人体组织学与解剖学教学指南.docx

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人体组织学与解剖学教学指南

陇东学院生物科学专业课程标准

人体组织学与解剖学

说明：

1．课程性质

人体组织与人体解剖学是生物科学中的一门基础学科，是高等师范院校生物教育的专业基础课程。

2．教学目的

掌握人体各器官系统的组织结构、形态结构的基本知识，为学习人体生理学、卫生保健和从事中学生物学教学工作打下必要的基础。

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3．教学内容

人体组织学与解剖学是高等师范院校本、专科生物教育专业必修的主要专业基础课程。

主要学习基本组织、运动系统、循环系统、免疫系统、消化系统、呼吸系统、泌尿系统、生殖系统、内分泌系统、感觉器官、神经系统的教学。

4．总学时

本课程共90学时，其中理论讲授54学时，每周4学时，实验36学时，每周3学时。

第三学期完成全部教学任务，

5．教学方法

采用课堂教学与实践性教学相结合的方法，其中课堂教学充分应用多媒体教学手段，以提高课堂教学的效果，加强实践性教学（包括实验教学和作业等），巩固和培养学生的创新能力。

所用教材：

《人体组织学与解剖学》　周美娟主编　　　高等教育出版社

内容：

第一章　　基本组织（4学时）

要求和说明

掌握各组织的结构特征、分布及功能。

一、上皮组织　

1．被覆组织　

2．腺上皮和腺

二、结缔组织　

1．疏松结缔组织2．致密结缔组织　

3．脂肪组织4．网状组织

5．软骨6．骨7．血液

三、肌肉组织　

1．骨骼肌　　　　2．心肌　　　　3．平滑肌

四、神经组织　

1．神经元　　　2．神经胶质细胞

3．神经纤维与神经　　4．神经末梢

思考题：

1．试述各种组织的结构特征、种类及其功能

2．上皮细胞的特化结构有哪些？

功能如何？

3．比较骨骼肌、心肌和平滑肌的结构特点。

第二章　运动系统（6学时）

要求和说明

掌握全身骨骼的形态特征、组成及骨连结的形式；掌握全身骨骼肌分布概况。

一、运动系统总论　　　　

1．骨和骨连结　　　　　

2．骨骼肌

二、人体运动系统组成　　

1．全身骨骼组成和骨连结　

2．全身骨骼肌分布概况

思考题：

1．试述骨的化学成分及物理特性，并解释为什么青少年应保持正确的姿势？

2．举例说明骨连接的形式及其生理意义。

3．试述人体骨和骨骼与直立相适应的特点。

4．骨骼肌的形态特点及附属结构有哪些？

5．人体肌肉配布有哪些特点与直立和参加劳动相适应？

第三章　循环系统（8学时）

要求和说明

1．掌握循环系统的组成、功能和循环途径。

2．掌握各器官的组织结构特征及全身动、静脉的分布。

一、概述

二、人体循环形态的形态结构　　

1．心血管系　　　

2．淋巴管系

思考题：

1．试述血液循环的途径及其生理意义。

2．试述心脏的位置、形态、各腔的内部结构及心脏的血管。

3．试述中动脉的组织结构及其分布概况。

4．比较动脉、静脉、淋巴管、毛细血管和毛细淋巴管的组织结构特征。

5．试述淋巴循环的途径及其生理意义。

第四章　免疫系统（4学时）

要求和说明

1、掌握免疫系统的组成、功能和机体免疫的方式

2、掌握免疫细胞的种类及功能。

3、掌握免疫器官的结构和功能

一、免疫细胞　　

1．淋巴细胞　　　　　　　2．抗原呈递细胞

二、淋巴组织　

　1．弥散性淋巴组织　　　　2．密集性淋巴组织

