港澳台联考模拟试题一.docx

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港澳台联考模拟试题一

港澳台联考语文模拟试题

（一）

第一部分

本部分为选择题，有18小题，每小题3分，共54分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

语文基础知识（30分）

1.下列各句中，加点的虚词使用正确的一句是（）。

　　A.分别几十年的骨肉重逢了，老姐妹俩彼此看了再看，都在从对方的身上寻找儿时的影子。

　　B.对于这些关系到群众切身利益的问题，各级党组织和政府，必须认真加以解决。

　　C.这么重大的问题，你事先既不请示，事后更不及时报告，这样做不符和党的组织原则。

　　D.从目前的实际情况看，精简机构，压制编制，裁减多余人员，是我们厂提高生产效率、扭亏为盈的最经济不过的办法了。

2.依次填入下列横线处的词语正确的一项是（）。

①学习需要长期的努力，他________中考才开始用功，已经来不及了。

②听力的减退对这个钢琴家的打击非常大，因为从事音乐工作的人要有________的听力。

③足球比赛即将开始，观众们排队________进入体育场。

④这所房子工程质量太差，刚建起来，还没住人，就突然________了。

A.邻近　灵活　依次　崩溃

B.临近　灵敏　依次　垮塌

C.临近　灵活　轮流　垮塌

D.邻近　灵敏　轮流　崩溃

3.下列句子中加粗的成语使用正确的一项是（）。

A．经过武警官兵多日奋力扑救，云南森林大火得到基本控制，因而不再生灵涂炭。

B．他们响应国家号召，见异思迁，毅然放弃都市的优越条件，扎根西部建功立业。

C．许多同学读完《学生危机自救手册》后恍然大悟：

学会自救可以躲过许多灾难！

D．扬州茱萸湾公园成立了野生动物救助中心，一些遭伤害的野生动物又栩栩如生了。

4.下列句子中，没有语病的一句是（）。

A.保护并了解我们的传统文化，是每个中国人义不容辞的责任。

B.一个人是否拥有健康的体魄，关键在于持之以恒地参加体育锻炼。

C.在上海世博会中国馆的设计和建造上，充分体现了设计者和匠师们非凡的智慧。

D.生活有多么广阔，语文世界就有多么广阔。

我们不仅要在课堂上学语文，还要在生活中学习语文。

5.填入下面横线处的几句话，语意明确，逻辑恰当的一项是（）。

国务院早就要求沿淮企业必须限期停止向淮河排放污水，可这个工厂的领导却一直置若罔闻，拖延推诿。

A．既不传达上级指示，也不购置污水处理设备，以至污染问题越来越严重，环保工作没人管

B．既不购置污水处理设备，也不传达上级指示，以至污染问题越来越严重，环保工作没人管

C．既不传达上级指示，也不购置污水处理设备，以至环保工作没人管，污染问题越来越严重

D．既不购置污水处理设备，也不传达上级指示，以至环保工作没人管，污染问题越来越严重

6.下列标点符号使用不正确的一项是（    ） 

A．文天祥在缧绁之中，是常拿了这几句诗勉励自己：

“千年成败俱尘土，消得人间说丈夫”；“一死鸿毛或泰山，之轻之重安所处”！

B．尼采说艺术世界的构成由于两种精神：

一是“梦”，梦的境界是无数的形象（如雕刻）；一是“醉”，醉的境界是无比的豪情（如音乐）。

C．四项协议顺利签署后，两岸大体上就能完成“三通”进程（通邮、通航、通商），这将为今后两岸关系更加全面发展提供必要的条件和基础。

D．中国作协主席铁凝希望广大作家以更加自觉的姿态，坚持贴近实际、贴近生活、贴近群众，沉潜生活，冷静思考，与人民同心，与时代同行，创作出更多反映现实生活和人民主体地位、群众喜闻乐见的优秀作品。

