1、幼儿园中班健康蔬菜的认识教案大全,幼儿园中班健康蔬菜的认识教案优秀范文一活动目标:1.了解、认识一些常见蔬菜的名称,知道多吃蔬菜有利于身体的健康。2.通过洗刷、分切蔬菜,增强幼儿的劳动、合作、分享意识。3.体验分享的快乐。活动准备:1.幼儿自带的各种蔬菜2.切蛋糕的刀、叉活动过程:一.组织教学,引起兴趣:教师出有关蔬菜的谜语,幼儿进行猜谜。二.认识蔬菜的外型,了解蔬菜的名称。1.幼儿以;请朋友;的方式,介绍自己带来的蔬菜。2.教师根据幼儿的介绍,通过比较,总结各种蔬菜的名称、外型。3.请幼儿为各种蔬菜进行分类,如:有叶的、无叶的,或是根据蔬菜瓜果的颜色进行分类。三.知道多吃蔬菜的好处。&mda
2、sh;—你们愿意与蔬菜朋友做朋友吗?;为什么?;——你最喜欢吃什么蔬菜?;教师小结:;多吃蔬菜可以使我们的身体变的棒棒的。;四.分组进行;蔬菜品尝会;,幼儿合作洗刷、分切蔬菜。1.幼儿和教师为蔬菜进行分类。;哪些可以生吃,哪些需要吵熟了吃。;2.师幼共同讨论:可以直接生吃的蔬菜怎么办?需要炒熟的蔬菜怎么办?清洗后切了直接吃,让食堂的奶奶、阿姨吵熟了吃。3.师幼商讨洗蔬菜时、切蔬菜时需要注意的问题。4.幼儿分组进行蔬菜的清洗。5.幼儿进行分享活动。活动结束。延伸活动:1.请几名幼儿把洗干净的蔬菜,送到食堂请奶奶、阿姨帮忙炒熟。2.区域活动时进行;蔬菜写生;。3
3、.区域活动开办;我们的菜场;的游戏。幼儿园中班健康蔬菜的认识教案优秀范文二活动目标1.通过收集、观察等活动,知道一些常见蔬菜的名称和特征。2.能与家长、材料互动,学会利用蔬菜的自然形状和特点,制作蔬菜造型,体验亲子制作的快乐。活动准备1.发动孩子和家长一起收集各种各样的蔬菜:茄子、茭白、洋葱、土豆、青椒、红辣椒、玉米、菜瓜等。2.辅助材料及工具:牙签、大头针、树叶、瓶盖、豆子、双面胶、各色彩纸、粘贴纸、剪刀、美工刀等。3.PPT:蔬菜造型。活动过程1.讨论、分享活动,知道蔬菜名称,了解、熟悉蔬菜的明显特征。(1)组织幼儿说说,自己收集的蔬菜的名称和特征。师:小朋友们很能干,和爸爸妈妈一起收集了
4、许多蔬菜。现在我们来介绍一下,你带来的是什么蔬菜?幼1:我带来的是茄子和胡萝卜。幼2:我带的是白菜、黄瓜。幼3:我带来了好多,有土豆、萝卜、花菜,还有一个像莲花一样的。家长:这个是百合!幼4:我带来了南瓜、辣椒、胡萝卜。师:真棒,我们带来了各种各样的蔬菜。仔细看看,你的蔬菜是什么样子的?看上去像什么?重点引导幼儿说出蔬菜的特点,如颜色、形状像什么等。幼1:我的萝卜像小老鼠。幼2:我的茄子像手枪。幼3:我的番茄像人的头。(2)小结。师:对的,蔬菜不仅种类很多,而且颜色、形状都不一样,但是它们都可以吃,吃了会让我们的身体更健康,因此我们要多吃蔬菜。评析:活动一开始,让孩子相互介绍自己斫带的蔬菜,让
5、孩子进一步感知了蔬菜的丰富多样。对不认识的蔬菜,教师能适时请家长来介绍,充分发挥了家长的作用,丰富了孩子的经验。在观察蔬菜像什么时,孩子的想象力丰富,为下面的蔬菜造型制作做了很好的铺垫。2.欣赏蔬菜造型,了解制作方法,激发兴趣。(1)引出话题:蔬菜不仅可以做各种美味的菜肴,而且蔬菜形状各不一样,还能制作一些有趣的造型。(2)出示PPT蔬菜造型,引导幼儿观察,说说是什么,是用哪些蔬菜做出来的?师:你看到些什么?幼1:我看见了蜗牛和大象。幼2:我看见了蜻蜓。幼3:我看见了小娃娃。师:我们来看看大象,它是用哪些蔬菜做出来的?幼1:它是用藕、胡萝卜做出来的。幼2:它的脚是用香菇的脚做的。师:大象的鼻子和尾巴是用什么蔬菜做的呢?幼