三、免疫器官　　

1．中枢免疫器官　　　　　2．周围免疫器官　

思考题：

1．试述免疫系统的组成及功能。

2．试述免疫细胞的分类及其功能。

3．试述胸腺、淋巴结和脾的结构特点及功能。

第五章　消化系统（8学时）

要求和说明

掌握各器官的组织结构特征及功能

一、概述

二、消化管的形态结构

三、消化腺的形态结构与功能

思考题：

1．试述消化系统的组成及功能。

2．何谓内脏？

试述内脏器官的组织结构特征。

3．试述胃壁的结构特征。

4．试述小肠与其功能相适应的结构特征。

5．试述胆汁的排泄途径和肝脏的功能。

6．比较三大对唾液腺的结构特征。

7．试述胰岛细胞的组成及其功能。

第六章　呼吸系统（6学时）

要求和说明

掌握各器官的组织结构特征及功能

一、概述

二、人体呼吸系统的形态结构

1．呼吸道

2．肺

3．胸膜、胸膜腔和纵隔

思考题：

1．试述呼吸系统的组成及其功能。

2．试述呼吸道与其结构相适应的结构特征。

3．试述肺泡的结构特征和支气管树的组成。

第七章　泌尿系统（6学时）

要求和说明

掌握各器官的组织结构特征及功能。

一、概述

二、肾

1．肾的位置形态

2．肾的大体解剖结构

3．肾的组织结构

4．肾的血液循环

三、输尿管、膀胱和尿道

1．输尿管

2．膀胱

3．尿道

思考题：

1．试述泌尿系统的组成与功能。

2．试述肾单位的结构特征。

3．试述肾血液循环特点。

第八章生殖系统（4学时）

要求和说明

掌握各器官的组织结构特征及功能。

一、概述

二、生殖系统的形态结构

1．男性生殖系统

2．女性生殖系统

思考题：

1．试述男性生殖系统的组成及各器官的位置、功能。

2．试述女性生殖系统的组成及各器官的位置、功能。

第九章内分泌系统（6学时）

要求和说明

掌握各器官的组织结构特征及功能。

一、概述

二、甲状腺　　

1．甲状腺的位置和形态

2．甲状腺的组织结构和功能

三、肾上腺　　

1．皮质　　

2．髓质

四、垂体　　　

1．腺垂体　　

2．神经垂体

思考题：

1．试述甲状腺的组织结构和功能。

2．试述肾上腺的组织结构和功能。

3．试述垂体的组织结构和功能。

4．试述垂体门脉系统的组成及其功能。

第十章感觉器官（4学时）

要求和说明

掌握各器官的组织、形态结构及功能。

一、概述

二、感觉器官的形态形态结构

1．视觉器官

2．位听器官

思考题：

1．试述眼球壁的组织结构及其功能。

2．试述眼球内容物的组成及其功能。

3．试述听觉器官、前庭器官的结构与功能。

第十一章神经系统（16学时）

要求和说明

1、掌握神经系统的组成和功能。

2、掌握脑的分部、组织结构特征及功能。

3、掌握神经传导路及功能。

一、概述

1．神经系统的组成

2．神经系统的常用术语

3．反射弧

二、神经系统的形态结构

1．中枢神经系统

2．周围神经系统　

3．传导路

4．植物神经

思考题：

1．试述神经系统的组成和功能。

2．试述突触的结构、类型和功能。

3．试述脊髓的外形、内部结构和功能。

4．脊神经前支组成哪些神经丛？

试述各神经丛的主要分支和分布。

5．试述脑干的结构特征及其功能。

6．间脑分为哪几个部分？

各部有何主要结构和功能？

7．试述小脑的分叶、结构和功能。

8．试述大脑皮质的主要沟、回和叶。

9．试述大脑皮质的机能定位。

10．试述脑神经的组成及其分布。

11，试述植物神经的组成及其功能