7.从修辞手法的角度看，不同于其他三项的是（）。

A．惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。

B．我的思想感情的潮水，在放纵奔流着。

C．我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。

D．书，人们称为人类文明的“长生果”。

8.下列有关文学常识的表述，错误的一项是（）。

A．《左传》《史记》等历史散文作品，以“实录”的笔法将人物写得真实丰满，有血有肉。

B．《项脊轩志》以清淡朴素的笔法写身边琐事，亲切动人。

它的作者归有光被认为是“桐城派”的代表人物。

C．茅盾的《子夜》、巴金的《家》、老舍的《骆驼祥子》以及叶圣陶的《倪焕之》，是我国20世纪二、三十年代著名的长篇小说。

D．马克·吐温和欧·享利都擅长写讽刺小说。

马克·吐温的《竞选州长》《百万英磅》和欧·亨利的《警察与赞美诗》等都深受读者的喜爱。

9．下列作家与他们的字、号、谥号、别称一一对应有误的一组是（）。

A．李白—青莲居士欧阳修—六一居士白居易—香山居士

B．杜甫—子美柳宗元—子厚苏轼—子瞻

C．范仲淹—文正陆游—放翁柳宗元—柳泉居士

D．陶渊明—五柳先生韩愈—昌黎先生李清照—易安居士

10．下面作品、作者、国别（或朝代）对应全都正确的一项是（）。

A．《墙头马上》—白朴—元代《叶甫盖尼·奥涅金》—普希金—俄国

B．《文心雕龙》—刘勰—唐代《巴黎圣母院》—雨果—法国

C．《人间词话》—顾炎武—清代《羊脂球》—莫泊桑—法国

D．《长恨歌》—白居易—唐代《悭吝人》—莫里哀—英国

2、白话文阅读

（一）（12分）

阅读下面的文字，完成11~14题。

（1）有位哲学家说过：

“晶体由于格式有余而缺乏韵味，烟雾囚其过于混沌而趣情___________________”。

科学，长期以来被认为与艺术这种“文化的混沌”________________。

但是，20世纪大科学的发展，使科学与艺术愈来愈统一起来，正像晶体与混沌在凝聚态物理学基础上统一起来一样。

（2）不管他们自己意识到没有，文学艺术家们实际上在做着一种理想的“社会实验”，实施着一种特殊的“社会仿真技术”。

他们用文学艺术的方式，把不同空间、不同时间的事物同构起来，从而通过信息反馈的方法，驱使现实生活向着自己希望的方向移动。

这种行为模式，同物理学家用橡皮膜上小球的运动模拟电磁场中电子的轨迹，同军事家用电子计算机网路模拟战争的场面，同化学家用温度、压力的变化迫使化学反应向着同构方向移动，同工程师用仿生学的技术建造现代化的大楼等等，在认识上，都是一样的。

（3）文艺活动和科学活动都是人类认识大自然（包括自然社会和人自身）的有机过程。

不同的是，文艺现象偏重于感性，科学现象侧重于理性；文艺现象偏重于表现，科学现象侧重于内涵；文艺现象偏重于形象，科学现象侧重于抽象；文艺现象善于用生活原型说话，科学现象善于用生活逻辑论证；文艺现象常常把平凡的事件表现得生动、活泼、多变，而科学现象则往往把复杂的故事描述得单调、冰冷、静寂。

一句话，文艺现象是非模式化的科学现象，科学现象是模式化的艺术现象。

（4）报告文学与特写最讲究真实性，因而也最无模式可言，但是，只要进入小说领域，生活便加入作家的思想，开始了文艺的模式化进程。

如果说通俗小说仅仅包含了普通生活的逻辑的话，那么，哲理小说则以时代精神，把生活凝固在理想的模式中去。

有人说，“小说是哲学对文艺的渗透，诗歌是数学对文艺的渗透”。

这话是有道理的。

最自由的诗歌，也要讲究音韵。

最格律的诗词，几乎可以用布尔代数写出通项公式来。

随着电子计算机对文艺的“入侵”，人们简直可用模式识别的方法，判断一个小说家的特征文风，就像侦探家用指纹来判断犯人的罪行一样。

可见，最无模式的文学艺术，亦开始了自身的进化模式。

（5）相反，随着时代的进步，科学亦在向艺术化方向发展。

现代模糊数学的出现，就是典型例子。

本来，科学最讲究精确性与模式化，但是，最近十几年人们发现，最讲精确的电子计算机，在透过模糊现象、把握事物本质的能力方面，远远不如一个婴儿。

因为婴儿在识另，l母亲的时候，绝不会因为母亲一夜间脸上长一个粉刺，而拒绝吃奶。

但是，最高级的计算机系统，竟然会把长了粉刺的母亲，判断咸“不是原来的母亲”。

原因在于它太精确了，精确到了由于一点“微小差异”就忽视“质的规定性”!

