幼儿园中班健康蔬菜的认识教案大全.docx

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幼儿园中班健康蔬菜的认识教案大全

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　　幼儿园中班健康蔬菜的认识教案优秀范文一

　　活动目标：

　　1.了解、认识一些常见蔬菜的名称，知道多吃蔬菜有利于身体的健康。

　　2.通过洗刷、分切蔬菜，增强幼儿的劳动、合作、分享意识。

　　3.体验分享的快乐。

　　活动准备：

　　1.幼儿自带的各种蔬菜

　　2.切蛋糕的刀、叉

　　活动过程：

　　一.组织教学，引起兴趣：

　　教师出有关蔬菜的谜语，幼儿进行猜谜。

　　二.认识蔬菜的外型，了解蔬菜的名称。

　　1.幼儿以;;请朋友;;的方式，介绍自己带来的蔬菜。

　　2.教师根据幼儿的介绍，通过比较，总结各种蔬菜的名称、外型。

　　3.请幼儿为各种蔬菜进行分类，如：

有叶的、无叶的，或是根据蔬菜瓜果的颜色进行分类。

　　三.知道多吃蔬菜的好处。

　　——;;你们愿意与蔬菜朋友做朋友吗?

;;;;为什么?

;;

　　——;;你最喜欢吃什么蔬菜?

;;

　　教师小结：

;;多吃蔬菜可以使我们的身体变的棒棒的。

;;

　　四.分组进行;;蔬菜品尝会;;，幼儿合作洗刷、分切蔬菜。

　　1.幼儿和教师为蔬菜进行分类。

;;哪些可以生吃，哪些需要吵熟了吃。

;;

　　2.师幼共同讨论：

可以直接生吃的蔬菜怎么办?

需要炒熟的蔬菜怎么办?

　　清洗后切了直接吃，让食堂的奶奶、阿姨吵熟了吃。

　　3.师幼商讨洗蔬菜时、切蔬菜时需要注意的问题。

　　4.幼儿分组进行蔬菜的清洗。

　　5.幼儿进行分享活动。

　　活动结束。

　　延伸活动：

　　1.请几名幼儿把洗干净的蔬菜，送到食堂请奶奶、阿姨帮忙炒熟。

　　2.区域活动时进行;;蔬菜写生;;。

　　3.区域活动开办;;我们的菜场;;的游戏。

　　幼儿园中班健康蔬菜的认识教案优秀范文二

　　活动目标1.通过收集、观察等活动，知道一些常见蔬菜的名称和特征。

　　2.能与家长、材料互动，学会利用蔬菜的自然形状和特点，制作蔬菜造型，体验亲子制作的快乐。

　　活动准备1.发动孩子和家长一起收集各种各样的蔬菜：

茄子、茭白、洋葱、土豆、青椒、红辣椒、玉米、菜瓜等。

　　2.辅助材料及工具：

牙签、大头针、树叶、瓶盖、豆子、双面胶、各色彩纸、粘贴纸、剪刀、美工刀等。

　　3.PPT：

蔬菜造型。

　　活动过程1.讨论、分享活动，知道蔬菜名称，了解、熟悉蔬菜的明显特征。

（1）组织幼儿说说，自己收集的蔬菜的名称和特征。

　　师：

小朋友们很能干，和爸爸妈妈一起收集了许多蔬菜。

现在我们来介绍一下，你带来的是什么蔬菜?

　　幼1：

我带来的是茄子和胡萝卜。

　　幼2：

我带的是白菜、黄瓜。

　　幼3：

我带来了好多，有土豆、萝卜、花菜，还有一个像莲花一样的。

　　家长：

这个是百合!

　　幼4：

我带来了南瓜、辣椒、胡萝卜。

　　师：

真棒，我们带来了各种各样的蔬菜。

仔细看看，你的蔬菜是什么样子的?

看上去像什么?

　　重点引导幼儿说出蔬菜的特点，如颜色、形状像什么等。

　　幼1：

我的萝卜像小老鼠。

　　幼2：

我的茄子像手枪。

　　幼3：

我的番茄像人的头。

（2）小结。

　　师：

对的，蔬菜不仅种类很多，而且颜色、形状都不一样，但是它们都可以吃，吃了会让我们的身体更健康，因此我们要多吃蔬菜。

　　评析：

活动一开始，让孩子相互介绍自己斫带的蔬菜，让孩子进一步感知了蔬菜的丰富多样。

对不认识的蔬菜，教师能适时请家长来介绍，充分发挥了家长的作用，丰富了孩子的经验。

在观察蔬菜像什么时，孩子的想象力丰富，为下面的蔬菜造型制作做了很好的铺垫。

　　2.欣赏蔬菜造型，了解制作方法，激发兴趣。

（1）引出话题：

蔬菜不仅可以做各种美味的菜肴，而且蔬菜形状各不一样，还能制作一些有趣的造型。

（2）出示PPT蔬菜造型，引导幼儿观察，说说是什么，是用哪些蔬菜做出来的?

　　师：

你看到些什么?

　　幼1：

我看见了蜗牛和大象。

　　幼2：

我看见了蜻蜓。

　　幼3：

我看见了小娃娃。

　　师：

我们来看看大象，它是用哪些蔬菜做出来的?

　　幼1：

它是用藕、胡萝卜做出来的。

　　幼2：

它的脚是用香菇的脚做的。

　　师：

大象的鼻子和尾巴是用什么蔬菜做的呢?

　　幼