12．试述感觉传导路的特点及个传导路的组成、功能。

13．试述运动传导路的特点及个传导路的组成、功能。

教学参考书：

1、《人体组织学与解剖学》　　俞诗源主编　　　兰州大学出版社　

　　　　　　2、《组织学与胚胎学》　　　　吴江声主编　　　高等教育出版社　

　　　　　　3、《人体解剖学》　　　　　　　　　　　　　　人民卫生出版社

人体组织解剖学实验标准

实验一上皮组织和结缔组织

一、目的要求

1．联系机能了解被覆上皮组织的结构特点及分布。

2．观察上皮组织游离面的某些特殊结构，如纹状缘和纤毛。

3．重点观察和了解疏松结缔组织的纤维及各种细胞成分，了解结缔组织的共同特征。

4．识别并比较观察各种血细胞与血小板的形态特征。

二、内容

1．单层立方上皮：

用猫甲状腺切片（H-E染色）观察。

2．单层柱状上皮：

用猫小肠切片（H-E染色）观察。

3．假复层纤毛柱状上皮：

用兔气管切片（H-E染色）观察。

4．变移上皮：

用排空和扩张的兔膀胱切片（H-E染色）观察。

5．疏松结缔组织：

用台盼蓝活体染色及Weigert弹性纤维染色法染色，并经H-E对比染色的兔皮下结缔组织平铺片的观察。

6．血液：

用人血涂片（瑞特氏染色）观察各种血细胞的形态特征。

三、思考题

1．绘制高倍镜下单层柱状上皮图，并注明各部名称。

2．疏松结缔组织有哪些细胞及纤维成分？

这些细胞及纤维各有什么结构特点？

3．人血有哪些有形成分？

光镜下如何区别五种白细胞？

实验二肌肉组织和神经组织

一、目的要求

1．通过对平滑肌、骨骼肌及心肌三种肌组织的观察，比较其结构特点。

2．观察神经元的结构特点及尼氏体的形态与分布。

3．观察神经原纤维、神经、运动终板的形态结构。

二、内容

1．平滑肌：

用平滑肌分离装片（H-E染色）和猫小肠横切片（H-E染色）观察。

2．骨骼肌：

用猫骨骼肌纵、横切片（铁苏木精染色）观察。

3．心肌：

用狗心肌切片（铁苏木精染色）观察。

4．多极神经元：

用牛的脊髓灰质涂片（Nissl）观察。

5．神经原纤维及突触：

用猫脊髓横切片（Cajal银染色）观察。

6．有髓纤维及神经：

用兔的坐骨神经纵横切片（H-E染色）观察。

7．运动终板：

用猫运动终板压片（氯化金染色）观察。

三、思考题

1．比较平滑肌、骨骼肌和心肌在结构上有何差异？

2．绘制一个高倍镜下神经元图，并注明各部名称。

实验三运动系统形态结构观察

一、目的要求

1．了解骨的形态、构造和成份。

2．了解骨的连接方式，掌握关节的构造。

了解全身骨的组成及其结构特点。

3．掌握骨骼肌的形态结构，了解人体主要肌的名称、位置和主要肌群的功能。

二、内容

1．骨的形态、构造和成分。

2．脊柱：

脊柱的组成、椎骨的一般形态、各部椎骨的主要特征、椎骨的连接和脊柱的生理性弯曲。

3．胸廓：

胸廓的组成、肋骨和胸骨。

4．颅骨：

颅骨的组成及整体观出察。

5．上肢骨及其连接。

6．下肢骨及其连接。

7．骨骼肌的形状及结构。

8．观察主要的头颈肌、躯干肌和四肢肌。

三、思考题

1．写出组成人体的206块骨的名称。

2．参与呼吸的肌肉有哪些？

实验四循环系统形态结构观察

一、目的要求

1．通过实物标本和模型的观察，了解心脏的位置、形态和大体解剖结构。

2．观察动脉、静脉、毛细血管的一般组织结构。

掌握全身主要动脉和静脉的分支和分布。

二、内容

1．心脏的位置和外部形态。

2．心的大体解剖结构。

3．全身主要血管的分支和分布。