所以，当代科学技术愈来愈减少模式化程度而带上“艺术性”。

谁越能凭经验选择隶属函数，谁就越能把握事物的本质；这就像一个作家，谁愈具有生活积累，谁就越能把时代精神表现得更加科学一样。

11．第

（1）段的两横线上，应依次填入的一组词语是（）。

A．皆有风马牛不相及B．皆无格格不入

C．皆备异曲同工D．无穷如出一辙

12．第

（2）段的内容主要在于说明（）。

A．文学艺术家是在做“社会实验”，实施特殊的“社会仿真技术”。

B．文学艺术家的行为模式与科学家的行为模式相同。

c．文学艺术家与科学家认识一致，行为模式相同。

D．文学艺术家的行为模式与科学家的行为模式在认识上都是一样的。

13．第（3）段说明的主要内容是（）。

A．文艺活动与科学活动都是人类认识客观世界的过程

B．文艺活动与科学活动的不同之点

C．文艺现象与科学现象的区别

D．文艺现象与科学现象的区别和联系

14．根据文章内容，适合作本文标题的有（）。

（多项选择题）

A．科学与艺术应该统一B．科学与艺术的相互转化

C．科学与艺术的相互渗透D．科学中的文艺现象

E．文艺中的科学现象F.谈谈科学与文艺

G．科学与艺术正在走向统一H．现代科技发展走势

三、文言文阅读（12分）

阅读下面的文言文，完成第15~18题。

胡叟，字伦许，安定临泾人也。

世有冠冕，为西夏著姓。

叟少聪敏，年十三，辨疑释理，知名乡国。

其意之所悟，与成人交论，鲜有屈焉。

学不师受，友人劝之，叟曰：

"先圣之言，精义入神者，其唯《易》乎犹谓可思而过半。

末世腐儒，粗别刚柔之位，宁有探赜①未兆者哉就道之义，非在今矣。

"及披读群籍，再阅于目，皆诵于口。

好属文，既善为典雅之词，又工为鄙俗之句。

以姚政将衰，遂入长安观风化，隐匿名行，惧人见知。

时京兆韦祖思，少阅典坟，多蔑时辈，知叟至，召而见之。

祖思习常，待叟不足，叟聊与叙温凉，拂衣而出。

祖思固留之，曰：

"当与君论天人之际，何遽而反乎"叟对曰：

"论天人者，其亡久矣。

与君相知，何夸言若是也。

"遂不坐而去。

至主人家，赋韦杜二族，一宿而成，时年十有八矣。

其述前载无违旧美，叙中世有协时事，而末及鄙黩②人皆奇其才，畏其笔。

世犹传诵之，以为笑狎。

叟孤飘坎壈，未有仕路，遂入汉中。

刘义隆梁秦二州刺史冯翊吉翰，以叟才士，颇相礼接。

授叟末佐，不称其怀。

未几，翰迁益州，叟随入蜀，多为豪俊所尚。

时蜀沙门法成，鸠率僧旅，几于千人，铸丈六金像。

刘义隆恶其聚众，将加大辟。

叟闻之，即赴丹阳，启申其美，遂得免焉。

复还于蜀。

法成感之，遗其珍物，价直千余匹。

叟谓法成曰：

“纬萧何人，能弃明珠吾为德请，财何为也”一无所受。

15、对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（）。

A．尠有屈焉屈：

屈辱。

B．鸠率僧旅鸠：

聚合。

C．将加大辟大辟：

死刑。

D．遗其珍物遗：

赠送

16、下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（）。

A．其唯《易》乎天之苍苍，其正色邪

B．拂衣而出倚歇而和质

C．遂得免焉风雨兴焉

D．复还焉蜀且贰焉楚也

17、下列对原文有关内容的赏析，不正确的一项是（）。

A．胡叟与友人的交谈，显示出他对经典的独特见解，以及对当时那些缺乏真才实学的读书人的不屑。

B．文章叙述了胡叟在京城受人召见的过程，刻画出他言辞犀利，不能容忍他人怠慢自己的性格特征。

C．文章通过为别人解难一事的叙述，赞美胡叟敢为他人仗义执言但又不求回报的高尚品德。

D．胡叟聪敏过人，少年成名，但因恃才傲物，言行偏激，得罪了京兆尹韦祖思，以致仕途受阻，一生坎坷。

18．用“/”给文中画波浪线的部分断句。

其述前载无违旧美，叙中世有协时事，而末及鄙黩人皆奇其才，畏其笔

四、文言文翻译、默写。

（13分）

19．把文中画线的句子译成现代汉语。

（1）遂入长安观风化，隐匿名行，惧人见知。

