。

严冬的到来，预示着岁末的临近，紧张的考试由此而来。

我一向以沉着面对，可是有一次，却被一块石头绊倒了。

那一天，雪花纷飞，鹅毛大雪在窗外飘着，北风呼呼地吹着，奏响冬的乐章。

揉搓着冻僵了的双手，准备面对考试。

发卷，开考！

一切都来得这么快，以致于来不及喘口气，面前便多出了张试卷。

做着，觉得挺简单，不免有些放松，忘记了以往的沉稳。

正是因为一时的疏忽，酿就了无法挽回的过错。

做应用题时，也没仔细读题，便想当然写上了答案。

匆匆考完，也没来得及检查便上交了，竟自我感觉不错。

下午对答案时，这才发现严重的问题，一向不出差错的表面积与占地面积正好搞反了。

一校园的四季，有春的希望，夏的磅礴，秋的深沉，冬的严寒。

　　“春风又绿江南岸。

”生长在江南的我，自然对江南的春天充满情感。

江南的春天总是充满生机，焕然一新，给人以美的享受。

窗外绵绵细雨，轻飘飘的，针尖般细，似乎想洗去来年的一切不快。

抛开一切杂念，振作精神，投入紧张的学习。

教师在讲台上滔滔不绝地讲课，学生依旧在台下津津有味地倾听。

春天恰巧在学朱自清的《春》，字里行间透露出的美令人陶醉。

作者春的美细细道来：

春草、百花、春风、细雨……显得春意盎然。

老师问道：

“谁能说说春的特点？

”教室里顿时沸腾起来，打破了平常沉闷的课堂，大家踊跃发言，有的说：

“春天是绿色的。

”有的说：

“春天是充满生命力的。

”有的说：

“春天是花枝招展的。

”老师微微一笑，指着窗外道：

“你们看，这不就是春吗？

‘润物细无声’，这春雨不就是春的亮点吗？

”继而又补充道：

“春天是神秘的，总是悄悄的来，擦亮你们的眼睛，去发现春的新貌吧！

”我细细品味着，“去发现春的新貌”，不错，大自然的确是充满奥妙的，只有仔细观察，才能发现美丽新世界！

下课后，我缓缓走出教室，面对春雨，我顿感心旷神怡，体内似乎激荡着无限力量。

是呀，春雨带给人们希望，带给人们纯洁，赋予人们一个全新的灵魂！

“一年之计在于春”，珍惜这美好的春光吧！

送走希望的春天，迎来夏的豪迈，灿烂的阳光给人激情。

漫步在校园中，火辣辣的太阳烤着大地，碧空如洗，广玉兰却巍然挺立，知了躲在树上避暑，不厌其烦地叫着夏天。

树荫下，一群新生正在快乐地嬉戏，那么的无忧无虑，直玩得满头大汗。

猛然间，似乎看见了以前的自己，也是一样的阳光，与同伴在阳关下蹦蹦跳跳、无忧无虑地玩闹。

望着那一张张天真的满是稚气的脸，这才第一次体会到可爱的概念。

我们也是在“可爱”一词中成长着的，我们也是从天真一步步走向成长的。

他们走着他们的路，我们走着我们的路，每个人都有自己的路，不也是快乐的吗？

他们在玩耍中取乐，洒下汗水，收获喜悦；我们则在学习中取乐，洒下辛勤的汗水，收获成功的喜悦。

截然相反的事例，不也同样是快乐的吗？

望着毕业班的那扇大门，我会心地笑了，长久以来第一次笑了。

我不再觉得它沉重，我不再害怕面对。

这个夏天，我真正明白了快乐的真正含义。

　　时间似流水，金秋来临，踏着枯黄的树叶，走进久违的校园。

又闻琅琅读书声，又见可爱的班级，又可以在大集体中生活了。

秋雨簌簌，这个季节不再有着夏天的炽热，它的凉与静给了它非同一般的风格。

秋天的雨点没有了春的温柔，更没有夏天的豪爽，只是沉默着。

然而，我却爱它，爱它的自由与流水般的沉静。

春天是绿、夏天是火热的，秋天像沉静的蓝色，我爱蓝色，爱大海与天空的蔚蓝，那么广阔，一望无际。

而大海正是由这点滴小雨组成的。

是呀！

知识也是像这大海一样，只有经过岁月的磨练，自身的努力，日积月累，自然就“积少成多”了！