4．血管的显微结构。

三、思考题

1．颈动脉窦和颈动脉小球位于何处？

它们有什么机能？

2．肝门静脉有哪些属支？

它收集腹腔内哪些脏器的静脉血？

实验五免疫系统形态结构观察

一、目的要求

1．观察淋巴结的大体解剖结构及显微结构。

2．观察脾的大体解剖结构及显微结构。

3．观察胸腺的大体解剖结构及显微结构。

4．了解淋巴管及几个淋巴结群的大体解剖。

二、内容

1．胸腺：

胸腺的形态位置和显微结构。

2．淋巴结：

淋巴结群和淋巴结的显微结构。

3．淋巴干和淋巴导管。

4．脾：

脾的位置形态和脾的显微结构。

5．示范观察扁桃体的显微结构。

三、思考题

1．绘一淋巴结切面图，并注明各部名称。

2．写出胸导管和右淋巴导管的其止点及其属支，它们各收集人体哪些部位的淋巴液？

实验六消化系统形态结构的观察

一、目的要求

1．了解消化系统的组成和大体解剖结构。

2．通过观察食管、胃、及小肠切片来了解消化管管壁的分层和一般组织结构。

联系机能重点比较观察食管、胃及小肠的粘膜结构特点。

3．联系肝的机能和血液循环特点来了解肝小叶和肝门管的结构。

4．了解胰的一般组织结构，区分外分泌部的腺泡和内分泌部的胰岛的结构。

二、内容

1．观察口腔构造，了解牙的构造和种类、舌乳头和唾液腺的形态特点及导管开口部位。

2．辨认咽的位置和分部以及食管、胃、小肠、大肠、肝、胆囊和胰形态结构的主要特征。

3．食管：

用家兔的食管横切片（H-E染色）观察食管的组织结构。

4．胃：

用猫的胃体部切片（H-E染色）观察胃的组织结构。

重点观察小胃底腺的结构。

5．小肠：

用兔空肠切片（H-E染色）观察小肠的组织结构。

重点观察小肠绒毛及小肠腺的结构。

6．胰：

用人胰切片（H-E染色）观察胰的组织结构。

重点区分腺泡和胰岛。

7．肝：

用人和猪的肝切片（H-E染色），对比观察肝的组织结构。

三、思考题

1．观察食管、胃和空肠切片，可根据哪些结构特点来区分它们？

2．写出胆汁的排泄途径。

肝门区有哪些结构？

如何区分？

实验七呼吸系统形态结构观察

一、目的要求

1．观察鼻腔、鼻旁窦、喉、气管、支气管及肺的大体形态结构。

2．观察气管及肺的显微结构。

二、内容

1．鼻腔及鼻旁窦：

用头部正中矢状切模型观察。

2．喉：

喉的软骨、喉肌和喉腔：

用喉解剖模型观察。

3．气管和支气管：

取气管和支气管的解剖模型观察。

4．肺：

取胸腔剖开模型及放大模型观察肺的位置、形态及其分叶。

5．气管的显微结构：

用兔的气管切片（H-E染色）观察。

6．肺的显微结构：

取兔和人肺切片H-E染色）观察。

辨别肺的传导部与呼吸部各段在结构上的不同特点及其相互移行的关系。

三、思考题

1．喉的哪些结构与发音有关？

2．写出肺的传导部和呼吸部在结构与机能上的联系。

实验八泌尿、生殖系统的形态结构

一、目的要求

1．观察泌尿系统的组成及大体解剖结构。

2．观察男女生殖系统的组成及大体解剖结构。

3．观察肾、睾丸和卵巢的显微结构。

二、内容

1．肾、输尿管和膀胱的位置、形态和大体解剖结构。

2．肾的显微结构：

取肾切片（H-E染色）观察》重点观察肾小体结构，辨认肾小管各段结构特点及致密斑结构。

3．男、女生殖器官观察。

4．睾丸的显微结构：

取大鼠或人睾丸切片（H-E染色）观察，识别各级生精细胞和间质细胞形态特征。

5．卵巢的显微结构：

取兔卵巢切片（H-E染色）观察，识别各级卵泡及黄体的特征。

三、思考题