（2）吾为德请，财何为也

20.补写出下列名句中的空缺部分（任选三小题）（3分）

（1）君子之交淡如水，_________________________。

（2）士为知己者死，___________________________。

（3）____________________,小人喻于利。

（4）长太息以掩涕兮，__________________________。

5、白话文阅读

（二）（23分）

阅读下面的文字，完成21~24题。

感谢贫穷

贫穷这个字眼，似乎总与我结缘，一直陪伴我度过了二十多个春秋。

小时候，贫困的家庭温饱都不能解决。

到了七岁，我瘦得风能吹倒决不是夸张。

面对一学期两元钱的费用，父亲锁紧了眉头。

无奈，我只得“发扬风格”推迟入学。

要想兄妹五人同时读书，这简直是天方夜谭。

等到第二年兴致勃勃地去报名，老师说啥也不愿收下瘦小的我。

我的哀求感动了父亲，父亲的请求感动了老师。

就这样，每天十多里的山路往返，风雨无阻的跋涉，成为我平生最大的乐趣。

小学毕业之际，我以优异成绩准备跨进离家更远的学校去住读。

“人有旦夕祸福”。

此时，母亲的去世给家人的心中蒙上了一层阴影，昔日的欢笑从此在大家庭中消失，我也面临辍学的危险。

瘦小的我能干点什么呢父亲只得在叹息声中送我进校。

因为交不起住宿费，我的床铺只能拿教室的桌椅代替。

北风呼号的冬季，也是我最难熬泊不眠夜，趁着蜡烛要熄灭的最后几点蓝色火焰，我以最快的速度铺好“床铺”。

没有垫絮，一床半新半旧的棉被折成两半----一半垫底，一半做盖，偶尔山顶几只猫头鹰发出恐怖的怪声，我不禁颤抖着赶紧蒙上被子。

毕竟是一个十几岁的少年呀！

就这样，我一天天地盼望着冬季的结束。

天道酬勤。

在我做完勤杂工挣回高中最后一笔学费的几个月后，大学录取通知书也如期飞至家中。

面对这份我苦苦耕耘的收获，贫穷的山村沸腾了。

父亲面对乡亲们的祝贺，既高兴又忧愁。

高兴的是我要“飞”走了，忧愁的是要有一笑对于我们来讲类似天文数字的2000元学费。

为了这笔学费，一家人东拼西凑一个多月后还差一半。

起程的日子到了，一向坚强的父亲流了泪，我咬着牙含着泪离开了家乡。

我说我要用双手和大脑来养活自己。

“穷人的孩子早当家”。

当我做家教、打工挣来了一份又一份血汗钱时，我的同龄人正三天两头地写着家书寻求“经济支援”。

我的父亲很惊奇我的经济来源。

舞厅不敢进，录像厅与我无缘，我仿佛超出了那个热闹喧嚣的世界。

当然，图书馆中又多了一个一坐就是五六个小时的我。

读书、写作、打工，这就是我大学的全部生活。

当我接过那张本科学位的证书时，我的眼圈湿了。

我很庆幸在大学四年里，我用辛勤战胜了贫穷，取得了一个又一个让人羡慕的成绩。

菁菁校园中，掌声时常为一个贫穷的大学生响起，我生活在光环之中。

当我穿着用稿费买来的球鞋寻觅工作时，我敲响了一家家条件苛刻的用人单位的大门。

进门时一身自信，出门时满身轻松，我就这样潇洒地战胜屯一个个“包装”潇洒的同龄人。

当我毅然决定投身教育事业时，他们都觉得不可理解。

我说我喜欢那份清贫中的个人追求。

仔细回想过去的路，我时常被莫名的感激包围着。

寒夜里灯光下独坐读书，夜里搓着手拿起笔来狂舞一通后，我的心里很坦然。

如今生活发生了极大变化，我已经脱离了贫困。

时常有读者要我谈生活的感受，我只能用四个字----“感谢贫穷”来概括。

在我看来，贫穷并不可怕，可怕的是我们时常被它吓倒，没有力量去超越它。

感谢贫穷这所最好的学校，它让我在人生道路上尝遍艰辛的同时并没有忘记前方的路----跨过一道道山，追求应该追求的。

21.第一段在全文的作用是什么

22.第三段“毕竟是一个十几岁的少年呀”一句，言外之意是什么

23.“我要用双手和大脑养活自己”，从这句话能看出作者是一个具有什么性格的人

24.本文作者向人们展示了怎样的人生哲理

六、写作（60分）

25.请从下列两个题目中任选一题，写一篇不少于600字的文章。

把所选的题目写在作文纸上。

（60分）

《偶然的发现》

《我拥有，我快乐》