一路想着，不觉来到楼下，雨点依旧落在地面，不时溅起水花。

正欲冒雨前进，不觉发现头顶多了把伞。

回过头去，就见好友正打着伞挨着我，微微一笑：

“我见你没带伞便走下了楼，所以跟了上来，可别淋湿了，小心感冒！

”我的心头不禁一热，秋雨的冰凉此时早已没了感觉。

秋雨中，留下了我俩永恒的友谊。

严冬的到来，预示着岁末的临近，紧张的考试由此而来。

我一向以沉着面对，可是有一次，却被一块石头绊倒了。

那一天，雪花纷飞，鹅毛大雪在窗外飘着，北风呼呼地吹着，奏响冬的乐章。

揉搓着冻僵了的双手，准备面对考试。

发卷，开考！

一切都来得这么快，以致于来不及喘口气，面前便多出了张试卷。

做着，觉得挺简单，不免有些放松，忘记了以往的沉稳。

正是因为一时的疏忽，酿就了无法挽回的过错。

做应用题时，也没仔细读题，便想当然写上了答案。

匆匆考完，也没来得及检查便上交了，竟自我感觉不错。

下午对答案时，这才发现严重的问题，一向不出差错的表面积与占地面积正好搞反了。

一校园的四季，有春的希望，夏的磅礴，秋的深沉，冬的严寒。

　　“春风又绿江南岸。

”生长在江南的我，自然对江南的春天充满情感。

江南的春天总是充满生机，焕然一新，给人以美的享受。

窗外绵绵细雨，轻飘飘的，针尖般细，似乎想洗去来年的一切不快。

抛开一切杂念，振作精神，投入紧张的学习。

教师在讲台上滔滔不绝地讲课，学生依旧在台下津津有味地倾听。

春天恰巧在学朱自清的《春》，字里行间透露出的美令人陶醉。

作者春的美细细道来：

春草、百花、春风、细雨……显得春意盎然。

老师问道：

“谁能说说春的特点？

”教室里顿时沸腾起来，打破了平常沉闷的课堂，大家踊跃发言，有的说：

“春天是绿色的。

”有的说：

“春天是充满生命力的。

”有的说：

“春天是花枝招展的。

”老师微微一笑，指着窗外道：

“你们看，这不就是春吗？

‘润物细无声’，这春雨不就是春的亮点吗？

”继而又补充道：

“春天是神秘的，总是悄悄的来，擦亮你们的眼睛，去发现春的新貌吧！

”我细细品味着，“去发现春的新貌”，不错，大自然的确是充满奥妙的，只有仔细观察，才能发现美丽新世界！

下课后，我缓缓走出教室，面对春雨，我顿感心旷神怡，体内似乎激荡着无限力量。

是呀，春雨带给人们希望，带给人们纯洁，赋予人们一个全新的灵魂！

“一年之计在于春”，珍惜这美好的春光吧！

送走希望的春天，迎来夏的豪迈，灿烂的阳光给人激情。

漫步在校园中，火辣辣的太阳烤着大地，碧空如洗，广玉兰却巍然挺立，知了躲在树上避暑，不厌其烦地叫着夏天。

树荫下，一群新生正在快乐地嬉戏，那么的无忧无虑，直玩得满头大汗。

猛然间，似乎看见了以前的自己，也是一样的阳光，与同伴在阳关下蹦蹦跳跳、无忧无虑地玩闹。

望着那一张张天真的满是稚气的脸，这才第一次体会到可爱的概念。

我们也是在“可爱”一词中成长着的，我们也是从天真一步步走向成长的。

他们走着他们的路，我们走着我们的路，每个人都有自己的路，不也是快乐的吗？

他们在玩耍中取乐，洒下汗水，收获喜悦；我们则在学习中取乐，洒下辛勤的汗水，收获成功的喜悦。

截然相反的事例，不也同样是快乐的吗？

望着毕业班的那扇大门，我会心地笑了，长久以来第一次笑了。

我不再觉得它沉重，我不再害怕面对。

这个夏天，我真正明白了快乐的真正含义。

　　时间似流水，金秋来临，踏着枯黄的树叶，走进久违的校园。

又闻琅琅读书声，又见可爱的班级，又可以在大集体中生活了。

秋雨簌簌，这个季节不再有着夏天的炽热，它的凉与静给了它非同一般的风格。

秋天的雨点没有了春的温柔，更没有夏天的豪爽，只是沉默着。