1．绘一肾的额状切面图，并注明各部名称。

2．卵泡发育的各个阶段都发生了哪些形态、结构和功能的变化？

实验九感觉器官及皮肤

一、目的要求

1．眼球模型及切片，了解眼球的大体解剖结构和显微结构。

2．观察眼副器—眼睑、结膜、泪器和眼肌。

3．观察耳模型及切片，了解耳的大体解剖结构和内耳的显微结构。

4．观察皮肤切片，了解皮肤及其辅助器的显微结构。

二、内容

1．眼球的大体解剖结构：

取一人眼球解剖模型观察眼球壁和内容物。

2．眼球的显微结构：

取狗眼球的水平切片（H-E染色）观察眼球壁的结构。

3．耳的大体解剖结构：

取人耳放大模型观察耳外耳、中耳和内耳结构。

4．耳的显微结构：

取豚鼠耳蜗纵切片（H-E染色）观察内耳构造。

5．皮肤及其辅属器的结构：

结合皮肤模型，观察人头皮的垂直切片（H-E染色），观察皮肤的分层及其辅属器。

三、思考题

1．外界光线到达视网膜要通过哪些结构？

2．听觉和位觉感受器各是什么？

它们各位于何处？

3．声波经耳的哪些结构传到听觉感受器？

实验十脊髓与脑干形态结构观察

一、目的要求

1．观察脊髓的大体解剖结构和显微结构。

2．观察脑干的外部形态和脑神经进出脑干的位置。

3．了解脑干的内部构造，掌握其主要核团和纤维束的位置。

二、内容

1．脊髓的大体解剖结构：

观察脊髓位置和外形。

2．脊髓的内部结构：

取兔的胸部脊髓横切片（H-E染色）进行观察。

3．脑干的外部形态观察：

取脑干模型从腹侧面和背侧面观察。

4．脑干的内部结构：

用脑干放大模型观察脑干内的脑神经核和神经纤维束。

三、思考题

1．绘一胸段脊髓的横切面图，并注明各部结构名称。

2．脑干有哪几对脑神经从何处进出脑干？

3．何谓锥体交叉、丘系交叉、内侧丘系、外侧丘系和三叉丘系？

实验十一间脑、小脑和端脑形态结构观察

一、目的要求

1．观察间脑、小脑的模型，了解间脑和小脑的外部形态及内部构造。

2．观察并掌握小脑皮质神经细胞的分层。

3．辨认大脑半球的主要沟、回和分叶，并观察大脑半球的内部结构。

4．观察并掌握大脑皮质内细胞分层的构筑。

二、内容

1．间脑的外部形态及内部结构的观察。

2．小脑外部形态及内部结构的观察。

3．小脑皮质的显微结构：

取猫的小脑叶片的横切片（银染色），观察小脑皮质神经细胞的分层。

4．端脑的大体解剖结构：

观察大脑半球上的主要沟、回和裂。

5．大脑的内部结构：

重点观察基底神经核和联合纤维、投射纤维和联络纤维。

6．大脑皮质的显微结构：

取猫的大脑皮质中央前回切片（银染色），观察大脑皮质神经细胞的分层。

三、思考题

1．间脑分为哪几部分？

各部有哪些主要结构和机能？

2．小脑的哪些结构分别属于古小脑、旧小脑及新小脑？

3．小脑通过哪些结构与脑干的其他部位相连系？

4．为什么说内囊是非常重要的结构？

实验十二周围神经与神经传导通路

一、目的要求

1．通过全身神经分布模型的观察，来了解人体脊神经和自主神经（内脏运动神经）分布的概况。

2．观察深、浅感觉传导通路；视、听觉传导通路和运动传导通路。

二、内容

1．脊神经：

在脊髓模型上观察脊神经的组成、分支和脊神经丛的分布。

2．自主神经：

用全身神经分布模型比较观察交感神经和副交感神经的中枢部和周围部。

3．神经传导通路：

用神经传导通路模型观察感觉传导路和运动传导路。

三、思考题

1．试述脊神经的组成及脊神经丛的组成。

2．比较躯体运动神经和内脏运动神经在结构上的不同点。

3．图示躯干、四肢深感觉传导路。