然而，我却爱它，爱它的自由与流水般的沉静。

春天是绿、夏天是火热的，秋天像沉静的蓝色，我爱蓝色，爱大海与天空的蔚蓝，那么广阔，一望无际。

而大海正是由这点滴小雨组成的。

是呀！

知识也是像这大海一样，只有经过岁月的磨练，自身的努力，日积月累，自然就“积少成多”了！

一路想着，不觉来到楼下，雨点依旧落在地面，不时溅起水花。

正欲冒雨前进，不觉发现头顶多了把伞。

回过头去，就见好友正打着伞挨着我，微微一笑：

“我见你没带伞便走下了楼，所以跟了上来，可别淋湿了，小心感冒！

”我的心头不禁一热，秋雨的冰凉此时早已没了感觉。

秋雨中，留下了我俩永恒的友谊。

严冬的到来，预示着岁末的临近，紧张的考试由此而来。

我一向以沉着面对，可是有一次，却被一块石头绊倒了。

那一天，雪花纷飞，鹅毛大雪在窗外飘着，北风呼呼地吹着，奏响冬的乐章。

揉搓着冻僵了的双手，准备面对考试。

发卷，开考！

一切都来得这么快，以致于来不及喘口气，面前便多出了张试卷。

做着，觉得挺简单，不免有些放松，忘记了以往的沉稳。

正是因为一时的疏忽，酿就了无法挽回的过错。

做应用题时，也没仔细读题，便想当然写上了答案。

匆匆考完，也没来得及检查便上交了，竟自我感觉不错。

下午对答案时，这才发现严重的问题，一向不出差错的表面积与占地面积正好搞反了。

一校园的四季，有春的希望，夏的磅礴，秋的深沉，冬的严寒。

　　“春风又绿江南岸。

”生长在江南的我，自然对江南的春天充满情感。

江南的春天总是充满生机，焕然一新，给人以美的享受。

窗外绵绵细雨，轻飘飘的，针尖般细，似乎想洗去来年的一切不快。

抛开一切杂念，振作精神，投入紧张的学习。

教师在讲台上滔滔不绝地讲课，学生依旧在台下津津有味地倾听。

春天恰巧在学朱自清的《春》，字里行间透露出的美令人陶醉。

作者春的美细细道来：

春草、百花、春风、细雨……显得春意盎然。

老师问道：

“谁能说说春的特点？

”教室里顿时沸腾起来，打破了平常沉闷的课堂，大家踊跃发言，有的说：

“春天是绿色的。

”有的说：

“春天是充满生命力的。

”有的说：

“春天是花枝招展的。

”老师微微一笑，指着窗外道：

“你们看，这不就是春吗？

‘润物细无声’，这春雨不就是春的亮点吗？

”继而又补充道：

“春天是神秘的，总是悄悄的来，擦亮你们的眼睛，去发现春的新貌吧！

”我细细品味着，“去发现春的新貌”，不错，大自然的确是充满奥妙的，只有仔细观察，才能发现美丽新世界！

下课后，我缓缓走出教室，面对春雨，我顿感心旷神怡，体内似乎激荡着无限力量。

是呀，春雨带给人们希望，带给人们纯洁，赋予人们一个全新的灵魂！

“一年之计在于春”，珍惜这美好的春光吧！

送走希望的春天，迎来夏的豪迈，灿烂的阳光给人激情。

漫步在校园中，火辣辣的太阳烤着大地，碧空如洗，广玉兰却巍然挺立，知了躲在树上避暑，不厌其烦地叫着夏天。

树荫下，一群新生正在快乐地嬉戏，那么的无忧无虑，直玩得满头大汗。

猛然间，似乎看见了以前的自己，也是一样的阳光，与同伴在阳关下蹦蹦跳跳、无忧无虑地玩闹。

望着那一张张天真的满是稚气的脸，这才第一次体会到可爱的概念。

我们也是在“可爱”一词中成长着的，我们也是从天真一步步走向成长的。

他们走着他们的路，我们走着我们的路，每个人都有自己的路，不也是快乐的吗？

他们在玩耍中取乐，洒下汗水，收获喜悦；我们则在学习中取乐，洒下辛勤的汗水，收获成功的喜悦。

截然相反的事例，不也同样是快乐的吗？

望着毕业班的那扇大门，我会心地笑了，长久以来第一次笑了。

我不再觉得它沉重，我不再害怕面对。

这个夏天，我真正明白了快乐的真正含义。

　　时间似流水，金秋来临，踏着枯黄的树叶，走进久违的校园。

又闻琅琅读书声，又见可爱的班级，又可以在大集体中生活了。

秋雨簌簌，这个季节不再有着夏天的炽热，它的凉与静给了它非同一般的风格。

秋天的雨点没有了春的温柔，更没有夏天的豪爽，只是沉默着。

然而，我却爱它，爱它的自由与流水般的沉静。

春天是绿、夏天是火热的，秋天像沉静的蓝色，我爱蓝色，爱大海与天空的蔚蓝，那么广阔，一望无际。

而大海正是由这点滴小雨组成的。

是呀！

知识也是像这大海一样，只有经过岁月的磨练，自身的努力，日积月累，自然就“积少成多”了！

一路想着，不觉来到楼下，雨点依旧落在地面，不时溅起水花。

正欲冒雨前进，不觉发现头顶多了把伞。

回过头去，就见好友正打着伞挨着我，微微一笑：

“我见你没带伞便走下了楼，所以跟了上来，可别淋湿了，小心感冒！

”我的心头不禁一热，秋雨的冰凉此时早已没了感觉。

秋雨中，留下了我俩永恒的友谊。

严冬的到来，预示着岁末的临近，紧张的考试由此而来。

我一向以沉着面对，可是有一次，却被一块石头绊倒了。

那一天，雪花纷飞，鹅毛大雪在窗外飘着，北风呼呼地吹着，奏响冬的乐章。

揉搓着冻僵了的双手，准备面对考试。

发卷，开考！

一切都来得这么快，以致于来不及喘口气，面前便多出了张试卷。

做着，觉得挺简单，不免有些放松，忘记了以往的沉稳。

正是因为一时的疏忽，酿就了无法挽回的过错。

做应用题时，也没仔细读题，便想当然写上了答案。

匆匆考完，也没来得及检查便上交了，竟自我感觉不错。

下午对答案时，这才发现严重的问题，一向不出差错的表面积与占地面积正好搞反了。

一校园的四季，有春的希望，夏的磅礴，秋的深沉，冬的严寒。

　　“春风又绿江南岸。

”生长在江南的我，自然对江南的春天充满情感。

江南的春天总是充满生机，焕然一新，给人以美的享受。

窗外绵绵细雨，轻飘飘的，针尖般细，似乎想洗去来年的一切不快。

抛开一切杂念，振作精神，投入紧张的学习。

教师在讲台上滔滔不绝地讲课，学生依旧在台下津津有味地倾听。

春天恰巧在学朱自清的《春》，字里行间透露出的美令人陶醉。

作者春的美细细道来：

春草、百花、春风、细雨……显得春意盎然。

老师问道：

“谁能说说春的特点？

”教室里顿时沸腾起来，打破了平常沉闷的课堂，大家踊跃发言，有的说：

“春天是绿色的。

”有的说：

“春天是充满生命力的。

”有的说：

“春天是花枝招展的。

”老师微微一笑，指着窗外道：

“你们看，这不就是春吗？

‘润物细无声’，这春雨不就是春的亮点吗？

”继而又补充道：

“春天是神秘的，总是悄悄的来，擦亮你们的眼睛，去发现春的新貌吧！

”我细细品味着，“去发现春的新貌”，不错，大自然的确是充满奥妙的，只有仔细观察，才能发现美丽新世界！

下课后，我缓缓走出教室，面对春雨，我顿感心旷神怡，体内似乎激荡着无限力量。

是呀，春雨带给人们希望，带给人们纯洁，赋予人们一个全新的灵魂！

“一年之计在于春”，珍惜这美好的春光吧！

送走希望的春天，迎来夏的豪迈，灿烂的阳光给人激情。

漫步在校园中，火辣辣的太阳烤着大地，碧空如洗，广玉兰却巍然挺立，知了躲在树上避暑，不厌其烦地叫着夏天。

树荫下，一群新生正在快乐地嬉戏，那么的无忧无虑，直玩得满头大汗。

猛然间，似乎看见了以前的自己，也是一样的阳光，与同伴在阳关下蹦蹦跳跳、无忧无虑地玩闹。

望着那一张张天真的满是稚气的脸，这才第一次体会到可爱的概念。

我们也是在“可爱”一词中成长着的，我们也是从天真一步步走向成长的。

他们走着他们的路，我们走着我们的路，每个人都有自己的路，不也是快乐的吗？

他们在玩耍中取乐，洒下汗水，收获喜悦；我们则在学习中取乐，洒下辛勤的汗水，收获成功的喜悦。

截然相反的事例，不也同样是快乐的吗？

望着毕业班的那扇大门，我会心地笑了，长久以来第一次笑了。

我不再觉得它沉重，我不再害怕面对。

这个夏天，我真正明白了快乐的真正含义。

　　时间似流水，金秋来临，踏着枯黄的树叶，走进久违的校园。

又闻琅琅读书声，又见可爱的班级，又可以在大集体中生活了。

秋雨簌簌，这个季节不再有着夏天的炽热，它的凉与静给了它非同一般的风格。

秋天的雨点没有了春的温柔，更没有夏天的豪爽，只是沉默着。

然而，我却爱它，爱它的自由与流水般的沉静。

春天是绿、夏天是火热的，秋天像沉静的蓝色，我爱蓝色，爱大海与天空的蔚蓝，那么广阔，一望无际。

而大海正是由这点滴小雨组成的。

是呀！

知识也是像这大海一样，只有经过岁月的磨练，自身的努力，日积月累，自然就“积少成多”了！

一路想着，不觉来到楼下，雨点依旧落在地面，不时溅起水花。

正欲冒雨前进，不觉发现头顶多了把伞。

回过头去，就见好友正打着伞挨着我，微微一笑：

“我见你没带伞便走下了楼，所以跟了上来，可别淋湿了，小心感冒！

”我的心头不禁一热，秋雨的冰凉此时早已没了感觉。

秋雨中，留下了我俩永恒的友谊。

严冬的到来，预示着岁末的临近，紧张的考试由此而来。

我一向以沉着面对，可是有一次，却被一块石头绊倒了。

那一天，雪花纷飞，鹅毛大雪在窗外飘着，北风呼呼地吹着，奏响冬的乐章。

揉搓着冻僵了的双手，准备面对考试。

发卷，开考！

一切都来得这么快，以致于来不及喘口气，面前便多出了张试卷。

做着，觉得挺简单，不免有些放松，忘记了以往的沉稳。

正是因为一时的疏忽，酿就了无法挽回的过错。

做应用题时，也没仔细读题，便想当然写上了答案。

匆匆考完，也没来得及检查便上交了，竟自我感觉不错。

下午对答案时，这才发现严重的问题，一向不出差错的表面积与占地面积正好搞反了。

一校园的四季，有春的希望，夏的磅礴，秋的深沉，冬的严寒。

　　时间似流水，金秋来临，踏着枯黄的树叶，走进久违的校园。

又闻琅琅读书声，又见可爱的班级，又可以在大集体中生活了。

秋雨簌簌，这个季节不再有着夏天的炽热，它的凉与静给了它非同一般的风格。

秋天的雨点没有了春的温柔，更没有夏天的豪爽，只是沉默着。

然而，我却爱它，爱它的自由与流水般的沉静。

春天是绿、夏天是火热的，秋天像沉静的蓝色，我爱蓝色，爱大海与天空的蔚蓝，那么广阔，一望无际。

而大海正是由这点滴小雨组成的。

是呀！

知识也是像这大海一样，只有经过岁月的磨练，自身的努力，日积月累，自然就“积少成多”了！

一路想着，不觉来到楼下，雨点依旧落在地面，不时溅起水花。

正欲冒雨前进，不觉发现头顶多了把伞。

回过头去，就见好友正打着伞挨着我，微微一笑：

“我见你没带伞便走下了楼，所以跟了上来，可别淋湿了，小心感冒！

”我的心头不禁一热，秋雨的冰凉此时早已没了感觉。

秋雨中，留下了我俩永恒的友谊。

严冬的到来，预示着岁末的临近，紧张的考试由此而来。

我一向以沉着面对，可是有一次，却被一块石头绊倒了。

那一天，雪花纷飞，鹅毛大雪在窗外飘着，北风呼呼地吹着，奏响冬的乐章。

揉搓着冻僵了的双手，准备面对考试。

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正是因为一时的疏忽，酿就了无法挽回的过错。

做应用题时，也没仔细读题，便想当然写上了答案。

匆匆考完，也没来得及检查便上交了，竟自我感觉不错。

下午对答案时，这才发现严重的问题，一向不出差错的表面积与占地面积正好搞反了。

一

　　“春风又绿江南岸。

”生长在江南的我，自然对江南的春天充满情感。

江南的春天总是充满生机，焕然一新，给人以美的享受。

窗外绵绵细雨，轻飘飘的，针尖般细，似乎想洗去来年的一切不快。

抛开一切杂念，振作精神，投入紧张的学习。

教师在讲台上滔滔不绝地讲课，学生依旧在台下津津有味地倾听。

春天恰巧在学朱自清的《春》，字里行间透露出的美令人陶醉。

作者春的美细细道来：

春草、百花、春风、细雨……显得春意盎然。

老师问道：

“谁能说说春的特点？

”教室里顿时沸腾起来，打破了平常沉闷的课堂，大家踊跃发言，有的说：

“春天是绿色的。

”有的说：

“春天是充满生命力的。

”有的说：

“春天是花枝招展的。

”老师微微一笑，指着窗外道：

“你们看，这不就是春吗？

‘润物细无声’，这春雨不就是春的亮点吗？

”继而又补充道：

“春天是神秘的，总是悄悄的来，擦亮你们的眼睛，去发现春的新貌吧！

”我细细品味着，“去发现春的新貌”，不错，大自然的确是充满奥妙的，只有仔细观察，才能发现美丽新世界！

下课后，我缓缓走出教室，面对春雨，我顿感心旷神怡，体内似乎激荡着无限力量。

是呀，春雨带给人们希望，带给人们纯洁，赋予人们一个全新的灵魂！

“一年之计在于春”，珍惜这美好的春光吧！

送走希望的春天，迎来夏的豪迈，灿烂的阳光给人激情。

漫步在校园中，火辣辣的太阳烤着大地，碧空如洗，广玉兰却巍然挺立，知了躲在树上避暑，不厌其烦地叫着夏天。

树荫下，一群新生正在快乐地嬉戏，那么的无忧无虑，直玩得满头大汗。

猛然间，似乎看见了以前的自己，也是一样的阳光，与同伴在阳关下蹦蹦跳跳、无忧无虑地玩闹。

望着那一张张天真的满是稚气的脸，这才第一次体会到可爱的概念。

我们也是在“可爱”一词中成长着的，我们也是从天真一步步走向成长的。

他们走着他们的路，我们走着我们的路，每个人都有自己的路，不也是快乐的吗？

他们在玩耍中取乐，洒下汗水，收获喜悦；我们则在学习中取乐，洒下辛勤的汗水，收获成功的喜悦。

截然相反的事例，不也同样是快乐的吗？

望着毕业班的那扇大门，我会心地笑了，长久以来第一次笑了。

我不再觉得它沉重，我不再害怕面对。

这个夏天，我真正明白了快乐的真正含义。

　　时间似流水，金秋来临，踏着枯黄的树叶，走进久违的校园。

又闻琅琅读书声，又见可爱的班级，又可以在大集体中生活了。

秋雨簌簌，这个季节不再有着夏天的炽热，它的凉与静给了它非同一般的风格。

秋天的雨点没有了春的温柔，更没有夏天的豪爽，只是沉默着。

然而，我却爱它，爱它的自由与流水般的沉静。

春天是绿、夏天是火热的，秋天像沉静的蓝色，我爱蓝色，爱大海与天空的蔚蓝，那么广阔，一望无际。

而大海正是由这点滴小雨组成的。

是呀！

知识也是像这大海一样，只有经过岁月的磨练，自身的努力，日积月累，自然就“积少成多”了！

一路想着，不觉来到楼下，雨点依旧落在地面，不时溅起水花。

正欲冒雨前进，不觉发现头顶多了把伞。

回过头去，就见好友正打着伞挨着我，微微一笑：

“我见你没带伞便走下了楼，所以跟了上来，可别淋湿了，小心感冒！

”我的心头不禁一热，秋雨的冰凉此时早已没了感觉。

秋雨中，留下了我俩永恒的友谊。

严冬的到来，预示着岁末的临近，紧张的考试由此而来。

我一向以沉着面对，可是有一次，却被一块石头绊倒了。

那一天，雪花纷飞，鹅毛大雪在窗外飘着，北风呼呼地吹着，奏响冬的乐章。

揉搓着冻僵了的双手，准备面对考试。

发卷，开考！

一切都来得这么快，以致于来不及喘口气，面前便多出了张试卷。

做着，觉得挺简单，不免有些放松，忘记